小班半日活动方案.docx
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小班半日活动方案
小班半日活动方案
小班半日活动方案1
【设计思路】
我们已经开展了活动“家里的声音”，孩子们在活动中听了妈妈洗菜、切菜声，流水声等，孩子们非常地感兴趣，在猜的过程中也加深了他们对声音的印象，因为孩子对家里的各种声音也非常感兴趣，因此我就设计了“家里的声音”第二教时“奇妙的声音”，通过活动让孩子们认识家里的电器，并且认识这些电器的外部特征，能够动手去进行黏贴。
【活动目标】
1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音，知道声音的作用。
2、认识家中常用物品的外形特征，并根据外形阴影进行对应黏贴。
【活动准备】
PPT、操作材料包等
【活动过程】
一、猜猜我是谁——感知区分各种家里常见物品的声音。
1、放录音，听这是什么声音？
（电话、钟、手机、电水壶等生活中物品的声音）
2、我们来学一学这些声音是怎样的？
小结：
生活中有各种各样的声音，我们的生活离不开声音，也离不开这些会发出好听声音的东西。
二、认识这些常用物品
（一）电视机
1、电视机是什么样子的？
你看过哪些电视节目？
小结：
电视机丰富了我们的生活，给我们生活带来了快乐。
（二）水壶
1、水壶的声音是怎样的，我们来学学看。
2、水壶长的什么样子的？
你们家有水壶吗？
和这个一样吗？
3、知道水壶有什么用场吗？
它的声音告诉我们什么？
小结：
水壶可以用来烧水，烧好的水可以用来洗脸、洗脚。
它的声音告诉我们水开了，快点把煤气关掉，不然会有危险的。
（三）洗衣机
1、洗衣机是怎么洗衣服的？
2、它长什么样？
小结：
洗衣机是妈妈的好帮手，妈妈洗衣服累，有了洗衣机，就省力多了。
（四）电话机
1、你们家里的电话机是怎么样的？
2、会发出什么好听的声音？
小结：
电话机用处大，可以打电话，可以接电话。
（五）钟
1、这个钟是什么形状的？
你们家的钟和它一样吗？
2、钟还有一个用处是什么？
小结：
钟可以告诉我们准确的时间，没有钟我们就可能上学迟到，爸爸妈妈可能不能准时来接我们放学。
（六）手机
1、家里面谁用手机？
2、手机是大大的还是小小的？
小结：
小小的手机用处大，随时随地打电话，代替钟表代替电话，它的本领真是大。
三、幼儿操作——根据阴影对相应的物品进行黏贴
1、想一想这是哪里，这里应该放什么？
2、指导黏贴错误的幼儿
小结：
轻轻撕下电器，对齐放在它应该放的地方，不要贴歪了，不要水壶要把水洒出来的，撕一样贴一样，这样就不会和别人的搞错了。
四、讲评——通过观察讨论培养幼儿的语言表达
1、他找对地方了吗？
2、放的时候有问题吗？
有没有放正，有没有放歪？
小结：
我们今天又听到了好多奇妙的声音，而且能够把这些发出声音的东西找到了它们的家，本领真大，其实我们班级里也有一些会发出声音的东西，下次请你们去找找好吗？
小班半日活动方案2
一、7：
55——8：
25晨间活动：
《好玩的跳圈》
目标：
1、练习单双脚交替跳圈，活动中知道先后顺序，不插队。
2、不擅自离开集体，体验参与集体活动的乐趣。
二、8：
30——8：
40晨间谈话：
《美丽的春天》
目标：
1、积极参与谈话内容，大胆说一说春天美丽的景色。
2、养成举手发言的好习惯；在谈话发言中做到站姿正确，讲话有精神。
三、8：
40——8：
55吃点心、生活活动
目标：
能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子轻放到桶里。
四、9：
00——9：
20早操
目标：
1、能够按照顺序排好队，找到自己的位置。
2、能情绪愉快地跟着老师一起音乐律动，精神饱满。
五、9：
20——9：
40教学活动
语言活动：
《小草醒来了》
活动目标：
1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。
2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。
六、9：
40——9：
50生活活动
目标：
能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。
七、9：
50——10：
20区域活动
目标：
幼儿拿好区角棒，有秩序地排好队、自主选择自己想要活动的区域。
重点：
重点引导美工区——幼儿剪纸。
提醒幼儿如何正确使用剪刀以及仔细地按照图形的轮廓剪作品。
八、10：
20——10：
45户外活动（沙包）
目标：
1、愿意在老师的带领下进行户外活动，自主探索“沙包”的一物多玩。
2、活动中注意劳逸结合，出汗了知道要休息。
九、10：
50——11：
00餐前准备
目标：
1、有秩序的排队拿杯子喝水；上厕所不推挤，不磨蹭。
2、能够主动帮助老师和小朋友进行餐前准备，在等待用餐时能保持安静。
十、11：
00——11：
30用餐
目标：
1、能安静独立就餐，不挑食，用正确的姿势就餐。
2、保持桌面、地面和衣服整洁，饭后及时用毛巾擦脸。
小班半日活动方案3
一、生活活动
1、指导幼儿正确接水，保证饮水量
2、指导幼儿正确的穿衣服，及时塞好衣服，不露肚皮
二、区域活动
（一）生活区
1、喂娃娃：
提供各种材料与餐具如：
勺子、叉子、筷子
2、包糖果：
提供糖果、糖纸
（二）角色安排：
娃娃家：
提供蔬菜、水果，娃娃服装
三、教育活动：
《我会穿衣服》
活动目标：
1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。
