科普知识讲座.docx
《科普知识讲座.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科普知识讲座.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
科普知识讲座
科普知识讲座
（二）
回顾我国科技发展的历史：
1、中国古代四大发明：
两千多年前就有了四大发明：
造纸术、指
南针、火药、活字印刷术。
四大发明对中国古代的政治、经济、文化
的发展产生了巨大的推动作用，而且对世界文明发展史也产生了非常
大的影响。
这让我们无不对祖先的聪明才智和领先于世界的科技而自
豪！
2、旧中国的科技：
1840年，西方人凭借中国人发明的火药、罗盘
打开了中国封闭的大门。
从此，一百多年的历史，伴随的是政治的日
益没落、腐朽和国家的殖民化！
科技完全掌握在洋人的手里。
在当时
的历史背景下，科技的振兴几乎是一场梦，洋人成为了中国科技的主
宰者，这是一段中国人最为惨痛、不堪回首的历史。
这是一个中国科
技的空白期，也是中国政治、经济、科技最为黑暗、最没有自主的时
期。
3、新中国的科技：
1949年新中国成立了，从这一刻，中国迎来了
科技的春天，中国发生了翻天覆地的变化。
当时，刚成立的新中国可以说是一穷二白，没有任何科技基础，但
这些并没有阻碍新中国科技发展的步伐！
在新中国成立后短短40年
里，就建立起了一整套完整的科研体系并取得了丰硕成果，为今后中
国科技的发展打下了坚实的基础。
而这一切，在1949年之前的中国是
不可想象的！
让我们一起来看看新中国取得的部分科技成果：
1950年，毛泽东主席就作出了要研制原子弹的决定；
1954年，中国第一批飞机及其发动机试制成功，两年后，中国首次试制的歼五喷气飞机获得成功，成为当时世界上少数几个能成批生产喷气飞机的国家之一；
1956年，周恩来总理亲自提议、主持、制定我国《十二年科学技
术发展规划》，选定了“计算机、电子学、半导体、自动化”作为“发展
规划”的四项紧急措施，并制定了计算机科研、生产、教育发展计划。
我国计算机事业由此起步；
1958年，中科院计算所研制成功出我国第一台小型电子管通用计算
机103机；哈尔滨军事工程学院研制成功出我国第一台自行研制的331
型军用数字计算机；
1959年9月，我国第一台大型电子管计算机104机研制成功；
1960年，中国第一枚液体探空火箭发射成功、近程导弹飞行试验成
功；
1963年1月2日，为一位右手完全离断的病人实施断肢再植手术，
成为世界医学史上首例成功的断肢再植病例；
1964年10月15日16时，中国原子弹研制成功；
1965年9月17日，中国在世界上首次用人工方法合成了结晶牛胰
岛素。
这也是世界上第一个蛋白质的全合成；
1966年，我国中近程箭载原子弹试验成功；同年，我国第一批“红
旗”高级轿车出厂；
1967年6月7日，中国自行研制的第一颗氢弹在中国西部罗布泊地
区上空爆炸成功；同年，我国第一台晶体管大型数字计算机研制成功、
我国第一台自动化立体摄影机研制成功、我国最大的无线电望远镜安
装调试成功；
1968年，我国第一艘万吨巨轮“东风”号建成、万吨远洋巨轮“高阳”
号下水；同年，我国研制出第一批液压传动内燃机车；
1969年，我国研制成具有独特疗效的抗菌素―“庆大霉素”；
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”由“长征
一号”运载火箭成功发射升空；
1971年8月23日，我国自己建造的第一艘核潜艇安全下水，试航
成功；
1972年，华北计算所等十几个单位联合研制出容量为7.4兆字节的
磁盘机。
这是我国研制的能实际使用的最早的重要外部设备；
1973年，我国第一台百万次集成电路电子计算机研制成功；同年，
被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平成功研制出世界上首例杂交水稻；
1975年，发射并回收了第一颗返回式卫星；同年，我国第一条电气
化铁路――宝成铁路建成；
1976年，大型通用集成电路电子计算机研制成功；
