女教师日记3三邦.docx
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女教师日记3三邦
女教师日记3三邦
篇一：
教师日记3隐藏的性下载
亲切的问候
早就听说我们实习的时候，会有学校的领导来慰问我们，我们天天盼星星盼月亮，终于在四月十六日的中午把娘家人给盼来了。
早上的时候，亲爱的李老师就告诉我们，学校领导将会来看望我们，元氏四中是第一站，我们当时就兴奋不已。
中途的时候，临时通知我们说领导们先去了赵县，下一站在到四中。
我们就一直这么期盼着。
今天天气很好，阳光明媚，校园也新种上了一批树，开着花，很漂亮。
整个学校充满了生机和活力。
中午，领导终于来四中了，我们站在校门口热切的迎接领导们的到来。
看着领导们踏入四中的校门，我们倍感亲切。
领导们非常关切的询问我们在学校实习的一些情况，还给我们带来了牛奶、方便面等丰富的慰问品。
虽然没有我们学院的领导来四中，但是领导们带来了我们学院老师编的，我们也是非常激动的。
我们应该是物质与精神食粮双丰收。
领导们还去了我们的宿舍，看了看我们宿舍的情况，我们还在焕然一新的校园里合影留念。
时间很短暂，因为领导们也很忙，还要去看望很多实习学校的学生，我们就这样依依不舍地看着领导们离开了，领导们走的时候再三叮嘱我们工作上和生活上的一些事情，我们都非常感谢领导们对我们这些实习学生的关爱。
我们都是幸福的，因为不管在哪，都会有人关心我们的生活。
所以，我们一定得努力，干好每一件事情，不辜负学校对我们的关怀和厚望。
一次会议
4月15日，所有元氏顶岗学校的小组长和团小组长以及党员、预备党员在元氏四中召开了一次会议。
会议涉及很多方面，用了一上午的时间。
首先是各个小组长对自己学校在这两个月的工作进行了总结。
从学习、生活、活动、班级管理等方面做了详细的介绍，使我们对于每个学校的情况都有了大致的了解。
尤其是其他学校介绍团日活动，对我们有很大的启发。
接着由于还有课，我请假去上课了，回来时李老师正好讲到顶岗实习的注意事项。
我问了同学，这次会议的内容主要就是总结以上时间的工作，部署下面学期的工作，以及一些注意事项。
开完会，李老师请大家吃了顿饭。
我身体不好，还要吃药，就没去，唉，可惜啊。
自担任见习班主任来，任务突然多了起来，每天的时间都安排的满满的。
这次与会人员中也有好多见习班主任，通过交流，我们对于班级管理有了更深的认识，也互相借鉴了许多有用的经验。
当好班主任真的很难，真的需要和学生斗智斗勇，无勇无谋的班主任真的没法管理班级。
担任班主任是我们这次顶岗实习过程中一项非常有意义的工作，对以后帮助很大。
通过这次会议，我们真的受益匪浅。
可以说，这是一次承前启后的会议，立足过去，展望未来，有总结、有计划，对于我们以后的实习和工作有很强的指导意义。
班级是我家，维护靠大家
周一，轰轰烈烈的会操比赛落下了帷幕，我所教的11-5班取得了年级组第二名的好成绩。
说实话，这个结果出乎我的意料。
我看过学生们平时练操的状态，很不好。
每个人都懒懒散散的，不当回事，总觉得班级的荣誉和自己无关。
做操都软绵绵的，像软面条似的，该蹲下的时候不蹲下，胳膊该伸直的时候不直，跳跃运动岂是一个乱字了得。
我在比赛前还是特别担心的，怕学生们发挥不好，一个劲的提醒学生要打起精神，整理服装。
但是，我低估了我的学生。
新颖的上场方式吸引了全体师生的眼球，统一的衣服，响亮的口号，精神的面貌，整齐的步调，真的很完美。
做操的时候每个同学都尽力把动作做到最好，做到最标准，个个精神抖擞，我高挂的心终于放下了，我衷心的为学生们感到骄傲。
通过这样一件事就可以看出其实班级还是有很强的凝聚力的，在展示班级风采的时候每个人都努力做到最好，不给班级拉后腿。
想想确实如此，我们生活在同一个班级，是缘分，这种缘分也是需要学生和老师共同维护的，团结合作的精神必不可少。
那天，我确实感动了，
我看到了学生们的努力和认真，我相信只要好好地做，每个人都能做出一番
成绩来。
由此我想到，这里的学生们在学习上认真的话也是可以的，虽然他们的基础差，但是天道酬勤，只要努力，总是会有收获的。
