三年级作文之三年级上册语文作文范文.docx
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三年级作文之三年级上册语文作文范文
三年级上册语文作文范文
【篇一:
人教版三年级上各单元作文范文】
三年级上册语文各单元写作例文
语文园地一——我的课余生活
《愉快的课余生活》
我的课余生活丰富多彩。
我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车,不过,象棋才是我的最爱。
我喜欢象棋,更爱下象棋,我认为,坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。
记得有一次放学后,我去陈朱琪家玩,玩了一会儿,觉得很无聊,于是,我们便下起象棋来。
下着下着,我不知不觉地羸了五盘啦!
我心里开始得意起来,心想:
像我这种高手跟一个不会下象棋的人pk那不是自讨没趣吗?
干脆让他走两步我走一步,按照这种办法,我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。
于是,我便把我的想法告诉陈朱琪,不用说,陈朱琪欣然同意了。
我充满信心,上了无情的“战场”。
结果,我刚走几步就输了,我顿时不知怎么回事,陈朱琪笑着说:
“你输了吧!
”我一下子脸红了,心想:
我要是跟一个高手下可能会输,可是,我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。
我决定取消约定,再下一盘,陈朱琪也欣然同意。
最后我终于取胜了,心里像比吃了蜜还要甜呢!
这盘棋使我懂得了“虚心使我进步,骄傲使人落后”这个道理。
后来,我再也不骄傲了。
这就是我愉快的课余生活,很有趣,对吧!
语文园地二——写熟悉的人的一件事
《我的漂亮妈妈》
我妈妈今年三十六岁,乌黑的头发,弯弯的眉毛,明亮的眼睛,再加上一张巧嘴,两排洁白的牙齿,真像仙女一样美丽。
妈妈春天爱穿羊毛衫,夏天爱穿短裙,秋天爱穿毛衣,冬天爱穿羽绒服,一年四季都有她打扮的衣服,一年四季都穿得漂漂亮亮的。
人们都爱看我妈妈。
毛毛还爱打羽毛球。
她每天早上都到体育场去打羽毛球,有时和我打,我再使劲都打不过妈妈。
别的人,无论是男的还是女的也都打不过我妈妈。
你看我妈妈多厉害啊!
妈妈在银行工作,是数钱的高手,打算盘的能手,。
因为她小时候学习一直很好,大学出来后就分到银行工作。
她在银行工作干得很好,常常受到领导的表扬。
我记得有一次,妈妈还代表银行的人到商州市去参加比赛,结果妈妈得了大奖。
这就是我的妈妈,一个又漂亮又能干的好妈妈。
我熟悉的人的一件事
说起我最熟悉的人,就是我舅舅家的弟弟了。
他水灵灵的大眼睛,小小的鼻子可爱极了。
上一次,我和他一起去学习下围棋。
他把黑棋和白棋分好,他先熟悉了一下,就跟对手开始了真正的较量。
他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置,然后食指往后缩,中指压了下去。
看他一会眉头紧缩,一会大眼睛骨碌骨碌转个不停,肯定是在思考如何战胜对方吧。
一盘棋下完了,老师数了数双方占的空间,对弟弟伸了伸大拇指,弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聪明呢?
现在你知道他是一个怎样的人了吧?
小学三年级上册语文园地三作文指,写一幅秋天的图画(有范文)
习作要求:
选一幅或画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一改。
再把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏。
语文园地三——秋天的图画
《秋天的景色》
秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见.
田野里,火红的高粱举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰.秋,热情地同玉米打招呼,玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿,向大家展现出秋天独有的风采......
路边,小草不象夏天一样绿了,而是绿中带黄.树林里,大树上的叶子变成红色的,黄色的,半红半黄的......从树枝上纷纷扬扬地飘落下来.银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热,送来了秋天的凉爽.
花园里,桂花开了.菊花的颜色有紫色的,淡黄的,雪白的......美丽极了!
秋天的景色美不胜收......
秋天真美!
我爱秋天!
迷人的秋天
几场秋雨送来了迷人的秋天。
看,天空是那么的蓝,云是那么的白,就像我们吃的棉花糖,一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。
秋天,是放风筝的最佳时间。
广场上,风筝乘着秋风越飞越高,自由自在!
