二年级上学期第一次家长会发言稿.docx

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二年级上学期第一次家长会发言稿

二年级上学期第一次家长会发言稿

　　尊敬的各位家长，大家好！

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。

　　首先，作为班主任，我先介绍一下班级情况。

这学期我们又转来两位新同学，孙梓轩和李鑫晨同学，请加入我们的群，或者留下你身边家长的联系方式，以后我们就是一家人了，大家互相帮助，有什么不明白的可以和我说，也可以与家长们交流，咱班家长都很热心，相信我们以后会相处的很愉快。

　　开学已经半个月了，我半个月以来我和孩子们相处的时间甚至要比你们和他们相处的时间都多，我了解他们，知道他们每一个人的优缺点。

入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。

但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。

经过半个多月的观察和教育引导，我认为孩子们一、目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

　　1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

这个说的谁注意了，我们早上有早读，所以尽量7:

40之前到校，为什么来这么早？

你们可能不知道，我们早上要收作业，打扫卫生，很对事情要做。

如果您的孩子迟到了，小组长就无法及时把作业收过去，甚至，孩子们刚刚安静下来，您的孩子来了，势必又是一阵骚动，大家注意力被迟到的孩子吸引，不好好背课文，他们在想什么我很清楚，他们肯定在想：

老师会怎样处置他呢？

或者，哇塞，又迟到，好丢人。

想必迟到的孩子肯定也有这样的想法，那么一早上，至少一个早读，他无法静下心来了。

也是因为这个，我从来不惩罚迟到的孩子，尤其是当时，我会直接让他进来，坐回座位看书，以免影响情绪。

可就是因为这样，孩子们可能觉得迟到没事啦，反正老师也不在乎，孩子不放在心上，家长也就觉得没什么了，所以咱班某几个孩子家长一定要注意了，以后不准迟到，不是尽量，而是一定不要迟到。

一日之计在于晨，每位家长都理解，早读对于孩子的重要性也就不必在强调了。

另外，家长应该知道自己孩子周几值日，那天早上就让孩子早来五分钟，现在出现的现象就是，早上值日生光顾着搞卫生了，忽视了学习，等他们干完了，早读也结束了。

　　2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲上课闹着玩。

　　3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多（以上主要是指家庭作业。

　　4、孩子动作慢。

　　5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里

　　6、做值日不主动，不积极，有时忘记。

　　二、现在说一说一些常规问题：

　　1.不迟到。

大家一定记好两个时间段，早上到校，准时开始早读。

下午到校都可以。

2点开始习字。

尤其是周一，准时升国旗，之前还有整队活动，千万别迟到。

开学后迟到现象较严重。

　　2.提醒孩子穿校服、戴红领巾和校卡。

每逢家长会必提，现在不需要家长提醒，自己能做好的举手。

这就是你们的监督有效果了。

尤其是周三，不需要穿校服，准备衣服的时候，可以提醒孩子把校服和红领巾、校卡等放在一起。

周一、周三是最容易忘记的时候，谁想到了可以在群里提醒一声。

　　3.接送孩子问题。

今年暑假开了北门，方便了很多家长，同时保留南门，就给我们带来了难题，南北两个门同学路队整齐问题，开学后，因为路队就没少扣分。

要么就是不整齐，要么就是不到接送区就散。

班主任要求一律全送北门，南门什么情况我都不清楚。

希望南门接送的家长严格按照上学期的要求，到接送区就止步就可以，不要在路口接送孩子。

让孩子排着队伍走到接送区，不要中途接走。

在此谢谢配合。

我每天送北门，也看到了一些问题，现在已经划了家长接送区，很明显的黄色，接送时请在接送区止步，希望今天说了后，大家能够去做。

谢谢配合。

　　4.在家能够让孩子自觉的去整理、收拾东西。

搬上新楼后，为了让教室变得整洁，每节课的课间都会有专人检查：

1.桌面整洁，无任何东西。

2.地面干净，无任何东西，包含书包和水杯。

3.椅子是否起身推到桌子底下。

4.抽屉洞整齐，发现一人次，扣1分，一开始乱七八糟，这两天有起色，大部分同学都能做好。

但有些孩子确实有些问题，就是意识不够，也能反应出孩子的一点自理能力，在家能让孩子自觉的去收拾书包，不会的家长要负责教会，也可以让孩子去收拾自己的房间，把自己的的东西分类放好。

