信息与电子工程学院班级宿舍文化建设活动DOC.docx

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信息与电子工程学院班级宿舍文化建设活动DOC

信息与电子工程学院

班级（宿舍）文化建设活动及评比方案

为了推动我院班级的文明建设，创造整洁，文明，舒适，优美，规范的学习和生活环境，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的班级和宿舍文化，使班级和宿舍成为学生美化生活、优化环境、独立人格、健康身心的成长与成才摇篮。

结合学院实际，特制定我院班级文化建设活动方案。

一、指导思想

坚持育人为本，德育为先。

以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级（宿舍）文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级（宿舍））活动，建设富有特色的班级（宿舍）文化，逐渐形成文化积淀，形成班级（宿舍）文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。

二、建设理念

绿色、书香、和谐、节俭、个性。

三、活动时间

2014年11月13日—2015年1月2日

四、组织领导

成立信息与电子工程学院班级文化建设活动领导组，成员名单如下：

组长：

张广勇

副组长：

彭敏

成员：

赵海华王琳游良海刘冬冬王慧芳张力升

领导小组下设办公室，彭敏任办公室主任。

五、活动内容、实施步骤及措施

第一阶段：

制定方案、部署动员（11月5日—11月21日）

（一）召开动员会

1、11月5日：

学院召开辅导员及班级宣传委员会议，宣传本次活动的内容。

2、11月5日至7日：

各班级进行宣传动员，使学生进一步明确活动的意义，部署相关工作，要求学生党员、学生干部等学生骨干要在活动中积极发挥先锋模范作用。

（写好报道材料）

3、11月13日至21日：

要再次组织学习《学生必读》中有关班级和宿舍的相关制度，规范学生行为，增强班级（宿舍）文化建设活动效果。

（二）前期宣传

各班要加强对班级文化建设活动的宣传，通过动员会、黑板报、宣传栏、QQ群、微博（统一插入#文化商工#）等多种渠道广泛宣传这一活动的重要意义，各辅导员、学生党员、团学干部要充分利用新媒介进行宣传发动，调动广大师生积极参与，找准切入点、抓住重点，满腔热情地投入到活动中去。

（积极在空间、微博、贴吧内宣传）

第二阶段：

全面实施，积极推进（11月10日—11月25日）

（一）班级文化建设

班级文化分为物质文化和精神文化两块，包括以下几方面：

1、班级思想文化建设

坚持用社会主义核心价值体系引导学生，使其成为中国特色社会主义共同理想的信仰者，社会主义荣辱观的自觉实践者，校园、社会和谐的积极促进者。

不断增强学生的国家意识、班级意识和自强意识，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

主要体现在：

班级理念、班级精神、班级誓言、班训、班徽、班歌等方面。

（张贴在教室墙上，11月25日上交材料，11月27日日统一检查）

2、班级目标文化建设

班级要有明确的可实现的奋斗目标，可根据班级实际情况分近期目标、学期目标、学年目标乃至三年（四年）目标等。

目标如灯塔，引导学生积极参与、为之奋斗，直至实现。

这样就增强了班级凝聚力、团结力、竞争力。

（张贴在教室墙上，11月25日上交材料，11月27日统一检查）

3、班级制度文化建设

班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证，依据学生特点和班级人员构成的状况，我们结合班级组织建构，努力进行班级管理制度创新。

