职业规划测试结果.docx
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职业规划测试结果
测试项目简介
权威MBTI职业性格测试题
源于瑞士精神病医生卡尔•荣格的人格类型，现在已经发展成应用心理学领域知名的专业鉴别工具，广泛地应用于职业发展、职业咨询、团队建议、婚姻教育等方面，是目前国际上应用最广泛的职业规划和个性测试工具。
职业锚职业价值观测试题
埃德加•施恩（EdgarSchein）的职业锚测试得益于对斯隆管理学院男性毕业生长期研究的结果。
经过近30年的发展，职业锚已成为许多个人职业生涯规划的必选工具和公司人力资源管理的重要工具。
霍兰德职业兴趣测试题
是讫今为止，对于职业和职业兴趣的分类，最具影响力的测试；是当前所有的职业兴趣类测验的起源，风靡全世界，是职业规划的必用工具。
这份测试将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
职业能力倾向测试题
此类测试，源于20世纪30年代明尼苏达就业稳定研究机构的心理学家创建的一系列测验。
自形成以来一直被广泛用于高中三年级的学生和成人的职业咨询与工作安置。
MBTI职业性格测试结果
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服务项目）。
你的MBTI职业测试结果
职业性格类型为：
INTP
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你的答题详情为：
（1）1;
（2）2;（3）4;（4）3;（5）3;（6）1;（7）2;（8）3;（9）3;（10）2;
（11）3;（12）2;（13）3;（14）4;（15）1;（16）4;（17）2;（18）2;（19）2;（20）1;
（21）2;（22）3;（23）2;（24）1;（25）1;（26）2;（27）4;（28）3;（29）3;（30）3;
（31）3;（32）2;（33）2;（34）1;（35）1;（36）2;（37）2;（38）2;（39）2;（40）3;
（41）3;（42）3;（43）2;（44）2;（45）3;（46）3;（47）1;（48）3;（49）3;（50）3;
（51）2;（52）1;（53）4;（54）1;（55）2;（56）3;（57）4;（58）2;（59）3;（60）2;
（61）3;（62）3;（63）3;（64）1;（65）3;（66）4;（67）3;（68）3;（69）2;（70）4;
（71）1;（72）4;（73）3;（74）2;（75）2;（76）3;（77）3;（78）2;（79）1;（80）2;
（81）3;（82）3;（83）2;（84）2;（85）3;（86）1;（87）3;（88）2;（89）2;（90）2;
（91）2;（92）2;（93）3;INTP
路标职业生涯规划
测试日期：
2009年10月29日
INTP-MBTI人格类型
基本描述：
逻辑的、原创的、投机的、反应快的、具有发明才能的、创造力丰富的、感性的、聪明伶俐的、默想的、吹毛求疵的、怀疑的、质疑的、深思熟虑的排难解纷者、挑错者、系统或制度的构建者、终身学习的人、精确的、含蓄的、立场超然的、心不在焉的教授。
价值理念和思维方式：
这一类型的人喜欢分析、挑剔、批评、想新的点子，但不喜欢参与。
他们总是不断地接受智力的挑战，创建复杂的观念典范，产生毫无任何逻辑瑕疵的解决方案。
他们所致力追求的是观念上的完美无瑕。
对他们来说，生命和工作是一次智慧的挑战，在做事之前要仔细、投入地思考再三。
他们喜欢用文字表述得清楚精确，不能忍受模棱两可的观点，或者那些前后矛盾的理论陈述。
比如既赞成又反对。
他们是非常内向的思考者。
他们非常有条理；他们将各种想法、观念和问题在自己的脑海里思来想去，那就像在一个锁着的旋转装置中的杂耍演员，不停地翻着筋斗，只有找到了正确的密码，才能从里面出来一样，他们总在寻找问题正确的解决方式和途径。
他们冷淡、聪明、复杂，他们总在寻找新的、更有难度的挑战。
他们使用自己的思维能力来分析世界，而不是管理世界。
他们的思考具有逻辑性，非个人性，客观性和批判性，他们信服逻辑性的推理，不相信除逻辑推理之外的其他东西。
他们有批判性，精确而有怀疑精神。
他们试图找到并运用理论来了解自己的许多想法。
他们善于处理概念性的问题。
他们是天才而有创意的思考者。
他们极其聪慧，具有很强的创造灵感；他们能看到其他人看不到的可能性。
他们能看到事物的全貌，能迅速地找到事物现在和未来之间的微妙联系。
由于他们毫无设限且以机会为导向——只要是任何新的资讯，皆来者不拒——使得他们难以将手中所进行的点子研发完成，如此一来，任何点子均有修正、更改的可能。
因此，他们最擅长的就是设计新观念，不断地产生有待探究的假设，而不去理会是否形成具体的答案。
对于他们而言，现实世界是由思考过程所组成的，而与自然宇宙无关。
他们看重自己的才学，很主动地增长个人能力，也喜欢向别人挑战，从而提高自己的才能。
他们总在努力提高自身的能力。
对于认为值得付出努力的任何事，他们几乎都能做成。
他们主要对发现可能性感兴趣，而不是那些现在已知的、已被承认的或很明显的东西。
他们喜欢为改进事物设计模型，并且乐意解决疑难问题。
高度自立的他们喜欢投机的和富有想像力的活动。
他们很知变通而且思维开阔，他们对找到创造性地解决问题的办法更感兴趣，而不是看到这些办法真正奏效。
他们的能量源泉是内向的、反省的。
他们对世界的印象是概念性的、抽象的和随意的，有着无穷的可能性，这也是决策的基础。
他们的决策是客观的、严格考虑因果联系的。
这一切形成了一种灵活、随性、适应性很强的生活方式。
他们喜欢智力上的冒险，对一切充满好奇，渴望新知，他们愿意追求冒险，但这有可能与他们喜欢独处思考的偏好冲突。
对于他们来说，外面的世界很精彩，但有时会干扰他们内心世界的反省。
他们喜欢冲动，容易有想法，而且这些想法可能是非常天才的。
有时候这些想法也可能让他们迷失，因为他们总不断有新的想法出来。
他们很独立，对一切总是充满怀疑，有时会显得才华横溢，在内心里，他们非常自信。
他们相信通过合理的努力，自己能够解决任何问题。
面对危难，他们通常表现得非常镇定。
即使面对着看上去无法克服的困境，他们也保持着惊人的冷静和泰然自若。
他们向往非凡的力量，所以很少会被任何事、任何人所吓倒。
