九年级化学上册第二单元课题2氧气教案.docx
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九年级化学上册第二单元课题2氧气教案
课题2氧气
教学目标
知识要点
课标要求
1.氧气的物理性质
了解氧气的物理性质；注意氧气的密度与氧气的溶解性
2.氧气的化学性质（重点）
结合实例认识氧气能与许多物质发生反应，观察、描述现象；归纳氧气的化学性质
3.化合反应与氧化反应（重点）
分析反应的特点，归纳化合反应、氧化反应的概念，依据反应特点判断化合反应、氧化反应
教学过程
情景导入
［谜语］：
看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了。
你们知道“他”是谁吗？
再请同学们深深吸一口空气，它的成分中
含有什么气体？
合作探究
探究点一氧气的物理性质
提出问题
（1
）
氧气不易溶于水，鱼儿为什么能在水中生存呢？
（2）登山运动员在攀登高山为什么要带氧气袋？
讨论交流阅读教材，讨论相关原因，了解
氧气的物理性质。
归纳总结在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体；在标准状况下，氧气的密度为1.429g／L，比空气的密度（1.293g／L）略大；不易溶于水。
在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气；在压强为l0lkPa时，氧
气在－183℃时变为淡蓝色
液体，在－218℃时凝固成淡蓝色雪花状的固体。
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。
知识拓展
（1）水生动物能在水中生活，说明氧气不是不溶于水，只是水中溶有少量氧气。
（2）登山运动员在攀登高山时需要带氧气袋，说明高山地区氧气稀薄。
探究点二氧气的化学性质
探
究实验
物质（颜色、状态）
反应现象
反应表达式
注意事项
硫（淡黄色固体）
（1）在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，
（2）在
氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，（3）放出热量，生成刺激性气味的气体。
硫
+氧气
二氧化硫
硫的用量不能过多，防止对空气造成污染
碳（黑色固体）
在氧气中燃
烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰
水变浑浊
碳+
氧气
二氧
化碳
为使木炭充分燃烧，应使木炭由上而下慢慢伸入瓶中
铁丝（银白色固体）
在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
铁+氧气
四氧化三铁
（1）光亮的铁丝盘成螺旋状，
（2）铁丝的下端系一根火柴，（3）集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙。
课堂讨论
（1）上述实验物质在空气中和在氧气中燃烧都是与氧气反应，为什么现象有很大的差异？
（2
）硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部为什么都要放少量的水，其作用相同吗？
（3）铁丝为什么要做成螺旋状？
铁丝的下端为什
么要系一根火柴？
归纳总结氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能够跟许多物质发生化学反应，同时放出大量的热，在化学反应中提供氧，它具有氧化性。
知识拓展
物质在空气中和在氧气中燃烧的区别：
①纯氧中氧气的浓度大于空气中氧气的浓度，有的物质在空气中不能燃烧
，但在氧气中变得可燃，如铁。
②燃烧的剧烈程度不同，物质在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。
探究点三
化合反应和氧化反应
提出问题上述几个反应中有什么共同的特征？
交流讨论分析上述几
个实验讨论归纳。
归纳总结
（1）化合反应：
由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。
A+B
+…→C“多变一”
（2）氧化反应：
物质跟氧发生的反应。
氧气在化学反应中提供氧，它是氧化剂，具有氧化性。
（3）缓慢氧化：
在反应中进行得很慢，不容易被察觉的氧化。
如食物腐烂、酿酒、酿醋、呼吸、钢铁生锈等。
缓慢氧化的过程中一定放热，但不一定发
光。
知识拓展
（1）化合反应属于四大基本反应类型之一，是从反
应物和生成物的种类上来考虑的；而氧化反应
不属于基本反应类型，它是从物质得氧和失氧的角度来考虑的。
（2）化合反应与氧化反应的关系如图所示。
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，但有氧气参
加的化合反应一定是氧化反应，生成物只有一种
的氧化反应一定是化合反应
（3）氧化反应是物质跟氧发生的反应，不是专指物质与氧气发生的反应，物质与氧气发生的反应只是氧化反应的
一种形式。
氧化反应中的氧包括氧气和氧化物中和氧。
板书设计
教学反思
成功之处
本堂课实验较多，现象出忽学生的想象，学生获取知识积极主动，激发学生的自主性和创新意识，从而提高
学生的科学素养。
不足之处
有些结论学生可以通过现象分析得出，教师不要代替学生总结回答。
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意）
1．下列诗句描述的变化属于化学变化的是（）
A．千里冰封，万里雪飘B．野火烧不尽，春风吹又生
C．只要功夫深，铁杆磨成针D．夜来风雨声，花落知多少
2．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）
ABCD
3．甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：
甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。
则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是（）
A．氧气、氮气、空气B．氮气、空气、氧气
C．空气、氧气、氮气D．氮气、氧气、空气
4．如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是（）