田野里,到处是一片丰收的景象。
高粱举起燃烧的火把,就像是许许多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运会。
黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃,它们都穿着用金色珍珠串成的衣服呢。
一阵阵秋风吹过来,金色的波浪一起一伏,沉甸甸的谷穗向我们点头鞠躬,好像说:
“农民伯伯怎么还不来收割我们呢?
”小麦最好看了!
每根麦秸都擎起了丰满的穗儿,齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符,令人陶醉。
一到秋季,树上的绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,秋风沙沙响,一片片树叶从树上飘下来,似一只只黄色的蝴蝶,在空中翩翩起舞,落在地上,像给大地铺上了一层金黄色的地毯。
最有意思的就是扫落叶。
带上丝袋子,三三两两,结伴去树林。
在劳动的同时,几个人互相打落叶仗,你砸我,我扔你,其乐融融。
扫累了,玩累了,就仰面朝天躺在厚厚的落叶堆上歇着,美着呢。
秋天,你像一位邮递员,送来了渐凉的通知;秋天,你像一位魔术师,将整个大地变为五彩缤纷。
秋天,实在迷人!
我要把你画下来,瞧,这就是我画的《迷人的秋天》。
语文园地四——写观察日记
2008年11月2日星期日天气:
晴
秋高气爽,一轮红日照耀着大地,阳光明媚,照射在人的身上暖洋洋的。
不远处,一片绿色的草坪展现在我们的眼前。
“我们到草坪上去玩玩!
”我对站在身边的周明月说。
于是,我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。
啊!
多么好看的草坪呀!
它像一床好大好大的被子,软软的、绿绿的,小脚踩在上面感觉软绵绵的。
当我弯下腰仔细看草坪时,只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。
我问外公:
“这是什么昆虫呀?
”外公看了看说:
“这群昆虫的名字叫蚂蚱。
”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前,用手轻轻地逮住一只,然后仔细观察起它们来。
你看,它的身体是草绿色的,两条后腿长,四只前腿短,身上还长着翅膀。
不一会儿,我与周明月就捉了十五只蚂蚱。
我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里,高兴地回家了。
2008年11月16日星期日天气:
晴朗
这个周末才是我们所期望的天气,连续的阴冷天气又回到了我们空间,我真想出门旅游一次。
公公家的老母鸡也不愿错过这温暖的太阳光,“咯咯咯”的带着她才出世不久的宝宝蹲在墙角里晒太阳呢。
“叽叽叽”的小不点有的像白雪公主、有的像梅花仙子、还有的像黑色云朵,毛茸茸的一步也不离开妈妈。
老母鸡见到这些漂亮的宝宝兴奋极了,用嘴喂她们吃食,用翅膀为他们保暖,以妈妈的勇敢保护这些可爱的小宝宝,我想摸一下都不行,真替鸡宝宝感谢鸡妈妈的伟大!
语文园地五——生活中的传统文化
跳龙灯
星期二是一年一度的元宵节,爸爸带我到奶奶家去吃元宵,正巧碰上了当地的“跳龙灯”。
龙灯的身体是一节一节的。
它的头特别大,有三个尖尖的角,上面还有用布做的花,漂亮极了!
“龙”头里摆放着五、六根蜡烛。
烛光映照着“龙”身上的鳞片,闪闪发光,煞是好看。
“龙”嘴里有一颗很大的夜明珠,还不时地发着光呢!
当“龙”来到奶奶门口时,只见它张开“嘴巴”,“龙珠”飞了出来,正触在我的额头上,我向后退了几步。
爷爷从家中拿来二包香烟抛向“龙嘴”,“龙”吃到了香烟,摇摇尾巴走远了。
啊!
今天过得真有趣!
【篇二:
三年级上册作文范文】
三年级上册作文范文
语文园地一
范文一
我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多,如:
弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。
课间,我和同学们跳绳比赛,就着说着我们就开始了,哇噻!
我可真厉害,一下子跳了380个,哈哈可真逗,小伙伴们都说我是三八,不过我一点也不不生气,我接了句话说:
?
‘三’这个数字虽然不吉利,但是‘八八大顺’嘛,说说也没啥呀!