将静态的班级背景发展成动态的教育力量，将班级系统诸因素协同起来达到整体最优化。

我们要重点进行了班级精神的培育，以逐步实现对班级管理从“能人治”到“制度治”最后发展为“文化治”。

各班级制定符合自己班级的《班级公约》等相关制度，达到制度督行，严明纪律，学习有保障，思想自升华。

（11月25日上交材料，11月27日统一检查）

4、班级环境及生态文化建设（11月27日统一检查）

优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后疲劳。

更重要的是它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。

优美的教室环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。

主要做到：

（1）整洁是文明的第一标志。

（2）墙面洁白、地面干净、窗户明亮、灯棒风扇洁净、课桌整齐、清洁用具等设施（名人格言警句、字画、钟表、荣誉牌、清洁用具等）有序。

（3）室内或窗台有花。

整齐，大小、色彩与教室整体布置和谐一致。

5、班级园地文化建设（11月27日统一检查）

弘扬时代精神，突出班级特色，凸显班级主题，展现班级风貌，打造特色班级，建设好三个阵地一个专栏一幅对联，形成自己特色。

三个阵地：

文化角、目标园地、黑板报。

一个专栏：

建好以“为班争光，榜样有我；为校添彩，金榜题名”主题的荣誉栏。

一副对联：

为班级命名，以励志对联展现。

在现有基础上展现特色：

书香、墨香、绘画、摄影、学科、科技、艺术、文体、传统、民俗等，或学生自主设计。

6、班级班团干部文化建设

按实质内容把班务工作划分为四个系列：

其中，思想建设由团支部书记负责、宣传、组织委员协助；纪律建设由班长负责，纪律、文体委员和寝室长协助；学习建设由学习委员负责，组长协助；安全建设由班级安全信息员负责，心理、生活委员和宿舍心理气象员协助。

这样，用正确的思想引导积极的行动，用良好的纪律保障和谐竞争的学习环境，四个系统由班长统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

