名家推荐教师资格证考试考试题目含标准答案合力整理.docx
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名家推荐教师资格证考试考试题目含标准答案合力整理
中小学教师资格证结构化面试考试题目100题
1、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”。
你怎样理解?
【参考答案】
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”。
对于这句话我是这样理解的：
首先，“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程．关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。
其次，教师要充分发挥自己的诱导作用，实施启发教学，使学生能够独立思考。
独立地完成学习任务。
再次，教师要通过自己引导作用的发挥促进学生在原有基础上有所长进、有所创新，体验到创新的乐趣。
最后，教师通过教与学、学与学、以及学生自我反思的多向反馈，来实现学生学习的目标，为学生的终身发展打下坚实的基础。
因此，在教学实践活动中，教师要特别注意师生之间人际关系的和谐，努力成为学生的良师益友，学生只有亲其师才能信其道。
教师通过与学生沟通情意，激发学生潜能，使其充分地发挥人类特有的主观能动性，以便使学生得到最大程度地发展。
2、你认为一种科学的备课方法是什么？
备课是教师的一项基本功。
我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。
这种备课方法是我所追求的目标。
（补充：
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
）
3、有同学在课上玩手机，老师应该收他的手机吗?
【答】应该。
第一，违反纪律的要及时处理。
第二，目前禁止学生带手机到学校，要严格执行规定。
与家长联系，交回手机。
第三，班会，集体教育。
强调不能把手机带到学校来。
4、如果你有个学生做事很拖拉，你会怎么办?
（多条）
【答】1.了解这种拖延背后深层次的原因2.说明拖延的危害3.督促学生帮助其改正错误。
联系家长，制定帮扶计划，安排班干部和他组成一个小组，及时督促。
在学生交上来的作业中有小纸条说爱慕你，你咋办?
有学生对你表达爱意，你怎么办?
【答】淡定。
第一，和学生谈话，问清情况，妥当处理，后面继续关注该学生。
第二，分析中学生（小学生）特点，喜欢上教师很常见。
第三，反思自己日常教学行为中的不妥之处，及时改正。
上课时发现有同学在写情书，你会怎么办?
【答】1.叫这名学生回答问题2.课后叫学生来办公室谈心，了解思想动向。
告诫学生谈恋爱不可怕，不可耻，但现阶段学习最为重要。
3.（如果追求对象为女）就说女生都喜欢品学兼优的学生。
与其追求别人不如现在阶段提高自己的魅力。
有班级同学跟你反映，有的老师上课眼神太凶，怎么办?
【答】1.和学生沟通，老师上课很认真，眼神是急切了一些，并不针对任何人2.眼神那种急切，是望子成龙，望女成凤。
希望大家都成才3.同时去旁听该任课老师的课程，如果眼神确实有些不妥之处，联系任课老师建议其改善教学方法。
5、组织召开感恩为主题的班会
【答】我会积极筹备。
第一，做好计划，征求大家意见，确定主题是感谢父母养育之恩。
从同学提供的素材中选择比较感人的几个典型事件，整理好后作为主要发言内容。
第二，及时联系好家长，让家长给学生准备一份成长记录作为小惊喜，在班会上送给自己的孩子。
在班会过程中，注意控制好节奏，切实起到效果。
第三，会后注意让大家把对父母的感恩之心转化为关心父母的实际行动。
6、每次老师上课前都会把学生训一番，你怎么看?
你是班主任，有的老师上课前训学生，怎么办?
【答】该老师的做法错误。
第一，批评学生注意方法，不能一味地批评学生。
建议老师调整教育的方式。
第二，要建立民主平等的师生关系，提升教学质量。
第三，我作为未来的中学（小学）老师，要关爱学生。
7、学生是老师的宝贵财富，你怎么看?