广播体操比赛
每当课间学生们在操场上做广播体操的时候，我就有一种回到我自己读高中时候的那个感觉。
对于这次学校举行的这个广播体操的比赛，学生们也是积极踊跃的参加着。
他们每天除了学习之外，都会抽时间全班学生一起去练操，终于等到了比赛这一天。
在他们的比赛中，我的任务是将各个评委的打分单汇总到算分员手中。
这次比赛虽然是全校学生一起参加，但是是分年级进行比拼的。
最开始是高三年级的学生进行比赛，学生们都统一的穿着整齐的校服，个个都精神抖擞。
其次是高二年级和高一年级。
最让我印象深刻地是高二三班的学生们做的广播体操，他们开始是跑步入场，步伐整齐，气势雄伟，口号声音响亮，引起了全校学生的惊叹。
开始做操的时候，他们的动作也非常到位，赢得了各位评委的亲睐，他们最后的得分是全校最高，93分。
而我觉得最有创新意识的是高一五班的学生，他们的入场特别新颖。
看来这也许是理科生的优势吧，善于打破常规。
他们入场时将学生分为两部分，一部分在操场南边，一部分在操场北边，跑步入场的时候，各排穿插着跑进操场，也同样引起了全校学生的惊叹。
最後他们也是取得了高一组第二的好成绩。
其实体操比赛也是能体现班级团结协作精神的一次活动，从大家认真的态度就可以看出学生们的团结意识是非常强的。
从我个人来讲，我认为凝聚力最强的班级应该非高一六班莫属，当校长公布六班为体操比赛高一组的第一名时，班上的所有学生都欢腾了起来，从他们激动的心情中可以看出他们所有的努力都是值得的，得到了应有的回报。
孩子们，继续加油吧。
篇二：
教师日记一则
教师日记一则
时针无情地指向凌晨三点，这是个周末的夜晚，大抵人们经历了一周的辛勤劳作，早已进入了甜蜜的梦乡，可我浮想联翩，夜不能寐，“红旗渠”足足抽完了一大包，孤灯夜下，无奈之余，欣然命笔，也许是借以打发这良辰美好时光的良策，写下这篇：
老师的隐忧
日下，一个不祥的迹象悄然爬上我的脑际“某某同学下期学费交过?
?
”听弦外之音，不言而喻。
此时此刻正值学校组织学生观看“地雷战”，我犹如五雷轰顶，似坐针毯。
萤光屏上的一切已是过眼烟云似不复存在一般，来不及含糊其辞，先说声同学“请慢些走”听老师慢慢说。
老师总把学生当作心爱的宝贝，爱之唯恐不深，教之唯恐不严，护之唯恐有疏，责之唯恐失控。
呕心沥血，禅精竭虑，却仍怕万中有一失之闪疏，误人子弟。
因此，老师对学生的无限挚爱中，夹杂着无奈的隐忧。
同学啊，你课堂打瞌睡，看课外书，甚至翻墙去网吧寻开心，老师真担心你就如此这般把功课拉下。
同学啊，老师提问你，目睹你战战兢兢的模样，还真怕把你给吓着，不提问你吧，又怕你说老师偏心不爱你，老师左右为难。
同学啊，你可否听说过“教不严，师之惰”可你认为老师对你一丝不苟的严是专与你过不去，对老师的教诲不理不睬，视作耳边风，严重的竟与老师反目成仇一赌气几天不上课向老师示威，以示抗议，实乃大煞风景。
同学啊，老师想知道你的各方面“隐私”，你非但不及时向老师坦诚吐露，反处处打埋伏，跟老师捉迷藏。
“假作真时真亦假”老师面对你的真真假假，虚虚实实，实在难以向你施展良
谋。
同学啊，你可否抄袭过别人的作业？
你可否偷袭过同学的答卷？
你可否领略过有趣的问题？
你可否寻觅过书中令你难忘的一瞥？
可你该做的事你不去做，一上课就盼着下课，把课外时间抓的那么紧，不是在争分夺秒，一门心思，真的，乌七八糟地事都和你那么有缘，你是否在“不三不四”的圈子里少露两次面，老师的要求不算太高吧！
老师真担心你在长时间的混迹中会把假恶丑当作真善美，以至跌入可怕的深渊，到那时悔之晚矣！
同学啊，为了你的学习，你的未来，你的今生今世，老师忙里偷闲去家访，又怕你不理解，误认为老师搞两面夹击，制造恐怖，于是老师举棋不定，到底如何是好！
也实在犯难。
同学啊，星转斗移，日去月来，年复一年，春秋几度，时光老人擦身而过，你还真的不怕“白了少年头”吗？
初一、初二生命中的非常时期，真的该好生把握了，老师苦口婆心，千古名训浪子回头金不换亡羊补牢为时晚矣！
记住老师曾多次说过的那句话，把不该发生的事消灭在发生之前，
理想的彼岸靠的是一步一个脚印地“专心致志+勤勤恳恳+锲而不舍”的抗争。