?
开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀!
他们都说我是一个?
幽默大王?
。
还有一次,课间我给同学们讲了一笑话,是这样的:
?
有一个人到银行去取钱,排队的时候看见一个人排到了他的前面,那个人喊了几声,一个小孩子天真地看着那人,他不想让那个小孩说他是可怕的大人,所以他忍了,但是过了不久那人还是在那里不动,他就骂了那人一句,这时他一看,那个‘人’是银行的取款机,这时我的同学被逗得哈哈大笑,我自己也笑了。
我的课余生活是非常快乐的。
简评:
作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影,写出自己在游戏中的幽默、机智,可见作者的生活是丰富多彩的。
范文二
我的课余生活
在我小的时候,我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。
今年暑假,我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。
这次,我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。
来到火车站,只见我们的?
敌人?
一堆一堆地站好排,好像马上就要向我们进攻。
我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩,结果?
敌人?
都没抓到,而我们三个的钩子竟然钩在一起了!
这时,我才明白,心急可不行,要稳中求快。
于是,我对妈妈、爸爸说:
?
快过来,咱们要来它个两面夹击,这样才能把它们全部消灭……?
我看呢,要是有看到我们谈得这么认真,准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢!
我和爸爸、妈妈商量好计划,便回到各自的岗位去了。
这回,可有好戏看了。
只见,妈妈拿着大大的纸壳,向天空扇了一下便把许多?
敌人?
扇飞到天上。
我突然举起大钩子,向我们的?
敌人?
一抓,就一下子捉到了二三个,我高兴地跳了起来,并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里,就这样,连连续续、返返复复,终于把所有的?
敌人?
都抓到了,这些?
敌人?
卖了三四十元呢!
我喜欢这个活动。
但我希望下次能能捡到的?
敌人?
越来越少,让我们天空更蓝,我们的空气更加清新!
简评:
作者把?
捡白色拉圾?
作为自己的课余生活来写,重点写了我和爸爸、妈妈如何战胜?
白色垃圾?
,写出了我的?
机智?
,文章的结尾道出了作者的心声,号召人们保护环境,使我们很受启发。
范文三
我的课余生活
说到课余生活,有许多,有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。
可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。
每到星期六的晚上,我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街心广场滑旱冰。
每次我们都比赛。
赢的不是我,而是我的好朋友赵琦,以前我不会滑旱冰,有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。
晚上爸爸就教我滑旱冰。
过了两个月我终于学会了。
又到了我们比赛的时候。
我仔细观察着赵琦的眼神,似乎是志在必得有些骄傲。
我一喊开始,激烈的比赛开始了,已经搓出了火花,我们滑了有五分钟,我和赵琦不分上下,快到终点的时候,我冲刺了,我飞快冲向终点,?
啊!
?
我终于赢了!
这时有一位大学生哥哥来了,说:
?
小朋友,咱们比一比。
我们开始了比赛,这位大哥哥非常厉害,足足把我拉了两圈,我输了。
我的课余生活是不是挺有意思的,你想不想和我一起一比高低呢!
那么周六街心广场见!
简评:
作者把周末去街心广场?
滑旱冰?
作为自己的课余生活来写,重点写了我是?
如何取胜,向自己挑战?
,写出了我的?
机智、勇敢?
,文章的结尾向朋友们发出了邀请,使我们很受启发。
范文四:
我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时,我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。
一到放学,我会在操场上踢足球,总是满头大汗才想起该回家了。
我最喜欢放假了,放寒假时,我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。
我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。
我们找来铲子,堆了一个大大的雪人,用扫帚做它的手臂,用石子做它的眼睛,一会雪人就堆好了。
我们围着雪人,唱啊,跳啊,别提多高兴了。
到了暑假,我们有时会结伴出去旅游,看宏伟的长城,在大海中游泳,在山上是野餐,品尝各地美食。
闲暇时,我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。
别说我只会玩,我也会和老师同学们讨论学习方法,帮助我提高学习成绩。
课余时间,老师让我帮助学习不好的同学提高成绩,我就会认真地给它补课,努力地让他提高学习成绩。
我们经常去散步,看到需要帮助的人我们一定要尽力帮助他们。
如果有?