2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。
活动准备：
1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。
2、录音机、录音带：
《小小手》
活动难点：
区别领子的高低
活动过程：
1、游戏情景：
小狗在门口哭
早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。
（放录音，师生共同做律动）咦，是谁在哭呀？
原来是小狗，我们去问问它为什么哭？
“小狗，你为什么哭呀？
”小狗说：
“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜……”
“小狗哭得这么伤心，我们该怎么办呀？
对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！
师生共同边说儿歌边穿衣服。
“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮的图案在上面，咦？
为啥自己看不见？
噢，原来它在最前面。
先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。
引导幼儿互相帮助正确穿衣服。
2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题
小狗的话：
“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？
我还是没有分清楚。
”
3、引导幼儿观察衣领并提问：
我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？
（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？
请小狗试一试，怎么穿最舒服。
原来低领穿在前面很舒服。
4、总结：
小狗说：
“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。
谢谢你们的帮助，现在，我们一起来做游戏吧？
（放《小小手》录音，幼儿共同游戏）
四、户外活动
集体活动：
游戏：
小兔子拔萝卜
目标：
练习双脚连续跳跃
分散活动：
流星球赶小猪小司机
小班半日活动方案4
一、晨间接待
1、愉快地上幼儿园，与老师说早上好。
2、亲切地接待每一位幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。
3、乐意和老师一起整理玩具。
二、晨间活动
1、乐于老师组织的体育游戏《拉个圆圈走走》，并遵守游戏规则。
2、指导幼儿做游戏，提醒幼儿注意安全。
三、早操
1、能找到自己的位置站好，乐意跟着老师一起做。
2、带领幼儿做操，以镜面动作示范，动作到位。
四、入厕。
盥洗
1、入厕，按要求解小便。
2、初步学会自己提好裤子，或在老师帮助下把裤子提好。
3、照顾幼儿的盥洗情况，对有困难的幼儿给予必要的帮助。
五、点心
1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的点心小班下午半日活动方案小班下午半日活动方案。
2、提醒和指导幼儿盥洗，吃点心。
六、教学活动
小班半日活动方案5
晨间活动：
1、桌面玩具：
多变积木等。
2、户外活动：
小推车、动物投掷器健身器等。
晨会：
谈话活动：
我喜欢吃的食物（教师与幼儿共同交流）
活动一：
甜甜的糖果（科学）
设计意图：
前几天，王子谦小朋友的舅舅结婚，带来了几袋喜糖，我随手将糖放在钢琴上，区域活动的时候，有几个小朋友悄悄的躲在活动室的一角一边吃糖，一边高兴的说笑着，糖真好吃，我的糖是圆圆的，我的糖是甜甜``````我想《幼儿园教育纲要》中就曾明确指出，科学的教育内容应从身边取材，这样有益于孩子真正的理解科学、热爱科学，孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。
糖是小朋友常见的熟悉的，也是小朋友喜欢的。
但孩子对糖的认识还较浅显，他们还不能用语言描述对糖的认识。
根据这种情况，结合本班幼儿的特点。
设计本次活动。
活动中我将通过运用幼儿的多种感官，让幼儿感知探索糖果的外形和味道。
让幼儿在轻松的环境中用语言描述探索的结果。
活动目标：
1、通过观察、品尝，探索糖果的外形、颜色、味道，发展幼儿的感知能力。
并知道糖果种类的丰富多样。
2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。
3、愿意用语言表达自己的发现和感受。
活动准备：
糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。
活动过程：
1、引导幼儿观察各种糖果。
（1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果
“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。
”（幼儿互相介绍）
（2）、观察糖果的种类，区别异同处。
“盘子里的糖果真多，他们一样吗？
分别是什么糖？
有哪儿不一样？
”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）
教师小结：
这些糖果是各种各样的，如：
棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..
