电子专业培训总结大全.docx

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电子专业培训总结大全

电子专业培训总结

篇一：

电子培训总结

参加___年暑期全国职业院校专业教师培训现代电子信息技术培训总结--___河

在校领导和各部门的关心、支持下，___年___月___日到___月___日，本人很荣幸地参加了在___职业技术师范大学举办的全国职业院校“现代电子技术”师资培训班。

在这段时间里，我们先后进行了电子电路cad、matlab通信仿真、proteus电子仿真、eda技术和单片机技术等相关课程和软件的学习。

通过培训以及和来自全国各地的同行们在一起学习和交流，使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，更新了自己的教学观念和相关技能，开阔了自己的眼界。

一、学院简介

___职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于___年，隶属于原国家劳动部；___年转为中央与地方共建，以___市管理为主；___年___月更名为___职业技术师范大学。

目前，学校已成为一所在国内同类院校中领先，在世界上有一定影响的职业技术师范院校，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

我们学习的地点在电子工程学院，电子工程学院现设有通信工程、电子信息工程、微电子学、电子科学与技术和应用电子技术教育___个本科专业，其中包含有一个中科院遥感信息处理联合实验室。

我们在培训期间学习主要集中在eda实验室。

二、培训主要安排及学习内容1.___月___日，曹院长主持了简短的开班仪式，并安排了各门课程的老师。

2.___月___日至___日，电子电路cad软件学习，由徐书云教授授课，也是我们的班主任。

3.___月___日至___日，matlab通信仿真课程学习，由粟田禾老师授课。

4.___月___日，proteus电子仿真软件学习，有___风标公司工程师授课。

5.___月___日至___日，eda技术学习，由杨旭教授授课，杨老师是学院实验室主任6.___月___日至___日，单片机技术学习，由胡建明博士授课，学院最年轻的博士。

三、培训收获

这三周的培训学习中，虽然时间短任务紧，但是收获很大。

1.在电子电路cad课程中，系统的学习了：

（1）cad软件使用

（2）原理图设计（3）高级绘图方法（4）层次电路图设计（5）元件模型设计（6）手工电路板设计

（7）电路板自动设计（8）电路板设计规则（9）封装元件的设计

（10）仿真电路图设计与分析

在每一阶段的学习（范本）后都要独立完成的的考试，以对我们学习的成果作考评，在这几个项目的考评中，虽都能完成，但耗时比较长，从中看到自己的差距，激发自己努力的方向。

2.matlab通信仿真的学习是在无线电实验室中进行，因为以前没有接触这方面的相关信息，所以倍加认真的学习，但是没有基础，与其他高职院校老师间的差距就比较大了，今后在学习中还要更加的努力。

3.proteus电子仿真的学习，主要是由___风标公司来进行，他们在培训时最主要的目的就是来推销他们的设备，虽然设备好技术新，但是价格高。

4.eda技术和单片机技术学习，都是在eda实验室中进行，eda实验室总面积___平米，设备总值___余万，有___台计算机，以一定规模的计算机网络、eda软件工具、可编程逻辑器件实验系统及一些实验装置为依托，构建了一个比较完善的eda实验环境，满足学生进行不同类型的综合性、系统性、设计性的实验要求。

实验室主要面向全院电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、微电子学等专业学生及相关专业的研究生。

该实验室主要承担部分专业课的课内实验、课程设计和毕业设计等实验教学任务，包括计算机辅助分析与设计、vhdl与数字系统设计、多媒体应用基础、vhdl设计与综合、可编程逻辑器件原理与应用、嵌入式系统、等专业课的实验。

实验室提供的主要软件平台有multisim、matlab、ma___plusii、quatuesii、protel、autocad等。

主要学习内容：

（1）简单逻辑电路设计与仿真

（2）译码与寄存器电路设计与仿真（3）全加器设计、仿真与下载

（4）设计有时钟使能的两位十进制计数器（5）用原理图输入法设计___位十进制频率计（6）7段数码显示译码器设计（7）数控分频器的设计（8）___位十进制频率计设计