白色垃圾?
我都要把它们清除掉,保护我们的生存环境,让人类能够更好地生活在地球上。
这就是我的课余生活,即丰富多彩而又有意义。
简评:
作者课余生活真是丰富多彩,按照时间的先后顺序,写出了自己的不同的课余生活,感受到作者的爱好广泛,兴趣多样,文章的结尾道出了作者的心声,号召人们保护环境,使我们很受启发。
语文园地二
主题:
熟悉的人的一件事
范文一
我的妈妈
妈妈今年只有34岁,但额头早以爬满了皱纹,这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。
记得有一次,楼下建车棚运来了许多旧木板,我和小伙伴在上面玩了起来。
突然我踩上一个钉子,剧痛让我哭起来。
妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑,胖胖的我此时好像变轻了。
医生拔钉子时,妈妈鼓励我要勇敢,自己却偷偷地擦眼泪。
医生给我上了药。
这时天黑了,妈妈又把我背回家。
春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。
,
妈妈,您就是一棵大树,我就是树上的小鸟,在您的保护下健康成长。
妈妈,我爱您!
简评:
小作者能通过一件事感到妈妈的爱,情感真实,比喻恰当
范文二
爱唠叨的妈妈
?
课认真听讲,不会就问。
和同学好好想处。
?
每天都要唠叨一番,真烦人。
这不,今天期末考试,妈妈又唠叨我:
?
考试时别紧张,要认真读题,仔细检查,字迹要工整……?
?
知道了。
?
我不耐烦地说。
试卷发下来,我一看很简单就飞快答起来。
不一会儿就答完了。
我刚想交卷,耳旁想起了妈妈的唠叨声,于是我就认真检查起来。
当检查到第四题时,我发现加法当减法计算了,我急忙改正过来。
是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。
现在我越来越喜欢妈妈的唠叨,因为这里面包含着妈妈对我无限的爱。
简评:
本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变,突出了妈妈的爱。
选材新颍,来源于我们的生活
范文三
老师
该发试卷了,这是这学期的第一次数学测试。
按照惯例,九十分以下的就得让家长抄卷子,重做。
又得挨批评甚至挨打了。
果然,新班主任老师宣布,?
九十五分以下的学生抄卷子。
?
哎,天下老师都一样。
?
九十分的我仍难逃恶运?
。
?
但是,老师给这些同学一次机会,就像《金苹果》中的?
败者复活?
一样,老师讲完题后,再考一遍,你们这些同学能够达到标准。
就可以复活﹑不用抄卷。
?
?
耶?
,同学们欢呼,我想:
要认真听﹑不懂就问,一定让自己复活。
在老师讲题的过程中,同学们都认真听,积极发言。
老师还表扬了我两次呢!
在之后的再考中,绝大部分同学都重新复活,我也名列其中。
在感到高兴同时,我不禁想起课堂上老师幽默的语言,准确的讲解,让我感到了学习的乐趣。
我从心底喜欢现在的班主任。
简评:
本文从事情直接入手,通过作者内心活动的描写,体现了老师在教学上的与众不同。
对老师的喜爱之情体现其中。
范文四
我的朋友
刘叙——我的好朋友。
他,诚实可爱;他,活泼机灵;他,乐于助人。
他有许多优点。
去年冬天的一天,我得了重感冒,浑身无力,胃也很难受,恶心想吐。
终于,我实在忍不住了,?
哇:
?
