广东省普通高中学业水平合格性考试英语仿真模拟卷05解析版.docx

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广东省普通高中学业水平合格性考试英语仿真模拟卷05解析版

2021广东省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟卷03

英语

Ⅰ.情景交际（共5小题；每小题3分，满分15分）

阅读下列简短对话，从A、B、C和D项中选出最佳答案，将对话补全。

1．---Ok,I’llfixyourcomputerrightnow.---Oh,takeyourtime.__________.

A．Ican’tstanditB．I’minnohurry

C．That’sagreatideaD．It’snotmycupoftea

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

考查情景交际。

句意：

——好的，我马上就给你修电脑。

——哦，慢慢来。

我不着急。

A.Ican’tstandit我受不了了；B.I’minnohurry我不着急；C.That’sagreatidea是个好主意；D.It’snotmycupoftea我对此事不感兴趣。

根据前面takeyourtime，可知这里意思是“我不着急”。

故选B。

2．-ItissaidthatJ.KRollingiscomingtoourschool.Areyoucomingtoherspeech?

-______.Ican’twait.

A．It’sadealB．YoubetC．ItisuptoyouD．Ofcoursenot

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

考查固定短语。

句意：

听说J.KRolling要来我们学校了。

你来听她的演讲吗？

当然，我迫不及待了。

A.It’sadeal一言为定；B.Youbet当然；C.Itisuptoyou取决于你；D.Ofcoursenot当然不。

由回答“我迫不及待了”可知，“当然”符合句意，故选B。

3．—Ireallydon’tknowwhenwecangetoverallthetroubles.

—______!

Ourtroubleswillsoonbeover.

A．ForgetitB．CheerupC．NeitherdoID．Whatapity

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

考查交际表达。

句意：

——我真不知道我们什么时候才能克服所有的困难。

——振作起来！

我们的困难很快就会过去的。

A.Forgetit算了吧；B.Cheerup振作起来！

C.NeitherdoI我也不；D.Whatapity真可惜。

根据后文“Ourtroubleswillsoonbeover.”可知回答者是给予鼓励，让对方振作起来，困难很快会过去的。

故选B。

4．--Whatshallwedotonightthen？

--_______whateveryouwant.

A．Helpyourself.B．Noproblem.C．It'sadeal.D．It'suptoyou.

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查交际用语。

解题步骤：

1.确定各选项意思：

A.Helpyourself.随意；B.Noproblem.没问题；C.It'sadeal.就这样定了；D.It'suptoyou.由你定；2.确定答案：

根据空后whateveryouwant.可知，此处指“由你决定”。

句意：

—我们今晚干什么？

—你决定，你想干什么都行。

故选D。

5．—Howlongareyoustaying?

——Idon’tknow.______.

A．Itdepends.B．That’sOK.C．Nevermind.D．Itdoesn’tmatter.

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

考查情景交际。

句意：

——“你要待多久？

”——“不知道，看情况吧”。

A.Itdepends.看情况而定；B.That’sOK.好的；C.Nevermind.没关系；D.Itdoesn’tmatter.没关系。

根据“Idon’tknow”可知此处表示“看情况而定”，故选A。

Ⅱ.阅读理解（共15小题；每小题3分，满分45分）

阅读下列短文，掌握其大意，然后从每题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。

A

Afewyearsago,afriendsentmearestaurantgiftcardforChristmas,andIpickedapretty,sunnySundayafternoontouseit.Itfeltgoodtakingmytwogrownsonsanddaughtertoanicesit-downrestaurantinsteadofthefastfoodplacesweusuallyateat.Themealwasdelicious,andweallhadagoodtimejustbeingtogether.Thegiftcardcoveredalmostallofthecheck.Ireachedintomywallettogetenoughcashtocovertherest.Isawtwobillsinthefrontofit.Thefirstwouldcovertherestofthecheck.Thesecondwouldcoverthecheckandgivethewaitressanicetip.Ireacheddowntopickoutthefirstone.

Atthatmoment,mymindflashedbackto30yearsago.Iwasworkingasabusboy（餐厅勤杂工）inarestaurantmuchliketheonewewerein.Itwaslonghoursofhardworkforlowpay.Iwenthomejustbarelymakingenoughtofeedmyyoungfamily.IalsorememberedhowmorethanonceIsawthewaitressescountingtheirsmalltipswhileworryingabouthowtheyweregoingtopaytherentandbuytheirkidsthethingstheyneeded.Irememberedthepainintheireyesandsawthesadnessintheirfacesattheendoftheday.