通过以上内容学习最后我们团队完成了计时器的设计及制作，在测试中，我很有幸自己的成果一次通过检测，取得优异成绩。

四、培训收获

这次参加培训的老师们是来自全国十几个省市、自治区的一线教师，有些还是行业中的能手，具有非常突出的专业能力。

半个月的共同学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。

在培训过程中，大家通过看、听、问、学等方法，加上老师们的无私传授，专业水平有了很大的提高。

单从这方面来说，这是任何其他学习形式都难于达到的。

我从他们多年的专业教学中学到了专业知识、教学方法、教学技巧，以及一些难得的教学经验。

显然，这对帮助我的工作，增强我以后教学工作的信心起着非常重要的作用。

同时，老师及各学员之间建立起来的友谊更是一种无价之宝，为以后相互间的工作交流留下更为广阔的空间。

最后，再次感谢学校领导给予我这样一个良好的机会，对您们的关心帮助，表示最诚挚的谢意。

希望在今后还有更多这样的学习机会，让我们年轻教师不断进步、不断提高。

篇二：

电子技术应用专业培训总结

省级电子技术骨干教师培训：

电子技术应用专业培训总结

----天长职教中心苏文娟___年___月到___月，我有幸参加了芜湖职教中心___的专业骨干教师省级培训——电子技术应用专业的学习。

进入芜湖职教中心后，感受到了培训中心领导、老师热情的接待和周到的服务。

职教中心领导对这次培训的缜密安排让我充分感受到国家对职业教育的___，以及省级领导对这芜湖职教次培训的重视。

在培训过程中，我抱着向全省各地教师学习的态度，广泛与他们交流，珍惜每一天的学习，在学习上也取得了一定的收获。

通过一个月的培训学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，特别是实际操作技能上有了很大的进步，更有教学技艺的增长，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。

这些将会是我一生受益，它也将会促使我在日后教学工作中不断前进和提高。

特别是开展的实习实训教学，把专业理论知识和实践有机的结合起来，丰富了我们的专业知识，同时验证了专业理论知识的，使得我们的专业技能得到了非常大的提高，为此，我就对到企业参加实训学习的感受和心得作个总结，以期对今后的工作起到提高和借鉴作用。

一、实习实训，提高专业知识水平：

在短短的___个月时间里，我们学习了plc技术，proteld___p制图，电路板的___与焊接等，使我们了解了本专业领域的新知识，新技术和适应与教学的关键技能。

虽然我们专业基础有限，不能在短时间内掌握所有内容，但教学过程中职教中心的老师雄厚的专业知识，丰富的实践技能，严谨治学态度也为我们树立了榜样。

虽然时间紧、任务重，我们每位同学基础也不同，都很珍惜这次难得的机会，认真学习，积极讨论，同时我们在转换身份后，从学生的角度来现场审视老师的教学艺术，受到了很大的启发，这对我今后合理___课堂教学提高教学水平具有深远的影响。

二、企业研修，切身感受电子技术应用：

在职教中心领导和老师的精心安排下，我们先后参观了奇瑞集团，中达电子公司等企业，不仅熟悉了企业先进的生产技术，生产工艺流程，与此同时，通过和技术员、员工进行零距离交流。

这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。

获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的现代职业教育理验，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。

三、转变观念，增强办好职业教育的信心：

我还是一名新教师，参加工作以来工作在中职教学第一线，但一直困惑无措，彷徨不前。

培训中心的很多专家，用他们多年来研究的成果，和世界发达国家的（范本）职业科学教育理论与我国职业教育的现实相结合，使我们对职业教育发展的现状有了深入的了解，使我们对职业教育的理念也发生了不小的变化，对职业教育的科学实施有了进一步的认识同时了解了课程开发和教学改革方向，掌握相关的教育法和现代教育技术手段。

使自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高，对职业教育的发展充满了信心，同时也深感责任重大，力争今后在职业教育战线上进一步加强实践，积极推动职业教育向前发展。

