基于舆情分析法的民族教育研究.docx

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基于舆情分析法的民族教育研究

《电子政务网络课程设计》

基于舆情分析法的民族教育研究

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摘要：

本文通过采用舆情分析、内容分析、词频统计分析的方法，就有关民族教育和民族教育政策的文本进行了舆情分析。

笔者主要分析了内蒙古自治区人民政府网站和中央政府门户网站，其他30个省政府门户网站作为参考。

分析结果认为我国民族教育的主要关注点还是集中在内蒙古地区，其中民族教育的基本情况、政策力度等内容也列入关注热点之内。

这表明当今世界，各民族交融的程度渐趋增强，各民族要求保持自己传统文化的呼声渐趋强烈。

要体现文化的多元性，要践行和而不同的理念，大力全面发展民族教育，应该是一个比较有效的途径。

关键词：

民族教育；内蒙古；政府网站；词频分析；教育发展；

一、前言

1.1主要网站介绍

1.1.1内蒙古自治区人民政府网站

该网站是由内蒙古自治区省人民政府主办、内蒙古自治区人民政府办公厅承办的集新闻动态、政务公开、在线办事等功能于一体的政务平台网站，从而使公民、企业与政府工作人员都能快速便捷地接入所有相关政府部门的政务信息与业务应用，使合适的人能够在恰当的时间获得恰当的服务，从而提高行政效率。

该网站上的政务、新闻等信息也具有权威性的特征，对于研究该地区基本概况有重要的借鉴意义。

1.1.2中国政府网

中国政府网是国务院和国务院各部门，以及各省、自治区、直辖市人民政府在国际互联网上发布政府信息和提供在线服务的综合平台。

建设中国政府网，是推进政府管理方式创新，建设服务型政府的重要举措，对于促进政务公开，改进公共服务，提高行政效能，便于公众知情、参与和监督，具有重要意义。

中国政府网作为我国电子政务建设的重要组成部分，是政府面向社会的窗口，中国政府网是公众与政府互动的渠道，对于促进政务公开、推进依法行政、接受公众监督、改进行政管理、全面履行政府职能具有重要意义。

1.2研究目的

开展基于新闻及关键词检索整理，挖掘出关键热点进而对民族教育情况进行舆情分析。

在信息化程度越来越高的今天，微博、微信等自媒体的发展，使得新闻传播媒介和途径更加多种多样，而政府网站作为权威性网站其具有不可替代性，通过对该网站新闻和关键词的检索和整理，能够在繁多的新闻资料中发掘出政府的舆论导向、政策的落实情况、事情的进展状况等多项内容，从而把握政府施政策的路线和走向，从而为组织做出正确的决策提供依据。

二、研究方法

主要方法有：

统计分析法、词频分析法、内容分析法。

按照民族教育为关键词在各政府网站检索，收集并对原始关键词进行归类整理；统计出新闻关键词具体数目后，计算关键词的频次；按频次的高低进行排列；最后得出某一关键词占当年关键词总数的比例，即为关键词频率。

三、分析过程

3.1资料、信息搜集阶段

3.1.1浏览我国除港澳台的31个省级行政单位的政府门户网站，搜集以民族教育作为关键词的检索信息（见图表1.2.3）。

图表1

图表2

图表3

3.1.2重点浏览中央人民政府网站、内蒙古政府网站等政府网站，大量搜集以民族教育为关键词的检索新闻（见图表4）。

图表4

3.2资料、信息整理阶段

3.2.1整理新闻基本信息，包括新闻标题、发生时间、入库时间、摘要、来源等信息，整理检索新闻的基本概况。

3.2.2根据各政府网站信息检索量，提取其数量的前10%。

逐条浏览新闻基本信息，确定检索新闻和信息的关键词，再通过EXCEL对其进行整理，最终整理样本总量1064条。

（见图表5）。

图表5

3.3统计分析阶段

3.3.1分离关键词，并运用SPSS软件中的“分析”——“描述统计”——“频率”进行关键词频数统计（见图表6）。

图表6

3.3.2对关键词进行二次归类，将关键词并入“民族教育”、“高等教育”等十八个关键词种类中（见图表7）。

作出条形图（见图表8）和描述统计量（见表格1）。

图表7

图表8

描述统计量

N

极小值

极大值

均值

标准差

方差

频数

19

28

493

160.74

143.199

20505.871

有效的N（列表状态）

19

表格1

3.3.3绘制相关图表，通过多个侧面进行统计分析。

列出了经过整理后词频排名前十的关键词（表格2）。

由下表可知，有关民族教育的关键热点中，“高等教育”、“内蒙古地区”、“政府相关部门”、“中等教育”、“基础教育”是词频排名靠前的关键词，说明它们代表的关注方向和领域是近年来政府网站民族教育研究的主要研究热点。