但是一些微不足道的小事却会很容易地使他们感到烦躁，他们不太关注平凡生活的事实和细节。
对于思维或辩论当中的冗长罗嗦，他们尤其显得心胸狭窄，不能宽容。
以他们的标准看来微不足道的事情，他们会索性忽略。
性格中的这种特质使得他们有时显得非常傲慢无礼，尤其是当他们已经指出了关键所在，可有些人想来想去还是无法理解的时候。
他们对正在从事的活动总是投入热情。
有时他们也不能完全表达出心里对一件事情的想法。
但是，他们能把他人的想法重新诠释成激动人心的表述。
如果有时间的话，他们可以重新整理思路，用完美的艺术方式进行表达。
对于他们来说，这是很自然的，但是对于其他类型的人来说，这是一种“内在的视角”。
职业锚职业价值观测试题
本问卷的修订基础是心理学家舒伯编制的职业价值观量表，以及职业生涯规划领域“教父”级人物、美国麻省理工大学的E.H.施恩教授制定的职业锚问卷，目的在于帮助你思索自己的工作动机和价值观。
职业锚职业价值观测试结果
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服务项目）。
价值观字母类型说明（L：
生活型；T：
技术/职能型；M：
管理型；O：
挑战型；I自主/独立型；D：
服务/奉献型；C：
创造/创业型；S：
安全/稳定型。
）
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
价值观类别
L
T
M
O
I
D
C
S
符合程度
19
20
19
24
18
15
25
12
将上表中的8种职业价值观类型按符合程度的大小依次从左到右
重新排列为：
C、O、T、L、M、I、D、S
他们的得分分别为：
25；24；20；19；19；18；15；12。
分数最高的字母就是你的职业价值观类型。
查看相关说明。
你的答题详情为：
（1）2;
（2）5;（3）3;（4）2;（5）5;（6）4;（7）4;（8）4;（9）2;（10）5;
（11）3;（12）5;（13）4;（14）4;（15）5;（16）2;（17）4;（18）5;（19）3;（20）4;
（21）2;（22）4;（23）5;（24）4;（25）3;（26）5;（27）3;（28）4;（29）4;（30）4;
（31）5;（32）5;（33）1;（34）5;（35）3;（36）4;（37）5;（38）3;（39）5;（40）3;
路标职业生涯规划
测试日期：
2009年10月29日
职业价值观量表-职业锚
点击这里，进行测试。
职业锚（CareerAnchor）是职业价值观的一种称呼，是人们选择和发展职业时所围绕的中心，当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观就是职业锚。
职业生涯规划领域“教父”级人物、美国麻省理工大学的E.H.施恩教授，于上个世纪20到60年代，在职业价值观理论和实例跟踪研究的基础上，结合对团体和一些机构的调查，提出职业锚理论，并研究出测试问卷。
经过近30年的发展，职业锚已成为许多个人职业生涯规划的必选工具和公司人力资源管理的重要工具。
在进行职业规划方向定位中，职业锚测试可以帮助你确定自己的发展方向，审视自己的价值观是否与当前的工作相匹配。
只有你的职业定位和要从事的职业相匹配，才能在工作中，获得源源不绝的巨大动力，实现自己的价值。
职业锚工具，可以测试出你的职业价值观属于哪一种，共有八种：
生活型（L）：
生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人的、家庭的和职业的需要，因此，生活型的人需要一个能够提供'足够弹性'的工作环境来实现这一目标。
生活型的人甚至可以牺牲职业的一些方面，例如放弃职位的提升，来换取三者的平衡。
他们将成功定义的比职业成功更广泛。
相对于具体的工作环境、工作内容，生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭事情及怎样自我提升等。
技术/职能型（T）：
技术/职能型的人追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。
他们对自己的认可来自于他们的专业水平，他们喜欢面对专业领域的挑战。
他们通常不喜欢从事一般的管理工作，因为这意味着他们不得不放弃在技术/职能领域的成就。
管理型（M）：
管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独立负责一个部分，可以跨部门整合其他人的努力成果。
他们想去承担整体的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。
具体的技术/职能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。
>挑战型（O）：
挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。
对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。
他们需要新奇、变化和困难，如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。
自主/独立型（I）：
自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。
追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。
他们宁愿放弃提升或工作发展机会，也不愿意放弃自由与独立。
服务/奉献型（D）：
服务型的人一直追求他们认可的核心价值，例如：
帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病等。
他们一直追寻这种机会，这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的变动或工作提升。
创造/创业型（C）：
创业型的人希望用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品（或服务），而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。