本次培训中有幸结交了来自省各地的朋友，这次培训的学员都来自职业学校的第一线，对职业教育有较深的体会，在这次的学习培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、对教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和讨论，为了职业教育的发展和未来，大家仁者见仁，智者见智。

从而使我们对职业教育有了更深的了解和认识。

同时，在培训学习中，芜湖职教中心负责培训的班主任姚老师，经常主动了解学员的思想动态（范本），增进了学员之间的感情，缓解了学习的压力，在学习和生活上给了我们无微不致的关怀与帮助，都付出了大量的心血。

在此一并表示衷心的感谢。

总之，通过整整一个月的学习，使我们每一个参训者都收益良多，从专业知识上，从教育教学方式方法上，从对学生的分析管理上，从对职业教育的认识上等，都让我们得到脱胎换骨似的变化提高，同时，也让我们认识到，作为一名教师，学无止境。

只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，走出去多了解，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。

中职教育工作，是一项常做常新、任重道远，永无止境的工作。

在教书育人的道路上我还远远不够，但我坚信，只有耕耘，才会收获。

我一定会不断提高自己的教育水平和为学生们服务的本领，将自己最珍贵的爱奉献给学生。

最后，谈谈我对电力电子技术实践教学环节的一点想法。

在此次培训中，经过与各所职业学校教师的交流探讨，大家的想法还是比较一致的，普遍认为现有条件基础上的实验仅仅是接接线看看波形等，并没有真正培养学生动手解决实际问题的能力。

当然，这也与各校实践教学条件的诸多限制有关。

像我们学校尽管对实验室进行了开放，但对于电子技术这门课程的实验来说，平时主动到实验室进行实验的同学并不多，再加上电子技术的实验多是电压电流比较繁杂的实验，没有实验老师的指导，根本不敢让学生自己动手进行，也很容易损坏实验设备，所以所谓的开放并没有做到真正意义上的开放，这也是无奈之举。

不过，对于仿真这一块内容，却可以加入到实践教学环节进行训练，以补充实际动手的不足。

当然，培训中，裴老师介绍的关于电子综合设计实验平台的开发计划非常切合实际需要，如果有了这样一个平台，所有的实验都是模块化组合，透明封装，学生可以从模块外部看到内部接线情况，对理解实验内容及原理，对连接好电路的分析都会有所促进和帮助，非常好。

以上是我对此次培训的一点心得体会，我会将此次培训的巨大收获应用到今后的教学工作中，相信会对我的（范本）教学水平有比较大的促进和提高，希望以后有机会还能参加类似的培训活动，与更多的同行进行交流。

篇三：

电子技术应用专业培训总结国家级中职培训：

电子技术应用专业培训总结提高中职教师专业素质促进中职教育健康发展

----___随州技师学院___年___月到___月，我有幸参加了由绵阳长虹培训中心举办的中等职业学校专业骨干教师国家级培训——电子技术应用专业的学习。

进入长虹培训中心后，感受到了培训中心领导、老师热情的接待和周到的服务。

中心领导对这次培训的缜密安排让我充分感受到国家对职业教育的___，以及长虹培训中心对这次培训的重视。

在培训的过程中，我抱着向全国各地教师学习的态度，广泛与他们交流，珍惜每一天的学习，在学习上也取得了一定的收获。

通过两个月的培训学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，特别是实际操作技能上有了很大的的进步，更有教学技艺的增长。

同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。

这些将会是我一生受益，它也将会促使我在日后教学工作中不断前进和提高。

特别是开展的实习实训教学，把专业理论知识和实践有机的结合起来，丰富了我们的专业知识，同时验证了专业理论知识的，使得我们的专业技能得到了非常大的提高，为此，我就对到企业参加实训学习的感受和心得作个总结，以期对今后的工作起到提高和借鉴作用。

一、实习实训，提高专业知识水平：

在短短的___个月时间里，我们学习了普通crt电视机的原理与维修，数字高清超级单片机电视原理与维修，pdp/led电视机的原理与维修，dvb原理与维修，空调器原理与维修，orcad软件应用技术、活动图像编码原理等，使我们了解了本专业领域的新知识，新技术和适应与教学的关键技能。