2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。
（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？
”（想）
“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？
糖果吃到嘴里有又有什么变化？
”（糖慢慢化了，没有了……..）
（2）、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。
提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。
教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。
3、教师小结。
“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？
下课后和你的好朋友去说一说，好吗？
”（好）
活动二：
甜甜的糖果（手工）
活动目标：
1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作软糖。
尝试运用多种方法设计糖纸。
2、学习使用铺助材料的方法。
活动准备：
1、实物：
各种各样的糖。
2、铺助材料：
油画棒、画纸、吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶、用山芋、萝卜等切成的各种形状的小块。
活动过程：
谈话（回忆上节课的活动内容）
（1）、“上一节课马老师给你们认识了什么？
（2）、你吃的是什么样子的糖
分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。
小班半日活动方案6
8：
00~8：
40来园活动
内容：
1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。
2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。
3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。
8：
40~9：
20体育锻炼
内容：
整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上）
带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作
带领幼儿做早操（要带有指令）
集体游戏：
老狼老狼几点钟
目标：
1、发展幼儿的快跑和反应能力。
2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣。
讲解要点：
1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。
2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。
分散游戏
目标：
1、指导幼儿玩方向盘
2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。
讲解要点：
1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。
2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁别休息。
带领幼儿回教室
9：
20~9：
45点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手、自己拿牛奶）
9：
45~9：
55教学活动《乐乐搬新家》
教学活动目标：
1、学习日常生活的道别语，自己主动与邻居打招呼
2、初步了解阅读的方法
指导要点：
1、在情景中展现自己，懂得要做有礼貌的好孩子。
2、认真听讲故事，了解如何打招呼
3、做一个懂礼貌的好孩子
9：
55~10：
10课间活动
鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）
指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。
10：
10~10：
20创游：
音乐《刷牙歌》
目标：
1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。
2、让幼儿愿意刷牙，喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。
指导要点：
1、带领幼儿一起唱《刷牙歌》，记住歌词
2、让幼儿表演刷牙
10：
20~10：
45创游（区域活动）
11：
00~12：
00午餐、餐后活动
12：
00~14：
30午睡
小班半日活动方案7
一、早接活动（7：
30~8：
00）
教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。
组织幼儿进行早间活动。
内容：