地吐了出来。
我吐了一桌子,前桌的刘叙也未能幸免,书包上、后背上都是,我心里很不安,他一定和我发火。
说不定还会让我赔衣服呢。
出乎意料,他不但没说我,还主动帮我收拾。
放学时还帮我拿书包,让我很受感动。
从此,我们学在一起,玩在一起,成了好朋友。
简评:
从一件平凡的小事中,可以看出刘叙同学助人为乐的品质。
这是平时注意积累素材的结果。
本文语言精练,详略得当。
语文园地三
主题:
秋天的图画
范文一
秋天在哪里
秋天到了。
秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月,我在身边找到了秋天。
你瞧,那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃,他们早早地离开了树妈妈,来到了叶子妈妈的怀抱。
这时,温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来,又掉下去,又卷起来,好像荡秋千一样。
你再仔细瞧瞧,原来那边的枫姑娘在向你打招呼。
枫叶姑娘可真漂亮,秋天来临,她已经换了一件红衣裳了。
那件火红的衣裳,比春天的绿衣裳更漂亮。
一年四季中,我喜欢春天的柳绿花香,夏天的赤日炎炎,冬天的银白世界。
但我更喜欢月圆花谢的秋天,不仅是它的美丽,更是因为这是个收获的季节,就像我们平时付出了努力,考试得到了好成绩的报答一样。
简评:
这篇习作抓住了秋天的叶子的典型特点,生动优美的展现了美丽的秋天。
行文流畅自然,语言准确生动。
范文二
秋
有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机,夏天点燃我们火一样的工作热情,冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。
那么,秋天又能给我们什么呢?
带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。
走进公园,只见如火如荼的枫林是那么可爱,就像早晨火红的太阳,正如古人云:
?
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
?
漫步在公园,路旁开满了白色的野菊花,他们虽没有菊花那样绚丽,但它让人百看不厌,因为它默默奉献的精神是那么伟大。
公园旁的树也开始落叶了。
枯黄的叶子慢慢的落在地上堆成了小山,踏上去软绵绵的。
真是?
落叶不是无情物,化做春泥更护花!
?
秋天是个收获的季节。
你看,农田里那成熟的稻子,就像神话故事中的金子地一样黄灿灿的;还有那引人注目的棉花地,雪白雪白的,像下过了一场大雪,真美呀!
还不只是这些呢!
看,那边果园里还有苹果树和柿子树呢!
树上的果实,每个都大大的圆圆的,好像是树梢上挂着一个个红灯笼。
正在收获的农民们笑得多么开心呀!
常言道:
?
春华秋实?
。
万物始于春,而成于秋。
秋天--洋溢着丰收的喜悦,孕育了成功的希望。
啊,秋天是美丽。
简评:
小作者逼真地把秋的美丽再现于读者面前。
在写秋景的同时也写出了秋天带给人们的喜悦与成功的希望。
范文三
秋天的家乡
秋天和其它季节没什么两样。
迎面吹来一阵微风,感到丝丝的凉意,才感到秋天来了。
你瞧,公路两旁盛开着各色的菊花,有黄的、白的……五光十色,煞是好看!
它们正迎着秋风左右摆动,像是在翩翩起,又像是在向过往的行人招手致意,还像是许多顽皮的小朋友在做有趣的游戏。
每次上学,望着它们,好像在向我微笑,又像在对我说:
?
小朋友,要好好学习,天气转凉了,要多穿衣服,小心感冒了,影响了学习。
?
秋天的菊花是美丽的,秋天的果园是丰收的,我能不爱秋天的家乡吗?
简评:
小作者写秋天的景色特点很鲜明,多处用了拟人句,使秋天的景色活起来了。
范文四
秋天我家的花园
历经了纯静的冬季,明丽的春季,火热的夏季之后,我的脚步又踏入秋天的领域。
在我家的花园里,花儿没有春季那样多了。
而对菊花来说,此时都正是开花的季节。
它开得多么热烈啊!
有的像一个金发女郎;有的像一个大圆灯笼,给花园点上了火亮的光芒;有的还是花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的。
它们红的似火,白的清淡高雅,黄的金光闪闪……在绿叶的衬托下,显得更美丽,使人们百看不厌。
这时,菊花似乎要把自己所有的美丽送给秋天,让秋天更漂亮。
在花园的周围还有一年四季开放的?
?
月季花。
它开得多么奔放啊!
血红血红的,每一朵都是那么大,重得把枝干都压弯了腰。
随着秋冬地到来,阵阵秋风把树叶吹落,但它是充满希望的……
简评:
小作者抓住菊花的特点形象而生动的进行了描写,从而衬托出了秋天的美丽。
结尾又体现秋天孕育的希望。
语文园地四主题:
生活中的中华传统文化
范文一
元宵节
今天是阴历正月十五,是中华民族的传统节日——元宵节!
