江西理工大学心理知识竞赛题库.docx
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一必答题：
（1）是非题：
1.社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。
（，）
2.对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素，这说法对吗？
（，）
3.自杀无法预防，之前没有任何征兆（X）
4.白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是暗适应。
对
5.咨询师要避免与来访者讨论能使来访者焦虑不安的问题。
错
6.情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。
（X）
7.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。
（X）
8.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。
（，）
9.动机水平越高，工作效率就越高（X）
10.思维定势对问题的解决起障碍作用。
（x）
11.神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳。
（，）
12.心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。
（，）
13.在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。
（X）
14.一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。
（，）
15.心理健康与否的概念包括在心理正常的范围之内。
对
16.人的所有心理活动都有节律性。
（，）
2）单选题：
1、对心理发展起主导作用的是（A）
A.学校教育B.遗传C.社会
D.实践活动
2、心理咨询的基本原则是（C）
A替来访者做决定B有
条件的尊重来访者
C为来访者保密D对
来访者的行为作道德判断
3、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于
（D）
A家庭内部B社会环境C人际
关系的处理D自身的内部冲突
4、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为（C）
A支配服从B独立依赖C
平等一一平等D主动一一被动
5、心理健康的最终目标是（C）
A我实现B和谐人际关系C保持人格完整D保持协调情绪
（B）
B.人际适
6、团体咨询最适宜的对象是
A.学习困难者
应不良者
C.情绪困扰者
A.以闻限雷的原则
D.你!
脚
10、口福i眼良情绪时,以下处理方式正确的
A,喝酒B,吃太量的东西
C.压M负性的情绪D.和俞发倾诉
11、大学生应对挫折的消极反应不包括（C）
为（D）
Al.攻击B.焦虑C.沉默D.固执
:
霸段哪所应在
D.来
C.咨询室
访者家中
13、在心理咨询的各种形式中，最主要而且
最有效的方法是（B
B.面
A.电话咨询
对面
D.互联
C专题咨询
网咨询
14.志理亭的英文名称是（B）
A.PsychologistB.psychology
.psychopathD.psychiotry
15.王元5岁，IQ是110,李平10岁，IQ也是
110,两者的智力相比（D）
A.王元比李平高B.李平比王元
高C.相等D.无法比
（3）多选题:
1、下列哪些是心理咨询的范围（BD）
A精神病B危机事件C躯体疾病D
精神症
2、心理咨询关系的特点（ABC）
A是一种职业性的人际关系B是一种具有
时限性的人际关系
C是一种平等助人、共同成长的人际关系D是
6.鳗生对挫折应有的积极
反应有（ABQ一
A二、、密持目标，再做尝试B、调整目标,改变行为
C.匚组|版目标，实现升华D、固执己见，不断重复
A完整接纳B、一视同仁C
爱憎分明D、充满好奇
B、适
D、感情脆
9、人的心理健康可以分为哪三个等级
（BCD）
A身体不适B一般常态心理者C轻度失调心
理煮D3病态心理煮一
%S春临鬟犁醴淌舞投翩认、不
隐瞒D、温暖
11.人际关系的类型有（ABCD）
以地缘关
以趣缘关
A以血缘关系为基础系为基础
C以业缘关系为基础
系为基础
12、关于心理健康教育的特征正确的是（ABCD
A、发展性B、
动性
活动性
C、整体性D
13、人际关系的特点包括（BCD）
A、稳定性B、情感性C、直接性D、个体性
14、刚出现的“心理不健康状态”若自然发展其结果可能是（ABD）。
A、部分人的不良情绪因迁延时间久而泛化
B、部分人三个月内有可能出现了自行缓
解
C部分人很快就可出现严重的躯体性疾病D、部分人成为神经衰弱或神经症的易感者15、关于心理咨询和心理治疗的不同，下列说法中正确是（CD）。
A、心理咨询是规范化、标准化的B、
心理治疗是不太规范、不太标准化的
C、心理咨询是协助解决问题D、心理
治疗是问题矫治
Ti«
1.咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要。
（X）
2.记忆减退是常见的记忆障碍，患者大多不能自已，不承认自己记性不好。
（，）
3.在遇到不同意求助者的言行情况时，咨询师也不要表明自己的意见。
（X）
4.心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学的影响，另一个是实验生理学的影响，后者为心理学提供了一系列客观的研究方法。
对
5.人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获
得的，与先天遗传关系不大。
（X）
（2）单选题
1、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，
甚至不能参加烛光晚会。
她很可能患有：
（D）
A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍
C.强迫性障碍D.恐怖障碍
3、利他主义的表现（C）
A.人不为我，我不为人B.人为
财死
C.辛苦我一个，幸福十万家D.
逃避责任
4、人的气质可以分为四种基本类型，既粘液质、抑郁质、多血质以及（D）
A.独立质B.严谨型C.兴奋型
D.胆汁质
5、情感是在人的（A）中产生的
A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性
D.个性
（3）多选题1、严重心理问题诊断要点包括（ACD）.
