XX大学生硕士讨论生培养方案0003.docx
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XX大学生硕士讨论生培养方案0003
浙江大学硕士讨论生培养方案0003
**大学硕士研究生培养方案
环境与** 学院 农业**利用 专业（代码：
0９0３00 ）
（一级学科:
农业**利用）
一、培养目标:
１、坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法,具有良好的科研道德和敬业精神.品行端正,诚实守信，身心健康。
２、适应科技进步和主义发展的需要,在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,有较强的自学能力和较宽的知识面,具备进一步深造的学术基础和科研技能。
掌握一门外国语。
3、具有创新精神、创造能力和创业素质。
二、学制：
２.５年
全日制硕士研究生在校学习年限一般为两年半。
学校实行每学年四学期制教学和研究生课程学分制，硕士研究生应根据需要,在导师指导下选择适合的课程学习时间,在硕士答辩前应完成课程学分。
一般用三个学期完成课程学习，其余时间进行科学研究，完成硕士学位。
三、主要研究方向：
1、土壤学
2、植物营养学
3、农业遥感与信息技术
4、水**利用与保护
5、环境修复与**再生
四、课程学习要求
１、硕士研究生应制定个人学习计划。
根据学校规定,个人学习计划要求在报到后的第一周完成。
个人学习计划应根据培养方案要求,结合研究生个人特点，由硕士研究生指导教师与研究生共同制定.允许硕士研究生个人学习计划进行修改，但必须按学校有关规定（**大学研究生教学管理实施细则）办理并及时上报学院研究生科.
2、课程学习。
硕士研究生在攻读学位期间，应修最低总学分26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课10学分,选修课9学分，读书报告2学分。
（１）公共学位课5学分。
其中自然辩证法（理工农医类专业）2学分或主义经典著作选读（人文社科类专业）2学分，科学主义理论与 1学分,硕士生英语一外2学分。
（２）专业学位课10学分。
包括学院平台课、学科平台课和其他专业学位课.
（3）选修课9学分．选修课指能使研究生拓宽知识面或加深某方面知识而开设的本专业或相关专业课程，包括本专业硕士选修课、全校性公共选修课、跨专业硕士选修课三大类,其中本专业硕士选修课至少5学分。
要求理工农医类硕士研究生至少选修人文素质类课程1学分,人文社科类硕士研究生至少选修科技素质类课1学分。
（４）读书报告2学分.要求每位硕士研究生在学期间做读书报告或4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次.完成累计4次计２学分.
（5）补修课程．按培养方案规定执行。
体育选修不计学分。
五、培养环节要求
１、开题报告。
硕士研究生应填写开题报告,就选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位。
硕士研究生学位开题报告一般应在入学后第四学期完成．
2、学位答辩。
硕士研究生申请答辩前发表的要求参见**学科具体规定。
六、其他
本方案自２０07年秋季入学硕士研究生开始执行.
课程设 置
类别
课程编号
课程名称
总学时
学分
开课学期
备注
秋
冬
春
夏
学 位 课
公共 课
硕士英语一外（或小语种一外）
７２
2
√
√
√
√
一学期课程
自然辩证法
3２
2
√
√
√
√
一学期课程
科学主义理论与
１６
1
√
√
√
√
一学期课程
专 业 课
环境与**研究法
４8
３
√
学院平台课
生物地球化学
32
2
√
学科平台课
环境与**信息技术
32
２
√
另两门学位课在本学科的专业选修课中任选
64
4
√
√
√
课 程 设 置
类别
课程编号
课程名称
总学时
学分
开课学期
备注
秋
冬
春
夏
选 修 课
土壤化学
3２
2
√
土壤地理与调查技术
32
２
√
土壤物理
3２
２
√
土壤生物与生物化学
32
2
√
水**学
32
2
√
水土保持学
３２
2
√
水环境治理与保护
３2
２
√
环境生物学
3２
2
√
植物营养生理及分子生物学
3２
２
√
肥料**与养分综合管理
３2
２
√
废弃物**化与再生工程
３２
2
√
环境生物修复学
32
２
√
植物营养环境生态学
32
2
√
植物－土壤相互作用及其调控
３2
２
√
生物**与生态工程
3２
2
√
环境生态健康评价
3２
2
√
高级生物试验设计与统计
32
2
√
地理信息系统
3２
２
√
遥感与图像解译
３2
2
√
科学计算与程序设计
3２
2
√
全球定位系统原理与应用
３2
2
√
人文素质课程
16
１
√
√
√
√
限选
培
养
环
节
2、开题报告：
第４学期完成
３、中期考核：
第4学期完成
4、发表要求详见农生环学部发［２０10]4号文件
５、其他:
同等学历或跨学科专业的研究生，应在导师指导下确定２—3门本学科的本科生主干课程作为补修课程,
浙江大学博士研究生培养方案
环境与**学院 农业**利用 专业（代码:
09０30０）
（一级学科:
农业**利用）
一、培养目标:
１、较好地掌握主义理论，坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神。
品行端正，诚实守信，学风严谨，身心健康。
2、适应科技进步和发展的需要，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。
同时要掌握一定的相关学科知识，掌握科学研究的先进方法，具有良好的科学文化素养和从事创造性科学研究及实际工作能力,在科学或专门技术上做出创造性的成果．
３、掌握一门外国语,能熟练地进行本专业的学习、研究和学术交流。
二、学制：
3．5年
学校实行每学年四学期制教学和研究生课程学分制,博士研究生应根据科学研究和学位的需要，在导师指导下选择适合的课程学习时间，在博士答辩前完成课程学分。
三、主要研究方向：
１、土壤学
2、植物营养学
3、农业遥感与信息技术
4、水**利用与保护
5、环境修复与**再生
四、课程学习要求
１、博士研究生应制定个人学习计划。
根据学校规定，个人学习计划要求在报到后的第一周完成.个人学习计划应根据培养方案要求，结合研究生个人特点,由博士研究生指导教师或导师指导小组与研究生共同制定。
允许博士研究生个人学习计划进行修改，但必须按学校有关规定（**大学研究生教学管理实施细则）办理并及时上报学院研究生科。
2、课程学习。
博士研究生在攻读学位期间,应修最低总学分14学分,其中公共学位课４学分，专业课学位课和选修课８学分，读书报告２学分.