1977年4月23日，研制成功我国第一台微型机DJS050；
1973年，当有人提出买英国的VC-重O大型客机专利进行试制时，
周总理在1974年2月批示：
“同意不买这种专利，我们进口飞机品种
已够多了”，从而保证了自行研制不受干扰，于1978年完成飞机设计；
1980年5月18日，我国首次发射远程运载火箭试验成功；
1980年9月26日，中国自行设计制造的第一架现代化喷气式大客
机——”运十”首次试飞成功；
1980年，中国向太平洋发射洲际导弹；同年，国内第一台机器人样机研制成功；
1981年，我国实现“一箭三星”的发射；
1981年11月20日，中国继人工合成牛胰岛素后，又用人工方法第
一次成功地合成了具有与天然分子相同化学结构和完整生命活力的酵
母丙氨酸转移核糖核酸；
1982年‘
我国实现潜艇水下发射导弹成功；
1983年，国防科技大学研制成功运算速度每秒上亿次的银河-I巨型
机
1984年，我国同步通讯卫星发射成功。
1985年国内第一台水下机器人首航成功；同年，成功研制出与
IBMPC机兼容的长城0520CH微机；
1986年，清华大学核能研究所开始设计建造中国第一座5兆氐壳式
低温核反应堆，这也是世界上最早的核供热装置；
1988年9月，风云一号A星发射；
1989年，国产水下机器人出口美国；同年11月11日，我国低温核
供热反应堆主体工程建成，并且临界启动成功。
这一切成就的取得，在当代的中国人、外国人眼里，几乎是很难想
象的。
在那个艰苦的时代，是什么力量使国外有优厚生活、科研条件
的科学家回来了？
是什么力量使中国派留学苏联等国家的留学人员学
成无一例外的回来了？
是什么力量使这些回来的科学家与国内科学家
及人民一道拿着低工资、低酬劳，甚至是不计报酬的加班加点、自愿
地为新中国的科技发展辛勤的劳作？
一位研究中国历史的外国记者道出了这里的秘密：
“从来没有象新中
国这样，第一次让它的人民感到自信，感到尊严，感到人与人之间是
无比真诚没有间隙的；从来没有象新中国今天这样第一次把全民族的
力量凝聚起来，形成一种强大的民族精神，并化作从来没有过的激情
和冲天的干劲建设他们的国家。
正是这种民族激情和民族精神使这个
国家吸引着一切为它奋斗的人们！
为此他们心甘情愿地奉献出所有的
智慧，哪怕是生命。
”
这就是我们中国人！
4、二十一世纪的中国科技：
我国科技竞争力与日俱增，成为科技
强国、科技大国。
但同时，仍有令人担忧的问题急需解决。
列举典型事例介绍分析：
纪实一：
继2005年10月神六成功发射，2008年9月28日神舟七
号载人航天飞行再一次圆满成功。
实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，标志着我国
成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。
这是我国航天
科技领域的又一重大胜利，是中国人民在建设中国特色社会主义伟大
进程中取得的重大突破，对于增强我国经济实力、科技实力、国防实
力和民族凝聚力，鼓舞全党、全国各族人民夺取全面建设小康社会的
新胜利，开创中国特色社会主义新局面具有重大而深远的意义。
纪实二：
百年诺贝尔奖与中国人
截止目前，曾获诺贝尔奖华人汇总截止目前8人。
其中，物理学奖获得者：
李政道、杨振宁、丁肇中、朱棣文、崔琦；化学奖获得者：
李远哲、钱永健；文学奖获得者：
高行健。
尽管如此，我们没有发现中国国籍的人获得诺贝尔奖。
虽然，我们
不能认同诺贝尔奖是检验一个国家科技、文化进步的惟一标尺，但不
论抱以怎样复杂的心情，至今没有在中国本土诞生的科学成果获得诺
贝尔奖这一事实，都不能不说是中国科学界的一件憾事。
而当我们在
为这种现状焦虑的时候，甚或乐观地说我们离诺贝尔奖只有“一步之
遥”的时候，我们需要反思。
诺贝尔奖看重的是该科学家对这一领域长期的、有革命意义的贡
献，所奖励的是原始性创新科技，是对人类整个文明、社会进步都有
重大作用的基础科学研究。
从某种程度上说，它也是对一个国家整体
科技水平的一次全面的评价，它包括：
现代科学在一个国家的发展历
史，政府及社会对科技的投入水平，国家的整体经济水平等等因素。