他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。
他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并寻找的机会。
一旦时机成熟了，他们便会走出去创立自己的事业。
安全/稳定型：
安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。
他们因为能够预测到稳定的将来而感到放松。
他们关心财务安全，例如：
退休金和退休计划。
稳定感包括诚实、忠诚、以及完成老板交待的工作。
尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。
霍兰德职业兴趣测试题
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
霍兰德职业兴趣测试结果
温馨提示：
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服务项目）。
第1部分，你心目中的理想职业
第1理想职业是：
隧道工程
第2理想职业是：
设计院
第3理想职业是：
建筑公司总经理
第2部分，测试统计
测验
描述
R型
I型
A型
S型
E型
C型
第2部1组
你所感兴趣的活动
9
10
5
5
5
1
第2部2组
你所擅长或胜任的活动
8
9
2
5
6
2
第2部3组
你所喜欢的职业
4
4
1
2
3
0
第2部4A组
你的能力类型自评A
6
5
5
5
4
4
第2部4B组
你的能力类型自评B
3
6
3
4
4
2
总 分
30
34
16
21
22
9
将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右重新排列为：
I、R、E、S、A、C
它们的得分分别为：
34；30；22；21；16；9。
分数最高的字母是你的主要兴趣类型，得分最高的前三个字母就是你的职业兴趣霍兰德编码。
请查看相关说明，及推荐职业。
第3部分，职业价值观
职业中你所看重的东西——
最 重 要：
8．能充分发挥自己的能力特长。
次 重 要：
3．人际关系良好。
次不重要：
1．工资高福利好。
最不重要：
9．社会需要与社会贡献较大。
路标职业生涯规划
测试日期：
2009年10月29日
霍兰德职业兴趣量表
点击这里，进行测试。
职业兴趣反映了职业（工作活动）特点和个体特点之间的匹配关系，是人们职业规划的重要依据和指南。
职业兴趣测验正是用于了解这两方面特点之间的匹配关系，从而为实现“恰当的人从事恰当的工作”提供可靠的科学依据。
从个人择业方面来说，职业兴趣测验是帮助人们明确自己的主观性向，从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入。
它通过直接或间接地了解人们对不同的职业或不同的操作对象（如人或事物或观念）的偏好，甄别人们究竟更倾向于和更适合于何种职业，使人各适其位，各尽其职，发挥特长，取得对工作最佳、对个人最满意的效果。
有位名人曾夸张地说过：
如果人能从事自己感兴趣的工作，那么，人生就是天堂。
兴趣给人的活动过程带来的乐趣由此可见一斑。
我想你对感兴趣的职业存在着相同程度的渴望。
问题在于你感兴趣的职业是什么？
回答这样的问题，我们先要面对的是更为基础的问题：
由于我们不可能在数以千计的职业中，去找寻自己所感兴趣的职业，首先须将庞杂的职业归为数量有限、适合操作的职业群（这种归类与国家公布的职业分类不同），然后再去发现自己感兴趣的职业群。
对于职业归类的研究，由来已久，所划分的类别当然也是众说纷纭。
在我们影响比较大、且有配套的兴趣量表的，当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德（JohnL.Holland）的相关理论。
霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。
各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下：
劳动者类型与职业类型对应如下：
一、现实型（R）
①愿意使用工具从事操作性工作；
②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；
③不善言辞，不善交际
主要是指各类工程技术工作、农业工作。
通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。
主要职业有：
工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人，矿工、木工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。
二、探索型/调研型（I）
①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；
②喜欢独立的和富有创造性的工作；
③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。
主要是指科学研究和科学实验工作。
主要职业：
自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。
三、艺术型（A）
①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；
②具有特殊艺术才能和个性；
③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。
主要是指各类艺术创作工作。
主要职业：
音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
四、社会型（S）
①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；
②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；
③比较看重社会义务和社会道德。
主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。
