幼儿英语字母游戏打印版.docx

上传人:b****6 文档编号:8041954 上传时间:2023-01-28 格式:DOCX 页数:8 大小:22KB
下载 相关 举报
幼儿英语字母游戏打印版.docx_第1页
第1页 / 共8页
幼儿英语字母游戏打印版.docx_第2页
第2页 / 共8页
幼儿英语字母游戏打印版.docx_第3页
第3页 / 共8页
幼儿英语字母游戏打印版.docx_第4页
第4页 / 共8页
幼儿英语字母游戏打印版.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

幼儿英语字母游戏打印版.docx

《幼儿英语字母游戏打印版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿英语字母游戏打印版.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

幼儿英语字母游戏打印版.docx

幼儿英语字母游戏打印版

幼儿英语字母游戏

1抢读字母

这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。

2大写找小写

  教师在黑板上贴出一组大写字母,每组找一名学生到讲台上来,教师发给他们打乱次序的小写字母卡片,在教师宣布"开始"后,他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上,贴得最快最准确的组获胜。

3看谁快

  这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。

4听音辨字母

  这是一个训练学生辨别字母的游戏。

教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2~4  套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜),游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。

5听音摘字母比赛

  这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成 两组。

游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。

  

6图形中找字母

  教师在黑板上画一些图形,让学生找出其中所含的字母,例如:

CDIObdpqCIDOEFHIL

7宾狗(Bingo)

  这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的字母,学生边听边将字母填在格子中,随便填在哪个格里都行。

学生填好后,教师再打乱顺序逐个念这九个字母,学生边听边在听到的字母上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时,学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查,最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。

这个游戏还可以用于音标,单词或数词等。

8传递字母

  每一纵排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一个字母或字母组(如:

KG-PV),在教师说"开始"后,最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生,这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去,最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上,传得最快,最准确的组获胜。

9跟我走

  这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。

开始前,先把字母卡片发给学生。

然后说出一个字母(如:

M),持有该字母卡片的学生站出来并说:

IamMFollowme,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面,并说:

IamN.Followme.please,依次类推,对的给10分,错的不给分,这个游戏也可以倒着排次序,也可说IamM.Whoisbeforeme?

持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。

10字母排队

  每人发一张字母卡片,教师说一个字母(如C),则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队,如班级人数较多,也可以将学生分成两组进行竞赛。

11字母排顺序接力赛

  把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上,一边一组。

然后将全班分成两组(或按男女分组),游戏开始,各组依次上来一个学生,以接力的方式,一人移动一个字母,按字母表的顺序重新排列,看哪组最快最准确。

12快说字母对抗赛

  将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C),第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。

说错或不能迅速说出字母的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。

13字母排队

  每人发一张字母卡片,教师说一个字母(如C),则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队,如班级人数较多,也可以将学生分成两组进行竞赛。

 

其他种类游戏:

1:

友谊之圈

目的:

用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法:

1.大家一起面对面围成两个同心圆。

   2.一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。

歌曲结束,或老师喊"Stop!

"时,每位同    学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

   3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。

   4.游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。

2:

抛绣球

目的:

练习使用"What'syourname?

" "I'm..."以及一些学过的问候语。

道具:

沙包或软球

方法:

1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生。

   2.谁接到球就和老师进行对话练习。

对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏。

3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

3:

猜颜色

目的:

练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具:

用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子。

可以多准备几套作为给学生的奖品。

方法:

老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。

让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。

奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

4:

找帽子

目的:

练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具:

彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等)。

方法:

1.把五件不同颜色的物品放成一排。

给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。

   2.点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她"Findtheblue...."

   3.学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起。

那对的学生得到一个小奖励。

拿错的同学再试一下。

如果还错的话,就换另一位同学。

5:

传球数数

目的:

学习数字1~5的英文表达。

(或其它数字)

道具:

一只皮球

方法:

1.让学生站或坐成一圈。

   2.由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字。

   3.接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

   4.说对了继续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句。

然后开始新一轮游戏。

6:

丢手绢之数数版

目的:

熟悉数字1~10的英文表达(或其他数字练习)

方法:

1.这是一个类似“丢手绢”的游戏。

   2.同学们围成一圈坐好,由老师先开始做示范。

老师在圈外,边从1数到10边围着圈走。

每数一个数字,就轻拍一位同学的肩膀。

数到10后再从1开始。

   3.假如哪一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯,必须立刻站起来去追老师,

并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

   4.如果没有抓到,就由他取代老师的位置,重新开始数数,继续游戏。

如果捉到了,还是由老师数数,知道他成功地逃脱一次才换人。

7:

猜人数

目的:

熟悉数字1~5的英文表达

方法:

1.选出一位同学站在前面,背对其余站成一排的同学。

   2.老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语。

   3.接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。

对话结束后,后排的同学一起向前面那位同学提问:

Howmany?