有人说“中国科技落后是因为中国没有培养出那么多优秀的科技人
员。
”这似乎太牵强。
众所周知，中国现在每年培养的大学人员是美国
的两倍，而科研成果却是美国几十分之一。
直接原因就是我国培养出
的相当一部分高级技术人员流失于国外，或者在中国的外企或外方控
制的合资企业，或改行，或单干。
有数据表明成为中国工程师摇篮的
清华大学最优秀的人员几乎统统流失于国外，甚至在美国著名的“硅
谷”可以拉起一只由清华、北大毕业生组成的人数可观的科研队伍。
近
几年，国内一些顶尖大学的毕业生出国人数基本保持了占本科毕业生
总数的15%左右。
美国人不必做什么，只需在中国设置两个“中国教育
成果收割器”——托福、GRE，就轻轻松松把中国教育培养出来的尖子
——也就是中国未来的诺贝尔奖获得者们收割走。
不必否认，我们的确需要一次诺贝尔奖，这已成为中国人历久弥坚
的一种情结。
但是，如果我们依然不能理顺包括上述缺陷在内的一些
关系，诺贝尔奖依然是梦。
从另一方面来说，即便不是因为诺贝尔奖，
我们同样急需解决科研投入产生以及体制方面的一些问题。
科技是第一生产力，是一个国家一个民族获得持久和良性发展的动
力因素，是国运之所系，国民福祉之所系，社会进步之所系。
这是最
需要我们看清的，这也是我们之所以需要一次诺贝尔奖的真正理由。
回顾我国科技发展的历史，同学们有什么感想呢？
回顾历史，在座的每位同学都应该有紧迫感，为祖国建设、个人发
展而有意识、积极、主动培养和锻炼自身科技创新能力。
因为，创新
能力是一个人知识、智力、能力的综合反映,是表现一个人能发出有价
值的新思想、新方法、新成果的本领，是青少年成才的重要标志,更是
未来社会发展、对人才的最根本需要。
现代社会日新月异,知识容量大,
信息多,系统杂,更换快,只靠经验和死学硬背,将难以达到理想效果。
在
知识快速更新的今天,这种学习方式和思维显然要被淘汰!
只有创新，
才能发展！
为此，我们学校为同学们搭建了一个平台，即广泛开展科技活动，
让大家从中体会创新、体会创新的快乐，锻炼提高创新能力。
多年来，我校一直在不断加强素质教育的力度，并不断探索、实践、
思考，尤其是在研究性学习、科技创新活动方面。
也正因如此，我们
取得了丰硕的成果。
科技节动员大会讲稿
2008.11
科技节动员大会讲稿
同学们:
有人说“中国科技落后是因为中国没有培养出那么多优秀的科技人
员。
”这似乎太牵强。
众所周知，中国现在每年培养的大学人员是美国
的两倍，而科研成果却是美国几十分之一。
直接原因就是我国培养出
的相当一部分高级技术人员流失于国外，或者在中国的外企或外方控
制的合资企业，或改行，或单干。
有数据表明成为中国工程师摇篮的
清华大学最优秀的人员几乎统统流失于国外，甚至在美国著名的“硅
谷”可以拉起一只由清华、北大毕业生组成的人数可观的科研队伍。
近
几年，国内一些顶尖大学的毕业生出国人数基本保持了占本科毕业生
总数的15%左右。
美国人不必做什么，只需在中国设置两个“中国教育
成果收割器”——托福、GRE，就轻轻松松把中国教育培养出来的尖子
——也就是中国未来的诺贝尔奖获得者们收割走。
不必否认，我们的确需要一次诺贝尔奖，这已成为中国人历久弥坚
的一种情结。
但是，如果我们依然不能理顺包括上述缺陷在内的一些
关系，诺贝尔奖依然是梦。
从另一方面来说，即便不是因为诺贝尔奖，
我们同样急需解决科研投入产生以及体制方面的一些问题。
科技是第一生产力，是一个国家一个民族获得持久和良性发展的动
力因素，是国运之所系，国民福祉之所系，社会进步之所系。
这是最
需要我们看清的，这也是我们之所以需要一次诺贝尔奖的真正理由。
回顾历史，在座的每位同学都应该有紧迫感，为祖国建设、个人发
展而有意识、积极、主动培养和锻炼自身科技创新能力。
因为，创新
能力是一个人知识、智力、能力的综合反映,是表现一个人能发出有价
值的新思想、新方法、新成果的本领，是青少年成才的重要标志,更是
未来社会发展、对人才的最根本需要。
现代社会日新月异,知识容量大,
信息多,系统杂,更换快,只靠经验和死学硬背,将难以达到理想效果。
在
知识快速更新的今天,这种学习方式和思维显然要被淘汰!