【答】正确的。
第一，教师要热爱学生。
教书育人是教师一生的事业，学生是教师的宝贵财富，没有学生，就体现不了教师的价值。
结合教师劳动特点，如长期性、间接性。
第二，教师要热爱自己的事业。
把自己的青春和热血奉献给学生，学生才是我们的财富。
关爱学生是教师的天职。
第三，结合自身，谈如何与学生相处。
对待学生，要有奉献精神，做好人生的表率和模范。
8、你怎么看待班主任放手班级事务?
有人说学生是班级的主体，那么应该把班级交给学生全权负责，你怎么看?
【答】同意这种做法。
第一，积极方面在于促进学生自主管理，提升集体荣誉意识，加强主人意识。
第二，具体对策是循序渐进，不能完全放任。
要先建设好班集体，树立好班风，保证学生获得自我管理能力之后再放手。
有些学生的缺点得不到纠正；容易产生管理中的矛盾等等。
第三，有选择地放手，并不是全部。
9、班里有一个男同学非常爱欺负女同学，家长知道后过来找你，说你要是管不了的话我就去找校长，作为班主任你怎么办
其他问法：
小明欺负小红，小红的家长说如果还这样就要告诉校长。
你是班主任，怎么办?
【答】冷静处理。
第一，安抚家长情绪，承诺妥善处理此事。
第二，找男同学谈话教育，批评教育后安排他向女同学致歉。
今后加强对该女生的关注度。
第三，反思自身不足，如平时对学生关爱不够，对学生问题不重视。
10、小明犯错了，你打电话，家长说这是小事，怎么办?
【答】冷静处理。
第一，继续沟通，让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮助学生更好地发展。
第二，平时及时通过电话等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况。
第三，通过家长会等方式，提升家长的教育现念，家校共建，促进学生全面发展。
11、当学生嫉妒心强时应该怎么办？
要教育学生不断提高自我意识水平，正确地评价自己和别人。
教育学生经常反问自己：
“我现在各方面表现如何？
有什么优点？
有什么缺点？
跟以前比较哪些方面有进步？
哪些方面有退步？
我应该怎么办？
我有决心再上一个新台阶吗？
我是否应该听取父母、亲友的意见？
是否征求老师、同学的意见？
”同时教育学生在班级给自己寻找追赶的榜样，看到别人的长处。
学生如果能经常这样去想问题，嫉妒心理就会慢慢打消，能够客观地自我评价，客观地评价别人。
12、一位同学之前成绩差，这次进步了，老师未表扬他，你怎么看?
【答】要认真调查分析此事。
第一，教师没有表扬的原因，可能是疏忽了，也可能是认为这个同学的成绩不真实，还需要观察一段时间再确认，或者是进步幅度很小（从倒数第二进步到倒数第三），或者其进步只是表面现象而不是成绩水平提高了（班里优秀学生有事有病缺考导致成绩排名变化）第二，如果确实是进步了，要适当表扬。
第三，作为未来的中小学老师，要认识到赞赏教育的重要性。
13、如果你是班主任，你的同学只喜欢上你的课，不喜欢其他任课老师的课，在其他老师课上睡觉，你怎么办?
【答】及时采取措施。
第一，我会深入调查分析。
如果是数学，化学等科目，我会向同学解释，这些科学性科目，本身就是严谨的。
如果是语文，英语等科目，我会问清原因，及时向任课老师反映情况，调整授课的方式。
第二，在老师教研会上，多分享一些优秀教师的课件和讲课视频，吸引学生听课，提升教学质量。
第三，今后加强关注，确保效果。
14、在校运会上，你班里的一个同学为了获胜得冠军，把另一个班里的某个同学的球鞋弄坏（丢掉了），那个班主任来找你，怎么办?