Iblinked（眨眼睛）andwasbackinthepresentagain,withmyfingerstouchingthesmallerbillinmywallet.Ismiled,pusheditbackdownandpickedoutthelargerbill.Ifoldeditaroundthegiftcardandcoveredbothofthemwiththecheck.Asweallgotupfromthetable,Ihandedthemtothehardworkingwaitress.“Youkeepthechange,”Isaidwithasmileandahappyheart.

Weareallonefamilyinthisworld.Welivetogetherandsuffertogether.Doyourbesttobekind.Doyourbesttobeagoodpersonandreplacethesufferingwithjoy.

6．Whatdoweknowfromthefirstparagraph?

A．Theauthor’sfamilyhadahardlife.

B．Thegiftcardwasenoughtopaythecheck.

C．Theauthorseldomatetogetherwithhisfamily.

D．Theauthorvaluesspendingtimewithhischildren.

7．Theauthormentionedhisworkingexperienceasabusboyto______.

A．describestruggleshefacedinthepastB．complainabouthisjobattherestaurant

C．explainwhyhechosethelargerbillD．showhowhardwaiterswork

8．Howdidtheauthorfeelaftergivingthetiptothewaitress?

A．Moved.B．Pleased.C．Puzzled.D．Concerned.

9．Whatistheauthor’smainpurposeinwritingthisarticle?

A．Totellpeopletobekind.

B．Toremindusnottoforgetourharddays.

C．Tostresstheimportanceoftippingservers.

D．Toshowthatweshouldthankfriendsandfamily.

10．Whichisthebesttitleofthepassage?

A．Tipping:

akindtradition

B．Helpinghandforservers

C．Workingasabusboy

D．Kindnessmakestheworldgoaround

【答案】

6．D

7．C

8．B

9．A

10．B

【解析】

【分析】

这是一篇夹叙夹议文。

作者通过自己用餐的经历和自己工作的经历，告诉我们要善待服务人员，用善心待人。

6．

细节理解题。

根据第一段“Itfeltgoodtakingmytwogrownsonsanddaughtertoanicesit-downrestaurantinsteadofthefastfoodplacesweusuallyateat.Themealwasdelicious,andweallhadagoodtimejustbeingtogether.（带我的两个成年的儿子和女儿去一家舒适的餐厅吃饭，而不是我们通常去吃快餐的地方，感觉真好。

那顿饭很美味，我们聚在一起就过得很愉快。

）可知，作者很重视自己和孩子们在一起的时光。

故选D。

7．

推理判断题。

根据第二段“Iwasworkingasabusboy（餐厅勤杂工）inarestaurantmuchliketheonewewerein.Itwaslonghoursofhardworkforlowpay.Iwenthomejustbarelymakingenoughtofeedmyyoungfamily.（我当时在一家餐馆当服务员，和我们以前去过的那家很像。

那是长时间的辛苦工作，薪水却很低。

回到家，我挣的钱仅够养活我年轻的家人。

）”和倒数第二段“Asweallgotupfromthetable,Ihandedthemtothehardworkingwaitress.“Youkeepthechange,”Isaidwithasmileandahappyheart.”（“当我们都从桌子上站起来时，我把它们递给那个勤奋工作的女服务员。

“零钱不用找了，”我微笑着高兴地说。

）可知，作者通过介绍自己过去艰辛的经历，解释他为什么选择大面值的钞票。

故选C。

8．

推理判断题。

根据倒数第二段“Asweallgotupfromthetable,Ihandedthemtothehardworkingwaitress.“Youkeepthechange,”Isaidwithasmileandahappyheart.（当我们都从桌子旁站起来时，我把那些钱递给那个勤奋工作的女服务员。

“零钱不用找了，”我微笑着高兴地说。

）可知，作者给那个女服务员小费时，感到很开心。

故选B。

9．

推理判断题。

根据最后一段“Doyourbesttobekind.Doyourbesttobeagoodpersonandreplacethesufferingwithjoy.（尽你最大的努力善待他人。

尽你最大的努力做个好人，用快乐代替痛苦。

）”可知，作者写这篇文章的目的是告诉人们要善良。

故选A。

10．

主旨大意题。

阅读文章，并根据最后一段“Weareallonefamilyinthisworld.Welivetogetherandsuffertogether.Doyourbesttobekind.Doyourbesttobeagoodpersonandreplacethesufferingwithjoy.（在这个世界上，我们都是一家人。