虽然我们专业基础有限，不能在短时间内掌握所有内容，但教学过程中长虹培训中心的老师雄厚的专业知识，丰富的实践技能，严谨治学态度也为我们树立了榜样。

虽然时间紧、任务重，我们每位同学基础也不同，都很珍惜这次难得的机会，认真学习，积极讨论，同时我们在转换身份后，从学生的角度来现场审视老师的教学艺术，受到了很大的启发，这对我今后合理___课堂教学提高教学水平具有深远的影响。

二、企业研修，切身感受电子技术应用：

在中心领导和老师的精心安排下，我们先后参观了长虹集团电视机生产三厂、长虹网络传媒集团，高频电子厂、九院等，并且在绵阳长虹培训中心进行实训实习。

不仅熟悉了企业先进的生产技术，生产工艺流程，与此同时，通过和技术员、员工进行零距离交流。

这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。

获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的现代职业教育理验，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。

三、考证培训，强化专业技能水平：

从___月___日开始我们部分老师进入繁忙的家用电子产品维修高级工的辅导阶段，我们晚上上理论课，白天做实验，辅导老师讲得认真，我们听得仔细，对新型电子产品的原理及调试有更深入的了解，为丰富以后的教学打下了一定的基础。

最后参加了由___省___的家用电子产品维修高级工考试，我对获得证书有很大的信心。

四、拓展讲座，提高教师综合素质：

在长虹培训中心安排的缜密的培训计划中，穿插了很多拓展教师综合素质的各种讲座，如关于电子技术发展前景，关于国内电子技术行业现状，关于企业员工职业规划，关于中职教学的教法研讨、教材选择、教学技巧等等，让我们参训的老师耳目一新。

讲座中，专家与我们相互交流，各抒己见，让我们更加全面地了解了本专业的许多知识，开阔了自己的眼界，受益非浅，感受颇深。

五、转变观念，增强办好职业教育的信心：

我执教___年来一直工作在中职教学第一线，但一直困惑无措，彷徨不前。

培训中心的很多专家，用他们多年来研究的成果，和世界发达国家的（范本）职业科学教育理论与我国职业教育的现实相结合，使我们对职业教育发展的现状有了深入的了解，使我们对职业教育的理念也发生了不小的变化，对职业教育的科学实施有了进一步的认识同时了解了课程开发和教学改革方向，掌握相关的教育法和现代教育技术手段。

使自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高，对职业教育的发展充满了信心，同时也深感责任重大，力争今后在职业教育战线上进一步加强实践，积极推动职业教育向前发展。

本次培训中有幸结交了来自全国各地的朋友，这次培训的学员都来自职业学校的第一线，对职业教育有较深的体会，在这次的学习培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、对教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和讨论，为了职业教育的发展和未来，大家仁者见仁，智者见智。

从而使我们对职业教育有了更深的了解和认识。

同时，在培训学习中，长虹培训中心的负责培训的班主任王老师，经常主动了解学员的思想动态（范本），增进了学员之间的感情，缓解了学习的压力，在学习和生活上给了我们无微不致的关怀与帮助，都付出了大量的心血。

在此一并表示衷心的感谢。

总之，通过整整两个月的学习，使我们每一个参训者都收益良多，从专业知识上，从教育教学方式方法上，从对学生的分析管理上，从对职业教育的认识上等，都让我们得到脱胎换骨似的变化提高，同时，也让我们认识到，作为一名教师，学无止境。

只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，走出去多了解，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。