大早起来,我就盼望着时间快点过,因为,晚上在街心广场有燃礼花庆元宵活动。
夜幕终于降临了。
月亮姐姐披着薄纱披肩,带着星宝贝们来到天空。
原来,它们也是来看礼花的。
广场上,人头蹿动,到处都是三三俩俩的人群,我好不容易挤到一个看礼花的有利地势。
这时,天空中出现红、黄、蓝三颗信号弹,我高兴极了,因为放礼花马上要开始,一个紫色的大礼花直冲云霄。
紧接着,许多色彩缤纷的礼花飞上天空。
瑰丽无比,有的像绽开的花朵,有的像一把撑开的大伞;有的像串串雨丝;还有的像盏盏小灯笼被点燃。
看!
一个大瀑布从天而降,真有?
飞流直下三千尺,疑是银河落九天?
的气势。
缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。
突然,又一个大礼花?
咚?
的一声,飞上了天空,这个礼花可和别的不太一样,里面出现了几个红灯笼,徐徐飘落天幕,可真是太神奇了。
最后,小礼花也开始燃放起来,色彩各异,分不清是星星还是礼花。
几颗信号弹的升空,宣布了本次活动的结束,而我还盼着天空发愣,似乎还回味着那绚烂多彩的烟花。
简评:
本文通过看礼花,按照空间顺序,描绘出了礼花摇曳多姿。
缤纷绚丽的美,情景交融,处处紧扣中心——美丽的礼花带给人的美的享受和来自心灵的震撼,巧用诗词,烘托意境,犹如天籁之音,得益于自然的感情,无论本文的语言,或是文章的意境,都给人们以来自内心的美的享受。
范文三
看秧歌
我最喜欢看秧歌了。
先在屋里听到热热闹闹的锣鼓声,从远而近,我便飞奔出门。
挤在人群中间向远处观望,只见一队花花绿绿的人马沿着街道缓缓而来,最先看清的是敲锣打鼓的。
然后就扭秧歌的了。
他们打扮成京戏中小姐书生的模样。
只是穿得更加新鲜艳丽。
脸上还画了浓浓的妆,脚上踩着半人高的高跷,有的手中拿着彩色的扇子。
有的腰上系一根长长的红绸带,双手各拎一角。
踏着节奏挥舞开两只胳膊,投入而神气的扭动。
那股神常常会把一些孩子吸引进队伍里去。
扭秧歌的队伍中有时还会有唐僧师徒,老汉推车、小媳妇骑驴等有趣的造型。
他们在一样的节奏下,做着各种各样的动作,显得更逼真,更有趣,也更吸引人。
扭秧歌的队伍很快就扭过去了。
我常常会跟出去很远很远,追着看。
简评:
这篇短文,写出了作者在看秧歌时候的情景。
对扭秧歌的人物描写得生动、形象、活灵活现。
对人物神情、动作、表情的描写更是惟妙惟肖,有一种真实感情溶入其中。
勾起读者对扭秧歌的热爱之情。
也突出作者对观看扭秧歌的热爱之情。
范文四
我最感兴趣的书法艺术
我国有着丰富的传统文化,其中,书法艺术是我最感兴趣的传统文化。
中国书法是一门古老的艺术,历史悠久,也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。
书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种,具有很高的审美价值。
我从小就认识了几位艺术家,比如,书法家潘杰和画家蒋耀辉。
我很崇拜他们,他们还送我一些毛笔、宣纸,蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。
我的爸爸妈妈都喜欢书法。
我家的书房里摆放着一个砚台和许多毛笔,只要有空,爸爸妈妈都会练习一会儿。
爸爸最喜欢临写?
柳体?
。
妈妈最喜欢临写古代著名书法家王羲之的《兰亭集序》,妈妈告诉我这是天下第一行书,与我们语文课本中学过的《清明上河图》一
【篇三:
三年级上册语文各单元写作例文】
三年级上册语文各单元写作例文
语文园地一——我的课余生活
语文园地二——写熟悉的人的一件事
语文园地三——秋天的图画
语文园地四——写观察日记
语文园地五——生活中的传统文化
语文园地六——风景优美的地方
语文园地七——编写动物童话
语文园地八——自由写作