我们一起生活，一起受苦。

尽你最大的努力善待他人。

尽你最大的努力做个好人，用快乐代替痛苦。

）”可知，作者通过自己用餐的经历和自己工作的经历，告诉我们要善待服务人员，结合选项可知，选项BHelpinghandforservers（为服务人员提供帮助），能概括文章的大意，最适合作文章标题。

故选B。

阅读下列材料，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。

B

Fromtheverybeginningofschoolwemakebooksandreadingaconstantsourceofpossiblefailureandpublichumiliation.Whenchildrenarelittlewemakethemreadaloud,beforetheteacherandotherchildren,sothatwecanbesurethey“know”allthewordstheyarereading.Thismeansthatwhentheydon’tknowaword,theyaregoingtomakeamistake,rightinfrontofeveryone.Afterhavingtaughtfifth-gradeclassesforfouryears,Idecidedtotryatallcoststoridthemoftheirfearanddislikeofbooks,andtogetthemtoreadoftenerandmoreadventurously.

Onedaysoonafterschoolhadstarted,Isaidtothem,“NowI’mgoingtosaysomethingaboutreadingthatyouhaveprobablyneverheardateachersaybefore.Iwouldlikeyoutoreadalotofbooksthisyear,butIwantyoutoreadthemonlyforpleasure.Iamnotgoingtoaskyouquestionstofindoutwhetheryouunderstandthebooksornot.Ifyouunderstandenoughofabooktoenjoyitandwanttogoonreadingit,that’senoughforme.AlsoI’mnotgoingtoaskyouwhatwordsmean.“

Thechildrensatstunnedandsilent.Wasthisateachertalking?

Onegirl,whohadjustcometousfromaschoolwhereshehadhadaveryhardtime,lookedatmesteadilyforalongtimeafterIhadfinished.Then,stilllookingatme,shesaidslowlyandseriously,MrHolt,doyoureallymeanthat?

”Isaidjustasseriously,“Imeaneverywordofit.

Duringthespringshereallyastonishedme.Oneday,shewasreadingatherdesk,FromaglimpseoftheillustrationsIthoughtIknewwhatthebookwas.Isaidtomyself,“Itcan’tbe,”andwenttotakeacloserlook.Sureenough,shewasreadingMobyDick,ineditionwithwoodcuts.Isaid,“Don’tyoufindpartsofitratherheavygoing?

”Sheanswered,Oh,sure,butIjustskipoverthosepartsandgoontothenextgoodpart.“

Thisisexactlywhatreadingshouldbeandinschoolsoseldomis,anexciting,joyousadventure.Findsomething,diveintoit,takethegoodparts,skipthebadparts,getwhatyoucanoutofit,goontosomethingelse.Howdifferentisourmean-spirited,pickyinsistencethateverychildgeteverylastlittlescrapof“understanding”thatcanbedugoutofabook.

11．Accordingtothepassage,children’sfearanddislikeofbooksmayresultfrom________.

A．readinglittleandthinkinglittle

B．readingoftenandadventurously

C．beingmadetoreadtoomuch

D．beingmadetoreadaloudbeforeothers

12．Theteachertoldhisstudentstoread______.

A．forenjoyment

B．forknowledge

C．foralargervocabulary

D．forhigherscoresinexams

13．Uponhearingtheteacher’stalk,thechildrenprobablyfeltthat________.

A．itsoundedstupid

B．itwasnotsurprisingatall

C．itsoundedtoogoodtobetrue

D．itwasnodifferentfromotherteachers'talk

14．WhichofthefollowingstatementsaboutthegirlisTRUEaccordingtothepassage?

A．Sheskippedoverthoseeasypartswhilereading.

B．Shehadahardtimefinishingtherequiredreadingtasks.

C．Shelearnedtoappreciatesomepartsofthedifficultbooks.

D．Sheturnedouttobeatopstudentaftercomingtothisschool.

15．Fromtheteacher'spointofview,_________.

A．childrencannottellgoodpartsfrombadpartswhilereading

B．childrenshouldbelefttodecidewhattoreadandhowtoread

C．readingisneverapleasantandinspiringexperienceinschool

D．readinginvolvesunderstandingeverylittlepieceofinformation

【答案】

11．D

12．A

13．C

14．C

15．B

【解析】

【分析】

这是一篇记叙文。

本文主要讲述作者如何培养学生们的阅读能力。

11．细节理解题。

根据文章第一段Whenchildrenarelittlewemakethemreadaloudbeforetheteacherandotherchildren，sothat