中职教育工作，是一项常做常新、任重道远，永无止境的工作。

2021年急诊绿色通道医务人员急诊专业培训计划

一、培训目标

1、熟练掌握cpr（心肺复苏）急救技术。

2、掌握除颤仪、简易呼吸器的使用。

3、了解常用急救药物的作用与用途、使用注意事项等。

4、熟悉常见急危重症的抢救医疗、护理流程。

5、掌握突发事件的应急预案与处理程序。

（如患者坠床/跌倒、患者突然发生病情变化、患者出现输液外渗等）

二、具体实施方案

（1）科室根据情况成立相应培训考核小组。

（2）培训考核小组职责。

负责全科医护人员cpr技术及相关知识的培训指导及考核工作。

三、培训考核方法

1.新入科医护人员进行cpr技术及知识的学习、考核。

2.全科医护人员5月份进行cpr技术培训考核一次，不合格者进行重新培训，直至考核合格。

3.10月份对除颤仪、简易呼吸器的使用进行培训及考核。

4.对常用的抢救药物知识、急危重症的抢救流程及常见突发事件的应急处理措施进行随机考核。

第二篇：

畅通急诊绿色通道畅通急诊绿色通道，深化优质服务

急诊科是医院抢救危重病人的重要阵地，所接诊的病人多数是病情危重、病种多、随时都有可能危及生命。

为了最大限度地缩短病人就诊时间，使危、急、重病人能够得到及时准确的救治。

我院成立济南市急救中心济钢分中心近两年来，随着急救病员的不断增多，畅通急诊绿色通道非常必要。

急诊绿色通道的建立是救治危重症病人最有效的机制。

我院急诊科开通了急诊绿色通道，以病人为中心开展优质服务，提高了院内的抢救成功率。

一、健全组织机构，明确相关职责

1、院前通道。

与“120”急救指挥中心密切联系，通过电子信息化系统直接接收转运病人的信息。

接到特殊抢救通知，可以随时调动院内的抢救人员和抢救设备，组织抢救，做到接诊快，救治快。

2、预诊通道。

由主管护师或高年资护师担任预诊护士，保证预检分诊的快速准确性。

对于绿色通道就诊的病人实施先抢救后补办手续制度等便捷措施。

由预检护士为急诊病人发放急诊绿色通道牌，保证各项措施优先实施。

3、急救通道。

由医生、护士组成急救组，保证危重病人到达后，短时间内得到救治，通过绿色通道送到抢救室，采取先抢救后付费，先检查后记账等，实施气管插管、心肺复苏等抢救治疗，待生命体征平稳后转入专科病房进一步治疗。

4、服务通道。

病人的检查、住院有专人负责护送。

对生命体征不平稳的急危重病人由医护人员携带抢救仪器共同护送到病房，以保证转运的安全。

二、完善支持系统，保证畅通无阻。

1、较完善的急救设施、设备

急诊科位于门诊一楼的西侧，有独立的急诊小区，直接与外界相通，方便急救车接送病人、转运病人。

急诊科由急诊室、观察室、输液室组成，重症监护病房及挂号、药房、检验、检查科室等支持区距离急诊科较近，能应变各种突发事件的抢救工作。

配备了各种先进的监护仪器及抢救必需的药品器械，并且做到定位、定量、定期检查、定期维修和随时补充更换，保证急救药品、器械的完好，方便在抢救时直接取到所需物品，做到真正的“急救”。

2、配备雄厚的技术力量

急诊科主任、护士长具有高级职称资格，主治医师和护理人员是相对固定的，而且每天都有主任查房、指挥抢救和分流病人，每班都有高年资人员值班组织抢救。

急诊中心配备足够量的护士，均为大专以上学历，理论知识丰富，实际工作能力强，动作熟练麻利，充分突出“快”字。

保洁员在岗待命，做到及时清洁，保证整个急诊区域的清洁，尽可能减少院内的交叉感染。

3、保证较高的医疗质量

根据当前医院的要求和实践工作的运行，急诊科制定和完善了各项规章制度，做到职责清楚，分工明确，坚守岗位，严格执行交接班制度、岗位责任制，杜绝一切差错事故的发生。

定期组织业务培训，使每一位医护人员都能熟练掌握心肺复苏、除颤、气管插管等各种抢救操作技术。

科室质量控制小组定期活动，指导检查本科医务人员的工作，确保医疗护理质量。

4、以病人为中心，强化服务意识

急救服务意识是评价急救护理质量的首要内容。

急诊科长期开展医德医风教育，不断增强医护人员的敬业精神，树立以病人为中心的服务理念。

从规范护士的语言行为，引导护士进行新的服务变革，改变服务态度，不仅关注抢救的质量和速度，更多的考虑病人舒服是否、方便是否及病人的心理感受，树立“我能为病人做什么”的服务意识。