只有创新，
才能发展！
为此，我们学校为同学们搭建了一个平台，即广泛开展科技活动，
让大家从中体会创新、体会创新的快乐，锻炼提高创新能力。
多年来，我校一直在不断加强素质教育的力度，并不断探索、实践、
思考，尤其是在研究性学习、科技创新活动方面。
也正因如此，我们
取得了丰硕的成果
动员安排相关事宜及要求
现按照科技节文件要求，我校将具体参加三大类别科技竞赛：
科
技创新大赛（科技发明、科学论文、科技创意、科技小制作、摄影比赛）、
电脑制作竞赛（我校传统项目、特色项目）、科技实践活动。
希望同学们踊跃报名参与，展示自我、发展自我、锻炼才干。
下面就各项参赛注意事项说明如下：
1、科技创新：
主题创新与发展。
①作品类别（3个）：
科技发明（包括科技小制作）、科学论文、
科技创意。
具体要求详见活动方案。
如：
科学论文课题选择参考方案
课题选择应贴近生活，操作性强。
研究对象与学生的生活息息相关，
有鲜明的个性和地域特色，如《对高中生迷恋网络原因的探讨》、同
学们感兴趣，且难度不大，操作性强。
只要同学们有好奇心，通过查
资料，访谈当地居民，取得相关部门的帮助，科研活动完全可以顺利
进行。
上交作品，必须有申报表，有条件的同学最好打印电子文档申报表，
同时附带相关发明、论文、创意的详细介绍资料，如详细文字说明、
图片、数据分析等。
不清楚的话，直接联系我。
③上交形式：
请填写所在班级学生报名参赛一览表：
包括发明创造
（包括科技小制作）、科学论文、科技创意等3个类别作品对应的数量、
相关信息（包括作者姓名、申报作品类别、申报作品名称）。
以班级为单位，由班长或学习委员协助班主任组织收齐后上交，也
可申报者本人单独上交。
2、电脑制作竞赛：
其活动方案已张贴在各班教室。
3、科技实践活动：
社会调查、实践活动如环保小组开展的实践、调
查活动；以班级为单位组织的实践、调查活动；三人以上学生集体组
织的社会实践、调查活动等。
详情请见活动方案。
课题选择参考方案：
如：
将开设综合实践课程、社区服务活动、研究性课程，同学们可
以将这些课程学习实践中的感受、经验、资料等汇总，整理编写成实
践活动材料作为科技实践活动上报参加校、市级科技比赛。
三、评选及奖励办法：
1、先组织校内评选，然后推选优秀作品、优秀选手参加市科技节各项竞赛；
2、按各班校内、市级获奖情况包括获奖类别、获奖等级、获奖数量
进行统计加分，与文明示范班、文明班考核评选直接挂钩；
3、根据各班参加校、市科技活动参与面、获奖情况等方面综合统计，
评选我校科技竞赛团体奖，设立“团体一等奖”2个、“团体二等奖”3个、
“团体三等奖”4个。
题目《科普常识》
题目《回顾我国科技发展的历史》
题目《创新、发明介绍》
创新、发明介绍：
同学们在创新、发明过程中，可能会提出疑问，比如什么是创新、
发明？
我能设计出发明作品吗？
对自己能想出一个或多个发明而产生
怀疑？
今天我借用这个机会，帮助、引导同学们解答这些疑问，和同学们
一起共同学习和进步。
1、创新：
我不想给出一个定义。
大家只要听我下面说的，就明白了！
如：
将灌输式学习转化为思考式学习，在学习中思考，在思考中进
一步学习，使得学习效果最优化，改进学习方法，能事半功倍，这就
是创新；
如：
我们对一项发明专利进行改进，使它更具有科学性、先进性、
实用性，这就是创新；
如：
我们对一场文艺演出、一场大合唱比赛筹划准备更科学、更有
