小班美术教案圣诞老人.docx

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小班美术教案圣诞老人

小班美术教案圣诞老人

小班美术教案圣诞老人

【篇一：

小班美术绘画教案】

小班美术绘画教案

美丽的线条（小班）1

活动目标:

1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

2.能大胆画出各种线条.

活动准备:

画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.

活动过程:

一.预热阶段:

教师出示线条图片.

提问:

小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?

他们叫什么名字?

二.图形刺激

师:

再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.

2.教师示范曲折线的画法

师:

曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

3.教师示范波浪线的画法

师:

波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.

4教师示范螺旋线的画法

师:

螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.

三.创造表现

1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.

2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.

四.作品赏析

展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.

将幼儿作品布置在是小画家一栏

五彩的色块（小班）2

活动目标:

1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线.

2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.

3.体验艺术活动的愉悦.

活动准备;[1][2][3][4][5]下一页

1.五彩的色块示范画.

2.沙皮纸和油画棒.

活动过程:

一.预热阶段:

1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画.

师:

图上有什么线条?

这幅图上的颜色你认识哪一种?

2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色.

二.图形刺激:

1.教师示范:

老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上.直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.

2.教师示范图色块:

可以选择自己喜欢的颜色来涂.（强调用力）

涂颜色时要注意从上往下或从左往右.

3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里.

三.创造表现:

1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.

2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.

3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.

四.作品赏析:

1.展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色.

2.将幼儿作品布置在是小画家一栏.

调皮的老鼠（小班）3

活动目标:

1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,

2.学习弹簧线的画法.

3.体验艺术活动的愉悦.

【篇二：

小班美术教案】

小班美术教案：

花围巾

作者：

|人气：

5931|时间：

2014-11-13

【活动意图】

小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。

因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。

本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。

最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。

【活动目标】

1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。

2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。

【活动准备】

【活动过程】

一、激发兴趣

1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊？

为什么？

2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。

（展示围巾）宝宝们，你们喜欢我的围巾吗？

3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的？

你们知道吗？

（孩子自由讲述。

）

4、小结：

告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。

（给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。

）

二、示范讲解

1、咦，谁来了？

（配班老师扮小熊出场）

师：

和小熊打个招呼：

“小熊，你好！

”

（“小熊”：

刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。

）

好啊，你等等，我马上做一条送给你。

2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝？

小班美术教案：

撕贴画《可爱的大苹果》

作者：

|人气：

6078|时间：

2014-11-26

【活动目标】

1、根据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

【活动准备】

1、16开铅画纸（画有苹果）。

2、红色、绿色美工纸若干。

3、固体胶管。

4、桌椅。

【活动过程】

一、导入过程

1、呈现画有大苹果的铅画纸，问：

①小朋友看到了什么？

②小朋友想一想苹果是什么颜色的？

3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。

二、操作过程

1、幼儿进行创作活动。

2、老师巡回指导。

三、展示、交流、分享

1、夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。

2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。

3、把自己的名字写上（可以老师代写，也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字）。

【活动延伸】

如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话，可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。

小班美术教案：

圆圆的汤圆

作者：

|人气：

3653|时间：

2015-01-08

【活动目标】

1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

（重点）

2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

【活动准备】

各色面泥、盘子

【活动过程】

一、魔术魔术变变变教师出示面泥，

师：

今天，我们要变魔术，一起来念口诀：

魔术魔术变变变！

教师手藏身后，团出汤圆。

激发幼儿一试身手的兴趣。

二、幼儿学习团汤圆

2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--

（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

（2）边唱歌谣边团：

手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？

（3）幼儿基本完成，大声回答：

圆！

由此体验团成汤圆带来的成功体验

三、幼儿练习团汤圆

1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。

2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。

四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。

最后将汤圆送到娃娃家。

小班上学期美术活动：

小鱼游游

作者：

|人气：

7145|时间：

2014-03-12

设计意图：

小班幼儿肢体发育还不协调，动手能力弱，这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中，动手练习，发展幼儿的动手能力。

活动目标：

1.感受图画的快乐情境，愿意与同伴一起游戏。

2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。

活动准备：

《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，《小鱼游》音乐磁带。

活动过程：

1.组织幼儿观看视频（小鱼在水草间游来游去）

提问：

视频中有什么?

他们在干什么?

小鱼是怎样游的?

我们来模仿一下。

小鱼在玩什么游戏?

他们都躲到了哪里?

2.幼儿再看视频中的图片（画面定格）

观察图片中的色彩，感受图片的美。

（告诉幼儿图片中，弯弯曲曲的水草线条是波浪线）

3.涂色

小朋友，让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!

（图中水草和泡泡是虚线，让小朋友连线，练习画曲线和圆圈）

4.游戏

小朋友带头饰（鱼、水草），扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐《小鱼游》。

活动反思：

幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐。

小班美术活动《手指印画》反思

作者：

|人气：

12192|时间：

2013-08-23

手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式，其操作简单，效果明显，这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。

这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动，怎样在活动中适宜的教，让幼儿在活动中主动的学，我做了一些尝试。

在开展活动时我得到了一些收获，也反思出一些问题。

【篇三：

小班美术教案《彩色的雨》】

小班美术教案：

彩色的雨

一、设计依据

《纲要》提出：

在美术活动中，教师应尽可能通过画线、玩色、粘贴、撕纸、玩泥等游戏活动，让幼儿接触各种易于使用的美术材料，使幼儿喜欢操作这些美术材料，逐步掌握它们的用法，从而进行自我表现。

小班幼儿开始了解各种材料的使用方法，结合本班幼儿的年龄发展特点和现有的发展水平，我设计了本次美术活动：

《彩色的雨》。

一、活动目标

（一）引导幼儿点出多变的小雨点，及线条、

（二）激发幼儿对颜色的兴趣，积极参与绘画活动。

（三）培养幼儿对抽象事物的想象力。

三、活动准备

（一）知识经验准备：

幼儿们已经用蜡笔表现过自由的雨滴，有构图基础。

（二）物质资料准备：

白纸、十二色水粉颜色一盒、调色板一个，棉签25支、下雨的图片。

四、重难点

（一）重点：

引发幼儿对绘画及颜色的兴趣。

（二）难点：

幼儿能点出多变的小雨点，对线条、点有初步认识。

五、活动过程

（一）开始部分

1．给幼儿讲《下雨了》的故事。

2．出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。

3．引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。

（二）基本部分

1、用提问小朋友的方式，让孩子们感受发现更多的颜色。

教师：

“小朋友你们都见过雨吗？

雨是什么样子的？

你们平时都最喜欢什么颜色呢？

你们看老师手里有张彩色的雨的图画，你们觉得好看吗？

小朋友，

彩色的雨这堂课就是让小朋友把自己最喜欢的颜色变成雨滴，留到自己的作品上”

2、教师示范讲解各种颜色的使用。

教师：

拿出红色，蓝色，黄色请小朋友一起说出颜色，并且告诉小朋友本堂课就是要利用这三个颜色的变化画出好看的彩色的雨滴。

棉签：

可以用棉签蘸颜色向画纸上点上雨滴。

3、幼儿开始正式创作色彩雨滴，教师辅导。

（1）创作开始，鼓励所有幼儿大胆使用双色调色。

（2）对操作困难的幼儿，教师可以进行辅导。

（三）结束部分

1、展示幼儿作品

2、让每个小朋友将自己的作品贴到展示区。

3、回到家，可以问问爸爸妈妈下大雨时雨点是什么样的？

下小雨时雨点是什么样的？

与爸爸妈妈可以在雨天观察一下。