   4.前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学和他打招呼,并说出英文数字。

判断正确得一枚贴纸或其他奖励。

判断失误继续猜,知道猜对为止。

   5.可以让同学们自愿上来做,也可轮流做。

8:

抢椅子

目的:

熟悉指令"Standup."和"Sitdown."

道具:

椅子若干--比参加人数少一个

方法:

1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数。

   2.当老师喊"Sitdown"时,每个人都尽快抢一把椅子坐下。

没有抢到椅子的人被淘汰出局。

   3.老师再喊"Stand up."。

同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新开始。

坚持到最后的一位同学是获胜者。

9:

Simon说

目的:

熟悉指令"Pointto..."(这个游戏可广泛用于练习祈使句和指令性语言的知识点。

道具:

相关的单词卡或物品

方法:

1.Simon游戏。

老师用Simonsays"Pointto...he"Pointto..."发指令。

同学们只执行带有Simon   says...的指令。

   2.如果指令前没有Simonsays...而某位同学执行了那个指令,则那位同学出局。

坚持到最后的同学为胜利者。

10:

百宝箱

目的:

练习"What'sthis?

""It'sa..."体会this的距离感。

道具:

一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文具等,如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方法:

1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

   2.每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性。

   3.老师或其他同学一起提问他:

What'sthis?

伸手摸的同学根据触觉判断,用It'sa...来回答。

   4.猜对的同学受奖励。

11:

打板猜图

目的:

体会That的距离感。

用What'sthat?

It'sa...提问和回答。

道具:

1.所学单词的单词卡若干;每张单词卡上连一根线;沙包

方法:

把连着单词卡的线头贴在黑板上,这样卡片就可以挂在黑板上,并能够翻开正反面了。

在距离黑板两三米的地方设一条界线。

   2.卡片挂好后,给学生几秒钟时间默记每张图的位置,然后将卡片反过来,背面向外。

   3.请一位学生上来,站在接线后拿沙包打卡片,然后用问其他同学What'sthat?

同学们或猜或根据自己记忆判断,用It'sa...说出来。

说对的同学得到一枚贴纸。

然后换另一个学生来扔沙包。

   4.将猜对的卡片翻开,没有猜对的卡片再翻过去,重复几次后,再交换图片的位置,避免学生都击打看过又翻过去的图片。

   5.这个游戏可以和What'sthis?

的游戏交替进行,让学生体会this和that之间的距离感。

12:

复习游戏

目的:

期中复习,用学过的歌曲复习以前的知识

道具:

击鼓传花用的花,音乐

方法:

老师和学生一起围成一圈,玩击鼓传花的游戏。

音乐停下,谁的手里有花,就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。

为了增加难度,可以由老师指定谁唱哪一首歌,避免同学都挑简单的歌曲。

13:

身体字母

目的:

熟悉26个英文字母

道具:

准备计时器

方法:

比赛时将学生分组,让他们在规定时间内,用身体组合将26个英文字母表演出来,可以一人演,也可几个人组合演。

老师在一旁当裁判。

将每组表演出来的字母写在黑板上,看哪组在规定时间内表演出的字母最多,或是最先将26个字母表演完毕。

14:

老狼老狼几点了

目的:

练习询问和回答时间

道具:

设置起点和终点

方法:

1.由老师做第一只老狼,站在终点,背对站在起点的学生

   2.学生一起向老狼喊:

What'sthetime,MrWolf?

老狼任意喊一个时间Oneo'clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数

  3.反复做上述两个步骤,直到老狼突然回答It'sdinnertime!

学生应立刻向起点外的安全区跑去,老狼则转身追逃跑的学生。

  4.被老狼抓到的同学也变成狼,在下一轮中和老狼一起在DinnerTime抓其他同学。

坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。

15:

快乐传真

目的:

练习He\Sheisdoing...

道具:

相关单词图片,如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。

方法:

将学生分为两组(A,B)轮流比赛。

老师从图片中任意选一张,只出示给学生A组其中一名(A1)和B组看。

A1根据图片上的内容,用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他

同学。

A组同学用He\Sheisdoing...说出A1的表演内容,说对即得一分。

AB组轮流游戏,那组在单位时间内表演的图片最多,即赢得比赛.

16:

BINGO游戏

先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听到的单词或字母,最后当老师念完后,老师选3个单词念出来,只要学生把这3个单词填写在一条线上,便可取得胜利,得到一个BINGO。

该游戏适合单词,字母教学。

17:

“碰地雷”:

目的:

练习说英语

方法:

在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。

大家一起数onetwothree,bomb,向他砸过去!

18:

拍皮球:

目的:

操练数词和加法运算句型.