内涵、更丰富，更新颖，这就是创新；
如：
对一道题认真思考，想出多种解决方案，这就是创新；
如：
每天都能让自己愉快的工作、学习、生活，这就是创新；
如：
面对生活、学习中遇到的困难，能及时想办法，通过各种有效
途径调整好心态，这就是创新；
其实，只要你认真体会、感受生活中的点点滴滴，你就会突然发现，其实我们每天都是在创新，不是吗？
创新，有很多种，即解决问题或达到目的的方法，不止一种，这条
路不行，没关系，换条路试试，总有一条路行的通。
换个角度，找个
新的切入点、突破口，你就会有“柳暗花明又一村”的惊喜和收获！
创
新，就是要求你要在无限的可能中，找出一个甚至多个答案来！
而且，
在寻找答案的过程中，可能对传统对权威提出挑战——这更需要一种
勇气和精神！
我们要的创新，其最终目的就是为了让自己的生活、学习、工作更
方便、更愉快，让创新体现出它的深远意义和价值！
那么，如何培养和锻炼自身科技创新能力呢？
通过参加科技创新比
赛，就是一个很好的途径和方式。
如科技发明，就是其中一项很好的科技活动项目。
2、介绍发明方法及发明实例分析总结。
同学们如果想对发明有一个更全面的认识，拓宽知识视野，不妨上
上互联网查找与发明相关的信息、多读一些科技发明读物（如中国知
识产权报、世界发明等），通过其中的发明创造方法与实例分析，将
会极大地帮助你进行发明创造，激发你的创新思维潜力，我相信大家
一定会取得成功的。
1、、联系实际生活和学习，想一想在你接触、了解的事物身上，有没
有需要改进改变的地方，以便让这一事物的功能更加完善，使用更加
方便。
2、应用专利发明创造法（改进性发明），通过互联网查找相关信息
国家知识产权局网址:
省知识产权局网址:
在上网检索查询专利信息时，由于检索的专利文献包含有发明创造
的相关信息，通过查看别人的专利文献可以借鉴已有技术，拓宽你的
研究视野，启迪发明思路，激发你的创造灵感，从而促进新事物开发，
这样可以有效地避免重复研究，提高发明起点，减少研究发明的时间，
节约了你宝贵的学习时间，提高发明效率；而且可以帮助你提高与其
他同学的竞争能力，让你的发明创造含有更多、更实用的科技含量，
充分展示你聪明才智。
这里需要补充说明的是：
对于我们青少年学生的发明创造而言，主
要以发明专利种类的一种即实用新型为目标，进行发明创造，
3、可以让你的家人、朋友支持和帮助你，如帮你获取相关信息资料，
提供发明方向思路，让经验丰富的亲朋好友辅导你，完成发明创造。
4、自己认为好的实施方案。
下面，让我们给自己定个小目标，并逐步去完善改进它吧！
实际操作：
1、至少完成一个发明创造或科技小制作，鼓励越多越好；
2、将你的发明创造、小制作以书面形式简明扼要的表述出来，并制
作成实物模型，写上你所在的班级和姓名，交给科技辅导老师帮助指
导；
3、书面格式、内容力求规范化：
①发明人；
②发明名称；
③技术领域。
如：
本实用新型涉及一种新型的课桌；
④背景技术及发明目的：
现有技术的缺点和不足。
如：
现有的课桌
一般不容易移动，中小学尤其是低年级的小学生想搬动课桌非常吃力；
⑤发明内容，即发明摘要。
通过语言文字介绍发明作品的结构、功
能特点、有益效果即优点，比如提高产品质量、工作效率、节约金费
及能源；
⑥附图说明。
结构介绍必须附图说明且线条要清晰，如外观平面图、
立体图、剖面图、结构原理图，可以手绘或电脑制作打印、照片。
通过附图直观地展示了发明内容的组成部分及其相互之间的关系，