A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入B．甲、乙两瓶均有水流入
C．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入D．甲、乙两瓶均无水流入
5．下列物质中含有氧气分子的是（）
A．过氧化氢（H2O2）B．二氧化锰（MnO2）C．二氧化碳（CO2）D．液态空气
6．干冰可以用于人工降雨，当飞机撒布干冰后，云层中不会发生的变化是（）
A.水分子间的间隔B.水分子运动速率
C.二氧化碳分子间间隔D.二氧化碳分子的质量
7．下列物质的用途与其化学性质无关的是（）
A．氧气供给呼吸 B．用氢气作还原剂冶炼金属铜
C．用活性炭除去冰箱异味 D．工业煅烧石灰石制二氧化碳
8．下例说法中，符合科学道理的是（）
A．肥皂水可以降低水的硬度B．煤气中毒引起的不良反应可通过吸氧得到缓解
C．吸带过滤嘴的香烟对人体无害D．长期饮用纯水有益身体健康
9．下例说法中，正确的是（）
A．构成固体的微粒不运动B．煤既是燃料，也是重要的化工原料
C．煤、石油、天然气、酒精都是化石能源
D．生活污水排放到江河中，可增加水中养分
10.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）
A．OB．ZnC．N2D．Fe3O4
11．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，
下列说法错误的是（）
物质
X
Y
Q
W
反应前质量/g
10
10
10
2
反应后质量/g
7
2
21
待测
A．参加反应的各物质的质量比是7:
2B.该反应是化合反应，W可能是催化剂
C.X、Y两种物质中所含元素种类一定与Q相同D.Q物质一定不是单质
12．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。
对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）
①2H②2NH3③SO2④
O⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2O
A.表示离子个数的是⑤⑥B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示分子中原子个数的是③⑦D.表示分子个数的是①②
13．下列图示的实验操作能达到对应目的的是（）
14．化学实验操作中常涉及“先后”问题，下列操作的先后顺序错误的是（ ）
A．制取气体：
先检验装置的气密性，后加入药品；
B．点燃可燃性气体：
先检验气体的纯度，后点燃；
C．CO还原氧化铜实验结束时：
先停止通CO，后撤离酒精灯停止加热；
D．实验室制取氧气结束：
先从水中移出导气管，后熄灭酒精灯；
15．某地区酸雨频发，其主要原因可能是（）
A．矿物燃料燃烧产生CO2过多B．汽车流量过多，产生大量CO气体
C．燃料煤质量差，产生SO2量大D．市建规模大，排放粉尘剧增
16．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（）
A．H2O2和H2O的组成元素相同，所以它们的化学性质相同；
B．单质是只含有一种元素的物质，所以只含有一种元素的物质一定是单质；
C．同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价；
D．化学反应中碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以碳和氢气都具有还原性。
17．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（）
A、将混合气体通过灼热的焦炭B、把混合气体点燃
C、把混合气体通过澄清石灰水D、将混合气体通过灼热的氧化铜
18．染发常用到的着色剂——对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒的化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（）
A．对苯二胺中含N2分子B．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6：
8：
2
C．对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成
D．对苯二胺中碳元素的质量分数的表达式为
19.地壳中含量最多的元素是（）
A．氧元素B．氮元素C．铝元素D．钠元素
20．分析以下化学反应的微观示意图，判断有关说法正确的是（ ）
A.反应前后各物质均属于氧化物B.参加反应的两种物质的分子个数比为2：
3
C.该反应中各元素的化合价均发生了改变
D.在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
二、填空与简答题：
（23分）
21．（5分）用化学用语填空：
（1）镁；
（2）2个氮气分子；（3）5个硫酸根离子；
（4）甲烷；（5）+6价的硫元素；
22．（7分）右图是简易电解水的装置：
（1）在图的括号中标出电源的正极和负极（用“＋”“－”表示）。
（2）与电源正极相连的试管里产生是_____气，正负两极气体的体积比是_________，质量比是__________。
电解水实验说明水是由________组成的。
（3）水是生命之源，保护水资源，防止水体污染是每个公民和全社会的责任。
下列做法有利于防止水体污染的是（）
①农业生产中要合理使用农药和化肥；②不用含磷洗衣粉；
③工业废水和生活污水处理达标后再排放；④将海水淡化
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
23．（3分）根据下列粒子结构示意图，回答问题．
（1）上图A、B、C、D四种粒子共表示种元素．
（2）D原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子．
（3）E粒子带1个单位正电荷，则X=．
27Co
钴
58.93
24．（4分）小明在元素周期表中查找到如右图所示的—格后，明白了不能
把一氧化碳写成“Co”的原因。
（1）“Co”表示元素（填名称），其相对原子质量是__。
（2）一氧化碳是由两种元素组成的（填“单质”或“化合物”）。
25．（4分）甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。