（1）公共学位课４学分。
现代科技与主义（理工农医类专业）2学分或主义与当代思潮（人文社科类专业）2学分，博士生英语一外2学分.
（2）博士研究生应修专业学位课至少２学分，指定选修一门专业外语课（1学分）.同时应修本专业博士生选修课（２～５学分）、或者全校性公共选修课、跨专业研究生课程.
（３）读书报告2学分.要求每位博士研究生在学期间做读书报告或6次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告１~2次，完成累计6次计2学分。
五、培养环节要求
进行科学研究，撰写学位,是培养博士研究生创新能力的主要途径，是提高博士研究生培养质量的关键环节.博士研究生在学习期间,主要从事科学研究和学位工作。
博士学位选题应强调同科技发展、经济建设和进步发展密切联系，有重要的理论意义和实际意义，要体现学科领域的前沿性和先进性。
开题报告是博士工作的重要环节,开题报告的时间,可根据博士研究生本人研究进展确定,但最迟应在入学后第二学年末进行。
博士研究生应填写规定格式的开题报告，并在研究所（或本专业）公开、集中进行,由导师（组）和本专业其他教师共同审定．
博士研究生在学期间应公开发表,才能申请博士学位答辩。
博士研究生发表要求、博士学位答辩和学位授予工作按**大学研究生院相关规定执行。
六、其他
本方案自２０07年秋季入学博士研究生开始执行。
课程 设 置
类别
课程编号
课程名称
总学时
学分
开课学期 备注
秋
冬
春
夏
学
公共课
博士英语一外（或小语种一外）
72
2
√
√
√
√
一学期课程
位
现代科技与主义
３2
2
√
√
√
√
一学期课程
专
**与环境科学研究进展
48
３
√
课
业
课
选修 课
土水环境污染与修复
32
２
√
土水环境生态
３2
2
√
土地**利用与信息技术
３2
2
√
水**力学
3２
２
√
粘土矿物学与废水处理
32
2
√
水土环境工程
32
２
√
微量元素与健康专题
３２
２
√
植物营养生理及遗传专题
3２
2
√
肥料**与养分综合管理专题
３2
2
√
环境修复与生物技术专题
32
２
√
生物**化学专题
3２
2
√
废弃**化与再生工程专题
3２
２
√
地理空间分析与系统开发
32
２
√
遥感信息模型
32
２
√
环境与**地统计学
32
2
√
专业英语
1６
1
√
限选
培养 环 节
1、读书报告6次：
第１—８学期完成，至少公开在学科或学院的学术论坛做１次，完成累计6次计2学分。
2、开题报告:
第2学年末完成
3、专业外语：
选修一门专业外语
4、发表要求详见农生环学部发［2010］３号文件
5、其他:
同等学历或跨学科专业的研究生,应在导师指导下确定2门本学科的硕士生主干课程作为补修课程，没有成绩或考试不合格者不得进入答辩，补修课程不计入最低总学分。
**大学直接攻博研究生培养方案
环境与**学院 农业**利用 专业（代码：
０９０３0０）
（一级学科：
农业**利用）
一、培养目标:
1、较好地掌握主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国,遵纪守法,具有较强的事业心和献身精神．品行端正，诚实守信，学风严谨,身心健康。
2、适应科技进步和发展的需要，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,深入了解本学科发展方向及国际学术研究前沿。
同时要掌握一定的相关学科知识，掌握科学研究的先进方法,具有良好的科学文化素养和从事创造性科学研究及实际工作能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果.
3、掌握一门外国语，能熟练地进行本专业的学习、研究和学术交流.