为保证病人的系统护理，解决节假日工作忙的特点，科主任、科护士长进行人员调整，弹性排班，按能力排班，新老搭配，合理使用人力资源，做到忙闲均衡，保证质量，一切都以病人为中心，以抢救病人生命为己任。

三、讨论

1、有利于急、危、重症患者的救治

急救医学的特点是运用最先进的设施和办法，以最快的速度，最有效的手段，尽最大可能挽救患者的生命，最大限度地减轻患者的伤残。

我院在急诊绿色通道的运行中，从院前急救到病人入院，做到了快速接诊、快速检查、快速诊断、快速抢救，保证了工作的连续性和完整性，降低了危重患者的病死率。

2、减少了医患纠纷，提高了满意度

急诊绿色通道的畅通，快速的抢救流程，使每个治疗护理措施的实施都准确、及时、到位。

同时开展优质护理服务，极大地调动了护士工作的积极性，促进了护理质量的持续改进，全面提升护理质量，保障病人的就医安全，提高院内的抢救成功率，减少医疗护理风险，增强了患者及家属对医院的信任度及安全感，达到方便于病人、服务于病人、满意于病人的目的。

随着急诊中心绿色通道的开通，病人就诊时间大大缩短，抢救成功率也有明显提高，真正达到绿色通道的目标——安全、畅通、规范、高效。

门诊部、急诊科

20

13、

10、31

第三篇：

急诊绿色通道制度急诊绿色通道制度

一、绿色通道服务的范围

1.直接危及生命的各科急危重疾病（如脑梗、心梗、多发伤复合伤、各种原因引起的循环呼吸骤停、休克、昏迷、大出血、严重心律失常、急性重要脏器功能衰竭等）。

2.无家属陪同且需要急诊处理的患者。

3.无法确定身份（如弱智且无陪同人员等）且需要急诊处理的患者。

4.突发事件，对社会影响力较大事件中的患者。

5.见义勇为的受伤者。

二、绿色通道救治的基本要求

1.以抢救生命为原则，先救治，后结算。

2.急诊科护士接诊时，如发现符合“绿色通道”服务范围的患者，须立即报告医生，由接诊医生决定是否开通绿色通道。

一旦开通绿色通道，即实行“二先二后”的规定（即先救治处置，后挂号交费；先入院抢救，后交费办手续）。

化验、检查、输血、用药、住院等由护士在相关医疗文书上盖“绿色通道”专用章，各有关临床、医技科室及后勤部门必须根据医嘱单、输血及辅助检查申请单上急诊科“绿色通道”专用章，优先为患者提供服务，如优先检查、优先取药、优先治疗、优先使用电梯等快捷的服务。

3.急诊科医生接诊“绿色通道”的病人时，应根据初步的病情判断，尽快下达建立静脉通道、监测生命体征、进行各种救治措施及各种相关检查的口头或书面医嘱。

急诊科护士核对后及时执行。

4.严格执行首诊负责制。

首诊医生负责对患者的抢救、向上级医生或科主任报告、组织会诊、完成各种医疗文书、必要时与护士共同护送患者进行检查或转送等任务。

5.各科室值班人员（包括医生、护士、医技、药剂、后勤维修保障人员等）应保持通讯畅通，接到急诊科急会诊或其它紧急请求后，必须于10分种内到达急诊科或请求地点。

6.对需做各种急诊辅助检查的危重患者，必须由护理人员陪同，必要时与医师共同护送，准备必要的抢救设施和药品，边抢救、边检查。

7.对需住院、紧急手术等治疗的患者，急诊科应及时与相关科室联系，根据病情准备必要的抢救设施和药品，由护士护送或与医师共同护送，并与接收科室