（重点查看班委在日常工作中对辅导员部署的工作的落实情况、活动开展情况）

7、班级礼貌文明、行为文化建设

以礼立身，以德修身。

用好行为养成好习惯，用好习惯养成好品德，用好品德成就好人生。

以学校和学院文化建设为引导，以礼仪教育和基础文明教育活动为载体，教育学生践行社会主义荣辱观，做班级、学校、社会良好风气的践行者。

力争班级学生严格遵守学校的各项规章制度，无不文明行为及违纪现象，在全校能起到示范带头作用。

（各班级11月25日前开展完毕，11月28日前交材料，查阅资料，查看报道）

8、班级安全文化建设

安全是生存发展第一要素。

主要是以下几方面：

学生生命安全、饮食安全、交通安全、财产安全等。

各班级要以“六防”为中心，结合班级实际开展活动。

（根据季节特点和119消防月活动为主，11月27日前上交材料）

（二）宿舍文化建设

学院不定期对宿舍文化建设常规工作进行检查

1、文明卫生

①宿舍内干净、整洁、卫生，物品摆放有序，无乱堆乱放垃圾及乱钉、乱贴、乱画、乱粘现象。

②能保持宿舍内空气流通，宿舍、卫生间无异味；能切实做好宿舍消毒及各类疾病的预防工作。

③宿舍内布置舒适温馨，健康美观，文化气息适宜，不得在破坏原有设施、设备的情况下过分装饰宿舍，严禁铺张浪费。

④宿舍值日制度健全，分工明确，在组织的卫生检查中成绩优良。

⑤宿舍成员无违纪现象发生。

2、安全稳定

①宿舍成员无晚归和夜不归宿现象；无违规滞留外来人员现象。

②宿舍成员行为举止文明，无大声喧哗、吵闹、吸烟、喝酒、赌博等不文明行为。

③宿舍成员无乱拉乱接等违规用电现象；无使用没有安全标识的插盘等电器；无使用可能引发安全事故的大功率电器等现象；无安全隐患；无安全事故发生。

④宿舍成员诚实守信，寝室内部无丢失财物、物品现象；无私自调换或另加门锁现象；无私自调换床位现象。

3、学习氛围

①能积极参加和开展健康、高雅的寝室文化活动。

②宿舍成员能互相督促，按时参加晨练、晨读，按时上课。

③宿舍成员没有在违规学习时间内无故滞留寝室现象。

④有固定的学习时间，有集体学习、成长成才目标和检查制度。

4、整体风貌

①宿舍成员团结互助、积极上进，能及时反馈室友的思想动态。

②宿舍成员无聚众起哄、闹事等影响稳定和大学生形象的现象。

③宿舍成员履行《文明上网公约》，宿舍内无观看不健康影视作品、浏览色情网站和有害信息、沉溺于网络游戏等现象。

④积极参加各类公益活动，支持、配合公寓管理工作。

5、常规工作检查

内务、卫生、纪律等，由公寓处具体负责检查、落实。

宿舍文化建设活动

宿舍文化建设以宿舍活动为支撑，通过活动的开展培养学生的爱心、责任心和集体荣誉感，活动需人人参与，若人数不能达到参赛标准，可以自由组合成参赛单位，活动形式可以多样，具体活动安排如下：

（1）宿舍文化建设方案设计大赛（PPT参赛）：

通过此项大赛，不但能检验宿舍文化建设成果，而且能锻炼学生的语言表达力、计算机操作能力等，提高他们的集体荣誉感和归属感。

（2）宿舍logo设计大赛：

Logo设计大赛不仅能体现一个宿舍的精神面貌，更能激发宿舍成员的创造性，logo作为一个宿舍的标志，需要宿舍成员共同努力，能增强宿舍成员团体意识，增加宿舍成员凝聚力。

宿舍Logo设计没有统一规定，可以是名字、标徽、标语、或其他组合，但Logo主题要充分体现大学生积极向上的精神风貌，体现本宿舍或专业特色的原创作品。

宿舍成员团结协作、共同创作绘制，电子版、手绘版皆可，要求每个宿舍的logo图标有200字以内的作品介绍，并在宿舍内选出一名解说员负责解说。

（3）发现我身边的道德楷模：

各学院积极发动所辖宿舍成员，挖掘出高风亮节、爱国爱校、乐善好施、勤奋好学、诚信守礼的优秀学生典型，充分发挥典型带动作用，落实“德育公寓”工作。

（4）职业生涯规划设计大赛：

通过大赛，帮助学生尽早树立职业生涯规划意识，引导他们以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。

至少需从以上五项活动中选择两项活动，除此之外，其他活动可根据实际情况确定。

第三阶段：

总结表彰，树立典型（12月30日前）

1、学院对班级文化建设情况进行检查评比，一等奖：

奖金80元+荣誉证书；二等奖：

奖金60元+荣誉证书；三等奖：

奖金40元+荣誉证书。

2、凡在本次活动中发现的不文明和违纪行为，要及时进行批评教育，情节严重的，将对其进行严肃处理，并在以后的评优、推优中实行“一票否决”。

3、活动结束后，学院将按5%的比例推荐“先进宿舍”、按15%的比例推荐“先进班级”，推荐到学校进行审核，审核合格后进行表彰（作为学年优秀班集体评选的参考条件），各班级需于2014年12月30日下午6:

00前将审批表和申报材料于上交至彭老师，电子版发至邮箱（推荐评选审批表见附件）。

六、活动要求

（一）要高度重视，注重实效。

各班级要切实加强领导，细化活动方案，持续开展。

要加强对学生的教育与引导，通过切实有效的措施调动各班级、各宿舍学生的积极性，将各项活动内容渗透融入到学生日常行为规范中，使活动主题、活动效果得到最充分的体现。

（二）要坚持以学生为本，让班级、宿舍文化更好地服务学生的成长成才。

在具体建设过程中，突出学生的主体地位，把学生的需求和学生的成长成才作为工作的出发点和落脚点。

（三）要把握基本要求，全面协调地建设班级（宿舍）文化，要求表现出包括物质文化和精神文化在内的多种文化形式。

　（四）要注重统筹兼顾，切实解决好班级、宿舍文化建设中遇到的问题。

（五）开展范围：

班级文化建设大一学生开展，宿舍文化建设除毕业班级以外的学生开展；其他的班级（宿舍）文化建设学院可安排选择性开展，不参加评选；班级和宿舍可保留原有好的文化建设。

附件：

1.“班级（宿舍）文化建设活动先进班级（宿舍）”推荐评选审批表

2.信息与电子工程学院班级文化建设情况登记表

3.信息与电子工程学院班级文化建设评分表

信息与电子工程学院

二〇一四年十一月三日

附件1

商丘工学院2014-2015学年

“班级和宿舍文化建设活动先进班级（宿舍）”推荐评选审批表

班级（宿舍）

辅导员

所属学院

班级（宿舍）人数

主要事迹

学院意见

盖章

年月日

学校意见

盖章

年月日

附件2

信息与电子工程学院2014级班级文化建设情况登记表

班级

特色班名

辅导员

人数

辅导员

育人理念

班训

班级格言

班级

创建目标

班级

文化

创建

模块

班歌

班级

制度

建设

情况

班会制度

考勤制度

班委例会制度

班级公约

选举制度

宿舍管理制度

奖惩制度

卫生值日制度

班徽

班级微博

填表说明：

1.班级制度请另附纸张；2.班歌请另附纸张，并作简短说明；

3.班徽设计请另附纸张，注明设计人、说明寓意，并制作写真张贴于教室内。

附件3

信息与电子工程学院2014级班级文化建设评分表

（一）

检查人（评分人）：

检查时间：

年月日

班级

特色班名

（2分）

辅导员育人理念（1分）

班训

（2分）

班级格言

（1分）

班级创建目标（2分）

班级文化创建模块（4分）

班歌

（2分）

班级制度建设情况（2分）

班徽

（5分）

班级微博

（4分）

合计

（25分）

14级五年制1班

14级五年制2班

14级电子信息工程（本）

14级通信工程（本）

14级计算机科学技术（本）

14计算机应用技术9、10班

14计算机应用技术7、8班

14计算机应用技术5、6班

14计算机应用技术3、4班

14计算机应用技术1、2班

14级软件技术班

14级电子信息工程技术班

说明：

此分占班级文化建设分数的25%，为体现公平、公正的原则，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。

信息与电子工程学院2014级班级文化建设评分表

（二）

检查人（评分人）：

检查时间：

年月日

班级

检查范围

班级特色

合计

环境卫生

黑板报刊

制度材料悬挂

标语

班级文化模块布置

班歌

班徽

讲解

除完成学校规定布置的内容外，创新地工作，使本班教室的布置独具特色

75

地面、窗户、灯棒、风扇、讲桌干净，墙面、门上不乱写，卫生工具摆放有序，无残存垃圾，学习用品摆放有序

定期出刊，内容健康，图文并茂，有教育意义，字迹工整，无错别字

有作息时间，课程表，值日轮值表，班级制度，班级公约，统一悬挂、规范

班训、格言、班级目标能反映出班级良好风气，布置规范，无错别字，无繁体字

内容积极、健康、丰富、充实，体现和谐班级特点，版面设计合理、美观大方、实用性强，体现班级风貌，强调“原创文化”。

全体学生会唱，展示有激情，能充分展示全班同学团结、合作的精神风貌，强调“原创文化”。

班徽设计新颖，清楚明朗，充分体现班集体的团结、和谐，班徽设计题材必须与所学专业知识有关。

解说得体，对教室布置解说的详细程度，解说员的口头表达能力。

优：

4分

良：

3分

合格：

2分

优：

4分

良：

3分

合格：

2分

优：

3分

良：

2分

合格：

1分

优：

6分

良：

4分

合格：

2分

优：

20分

良：

16分

合格：

12分

优：

10分

良：

8分

合格：

6分

优：

10分

良：

8分

合格：

6分

优：

8分

良：

6分

合格：

4分

极富特色：

10分

稍有创意：

8分

无创意：

5分以下

14五年制1班

14五年制2班

14电子信息工程（本）

14通信工程（本）

14计算机科学技术（本）

14计应9、10班

14计应7、8班

14计应5、6班

14计应3、4班

14计应1、2班

14级软件技术班

14级电信班（专）

说明：

为体现公平、公正的原则，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。