【答】保持冷静。
详细调查确认后，该批评教育的教育，该赔礼道歉的道。
15、当遇到“学困生”时应该怎么办？
（1）千万不要当着全班同学的面对“学困生”进行谴责，保护学生的自尊心，特别是“学困生”遇到困难，一时无法解决，可能恐慌、自责，甚至有时产生自暴自弃心理。
要主动安慰、关心和鼓励学生，和学生一起分析原因，找出解决的办法。
要细心捕捉他们身上的闪光点，以此为起点，不断激励。
（2）如果是学习不用功、不刻苦的类型，必须进行严肃认真的思想教育，给他讲清任何成绩的取得必须靠艰苦的努力，并帮他进一步明确作息时间和学习时间的分配。
（3）如果是方法不正确，则需要帮助他纠正学习方法，和他一起分析，对成绩偏低学科多花费时间，多提问、多积累，及时纠正错误。
（4）如果是这段时间家庭出现了变故，如父母离异，家长关心不够等，应及时和家长联系，多给予孩子以关心，让学生感觉到老师和家长时刻在关注着他。
（5）抓反复，反复抓。
“学困生”因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复时，不应心灰意冷，要及时找出“复病”原因。
这样循序渐进，持之以恒，转化工作才能成效。
16、学生上课说话，老师没上课，在讲台上坐了一节课，你怎么看?
小王同学最近沉迷于电子游戏，你是他老师，你咋整?
【答】制止，引导学习。
第一，制止行为。
沉迷游戏，影响成绩，有可能造成更坏影响向。
第二，青少年自制能力比较弱，在校做好引导，讲述如何恰当使用网络，网瘾的危害等。
第三，及时沟通家长，恰当使用网络，杜绝网络带来的不良影响。
17、如果有人在网上恶搞你的学生，你怎么办?
【答】了解情况，确认具体内容，及时截图保留证据。
第一，如果是小学生则及时联系家长，如果是中学生也要告知本人，由他们相应处理。
【另一种问法：
有同学在网上恶搞你，还用手机发给其他同学，你怎么办?
】
【答】了解情况，确认具体内容，及时截图保留证据。
第一，视其严重程度决定对策。
如果只是搞笑的，例如PS一个拼图出来，就装作不知道。
如果损害人格名誉，则及时制止并追究责任。
第二，保持淡定幽默心态，不怕被黑。
要理解学生心态，可能他只是觉得好玩而已。
18、教师是教育资源，这句话对吗?
【答】做法正确。
第一，从教书育人角度看，教师是学生获得知识和成长的依靠，其确实是教育资源。
第二，从教育的目的是为了学生，任何教育者最终的服务都是为学生。
离开学生，教育不能称之为教育。
第三，教师和学生是教育的主要主体，教师必须时刻铭记教书育人，提升自我，服务于学生。
19、男生的情书被班主任宣读，你怎么看?
一个男同学给他爱慕的女生写情书，那个女生交给老师，老师公布于众，你怎么看?
有的老师当场撕毁同学的情书，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，不能直接以简单粗暴的方式解决问题，青少年的感情是不稳定的。
第二，应当恰当的引导，树立正确的同学友谊观。
班会，集体教育。
第三，我作为未来的中小学老师，要谨慎对待早恋问题。
20、家长给数学老师打电话没人接，你是班主任，怎么办?
家长打电话给数学老师询问孩子数学成绩。
数学老师没接。
家长向你反映，你怎么处理?
【答】妥善处理。
第一，向家长表示，会及时联系数学老师。
第二，告知数学老师，请数学老师及时回复家长。
第三，平时多联系沟通家长。
21、教师这个职业有发展前途吗?
【参考答案】
任何职业都有它的优势和局限。
重要的是我们如何去看待。
职业是否有前途最关键的还是自己是否真心热爱它，是否认真对待它，是否去努力实现自已的价值。
在当今中国社会，教师作为一种职业，还不具有足够的吸引力，诸如待遇不高、工作繁琐、心理压力大等等，这些都是不争的事实。
但是在我看来教师职业也有发光点；也是有前途的!