二、学制:
5年
全日制直接攻博研究生在校学习年限五年.学校实行每学年四学期制教学和研究生课程学分制，直接攻博研究生应根据科学研究和学位的需要,在导师指导下选择适合的课程学习时间,在博士答辩前完成课程学分。
三、主要研究方向：
1、土壤学
2、植物营养学
3、农业遥感与信息技术
4、水**利用与保护
5、环境修复与**再生
四、课程学习要求
１、直接攻博研究生应制定个人学习计划。
根据学校规定，个人学习计划要求在报到后的第一周完成.个人学习计划应根据培养方案要求,结合研究生个人特点,由博士研究生指导教师或导师指导小组与研究生共同制定。
允许直接攻博研究生个人学习计划进行修改，但必须按学校有关规定（**大学研究生教学管理实施细则）办理并及时上报学院研究生科。
2、课程学习。
直接攻博研究生在攻读学位期间，应修最低总学分38学分，其中公共学位课７学分,专业学位课１2学分，选修课15学分，读书报告４学分。
（1）公共学位课７学分。
自然辩证法（理工农医类专业）2学分或主义经典著作选读（人文社科类专业）２学分，科学主义理论与1学分,现代科技与主义（理工农医类专业）2学分或主义与当代思潮（人文社科类专业）２学分，博士生英语一外2学分，直接攻博研究生不要求学习硕士英语一外.
（２）专业学位课１2学分.包括硕士学位课程和博士学位课程两部分，具体要求根据一级学科培养方案。
（３）选修课15学分.包括本专业硕士生选修课和博士生选修课、全校性公共选修课、跨专业研究生选修课三大类,其中本专业硕士生选修课和博士生选修课至少7学分。
要求理工农医类直接攻博研究生至少选修人文素质类课程1学分，人文社科类直接攻博研究生至少选修科技素质类课1学分。
（４）读书报告4学分。
要求每位直接攻博研究生在学期间做读书报告或10次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告4次，完成累计10次计４学分。
五、培养环节要求
进行科学研究,撰写学位，是培养博士研究生创新能力的主要途径，是提高博士研究生培养质量的关键环节。
直接攻博研究生在学习期间，主要从事科学研究和学位工作。
博士学位选题应强调同科技发展、经济建设和进步发展密切联系，有重要的理论意义和实际意义,要体现学科领域的前沿性和先进性。
开题报告是博士工作的重要环节,开题报告的时间,可根据博士研究生本人研究进展确定，但最迟应在入学后第三学年末进行。
博士研究生应填写规定格式的开题报告，并在研究所（或本专业）公开、集中进行,由导师（组）和本专业其他教师共同审定。
直接攻博研究生在学期间应公开发表,才能申请博士学位答辩．博士研究生发表要求、博士学位答辩和学位授予工作按**大学研究生院相关规定执行.
六、其他
本方案自2007年秋季入学直接攻博研究生开始执行。
课程设 置
类别
课程编号
课程名称
总学时
学分
开课学期
备注
秋
冬
春
夏
学 位课
公 共 课
博士英语一外（或小语种一外）
72
2
√
√
√
√
一学期课程
自然辩证法
32
2
√
√
√
√
一学期课程
科学主义理论与
１6
1
√
√
√
√
一学期课程
现代科技与主义
32
２
√
√
√
√
一学期课程
专业课
**与环境科学研究进展
4８
3
√
环境与**研究法
４８
3
√
生物地球化学
３2
2
√
环境与**信息技术
３2
2
√
另外两门学位课在本学科的专业选修课中任选
64
4
√
√
√
专 业选修课
土壤化学
32
２
√
土壤地理与调查技术
３2
2
√
土壤物理
32
２
√
土壤生物与生物化学
３２
2
√
水**学
3２
２
√
水土保持学
3２
2
√
水环境治理与保护
32
2
√
环境生物学
３2
２
√
植物营养生理及分子生物学
32
２
√
肥料**与养分综合管理
32
2
√
类别
课程编号
课程名称
总学时
学分
开课学期
备注
秋
冬
春
夏
专业选 修 课
废弃物**化与再生工程
３２
2
√
环境生物修复学
32
２
√
植物营养环境生态学
３2
２
√
植物-土壤相互作用及其调控
32
2
√
生物**与生态工程
3２
2
√
环境生态健康评价
３２
２
√
高级生物试验设计与统计
32
2
√
地理信息系统
32
２
√
遥感与图像解译
３2
2
√
科学计算与程序设计
3２
2
√
全球定位系统原理与应用
3２
2
√
人文素质课程
１6
1
√
√
√
√
限选
土水环境污染与修复
32
２
√
土水环境生态
３2
2
√
土地**利用与信息技术
32
２
√
水**力学
３2
２
√
粘土矿物学与废水处理
3２
２
√
水土环境工程
32
２
√
微量元素与健康专题
3２
2
√
植物营养生理及遗传专题
32
２
√
肥料**与养分综合管理专题
32
２
√
环境修复与生物技术专题
３2
2
√
生物**化学专题
3２
２
√
废弃**化与再生工程专题
32
2
√
地理空间分析与系统开发
3２
2
√
遥感信息模型
3２
２
√
环境与**地统计学
３2
2
√
专业英语
16
1
√
限选
培 养环节
１、读书报告:
１0次，至少公开在学科或学院的学术论坛做4次，完成累计10次计4学分。
２、开题报告:
第3学年末完成
3、专业外语：
选修1门专业外语
4、发表要求详见农生环学部发［201０］３号文件
升级会员 