观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、早餐（8：
05~8：
30）
教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，
观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。
三、分区活动（8：
30~9：
00）
幼儿分区进行活动。
根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑
区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。
教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
四、教育活动（9：
10~9：
35）
活动内容：
美术活动——美丽的新衣
活动目标：
1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。
2、培养幼儿的审美能力及表演能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：
各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉
成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等
活动过程：
1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。
教师：
“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。
你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？
”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？
”
2、认识工具，复习作画方法
教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。
并请幼儿说出作画方法。
教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。
（手）
3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。
用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。
4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。
教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。
帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。
5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演
幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。
教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓励。
自由结束活动。
五、体能活动（9：
45~10：
25）
1、课间操
2、体育游戏：
《鱼》
训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。
3、体能练习：
利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。
小班半日活动方案8
一、来园晨间接待、桌面游戏（7：
30---8：
00）
1、主动、热情的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园情绪。
2、鼓励幼儿用积木搭出各种造型，提醒幼儿能相互谦，不争抢积木。
二、区域化游戏活动（8：
00---8：
40）
主要指导：
生活区：
1、我会扣纽扣：
学习扣纽扣、拉拉链的技能。
2、开锁：
知道锁与钥匙的匹配，学习上锁和开锁。
科学区：
响罐娃娃：
会根据声音的不同找到相应匹配的图片。
美工区：
绘画：
美丽的螺旋形（学习用螺旋形装饰小猫、小羊等。
）
数学区：
1、钓鱼：
幼儿能将钓到的鱼按点子的多少进行匹配。
2、我会打电话：
感知5以内的数，体验打电话的快乐。
角色区：
娃娃家：
知道怎样照顾娃娃，游戏结束后能把娃娃家整理好。
三、早操、体锻活动（8：
40---9：
20）
1、早操
要求：
每个孩子能比较积极的跟着老师做早操，动作基本到位。
2、体锻活动：
滚狮球、跳跳球
要求：
①、幼儿手脚协调的推球前进，绕过小椅子再返回交给后面的孩子。
②、幼儿坐在跳跳球上往前跳，绕过小椅子再返回交给后面的孩子。
③、提醒幼儿根据天气以及活动情况及时脱衣物，会把脱下来的衣物交给老师或阿姨。
④、提醒阿姨帮出汗较多的孩子背上塞块毛巾。
四、谈话、点心（9：
20---9：
40）
1、谈话“我会自己擦鼻涕”
学习儿歌：