方法:

1)学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。

(2)教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。

假设教师拍了19下。

(3)教师突然停下,问一个学生:

“What’sthenumber?

”该学生应该答,“Nineteen”。

如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。

(4)哪组学生得分多,就为胜者。

(5)变化:

教师拍球时可以在中间来个停顿。

如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:

“What’sthenumber?

”学生应答“Seven”或“Fourplusthreeisseven.”。

19:

滚皮球(适合初学英语的学生)

  目的:

检查学生对字母顺序的掌握程序。

 

  方法:

1.老师手拿皮球站在圈内。

     2.主持人边说一个字母,边向四周的学生滚动皮球。

接球者必须说出其听到的后面的一个字母。

 老师说两个,接球者也得说出其后的两个字母,依此类推.

20:

听指令做动作 

  目的:

训练学生听祈使句并迅速反应的能力。

方法:

教师快速说出一些祈使句,如:

Touchyourhead(eye,ear,nose…),Putupyourhands.Closeyoureyes.等,学生听到后便做这一动作,最快最准的获胜。

可以用来发出指令的词句还有:

Touchyourbook(yourpen,thedesk…).,这个游戏也可以用竞赛的形式进行,可将全班分成若干小组,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜,给该组记10分。

然后各组再抽另一名学生到前面来,游戏继续进行。

21:

传话 

  每一纵排为一组,全班分成若干组。

教师先选出几张闪示卡放到前面或粘在黑板上,分别告诉每一组最后一排的学生一句闪示卡的内容,在教师说“开始”后,最后一排的学生即用耳语把这句指令告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。

传到的最后一个学生把闪示卡找到交给老师并说出来,传得最快,说的最快最准确的组获胜

 

幼儿英语教学游戏基础版

1.Hittinggame(敲击游戏)

(1)单人

 老师先把数张卡片放在地上,请一个小朋友手持锤子,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,拿锤子的小朋友敲击正确的卡片并说出闪卡内容。

(2)双人或多人

 老师先把数张卡片放在地上,请两个或多个以上小朋友,老师准备一把锤子放在参与游戏小朋友的正前方,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,老师说One,two,three,go!

小朋友一起出发奔向锤子,第一个捡起锤子敲击正确的卡片并说出闪卡内容的小朋友获胜。

  2.Jumpinggame(跳跃游戏)

  老师手拿数张卡片或实物,问Whatisthis?

最先说出正确内容的小朋友到前面来请他手拿卡片或实物,站成一排,老师带领全班小朋友说出闪卡或实物内容,相对应的小朋友就要跳一下并说出闪卡或实物内容。

  3.Guessinggame

  老师在地上放3~5张卡片,首先带领小朋友复述几次以便小朋友记住闪卡的内容,再把闪卡背面朝上边唱歌边打乱卡片原来的顺序(也可练习本课歌曲),老师突然拿走一张藏在身后,请小朋友猜那、哪一张不见了?

  4.Passinggame

  老师先将一张卡片(或实物)给第一个座位的的小朋友,请他们onebyone传给旁边的小朋友,老师背对小朋友敲击黑板,当老师突然停下并说stop时,拿到卡片的小朋友就要站起来并说出闪卡内容。

  5.shootinggame

  老师把两张卡片粘在黑板上,老师说出闪卡内容,小朋友手拿吸力球(或报纸团)击中该闪卡。

  

6.Walkinggame

  老师将数张卡片或实物放在地上,围成圆形,请两个或多个小朋友上来边唱歌边绕着圆圈走,当老师说stop并说出一张闪卡内容或实物,小朋友迅速将卡片或实物拾起来并说出其正确内容,最后谁拾到的多谁为胜。

  7.五体投地

  老师先将几张闪卡放在地上,说出任意一张闪卡内容,小朋友可以用任何一个身体部位touch,摸到后就不许变化或移动,老师再说出另一张卡片内容,小朋友再用其他的身体部位去触碰,看谁摸到的卡片最多。

8.数字抱团

老师任意说出一个数字,例如3,3个朋友就要抱在一起,以此类推。

9.Missinggame

老师在地上放3~5张卡片,首先带领小朋友复述几次以便小朋友记住闪卡的内容,老师发出指令closeyoureyes,小朋友就要立即闭上眼睛,老师迅速藏起一张卡片,请小朋友睁开眼睛,请小朋友猜那一张不见了?

10.大风吹

复习闪卡时用,老师手拿数张闪卡发给小朋友,最好每个小朋友手持一张,老师在自己站的地方画一个圆圈,老师向小朋友要卡片Iwant……,小朋友要将卡片放到老师手上迅速跑回到座位上,老师要追赶小朋友但不可跑出圆圈,如抓到小朋友老师获胜,如没抓到小朋友获胜。

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 解决方案 > 学习计划

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1