A、痛苦由比较强烈的现实刺激引起
B、痛苦情绪产生以后持续半年以上
C痛苦情绪的反应对象已经被泛化
D痛苦情绪对社会功能有一定影响
2、神经衰弱的症状包括（ACD）
A易烦恼，易激惹B、注意力过于集中C、多梦易醒D、对声，光，噪音敏感
3.兴趣的作用包括（CD）
A.指导作用B.愉悦身心C.动力作用D.肯定情绪E.自我发展
4、心理冲突的类型主要有哪几种（ABCD）
A双趋冲突B双避冲突C趋-避冲
突D双重趋避冲突
5、引起无意注意的原因主要有（ABC）
A刺激物的新异性B刺激物的强度C刺激物的运动变化D人的需要兴趣力）冒岛褊
（1）7^非必
1.人们在对他人总体印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，叫做首因效应。
对
2.弗洛伊德把人格结构分为本我、自我、超我三个层次，其中超我遵循快乐原则。
错
3.从发展的角度看，心理健康是一种心理相对平衡的状态。
对
4.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。
（，）
5.我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。
（，）
6.精神分裂症是一种慢性疾病，就像高血压、糖
尿病一样需要长期药物维持来巩固疗效。
对
7.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕轮效应。
对
8.精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成
（X）
9.心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。
（X）
10.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。
（x）
11.激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪状态。
错
12.马斯洛的需要层次理论中，自我实现为最高需要层次。
对
13.行为主义的创始人是美国心里学家华生。
对
14.第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研究的心理学家是艾宾浩斯。
对
15.美国心理学家华生创立了行为主义心理学派，它的特点是强调现实和客观研究。
对
（2）单选题
1、人本主义心理学是心理学理论流派的第三势
力，它的基本理论核心是（A）
A.自我实现B.生理需要C.安全
需要D.社交需要
2、精神分析中理论中.此时此刻想不起来，但
集中注意力.认真回忆还是可以回忆起来的称为（C）
A.意识B.无意识C.前意识D.都不对
3、”以人为中心"理论是属于哪个理论流派（B）
A.精神分析B.人本主义C.行为
主义D.格式塔心理学
4、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的
B.罗杰
A.阿德勒
斯C.马斯洛D.
弗洛姆
5、罗杰斯认为（A）
A.要以来访者为中心B.要以咨
询者为中心
C.要以问题为中心D.要以情
境为中心
7、利他主义的表现（C）
A.人不为我，我不为人B.人
为财死
C.辛苦我一个，幸福十万家D.
逃避责任
8、在下列影响人际关系的相似性因素中，对人
际关系影响最大的是（D）
A.兴趣B,性格C.知识水准
D.价值观念
9、气质类型（D）
A有好好坏B都是好的C都是坏的D无
耨孽全密
11、马斯诺把完善自己，充分发挥自己潜能，完成自身使命的需要称为（C）
A.尊重的需要B.归属和爱的需要
C2自鬣磐需胃尊品弱里H
自视
A^（屋口
A卡自卑者Bm上
13谭溪养护
性
A，独特性
自负的人C.完美主义
11鹳的概念A人产翱
14、
C.
曰
「B.发展
复化性D.一致
都野卷已有的表象进行加
B.
C.想象
幻
D.
15、与情绪相联系的需要主要是（E）
A.生理需
要
B.追求真理的需要
C.追求美感的需
要D.安全的需
要
E.以上都是
（3）多选题
1、严重心理问题诊断要点包括（ACD）.
A、痛苦由比较强烈的现实刺激引起
B、痛苦情绪产生以后持续半年以上
C痛苦情绪的反应对象已经被泛化
D、痛苦情绪对社会功能有一定影响
2、一般认为，动机具有以下几种功能（ABCD）
A.、选择功能B.、激活功能C、指向功能D、调节与维持功能
3.杰出公关学家和教育家戴尔・卡耐基的著作有
（ABCD）
A.《人性的优点》B.《伟大的人物》C.《快乐的人生》D.《语言的突破》
4、行为治疗的主要方法包括（ABC）。
A、系统脱敏法B、自我管理技术C、
厌恶疗法D、认识领悟疗法
5、“助人自助”可表现为咨询师通过咨询过程
（ABCD）。
A、提高求助者自我行动的能力B、
引导求助者自主分析其问题
C求助者的积极和主动性D
帮助求助者做到能举一反三
ABCDE）
非智力因素的
D人际关
E人格健康
6、心理健康教育的内容（
A智力发展的教
育B
培养
C环境适应教育
系和谐教育
教育
7.良好的人际关系是心理健康的重要标志，人际
关系这一动态过程表现出的特点有（ACD
A.双主体性B.独立
性C.双向
性D.相互认知性
8.大学生自我意识发展的特点（ABD）
A.自我认识向广度、深度发展B.自我情感体验呈现丰富性和起伏性
C.自我意识发展的不成熟性D.自我意
志向上的独立性与自主性明显增强
E.自我意识发展的跳跃性
9、下列说法正确的是（CD）。
A所有的痛觉都是内部感觉B所有的痛
觉都是外部感觉
C痛觉不容易适应D痛觉具有
机体保护的作用
10、妄想是（AC）
A、是一种思维内容障碍，表现为脱离现实的病理的思维
B、是一种思维内容障碍，表现为夹杂不必要细节的思维
C一种建立在毫无根据设想基础上并违背逻辑的思维
R一种表现为用普通概念来表示某些特殊含义的思维
11、心理健康教育的内容（ABCDE）
A智力发展的教
育B非智力因素的
D人际关
E人格健康
培养
C环境适应教育
系和谐教育
教育
12、正确的测验观包括（AC）.
A、心理测验是重要的心理学研究方法之
一，是决策的辅助工具
B、做心理测验时态度要正确
C心理测验作为研究方法和测量工具尚不
D“一考定终身”说明心理测验非常重要
13、心理素质的特点（ABCD
A、先天性与后天性B、共同性与差异性
C、稳定性与可变性D、客观性和能动
性
14、依恋（ABCD。
A是婴儿与主要抚养者之间的积极的情感
联系B是最早的情感连结
C一般产生在母婴之间
D不同的儿童有不同的依恋方式
15、下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途
径：
（BCD）
A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系
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