大学生阅读活动方案4篇合集.docx
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大学生阅读活动方案4篇合集
大学生阅读活动方案4篇合集
大学生阅读活动方案1
一、指导思想：
以《xx县教育局20xx年工作要点》《xx县教育局关于进一步加强学校文化建设工作的指导意见》《xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案》为指导，全面深入落实“书香校园”建设，推动教师专业成长，提升学生综合素养，打造农村文化。
二、活动目标：
1、推动学生自觉阅读，积极践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，促进学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，沉淀文化底蕴，陶冶精神情操。
2、推动教师常态阅读，实现“浅阅读”向“深阅读”的跨越，推动教师专业成长，促进高效智慧课堂建设。
3、构建多元共读体系，营造读书整体氛围。
引导学生、教师、家长共同参与读书活动，推进阅读型班级、阅读型学校、阅读型家庭建设。
三、活动措施：
1、加强环境建设，营造文化氛围
学校要加强“书香校园”环境建设，强化浓郁的校园文化氛围，凸显“书香气”。
在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。
各教学班要加强“读书班级”环境建设，要有阅读园地，建立阅读制度。
2、开展主题活动，落实评价机制
一是推动常态阅读，加强督导检查。
学生层面，要保障常态阅读时间，固定读书时间一般为：
晨读、午间阅读、阅读课、双休日大阅读。
要求学生把阅读书目、页码记录下来，做好读书笔记，并有家长签字证明。
学生积累“读书成长册”。
学生可进行个性化栏目设计，如：
个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
建议每学期积累一本。
教师层面，根据学校推荐书目，要求教师每月至少读一本专著，做好读书笔记，各年级每月底审阅检查。
二是设立“校园读书季”，汇报读书成果。
除了常态阅读外，学校每学期设定一个“校园读书季”。
上半年，x月23日为世界读书日，我校拟定每年的x月23日为读书成果分享日，集中召开主题集会，师生分享读书成果，学校对读书成果进行评定表彰;下半年，9月28日为孔子诞辰日，我校拟定在每年的9月28日，集中召开聊书会，结合师生暑假阅读成果，进行主题分享，并予评奖表彰。
除了每学期一次的集中展示评价外，学校还要结合县局整体工作部署，灵活开展各种演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛、美文诵读比赛、古诗词擂台赛等跟进活动。
另外，读书分享会、聊书会等活动，我们还要邀请学生家长共同参加。
学校每学期末要进行“读书明星”、“书香班级”“、书香家庭”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
学校还要把各班“书香校园”建设情况纳入到班级综合量化体系中。
3、开辟成果阵地，推动高端发展
为了推动读书活动深入、高端发展，学校要积极搭建成果展示平台，构建“立足校本、走出县域、面向全国”的成果展示体系。
除了有效利用“校园聆听”广播站和校园网的推介作用外，学校拟定重启校刊《青柏》的编辑出版，为广大师生搭建校本展示平台。
学校还要积极建立与县《古城文苑》《文化xx》《xx教育》等刊物的沟通联系机制，通过邀请辅导、改稿批阅等形式，全面提高我校师生的读写水平。
在条件、水平比较成熟时，我们还要增强读写自信，努力走出县域，鼓励广大师生向全国各级各类刊物投递读写作品。
学校对公开发表的作品给予一定的奖励。
大学生阅读活动方案2
一、活动目的：
英国文坛巨匠莎士比亚说：
书籍是全世界的`营养品。
我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。
二、活动目标：
1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。
激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。
三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
做个快乐的读书人
五、活动实施计划：
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。
2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。
3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。
4、积极组织读书活动，检查读书效果。
如：