据说在日本，幼儿园的孩子就有这个能力去收拾自己的东西，我们确实存在差距，到了小学还不能胜任，这是对孩子字理能力的培养，家长真得重视。

　　5.教会孩子们走路。

很多家长会觉得可笑，1岁时就会走了呀，老师开什么玩笑。

真不会走，有机会家长们真可以来现场观摩，我们的孩子，蹦蹦跳跳，场面甚是壮观。

　　三、十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。

因此在学习上也表现出千差万别。

有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。

有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。

有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。

下面就班里不同孩子的不同情况向家长们做一些说明，也是给你们一个交代，让你们更清楚的了解孩子的另一面，有些孩子在家和在校是不一样的。

　　首先来说说班里那些聪明、稳重、基础好，各方面都好，无论是学习、纪律、卫生、劳动各方面，都不需要老师费心的孩子：

许煜鑫、张嘉慧、商淑馨、张子涵、郭佳程、刘晨宇、王凤鸣、李乐囡、张晗润、孙一萱、王学仁、杨雨欣、张梦雨、王瑞涵。

　　还有一些，学习上也不用费心，但是某些方面不足的孩子：

闫嘉益、姜奕舟、刘亦栋、高千越、王墨轩。

聪明，上课坐不住，下课更坐不住。

　　还有一些孩子，咱家长就需要上上心了，董宏钰、王豪斌、李泳锦、杨忆萱、高雨祺、董博源、张凯运、杨集铭、李守迪、刘金悦。

这些孩子，基础比起前面说到的孩子稍微薄弱了些，本身基础就不好，后天再不用功，越到高年级就越难赶上了。

一篇课文，前面说到的孩子可能半小时就会背了，咱们就用一小时、两小时来背，虽然时间花的多了，可是效果是一样的，甚至比他们还要熟。

这样老师和家长的目的也就达到了，老师检查的时候可能还会因为背得好受到表扬，从而更加信心饱满。

　　再说说一些特殊情况，有些孩子成绩一般般，但是上课经常注意力不集中：

李鑫琪、白天齐、张露、杜培耀、张家齐、仲嘉怡、王子涵、卢文琪。

这些孩子里面，有的非常聪明，就是上课坐不住，这还不和闫嘉益他们一样，他们坐不住但是出成绩，这些孩子是属于纯坐不住型的。

有的表现为明显的多动，有的则是默不作声，思想远游。

家长们对号入座。

　　这学期进步很大的是李兆智、董博源、黄一凡。

上课积极发言，字也明显工整。

说到字，我相信一个人的笔迹可以反映他的性格和灵魂。

性格就不必多说了，家长们对自己孩子的性格都了解，可是，孩子们的心理是不停变化着的，在某段时间里的心理是不一样的。

笔迹心理学家还认为笔迹与心理健康之间也有着显著的联系。

他们通过分析字的力度与斜度、字体与字结构、空格与空白、签名风格等，能够准确地判断出书写者的心理方面的问题。

"笔迹是人类大脑的写作"。

通过笔迹，你可以知道这个孩子这段时间心理上的变化。

这一点比较明显是周宇婷和孙一萱。

之前这两个孩子写字非常好，工整、漂亮、不涂抹，现在有了明显变化，字迹潦草、有点倾斜、飘忽，但是他们之前都写了一手好字，这说明什么？

不是他们鞋子的问题，而是心里的问题。

他们内心不静，浮躁，所以才会出现这种情况，家长要尤其注意。

稳定的情绪很重要，一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。

所谓合理的情绪变化是指，当有了喜事时感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。

此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。

当然，这学期字有进步的也大有人在，比如刘亦栋、白天齐、黄一凡。

　　四、对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。

　　1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。

　　去年，我虽然只教了一个来月，但也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：

孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。

虽然我们平时的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。

对于在作业中发现的问题，如果家长们不能解决的，可以当天，也可以第二天和我交流都行。

我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

　　2、提高作业的书写质量

　　我发现孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写基本都挺漂亮，能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范用尺，应付了事的现象非常的普遍，这说明什么？

这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是态度不端正。

有人监督就认真写，没人监督就不认真写，所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。

家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。

要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。

不能轻描淡写地敷衍。

　　3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

如果是不会做，就应该要辅导；如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，没做完，没写漂亮，就坚决不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。

还有我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。

有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。

从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　4、孩子作业不能自觉独立按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。

这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。

可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

　　5、不要让孩子长时间看电视，晚睡觉。

一是对眼睛不利，二是如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。

对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

　　6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。

不要什么事情都为孩子一手包办。

逐渐让孩子学会生活自理。

　　7、要让孩子学会爱。

父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。

父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。

父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

　　8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。

要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。

同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。