关键词

频数

频率

民族教育

493

16.14%

高等教育

352

11.53%

内蒙古地区

344

11.26%

政府部门相关

337

11.03%

中等教育

322

10.54%

基础教育

276

9.04%

西部其他地区

147

4.81%

科技文化卫生事业

134

4.39%

少数民族

84

2.75%

其他

80

2.62%

表格2

四、舆情分析结论

通过对于1064则检索新闻和3054个关键词的整理，总体来看，目前我国政府网站关于民族教育的关注报道并不成熟，说明政府对民族教育的研究方法、研究领域和研究内容都不甚完善。

但是现有的一些研究也还需要继续深入和加强。

第一，要统筹发展民族教育，兼顾到基础教育、中等教育和高等教育。

民族教育作为关键词，在检索的样本新闻中出现的频数为493，出现的频率约为16.14%，与之相近的还有高等教育、中等教育和基础教育，出现的频率分别为11.53%、10.54%、9.04%，总的频率和频数将近50%，足见其重要性，同时，基础、中等、高等教育作为民族教育的三个内容，有着内在的联系，只有高度把握它们的关联度，统筹发展，兼顾各方，才能使得民族教育取得重大发展。

根据内蒙古自治区社会经济文化的特殊情况以及民族教育发展的现状，发展全区民族教育必须坚持从实际出发、因地制宜的原则。

要把重点放在发展基础教育和职业教育上。

要加快民族教育立法和民族教育信息化的步伐，要积极推进双语教育。

第二，政府各部门重视民族教育，应继续加大在政治、经济等方面支持力度。

以民族教育为中心词，政府部门和有关领导出现作为关键词出现的频数为337，显示了党和政府对于民族地区发展的关注，同时也是对民族教育事业的关注，而政治上的政策支持、经济方面的财政投入和经济发展作为关键词分别出现了43、79、58次，占的百分比为1.41%，2.59%，1.90%，占有一定的比重，但是有很大的提高的空间，民族教育要取得更大的发展，可以加强在这些方面的支持力度。

民族教育的发展需要内蒙古人民发挥自己的力量，同时也需要外部的支持。

内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。

内蒙古自治区人民政府首先要努力发展自身经济，为本地区各项事业的发展奠定物质基础。

同时，将本地区的发展与国家的西部大开发政策、“两免一补”等教育政策相结合，最大化使用有利于民族教育的各项资源，推动民族教育事业和其他各项事业均衡发展。

第三，与西部其他地区合作共赢，推动科学、教育、文化、卫生事业共同发展。

内蒙古、教育合作和资源共享等出现的频数为344、52次，频率分别为11.26%、1.70%、4.81%。

西部省区作为一个整体，有着相同的经济基础、自然环境等基础条件，要谋求经济发展、教育水平的提高，需要团结协作、优化配置，将自身的劣势转化为整体的优势，从而推动整个西部的发展。

“十年树木，百年树人”，教育事业是关系到整个中华民族复兴的重要事业，民族教育更是关系到民族平等、团结和共同繁荣的实现，因而把握民族教育的政策动态有着十分重要的现实意义，同时，对于民族教育的各方面支持应当坚持，对于民族教育的调查研究也应逐步深入，从而推动我国民族教育的发展。

参考文献：

[1]内蒙古:

民族教育力争率先实现普及高中教育目标.中国政府网

[2]马丽娟、伍琼华.1949~2010：

中国民族教育六十余年文献综述与研究.西北民族研究.2011年第4期（总第71期）

[3]巩永强、刘莉.基于词频分析法的情报学研究热点透析.图书馆学研究.2011.7（理论版）

[4]白乙拉.内蒙古民族教育面临的挑战与发展抉择.内蒙古师大学报（哲学社会科学版）.期刊

[5]岳天明.《中国少数民族教育政策体系研究》评介.民族研究.2012-11-25