实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。
（1）B中反应的现象是。
（2）实验过程中，C中反应的化学方程式；
（3）D处点燃的目的是。
三、实验与探究（共2小题，26分，每空一分，方程式2分）。
26．（13分）根据下图装置，回答下列有关问题：
（1）装置图中仪器a的名称为。
（2）用加热高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_____；化学方程式为____________________________________。
（3）用过氧化氢制氧气，选用的装置组合是________________，化学反应方程式为
______________________________；
（4）若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从进（选“b”或“c”）；
若用装满水的G装置收集氧气，则氧气从进（选“b”或“c”）。
（5）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是，反应方程式为_________________________；
（6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。
正确操作的先后顺序是（填写选项序号）。
a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
27．（13分）实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
[实验准备]锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。
先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件__________________
_______________，除此之外，燃烧还需要的条件是_________________、_____________________；
（2）白磷燃烧的现象是_________________________________________，写出白磷燃烧的化学方程式：
___________________________，基本反应类型是__________________________。
（3）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体__燃烧（填“支持”或“不支持”）；
（4）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是。
（5）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：
①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约10mL时停止下流。
导致这些现象发生的原因是：
；。
[得出结论]氧气约占空气总体积的1/5。
[拓展应用]（6）有同学们提出：
若反应前称量整套装置的质量为m克，反应后待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温，擦干锥形瓶外壁的水后，再次称量整套装置的质量为_________m克（填“大于”、“等于”、“小于”），判断的依据是_____________________________。
[主要成分]乳酸亚铁
[化学式]C6H10FeO6·3H2O
[相对分子质量]288
[用量]成人治疗量0.3g～0.6g/日
[注意事项]1.宜饭后口服
2.服时忌茶
[规格]0.1g/片
四、计算与分析（本题包括2小题，共11分）
28．（4分）乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血。
如图为乳酸亚铁片说明书上的部分内容。
请仔细阅读后通过计算回答以下问题：
（1）乳酸亚铁中铁元素的质量分数为（得数保留到0.1%）；
（2）乳酸亚铁中的“铁”指的是
A．单质B．分子C．元素D．氧化物
（3）注意事项中“服时忌茶，以免被鞣酸沉淀”是说茶中的鞣酸能使铁元素形成沉淀，而不易被人体吸收。
此过程发生变化（选填“物理”或“化学”）。
（4）某人每天分两次服药，一次最多可服用片。
29．（7分）某活动小组的同学利用氯酸钾和二氧化锰共热制取一定量的氧气。
混合27.6g氯酸钾和2.0g二氧化锰，加热制取一定量的氧气后，停止反应，测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为10％。
请计算：
（1）剩余固体的质量_____________________________________。
（2）制得氧气的质量______________________________________。
（3）未分解的氯酸钾的质量。
答案
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意）
BDBCDDCBBBACBCCDDDAD
二、填空题（本题共个5小题，共23分）+6
21．（5分）⑴Mg⑵2N2⑶5SO42—⑷CH4⑸S
22．（7分）
（1）
（2）氧，1：
2，8：
1。
氢、氧元素，（3）C
23．（3分）
（1）3；
（2）得到⑶11
24．（4分）
（1）钴，58.93；
（2）碳、氧；化合物。
25．（4分）
（1）黑色固体变成红色；
（2）Ca（OH）2+CO2==CaCO3↓+H2O；
（3）尾气处理，或防止空气污染；合理即可；
三、实验与探究（共2小题，26分,每空1分，方程式2分）：
26.（13分）
（1）集气瓶；
MnO2
（2）试管口塞一小团棉花，2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）BD或BF，2H2O2===2H2O+O2↑；（4）c、c
（5）随时控制反应的发生和停止；CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（6）bcda；
27．（13分）
（1）可燃物的温度要达到着火点 ；可燃物，氧气或空气；
（2）冒出大量的白烟、放热；4P+5O2
2P2O5化合反应；
（3）不支持；
（4）先鼓后瘪（其它合理描述也可）