首先，教师是一种很崇高和神圣的职业。
当老师并不简单地是向学生教授书本上的知识。
学生从老师那里更多的是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。
在多数情形下，老师影响着学生的一生。
教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视。
不仅仅给教师更高的社会地位也给教师更好的进修机会。
其次，我看到在许多城市居民的消费支出中，教育消费占第一位。
两会报告中提出教育投入将占到GDP的4％，这表明国家已经越来越重视教育事业的发展，在不久的将来，教育行业将会得到快速的发展。
所以我认为教师这个职业是非常有前途的。
最后，我还觉得教师具有的职业优势就是在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质，对其子女的成长十分有帮助。
在和学生的相处之中。
在对教育的探索之中了解和研究孩子，就有可能使教师的我们成为一个好的父亲或母亲．
总之态度决定一切，我会将教学工作当作终生的职业。
不断学习进取，从新手到职业再到专业。
我相信．付出一定会有回报!
22、怎样看待和学生成为朋友?
【答】赞成这个说法。
良师益友。
第一，先做好老师，传道授业解惑，以专业的水平和丰富的教学经验促进学生的进步。
第二，学习之外，对学生的心理健康，兴趣爱好的等等方面，做好引导，做好朋友。
第三，在整个教学过程中，注意和学生的恰当距离。
23、有中学教师认为，只要教好学科知识就好，你怎么看?
【答】是片面的。
第一，有的老师观点是片面的，学生的学科知识好，对于考入高中，有很大的帮助，对于后期的大学也会有帮助。
学生的发展应当是全面的。
第二，中学生正处在发展时期，除学科知识之外，更因该拓展学习的宽度，例如科学实践，社会实践等。
第三，素质教育要求教师转变教育观念，促进学生的全面发展。
24、家长说你的教学能力不行，怎么办?
【答】虚心接受，积极提升。
第一，作为新老师教学能力不足的确存在，虚心接受，看问题在哪些方面。
第二，采取措施：
向有经验的教师学习，提升授课水平；多听取学生的反映，及时改正；通过网络学习全国优秀教师的课件等等。
第三，教学能力是一个慢慢提升的过程，我会勤奋努力，争取在最短的时间中提升教学能力。
25、有个教师对回答不出自己问题的学生就批评，你怎么看?
有老师提问学生回答问题，学生思考慢，老师会嘟囔真笨。
你怎么看?
有学生上课回答问题错误，老师不耐烦，并且辱骂学生，你怎么看?
班主任让成绩倒数的学生当着全班作检讨。
你怎么看?
【答】做法错误，不利于学生成长进步。
要耐心引导，和谐互动。
26、你进教室发现黑板上学生画了你的画，你怎么做?
【答】保持淡定。
第一，用幽默的语言对这个“作品”进行简单评价，体现教师的宽容与乐观。
第二，安排课代表或值日生撩干净黑板，开始正常教学。
第三，课后调查情况，可以安排这个“擅长”绘画的学生负责宣传栏。
27、当发现学生吸烟时应该怎么办？
（1）设法了解学生的想法，对学生进行耐心的说理教育，教给学生效的正确方式，帮助学生认清香烟已被大多数人拒绝，越早开始吸烟危害越大，通过对危害的认识，改变孩子的吸烟行为。
（2）多留心各种传媒有关吸烟有害健康的报道，通过班会、谈心等形式让学生真正从思想上认识吸烟产生的不良后果，认识吸烟是种“陋习”，鼓励学生要为自己的前途着想，在提高认识的基础上形成自我矫正的内驱力，从而严格控制、自觉克服吸烟的不良行为。
（3）注意与家长的沟通和配合，帮助学生养成健康的生活习惯。
28、“给学生一杯水。
教师应有一樽水。
”这是人们经常提到的一句话。
请你谈谈你对这旬“至理名言”的认识。
【参考答案】
“要给学生一杯水，老师要有一桶水”，这句话曾经在教育界一度非常的流行。
意思是老师要比学生懂得更多更丰富的知识，才有资格成为一名教书育人的老师。
但在信息高速发展，社会快速进步的今天，对于这句话。
还应该有更新更深的理解。
首先，如果老师没有足够丰富的经验，就不能很好地教育学生了。
否则老师给完一杯水后，就剩不下多少了。
老师先要有知识，这样才能传播给学生，如果老师只有一杯水，那么能给的也只有一滴水了。
其次，教师经过长时间的专业学习，应该说，都已经把自己的一桶水装满了，装满了这桶水并不表示万事大吉。
其实在今天围绕一桶水，还有很多要研究：
比如水质好不好、水量够不够、会不会倒水等等。
大家都听过这句话：
问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
那教师的一桶水，是不是活水呢?