打开餐巾纸，捂住小鼻子，哼哼哼，我会自己擦鼻涕。
2、点心
要求：
①、提醒幼儿用正确的方法洗手，等待取点心时会把小手锁锁好。
②、提醒幼儿吃点心时要一口牛奶一口面包，点心吃完后会用餐巾纸把小嘴巴擦干净。
③、吃完点心的孩子自由的选择积木进行游戏。
五、集体学习活动（9：
40---10：
00）
小班音乐活动“小灰老鼠的故事”
活动目标：
1.探索、发现嗓音、打击乐器、钢琴在表现声音时的共同性和差异性。
2.学习分辨和表现大象、小马和小老鼠走路的声音和动作。
3.通过故事体验和同伴一起的快乐。
活动准备：
1.小灰老鼠、大象、小马、小老鼠；2.大鼓、双响筒、沙球若干
活动过程：
一、教师出示指偶，有表情的讲述故事。
师：
“小朋友，你们听小灰老鼠又要来讲故事了。
”
二、用不同的嗓音表现三种动物的脚步声。
师：
“小灰老鼠竖起耳朵仔细听，仔细听，它第一个听到的脚步声是谁的？
大象的脚步声是怎样的？
（幼儿用声音模仿）”
师：
“小灰老鼠又竖起耳朵仔细听，仔细听，它多么希望有朋友来看他呀。
第二个听到的脚步声是谁的？
小马的脚步声是怎样的？
（幼儿模仿）”
师：
“小灰老鼠又竖起耳朵仔细听，仔细听，这回小老鼠听到谁来了？
小老鼠们的脚步声是怎样的？
”
三、幼儿听钢琴弹奏的声音，辨别三种动物的脚步声。
师：
“钢琴先生的本领可大了，它也想来学一学大象、小马、和小老鼠们的脚步声，我们来听听它学的像不像。
大象135（一起弹3次）”
师：
“钢琴有的小朋友还会学大象走路呢？
你们会吗？
”
师：
“听钢琴又弹了。
（31︱31︱31︱）弹的是谁的脚步声呀？
（小马）我们来学一学小马走路吧！
”
师：
“听（555︱555︱555︱）这次弹的是谁的脚步声呀？
（小老鼠）我们来学一学小老鼠走路吧！
”
游戏练习：
教师随意弹三种旋律，幼儿分辨并模仿。
师：
“现在钢琴要来和你们玩游戏了，好不好？
钢琴弹小动物的声音，我们就来学小动物走路。
”
四、感受三种乐器与三种脚步声的共同性。
师：
“小乐器们也来了，他们也想来学一学小动物的脚步声呢。
他们都躲在我们小朋友的小椅子下面呢.（幼儿自由演奏乐器）”
师：
“你敲的是什么乐器，它的声音是什么样的？
像谁的脚步声呢？
谁的乐器和它是一样的？
（一起演奏）”
1.幼儿分组练习三种乐器的演奏，，用嗓音和乐器一起模仿脚步声。
2.游戏练习：
教师指哪种动物幼儿就演奏相应的乐器。
师：
“现在我们和小动物一起来玩游戏了，好吗？
老师指到哪个小动物你们就把它的脚步声敲出来，好吗？
五、结束部分：
教师小结评价。
六、喝水、自由活动（10：
00---10：
20）
1、提醒幼儿先小便、洗手后再喝水，倒水时要学会排队。
2、喝好水的孩子可以和同伴、家长讲讲话。
七、游戏活动（10：
20---10：
50）
围棋教学活动《星星的故事》
活动目标：
1.帮助幼儿巩固认识棋盘上的星位，知道中间的星位叫天元。
2.通过课件、游戏、操作等形式激发幼儿学习围棋的兴趣。
活动准备：
1.9颗大星星；2.一组一张棋盘，9颗小星星；3.课件《星星的故事》一
活动过程：
1.倾听故事《星星的故事》
师：
“小朋友，你们喜欢听星星的故事吗？
我们一起来听一听吧！
”
师：
“9颗星宝宝在哪里住了下来呀？
”
2.幼儿操作：
请幼儿将9颗星星送回家
师：
“谁来把这些星宝宝们送回家，记住星星的家都有一个黑点点标记。
”
3.复习歌曲《星位歌》
歌词：
棋盘上面九颗星，九颗星星排整齐，中间天元别忘记，
其他星位要牢记。
啦啦啦啦啦啦啦，天元星位要牢记
师：
“星星们真高兴呀，听，他们唱歌了。
”
4.幼儿合作操作：
星星的家
师：
“在旁边还有很多的星星他们也想到棋盘上去玩，请你们也把他们也送到棋盘上去吧！
”
5.教师讲评，总结
八、快乐十分钟（10：
50---11：
00）
1、语言游戏：
猜猜我是谁？
2、向幼儿介绍菜名。
3、组织幼儿洗手、吃饭，提醒幼儿放椅子时要留出一点距离，洗完手后不要再碰到椅子了。
九、午餐（11：
00——）
1、提醒幼儿不挑食，能比较快地吃完自己的一份饭菜。
2、提醒吃完的幼儿先漱口，再用毛巾把小嘴巴擦干净，然后坐在中间搭积木。
小班半日活动方案9
晨间接待：
1.热情接待幼儿园来园，观察幼儿情绪。
2.积极组织幼儿参加活动。
晨间活动：
1.室外活动：
我和球儿做朋友目的:
能尝试探索球的多种玩法，与同伴愉快游戏。
2.室内活动：
快乐的舞台目的:
能尝试初步随着音乐打出节奏，体验演奏活动的乐趣。
晨间谈话：
友爱教育:
知道与同伴之间要有好相处，帮助幼儿复习巩固同伴交往的礼貌用语。
活动：
活动内容：
颜色娃娃找朋友（综合）
活动目的：
1.认识红、黄、蓝、黑等几种颜色。
2.能将颜色标记与周围的物品相匹配。
活动重点：
引导幼儿认识红、黄、蓝、黑几种颜色，知道颜色在生活中的运用。
活动难点：
学习将颜色标记与周围的物品相匹配。
活动准备：
1.了解幼儿对颜色的已有知识经验。
2.红、黄、绿、蓝等颜色的娃娃图片，不干胶。
3.贴有红、黄、绿、蓝等颜色标记的篓子若干。
4.在活动室放置各色实物若干。
活动过程：
一、观察红、黄、绿、蓝、黑的图片娃娃
1.师：
提问它们是谁？
2.讲故事
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