切勿让老师如此这般地隐忧绵绵无期。
看来老师只有看到你真正成长为一棵参天大树后，一块大石头才会从心头落下。
同学，请留步！
篇三：
学生作业--教师日记
命题作文：
要求：
1、字数：
不少于800字
2、人称：
第一人称
3、表达方式：
以记叙为主
教师日记
作者：
高一三班何姗姗明天将是我第一次当班主任的日子，因为从前都是当课任老师，第一次当班主任没有什么经验，所以感到很紧张。
但心里按奈不住激动的心情，只希望能和同学们相处好。
注定今晚是不眠之夜。
2008年9月1日
今天是一个阳光明媚的好日子，一大早就坐在椅子上等报到的新生。
刚开始人还比较少，工作还算轻松，渐渐地报到的新生越来越多，，忙得不可开交，看着他们还比较稚嫩的面孔，感觉很幸福：
以后他们就是我的学生了，我会拿他们当我自己的孩子看待。
未来的四年我要和他们同甘共苦，让他们尽力以最好的成绩回报父母。
2009年6月3日
近期要举行篮球赛，同学们都很积极的参与。
他们信誓旦旦的跟我说要争个第一回来。
其实我不需要什么第一，只要他们懂得通过篮球赛增强团队意识就好了。
俗话说友谊第一，比赛第二嘛。
因为最近比较忙，所以经常在办公室吃饭，不经意间看见烈日炎炎下学生在抓紧时间练习篮球，就知道中午他们没有回家吃饭。
我带了一些吃的找到他们，让他们不要这么辛苦，但他们眼神里的坚毅感动了我。
我相信他们一定能取得成功。
2013年8月5日
由于我的管理不好，校方决定不再让我继续当班主任。
当班长把这个消息告诉学生们时，同学们以为我在开玩笑，但我说这是个事实时，同学们眼神里的不舍让我心痛，我对他们说：
“以后我不当你们的班主任还可以当课任老师教你们啊。
”班级里很寂静，偶尔有几个女同学的抽泣声。
为了缓解尴尬的气氛，我开玩笑的说：
“我又不是死了，不至于哭吧。
再说我只不过不当班主任，以后还有见面的机会。
”今天是我当班主任的最后一天，你们就不能笑笑吗？
大部分的学生都笑了。
我的班主任生涯只持续了两年，但我受益匪浅。
对于我教过的学生，只希望他们能够好
好学习，长大报效祖国，不辜负父母对他们的期望。
教师日记
作者：
高一二班何萌
我的事业充满了青春与活力，我在一群充满好奇的鲜活生命中开展我的教育工作，工作中的苦涩与甜蜜交相辉映。
2013年8月14日：
希望
送走了上一届坚持到底的孩子们又迎来了新一届的希望，他们像日出前的黎明，在模糊中摸索着，不知会迎来怎样的耀眼的光芒。
一张张坚毅张狂的脸庞，书写着他们的放糖不羁爱自由，我知道每天把它们放在一个类似封闭的空间中有多残忍，但是为了他们的未来我希望他们可以坚持不懈，勇往直前。
作为他们的老师，我也会陪他们一起走过重重地艰难困苦，共创我们一个团结有爱的大家庭。
2013年九月二十七日：
纠结
离十月一没有几天了，最初孩子们总是有事没事的请假，说是生病了，给假我怕他们耽误了课程，不给，又担心他们的身体，我能理解他们的苦，初来乍到，离家也有一个月了，想家时常有的事，我也司空见惯了，孩子们都渴望关怀，他们害怕孤独身为班主任，哦不但要担心他们的学习，还要担心他们的生活以及对他们的思想教育，这些都是我的责任，懵懂得季节，讲究哥们义气，大家花钱次要，如果留下一辈子的伤痛该怎么办，谈恋爱，我真心希望他们花开应有时，能明确当务之急，说太多他们都懂会烦，不说又时刻担心他们犯错，愿他们能健康成长。
2013年10月20日：
担忧
期中考试临近了，我还在备课，我知道高一是一个需要慢慢过渡的过程。
真担心孩子们还没有完全适应，各科的课程相比初中都要进去一个新的层次，我也不知道他们能否真的掌握，进入高中的第一次考试如果没有取得好成绩会不会打击他们的自信心从此一蹶不振？
我是真的很迷茫，不知道他们会不会坚强的成长，希望孩子们都能成为暴风雨过后还能展翅翱翔的雄鹰。
新的希望才刚刚开始，三年之后，我希望他们都能考入理想的学府碰撞重重迷雾，冉冉升起。
教师日记
2003年8月14日,今天是高一的学生们开学,我怀着欣喜和激动的心情走进校园来迎接新一批孩子们,这批孩子们与往届不同,他们格外的优秀,见到这批可爱的孩子们我的心情格外的好,介绍完自己说了一些话,就让孩子们回家.
