人教统编版五年级上册语文第二单元素质检测题C卷.docx

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人教统编版五年级上册语文第二单元素质检测题C卷

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第二单元素质检测题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共11题；共100分）

1.（5分）想想填填。

一把把扇子        一把把________     一把把________

一枚枚邮票        一枚枚________     一枚枚________

一串串________     一枚枚________     一串串________

2.（4分）给下面的字加部首再组词。

朱——________——________   台——________——________

骨——________——________   昔——________——________

3.（6分）给多音字组词。

调：

diào________  tiáo________    降：

jiàng________   xiáng________

行：

xíng________  háng________   几：

jǐ________  jī________ 

4.（4分）请连线，组成词语。

5.（6分）填上恰当的关联词。

①高粱的根________多，________扎得深。

②________他平时善于观察动脑筋，________文章写得好。

③________天气十分冷，________我们仍然坚持游泳。

6.（5分）按课文《麋鹿》内容填空。

①《麋鹿》这篇课文主要写了麋鹿的________、________、________等方面。

读了课文，我们知道了麋鹿的一生充满了________。

而今，________成了世界上最大的麋鹿自然保护区。

②“天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。

”这句话把晨雾比作________，写出了晨雾________的特点。

7.（4分）按要求写句子。

①教室里安静极了。

（改为夸张句）

②老师讲的话我当时怎么听得进去呢？

（改为陈述句）

③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。

（改为“把”字句）

④博莱克左腿截肢了。

博莱克现在靠拄拐走路。

（用关联词合并成一句话）

8.（4分）（2018·武汉）填空。

（1）“横眉冷对千夫指，________”，这是鲁迅先生的志向，也是他的立场。

（2）翁卷的“绿遍山原白满川，________”，展现了乡村四月天的美景；辛弃疾的“稻花香里说丰年，________”，描绘了夏夜所见所闻。

（3）操千曲而后晓声，________。

（刘勰《文心雕龙》）

这句名言给我们的启示是：

________。

9.（12分）阅读下文，回答问题

我家门前是一个无边的牧场。

牧场有着望不透的绿草，开不败的白花，但是，没有牧鞭，风吹草低也不见牛羊。

∥

牧场上见到的是轻轻荡漾的琉璃浮漂，一串串像是巨大的晶莹的珍珠；波面下是一条条吊绳，牵引着数不尽的水产：

楔子形的贻贝、芭蕉扇状的扇贝、耳朵模样的盘大鲍、天鹅蛋般的蛤蜊……

最壮观的是从墨西哥引进的“海藻之王”——巨藻，硕大的茎叶组成葱郁的海底森林，把海的颜色都染红了……

海上牧场，驱走了海的荒芜。

一道道无形篱笆，圈住了渔家人金色的梦。

∥

（1）在“我”眼中“我家门前的海”是什么样的？

为什么是这样的？

“我家门前的海”是________，因为________。

（2）“牧场”上有着丰富的物产：

________、________、________、________、________……

（3）按文中用“∥”分好的层概括层意。

（4）短文表达了渔家人________

①对牧场的向往与热爱。

②对牧场的赞美。

③对和自己息息相关的那片大海的无限深情与无比热爱。

10.（18.0分）阅读理解。

悼鲁迅先生（节选）

巴金

十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：

鲁迅先生逝世了！

花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。

任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。

全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。

这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。

甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。

不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。

至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。

我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。

但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。

这个缺额是无法填补的。

（选自《小学教学研究》2014年第33期）

（1）写出下列词语的反义词。

逝世——________    汇集——________    悲痛——________

（2）“一个不幸的消息”指的是________。

（3）文中画线的句子是________句，从中我们可以体会到全中国人民________的心情。

（4）因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要________。

（5）为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？

请把文中相关的句子写出来。

11.（32分）书面表达。

题目：

我最______的一个人。

写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。

要求：

表达真情实感，语句通顺连贯。

字迹工整，标点正确，字数不少于400字。

参考答案

一、基础知识。

（共11题；共100分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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9-1、

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9-3、

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9-4、

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10-1、

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10-2、

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10-4、

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10-5、

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11-1、

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