每个部分应在图中用序号标明并注明其名称；
⑦具体实施方式。
使用方法及其注意事项；
⑧备注及补充说明：
需改进的地方做出说明。
4、让自己伟大的创意走向公众，根据个人申请，由学校组织报当地
专利代理机构申请专利，学校将大力支持，给予帮助。
专利费用问题！
申请专利基本要求：
①从专利种类看，有三种：
发明（层次高）、实用新型（适合青少
年的小发明）、外观设计（色彩搭配创造法、形状变化）；
②科学发现、规则和方法（管理方法、智力活动、游戏规则、计算
公式）、疾病诊断和治疗方法、动植物品种等；
③基本要求：
新颖性、创造性、实用性。
目前学生申报专利的几个问题：
1很多发明实用性不强，无实施方案；
2对现有技术不了解，容易走弯路，浪费时间；
3创新方面思路比较狭窄（如文具盒、黑板檫、书立等等）；
④资料方面不规范；
⑤文字描述方面，应尽量用正楷钢笔字书写或用电脑打印出来也可以。
这需要同学们按照以上内容严格要求自己，认真、细致、规范地完
成好自己的发明作品。
最后，希望同学们踊跃参加科技节各项竞赛活动，崇尚科学，追
求真知，勤奋学习，锐意进取，探究身边的科学，让科学的精神永存，
让创新的智慧闪光，在创新中快乐成长。
同学们！
不妨每天试问自己“今天，我创新了吗？
”请记住，创造者才是真正的享受者。
科技节比赛通知
为提高我校科技素养，培养同学们创新精神和实践能力，为科技兴
国打下基础；积极引导广大学生从体验科学技术入手，去发现问题、
解决问题，去进行科学研究和科技创新；倡导主动进行研究性学习，
主动探索研究身边的科学问题，努力发掘的原始创新意识，提倡
为祖国建设、个人发展而有意识、积极、主动培养和锻炼自身科技创
新能力。
为此，我们学校为同学们搭建了一个平台，即广泛开展科
技活动，让大家从中体会创新、体会创新的快乐，锻炼提高创新能力。
多年来，我校一直在不断加强素质教育的力度，并不断探索、实践、
思考，尤其是在研究性学习、科技创新活动方面。
也正因如此，我们
取得了丰硕的成果
动员安排相关事宜及要求
现按照科技节文件要求，我校将具体参加三大类别科技竞赛：
科
技创新大赛（科技发明、科学论文、科技创意、科技小制作、摄影比赛）、
电脑制作竞赛（我校传统项目、特色项目）、科技实践活动。
希望同学们踊跃报名参与，展示自我、发展自我、锻炼才干。
下面就各项参赛注意事项说明如下：
1、科技创新：
主题创新与发展。
①作品类别（4）：
科技发明（包括科技小制作）、科学论文、科
技创意、摄影比赛。
具体要求详见活动方案。
如：
科学论文课题选择参考方案
课题选择应贴近生活，操作性强。
研究对象与学生的生活息息相关，
有鲜明的个性和地域特色，如《对高中生迷恋网络原因的探讨》、同
学们感兴趣，且难度不大，操作性强。
只要同学们有好奇心，通过查
资料，访谈当地居民，取得相关部门的帮助，科研活动完全可以顺利
进行。
上交作品，必须有申报表，有条件的同学最好打印电子文档申报表，
同时附带相关发明、论文、创意的详细介绍资料，如详细文字说明、
图片、数据分析等。
不清楚的话，直接联系我。
③上交形式：
请填写所在班级学生报名参赛一览表：
包括发明创造
（包括科技小制作）、科学论文、科技创意等3个类别作品对应的数量、
相关信息（包括作者姓名、申报作品类别、申报作品名称）。
以班级为单位，由班长或学习委员协助班主任组织收齐后上交，也
可申报者
升级会员 