8月23号在苦中享受着快乐明天是孩子们军训生活的第四天了,军训生活已经过了一半,今天听教官说明天可能要比每天更幸苦些,唉真是心疼这些孩子们,也不知道他们是否还能坚持下去,可别有人病倒,我知道这军训生活将会是她们成长中最美丽的风景,让他们体验下军人的生活,对他们还说是一种磨练,我相信他们明天一定会做得很好,
8月27号成功的喜悦今天孩子们的军训生活圆满成功结束,他们表现的非常好,我为他们感到骄傲,照完军训照让教官与孩子们讲讲部队的生活,教他们唱唱军人的歌,我知道孩子们舍不得教官,眼睛里都有着泪水,这帮懂事又可爱的孩子们阿,我们已经和教官约好,有时间教官一定会回来看他们的.
9月14日纠结这是开学以来的第一次放假,一听说放假孩子们可高兴坏了,他们急迫想要回家的心情我更加能够理解,下午要开报告会,开完才能放假,早上校领导刚开完会说下午查人数不允许给假,但一想到孩子们离家确实很远,如果中午不走可能就回不去家了,我一心思还是给假吧,让孩子们回家吧.
9月26日欣慰昨天和孩子们说宿舍要打扫干净,早上要早起,不能懒被窝,今天早上我六
点就去宿舍查看,这帮孩子们已经全部起来,打扫完卫生准备吃饭了.我感到十分欣慰10月14日开心开学已经过去两个月,让我感到高兴的是孩子们的学习状态一直都非常好,各科老师都说我班同学表现的最好,无论是课堂纪律还是学习态度,我非常开心,我希望孩子们一直保持下午,我相信他们会做的最好,
10月20日生气今天的心情很不好,有几个学生没有完成作业,问他们为什么没有写,竟然还理直气壮的说不会,真是要气死我,下课找他们谈话,态度还是很好的,承认了错误,这使我心情有所转变
一转眼开学3个月已经过去了,孩子们将要面临他们高中以来的第一次考试期中,希望他们都能认真复习,考个好成绩.
教师日记
作者：
高一二班崔思嘉
不求桃李芬芳满天下，只愿莘莘学子知勤奋。
---题记
作为一名已27岁的新时代女性，显然我的处境是无比尴尬的，无车，无房。
虽然是一名人名教师。
但还没有正式入编。
虽然有固定工资，但是偶尔还需要老妈的“救济资金”过日子。
唉！
想要当新时代的女强人，难！
想要当新时代的教师女强人，更难！
本该这样
“铃，铃。
。
。
”电话声回响在只剩我一人的办公室，我揉了揉酸痛的腰，看了一眼表，已经九点半了。
接起电话。
“闺女，还在办公室呢吧！
”“嗯，妈，这么晚有什么事么。
”“我还能有什么事，不就是想让你换工作的事那件么，人家那边都打通关系了，只要你现在上岗，一个月四千多。
不比你当老师强多了。
你看张三他家孩子，人家一毕业工资就五千多。
”“嗯，我知道了，您在容我想想。
”挂了电话，拿起笔继续批改作业。
可妈妈的一番话却好像一粒石子投进我的“心湖”。
搅动了那本平静的心。
唉！
星期一的早晨由于受妈妈那番话的迫害导致了我眼睛下那两笔浓重的“黑水墨”。
校园里不断有学生向我问好，那洋溢的青春笑脸将我的阴霾驱散。
上课铃响了，我走进教室，那带着开学第一天的喜悦的谈话声戛然而止。
“上课”“老师好”那一声问好仿佛还带着喜悦的尾音。
粉笔挥舞着“汗水”向同学们传递着知识。
一个迷糊的学生读错了课文的生字引的同学们哈哈大笑。
一切仿佛就该这样，本该这样，不是么？
这份工作能带给我满心的欢喜。
和这帮单纯的孩子呆在一起我很幸福。
想要的生活
语文成绩出来了，那帮淘小子竟然都及格了。
刻意压低的嘴角也掩饰不住内心的喜悦。
但不知道此刻教导主任找我什么事。
难道这帮淘小子又惹祸了。
果不其然，我的猜测是正确的。
“打群架，招警车，这也就你班男生能做的出来了！