（5）白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低；锥形瓶中氧气约占40mL，当注射器中的水进入锥形瓶约40mL后，瓶中气压与外界相当。
（其它相似描述也可，但第二问须答出“锥形瓶中氧气约占40mL”）;
（6）等于，质量守恒定律
四、计算与分析（本题包括2小题，共11分）
28．（4分）
（1）19.4%
（2）C（3）化学（4）3
29．（7分）
（1）（1分）20g
（2）（1分）9.6g
（3）解：
设参加反应的氯酸钾的质量为x
2KClO3
2KCl+3O2↑…………………………………1分
24596
x9.6g…………………………………1分
245/x=96/9.6g…………………………………1分
x=24.5g…………………………………1分
未分解的氯酸钾的质量为：
27.6g—24.5g=3.1g……………………1分
答：
未分解的氯酸钾的质量为3.1g。
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分。
）
1．人类使用材料的历史就是人类的
进步史。
下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是（）
A．马踏飞燕（青铜器）B．龙泉剑（铁器）C．金缕衣 D．米酒
2．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）
A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳
3．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．淮南汤沟酒B．加碘食盐C．食
醋D．干冰
4．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）
A．O B．FeC．N2 D．C60
5．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的（）
6．用分子的性质可以解释下列现象，其中错误的是（）
A．汽油挥发——分子体积变大B．向篮球中打气——分子间有间隔
C．酒香不怕巷子深——分子在不断运动D．氧化汞分解成汞和氧
气——分子可分
7．下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是（ ）
A．铁锤 B．铁锅 C．铁丝 D．水龙头
8．漂白粉的主要成分为Ca（ClO）2和CaCl2，这两种物质中氯元素的化合价分别为（）
A．＋1价和–1价B．＋2价和–1价
C．＋3价和＋4价D．＋4价和＋2价
9．元素周期表是学习化学的重要工具，右图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获得的相关信息中，错误的是（）
11Na
钠
22.99
A．该元素的名称是钠
B．该元素的原子结构示意图为
C．该元素的原子序数为11
D．该元素在地壳中的含量为22.99
10．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在氧气中很难燃烧，铜粉在氧气中较易燃烧
反应物的种类
11．在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有促进作用的是（）
A．合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染
B．农村中有大量天然井水，不须消毒杀菌便可直接饮用
C．用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧时对空气的污染
D．垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染
12．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中不正确的是（）
A．分子的种类在化学反应中发生了改变
B．该反应的反应类型为分解反应
C．反应生成的丙物质属于单质
D．乙分子中含有一个A原子，一个B原子
13．瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，属食品行业的违禁药品，瘦肉精的化学式为C12H19ON2Cl3。
则下列有关瘦肉精的说法正确的是（）
A．瘦肉精由五种元素组成
B．一个瘦肉精分子中含有一个氮分子
C．瘦肉
精由37个原子构成
D．瘦肉精中碳元素与氧元素的质量比为12∶1
14．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（）
物质
M
N
Q
P
反应前质量（
g）
18
1
2
32
反应后质量（g）
X
26
2
12
A．该变化的基本反应类型是分解反应 B．反应后物质M的质量为l3g
C．反应中N、P的质量比为5：
4
D．物质Q可能是该反应的催化剂
15．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。
向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成。
下列结论正确的是（）
A．滤出的固体中一定含有Ag
B．滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物
C．滤液中一定有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2，可能含有AgNO3
D．滤液中一定没有AgNO3和Cu（NO3）2
第II卷（非选择题40分）
16．（每空1分，第6小题2分，共7分）下图是有关氧气的知识络图（反应条件部分略去），用化学用语（即化学符号）填空：
（1）物质①的化学式 ▲ ；
（2）物质②中的阳离子 ▲ ；
（3）物质③的化学式 ▲ ；
（4）物质④所含元素的符号 ▲ ；
（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 ▲ ；
（6）生成物质⑥的化学方程式 ▲ 。
17．（每空1分，第4、5小题2分，共8分）水是生命之源，与生活生产关系密切。
保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。
（1）在水蒸发的过程
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