主要职业：
教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。
五、企业型/事业型（E）
①精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；
②喜欢竞争，敢冒风险；
③喜爱权力、地位和物质财富。
主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。
主要职业：
经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。
六、传统型（C）
①喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务；
②不喜欢冒险和竞争；
③工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。
主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。
主要职业：
会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书；图书管理员；旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。
霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着明晰的边界的。
他以六边形标示出六大类型的关系，如下图所示：
现实型R探索型I传统型C艺术型A企业型E社会型S
从图中可以看出：
每一种类型与其他类型之间存在不同程度的关系，大体可描述为三类：
1）相邻关系，如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR。
属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现实型R、研究型I的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。
2）相隔关系，如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。
3）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如RS、IE、AC、SR、EI、及CA即是，相对关系的人格类型共同点少，因此，一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。
人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。
但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。
一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体，单一类型显著突出的情况不多，因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成，组合时根据分数的高低依次排列字母，构成其兴趣组型，如RCA、AIS等；二则因为影响职业选择的因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。
因此，职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应工作环境。
但如果个体寻找的是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境，则我们工作起来可能难以适应，或者难以做到工作时觉得很快乐，相反，甚至可能会每天工作得很痛苦。
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标
职业能力倾向测试结果
温馨提示：
以下是你的测试结果和答题详情，可复制后存档，或发给路标工作室，通过咨询确认结果、分析报告、获得丰富资讯（见：
服务项目）。
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
能力类别
G
V
N
S
P
Q
K
F
M
能力等级
4
3
4.8
4.8
3.8
3.6
3
3.4
3.6
能力等级说明：
1代表弱；2代表较弱；3代表一般；4代表较强；5代表强。
去能力模型与职业类型对照表，找到适合你的职业。
你的答题详情为：
（1）4;
（2）5;（3）5;（4）3;（5）3;（6）4;（7）3;（8）3;（9）3;（10）2;
（11）5;（12）5;（13）4;（14）5;（15）5;（16）5;（17）4;（18）5;（19）5;（20）5;
（21）4;（22）4;（23）4;（24）4;（25）3;（26）4;（27）3;（28）4;（29）4;（30）3;
（31）2;（32）3;（33）3;（34）4;（35）3;（36）3;（37）4;（38）3;（39）4;（40）3;
（41）3;（42）3;（43）5;（44）4;（45）3;
路标职业生涯规划
测试日期：
2009年10月29日
能力类别说明
1．一般学习能力倾向（G）：
指对说明、指导、原理的理解能力和推理判断的能力，以及迅速适应新环境的能力。
2．言语能力倾向（V）：
是指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。
3．算术能力倾向（N）：
是指迅速而准确地运算并能推理、解决应用问题的能力。
4．空间判断能力倾向（S）：
是指对立体图形以及平面图形与立体图形之间的关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的3个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。
5．察觉细节能力倾向（P）：
是指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉
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