”教导主任显然也才知道这件事，还沉浸在怒火中。
走了办公室往班级走。
嗯？
气氛不对，那几个淘小子竟然在奋笔疾书。
有怪！
有怪！
！
看化学老师正在讲课。
我没打扰，走回办公室。
下课铃响了，我正在想怎么惩罚这几个人，他们就一窝蜂的涌进我的办公室。
一人一封检讨书，工工整整的自己看的我有些不知所措。
我没说话，他们倒显得有些局促不安，手不停地揉衣角。
道歉，认错的话不断响起。
哎，算了。
也没什么大伤害。
嘻嘻哈哈的笑声在校园此起彼伏，这样的生活不正是我想要的么？
教师日记
作者：
高一二班辛玲
今天是二零一三年十月二十七日下午三点，我依旧在办公室给同学们批改作业，突然感觉眼睛有些累，于是把手中的钢笔放下，闭上眼睛休息了一下午，想想，开学近两个月了，这个班的学生给我的感觉就是既高兴又无奈，高兴是这个班的学生比每届的学生都要聪明也
篇二：
实习教师日记2010-3-13
2010-3-13
今天我的指导老师要去开一个表彰大会，所以她就让我当班，代替她去给两个班的学生默写，还要给一个班上一节自习课。
实习那么久以来还是第一次有这个机会可以深入班级，我即高兴又紧张，初一的学生活泼又好动，我能管住他们吗？
到了教室果然不出我所料，学生讲话的讲话，随意走动的随意走动，好像不怎么把我这个实习老师放在眼里，默写的时候还跟我讨价还价，提一些不合理的要求。
没办法，想起指导老师临走前的叮嘱，我只能对他们凶一点了看来班主任也不是那么好当的，要做一个好的班主任更是要言而不厉，严而可亲，这样才会受到学生的尊敬与爱戴。
忽然，我听到体育委员李建豪心平气和地说：
”同学们，咱们应该向学习委员胡楚筠同学学习。
你们看，她多遵守纪律呀。
”话刚说完，教室里的声音停止了。
我抬头一看，只见李建豪同学站在座位上，半侧着身子又说：
“黎永耀、黎浩华都开始做起作业来了。
”顿时，教室里只听到“哗哗”的翻书声，“唰唰”的写字声。
我的脸“唰”地红了。
胡楚筠同学以身作则，为同学树立了榜样；李建豪同学没费多少力气维持好了课堂纪律，而我费了九牛二虎之力，纪律越搞越糟糕。
这是为什么呢？
后来老师向我指出：
是我的工作方法不对，对同学，应该启发引导，和蔼可亲，不能生挤硬压。
今天的当班果然使我受益匪浅，每天的听课我只能了解学生上课的情况，今天终于和学生面对面了也对他们有了更进一步的了解。
篇三：
女教师日记种子下载地址
教学日记
（一）
王玉军
今天找了三个学生谈话，全是男生。
主要是觉得他们三个的理科成绩都不错，可文科却不行，特别是一些最基础的知识，原因是都爱偷懒。
我的意思是格外给他们布置好任务，然后找时间检查检查他们，算是对他们的一种督促吧。
我用商量的语气说完我的意思后，两个学生很爽快地答应了，而其中一个从始至终却是很不情愿的样子。
而恰恰是这个学生，我前天刚刚找过他。
通过上次的谈话，我知道这阶段他对语文的兴趣锐减。
什么原因呢？
我没有问出来，不过我感觉可能有我的因素。
不能仅仅因为我而影响他的成绩啊，所以我才想出这么一个办法来弥补一下。
可是没想到，人家竟然不领情。
我为自己而悲哀：
什么时候成了低三下四去求学生学习呢？
再想想自己当时学习的情景，虽称不上是热火朝天，可绝对不至于让老师求着学。
是今天的学生变了呢还是老师变了？
教学日记
（二）
冯福元
这周按计划应该是写作文的，可我没有让学生写，因为我开始怀疑我自己了。
以前带领毕业班复习的时候，作文这一方面基本是不会特别重视，还是和初一初二那样，两周一篇，批语稍简单一些。
那时我真的不知道作文该怎么复习，而且总觉得学生的作文水平基本上是定型了，好像不会再有什么大的改变。