“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。
5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。
6、读书活动先进个人评比。
在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。
大学生阅读活动方案3
一、活动时间：
20xx年x月1日～x月30日
二、活动对象：
泉州师范学院全体师生
三、组织机构
主办：
泉州师院图书馆、泉州师院校团委会
承办：
泉州师院校读者协会
（一）泉州师院图书馆微信公众号开通推广
1、活动对象：
全校师生
2、活动时间：
x月23-26日
3、活动内容：
泉州师范学院图书馆微信公众号将于x月23日“世界读书日”当天正式推出，将实现读者绑定微信，访问“我的图书馆”（书目查询，借阅历史查询等），图书馆通知公告，好书推荐等功能。
（二）移动图书馆技能竞赛
1、报名时间：
x月13日-26日
2、培训时间和地点：
x月27日19：
00-20：
30图书馆四楼学术报告厅
3、比赛时间：
x月12日15：
00-16：
30
4、比赛地点：
图书馆一楼大厅
5、承办单位：
超星数字图书馆
（三）信息检索大赛
1、报名时间：
x月10日-26日
2、培训时间和地点：
x月26日19：
00-20：
00图书馆四楼学术报告厅
3、比赛时间：
x月3日19：
00-21：
00（初赛）;x月11日19：
00-21：
00（决赛）
4、比赛地点：
图书馆四楼学术报告厅、书库
5、承办单位：
福建两岸信息技术有限公司
（四）鸟巢图书馆阅读活动
1、活动对象：
图书馆信息咨询与开发部、校读者协会、部分师生
2、活动时间：
x月23日（周六）下午
3、活动地点：
6号鸟巢图书馆投放点
4、活动内容：
x月21日下午在6号鸟巢图书馆投放点举办阅读蔡崇达《皮囊》交流会;鸟巢图书馆于x月23号当天和x月份进行两次图书投放，使知识在漂流中传递。
（五）两岸读书会
1、活动对象：
全校读者
2、活动时间：
x月25日
3、活动地点：
图书馆，由校读者协会、两岸信息公司承办
4、活动内容：
参加活动的每名学生可以自己选出一本心目中的好书，并对该书的内容进行简单介绍，说出该书的亮点、吸引人的地方以及书中内容所传达的精神，该精神在现实生活中的意义等等。
讲述方式可采用传统讲法，也可以使用ppt等（自己带电脑）。
内容积极健康向上。
每个学生做完演讲，都有五分钟时间供老师和同学们提问，问一些关于书籍的问题。
此外，精选部分好书书评进行讨论。
（六）阅读推广进小学活动
1、活动对象：
育群小学学生
2、活动时间：
4-x月
3、活动地点：
育群小学
4、活动介绍：
泉州市育群小学，位于鲤城区江南街道乌石社区，在校学生498人，外来工子弟占比92。
4%。
外来学生来自湖南，河北，四川，广东，贵州等省市。
在校教师22人，在编教师15人，其余七个为代课老师。
阅读推广进小学活动主要为育群小学的学生支教，如讲故事、趣味阅读等，让孩子们享受更多平等的教育资源，引导小学生好读书，读好书，也为我校学生提供一个成长的平台和别样体验的机会长。
此外，通过捐赠、购书等形式为该小学捐赠课外读物。
（七）猜灯谜，读名著
1、活动对象：
全校师生
2、活动时间：
x月25日
3、活动地点：
A区门口
4、活动内容：
在“灯谜盒”里抽取灯谜，每次只可抽取一张灯谜），不可借助网络检索工具，答对即有小礼品。
谜底为名著或者名著中的人物，让学生在猜灯谜的过程中温习名著，获取知识。
大学生阅读活动方案4
一、活动目的：
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：
我读书，我快乐!
二、活动时间：
x月初到x月初。
三、活动主题：
“营造书香校园，打造人文校园”
四、活动口号：
1、让读书成为习惯，使书香充满校园。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、多读书，读好书，会读书。
4、我读书，我成长，我快乐!
五、活动对象：
全体师生
六、活动准备：
1、做好环境布置：
校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
2、启动仪式时间：
x月10日，负责人：
黄秀芬主任。
七、活动步骤：
1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛
2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。
3、制作一份感恩党的贺卡
4、读一本完整的书。
5、写一篇读书心得。
6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。
例如读书心得、我与好书交朋。
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