答案很明显，不是。
那我们怎么保证我们倒出去水的水质呢?
这无疑就要求不光要不断的充实我们这一桶水，还要保证水源地清醇。
再次，新时期的教师要不断学刁，不断更新自己的知识。
随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。
尤其在信息时代知识更新迅速的今天，老师仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”，不及时的对自己的一桶水更换更有营养价值的“优质矿泉水”和“活水”是不行的。
最后，新时期的教师首先要不停地学习。
通过学习顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。
通过各种方式，各种渠道来扩充自己的知识。
只有这样老师才能及时地了解同行在思考什么，学生在思考什么，拓宽自己的视野，积累丰富的学识。
今天，我们生活在终身学习的时代，我们处于学习型社会，终身学习已成为个体生存和发展的一个重要能力。
这已是当今时代对个体素质的必然要求。
从教师传承文明、教书育人的使命和承担的社会角色来看，对教师素质的要求更高。
教师应该是人类终身学习的楷模和示范，教师的终身学习尤为重要。
高频率、快节奏的时代脚步，带来的是教育内容面临的问题，很多新鲜的事物会栉次鳞比出现在我们的生活中、课堂里和讲台上。
新知识、新理论、新现象、新问题使我们应接不暇。
一朝受教，终身受益的时代已经不存在了。
学习就和吃饭一样重要，填充自己，充电加油和补充，才能适应这个变化频繁的时代。
教育的对象——学生的成长不再简单，学生接受知识的渠道在拓宽。
林林总总的书刊，无时不在的电视。
庞大而系统的计算机网络，他们自己会学习，会认识，会思考。
在这样的社会宏观背景下，教师的素质面临严峻的挑战。
这是我们这个时代。
老师必须面对的职业需求。
学习不单单是书本，也还有书本和知识之外的更多。
亲其师信其道，学生喜欢和接纳你，同时才能接受你传输的知识，这也都在教师的学习研究范畴之列。
如何叫学生喜欢接纳你。
这也是很大的学问，不亚于你的教案和教学。
那么教师的研究，教师的学习也便更加宽泛了。
。
教育学的原理，学科的知识，心理学范畴，甚至社会学，经济、家庭、国际，林林总总的知识和信息，老师钓大脑丰富和富有才行。
做研究性教师，研究教材、研究教法，研究学生。
一时一地，学生是变化发展中的主体．教师的研究是时时需要的。
一个高效的教学法可能适应这个学生，这含班级，这节课堂，但是却不一定能够适应你的所有课堂，研究是时时必须的。
这是由教师职业角色和需求决定的。
学习贯穿于整个职业生涯．甚至人的整个一生。
29、手机互联网等用到现代教学，你怎么看?
【答】表示赞成。
第一，列举其优点，如有利于提高教学效率等。
第二，使用中要避免的缺点，例如教学进度过快、直接显示全过程影响学生思考过程，提出避免这些缺点的对策。
第三，明确使用现代教学手段是为了提高教学效果，教师要全方面发展，不能过于依赖这些手段。
【问法二：
现在基本用多操体教学，你觉得还有板书的必要吗?
】
【答】有必要。
列举多媒体教学的优点，如有利于提高教学效率等。
明确使用现代教学手段是为了提高教学效果，教师要全方面发展，不能过于依赖这些手段。
第一，使用中要避免的缺点，例如教学进度过快、直接显示全过程影响学生思考过程，提出避免这些缺点的对策之一就是板书。
第二，说明本学科中哪些内容必须板书。
30、学生不写作业，家长不管怎么办?