今年听了其他教师的复习经验，认识到作文还是
需要学生认真复习的，毕竟作文是占半壁江山。
因此我制定了我的作文复习计划：
给学生讲怎么审题怎么开头结尾怎么选材这四个专题，并着重练习小标题式作文题记式作文以及复杂的记叙文。
批作文也不是一刀切，而是近可能的告诉每个学生的优缺点（当然，每次真正能一个一个当面认真分析的最多也就二十个学生吧）可是我近来竟然发现学生的作文怎么一次比一次差呢？
特别是好学生的作文，以前的时候高分还多一些，现在却很少有精彩的文章了。
怎么回事？
难道我越讲越让学生迷糊了吗？
每次作文之前我都讲这次作文的要求及练习方向，可每次收上来看时，我都发现和我要求的目标还差一截，怎么回事呢？
所以本来是一周一篇的，这一周我停止了。
我还要求学生找好自己的优势，可我发现只有一个学生真正找到了。
一个小女生，擅长写抒情行散文，还不错。
其他学生不管是他自己还是我个人都没有找到其优势所在。
我怀疑我自己，以前讲的那些有没有用呢？
这样复习有没有用呢？
望各位高师能指点迷津。
教学日记（三）
朱生霞
又感冒了，喉咙不太舒服，上课也不敢多讲。
查查学生的作业吧，挨个转了一圈，按要求完成者少得可怜。
问问原因吧，大部分学生都说忘了。
昨天上午上了两节课，课上已经要求做了一点，课下布置了三个题目，学生竟然没有完成。
本不想多说话的，可不说又不行。
耐着性子跟学生说了说，时间很紧张，课下完不成课上我们没法进行。
看着学生们倒是听得认真，只是不知道心里真正怎麽想。
下了课，我召集了六七个学习较好的学生，问了问他们昨晚都做了什麽作业，周日休息都干什麽，布置的题目是不是有难度。
他们几个都低着头，看起来很惭愧的样子。
我感觉我的语言很苍白无力，翻来覆去就是那麽几句，而且我这时又有些心疼这些学生了。
压力已经是很大了，每天的作业又那麽多，我还说什麽呢？
可不说，又怕他们只是顾着玩，到时考不出好成绩，自己不又有了责任了吗？
于是不得不逼着学生去学。
即使这样，自己心里还是有些不情愿，因为我感觉学语文最重要的还是学生的主动性。
很敬佩那些能让学生自觉学习的
老师，看来是自己的水平稍差一些。
篇二：
学生作业--教师日记
命题作文：
要求：
1、字数：
不少于800字
2、人称：
第一人称
3、表达方式：
以记叙为主
教师日记
作者：
高一三班何姗姗明天将是我第一次当班主任的日子，因为从前都是当课任老师，第一次当班主任没有什么经验，所以感到很紧张。
但心里按奈不住激动的心情，只希望能和同学们相处好。
注定今晚是不眠之夜。
2008年9月1日
今天是一个阳光明媚的好日子，一大早就坐在椅子上等报到的新生。
刚开始人还比较少，工作还算轻松，渐渐地报到的新生越来越多，，忙得不可开交，看着他们还比较稚嫩的面孔，感觉很幸福：
以后他们就是我的学生了，我会拿他们当我自己的孩子看待。
未来的四年我要和他们同甘共苦，让他们尽力以最好的成绩回报父母。
2009年6月3日
近期要举行篮球赛，同学们都很积极的参与。
他们信誓旦旦的跟我说要争个第一回来。
其实我不需要什么第一，只要他们懂得通过篮球赛增强团队意识就好了。
俗话说友谊第一，比赛第二嘛。
因为最近比较忙，所以经常在办公室吃饭，不经意间看见烈日炎炎下学生在抓紧时间练习篮球，就知道中午他们没有回家吃饭。
我带了一些吃的找到他们，让他们不要这么辛苦，但他们眼神里的坚毅感动了我。
我相信他们一定能取得成功。
2013年8月5日
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