数理学院建设优秀课程.docx

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数理学院建设优秀课程

2010年数理学院建设优秀课程

项目申报表

所属系部

课程名称

课程类型□公共基础□学科基础□专业主干

课程负责人

所属专业

申报日期

数理学院教务办制

填写要求

一、请严格按表中要求，以word文档格式如实填写各项，空缺项要填“无”。

二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

三、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。

1.课程负责人情况

1-1

基本

信息

姓名

性别

出生年月

最终学历

职称

电话

学位

职务

传真

所在系（部）

E-mail

通信地址（邮编）

1-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、总学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。

1-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。

2.教学队伍情况

2-1

人员

构成

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在课程建设中承担的工作

2-2

教学队伍整体情况

概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。

2-3

教学改革与教学研究

近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）（不含第一署名人为课程负责人的成果）；获得的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。

3.建设目标与计划

3-1课程发展的主要历史沿革

3-2课程建设总体目标（建设重点，须达到的程度和水平）

3-3教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果）

现状：

改革措施：

3-4教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）

现状：

建设计划：

3-5教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的；现代教育技术应用与教学改革）

现状：

改革方案：

3-6教学效果（含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明；近三年学生的评价结果；课堂教学评价）

现状：

目标：

3-7课程特色

现有特色：

拟建特色：

3-8本课程在国内外（省内外）同类课程中的地位

现状：

目标：

3-9目前本课程不足之处及改进措施

3-10本课程网上资源建设及使用情况

已经上网的课程资源名称列表及使用情况：

课程资源上网计划：

四、建设进程及经费预算

建设内容

分年度经费预算（单位：

元）

2011年

2012年

小计

合计

五、审核审批意见

5-1系（教研室）审查意见：

负责人：

年月日

5-2学院审批意见：

负责人：

（公章）

年月日