（多条）
【答】保持耐心。
第一，有效沟通，了解情况，家长不管是没有时间、没有耐心、没有能力。
第二，让家长认识到课后作业的重要性，愿意配合教师工作。
第三，可通过安排在校自习、课后辅导班、家教等方式解决家长困难。
家长提意见后，班主任把那孩子座位调到最后排，怎么看?
【答】做法错误。
第一，不管家长提出的意见是否恰当，也不能以这种方式对待学生。
第二，应当及时改正错误，恢复正常座位。
第三，我作为一位教师，要谦虚谨慎。
有个学生学习不好，但是她家长是教育局领导，和你说想让她
31、同学刚失去家长，班主任告诉几个学生帮他，你怎么看?
你把同学家长离婚的事告诉了其他同学，让他们去开导他，但是同学对你反感怎么办。
【答】要谨慎处理。
第一，同龄人之间更好沟通。
第二，要叮嘱这几个学生把握好分寸，有效地帮助他。
注意保护隐私。
第三，平时多关心这个学生。
32、高老师收到一个女生的短信，说很高兴，终于上课抽她回答问题了，你怎么看?
【答】要理性分析此事。
第一，从该女生的短信中，可见高老师平时很少提问该女生回答问题，所以偶尔的一次提问才会有如此效果。
第二，在日常课堂中，积极回答问题的学生，我们要关注，但同时也不能忽略一批性格内向，不积极回答问题的学生。
第三，作为中小学老师，我应该提高教学技能技巧，让课堂变得有趣生动，鼓励全班参与，
同时多注重那些内向学生，一旦他们举手，要积极回应。
学生顶撞、刁难、反抗教师，不服从安排，起哄、嘲讽、恶搞
33、校长在全体新教师会上说，爱学生是教师成长的第一步，要尊重关爱学生，你怎么看?
【答】正确的。
第一，教师要做到关爱学生，就要全面了解每个学生，他们的性格特点、兴趣爱好和认知水平等，这样在解决问题时就会站在学生的角度来思考和分析问题，从而使问题解决得恰到好处，令学生满意。
第二，宽容是金。
每天面对着一群调皮捣蛋、自制力比较差的中小学生时，教师要做到不打不骂、不惩罚，就需要调用内心深处的宽容之力，来唤醒学生深处的爱和良知，从而改变学生的不良行为。
爱是教师和学生之间的一种信任。
用信任去感化学生，使学生树立自信，取得更大的进步。
第三，师爱是关心，是要求，是奉献，更是严与爱的结合。
作为一名普通的教育工作者，要用自己的爱滋润每一个孩子的心田，哺育每一个孩子健康成长。
34、学生不完成作业，老师课后把他留下来，你怎么看?
【答】赞同这个老师的做法。
第一，课后要和学生谈话，了解原因。
是因为觉得作业太难、太简单、不想做。
第二，如果是知识有缺陷导致不会写，要利用课后时间为学生补习。
也可以由热心同学组成帮扶小组，帮助学会知识。
后续观察该同学的表现。
第三，作为未来的中小学老师，要积极帮助学生进步。
35、老师想与同学处好关系，学生利用这点课上捣乱，怎么办?
【答】及时采取措施。
第一，课后找少数带头的学生谈话，批评教育。
第二，请教有经验的同事，制定好规则，平时要坚持原则。
第三，班会，集体教育。
36、学校要开设英语课，可是老师英语水平都不高，怎么办?
【答】及时向教育局和其他学校请求帮助，调任几位老师来开课。
后面及时申报进人计划，聘用英语好的老师来上课。
37、小明家长反映孩子在学校不被待见，你作为班主任，该怎么办?
【答】妥善处理。
第一，我会安抚家长情绪，承诺调查此事，然后及时给家长答复。
第二，我会找到这名同学和班干部进行调查，为什么小明感觉自己在学校不被待见。
第三，召开“关爱同学·人人参与”的主题班会，让班级形成温暖氛围，也让小明感受到班集体温暖。
38、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。
其次，老师要有较强的服务意识。
第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。
最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
39、为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心
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