手握9份大中小班冬季健康教案天再冷也能好好运动.docx

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手握9份大中小班冬季健康教案天再冷也能好好运动

手握9份大中小班冬季健康教案，天再冷也能好好运动

冬至的到来，随着时间的推进，温度也一层层降下来。

寒冷的气候里，孩子们难免伤风感冒。

且越是寒冷，孩子越不愿意出门运动。

然而，越是寒冷，越是需要运动来维持健康。

用这9种冬季健康教案，带给孩子们抵御寒冷的体魄和意志~

一、小班教案

适用年龄班：

小班

活动目标：

1、喜欢晒太阳，知道冬天晒太阳对身体有好处；

2、乐意跟随教师变换不同姿势晒太阳，能愉快地表现自己；

3、巩固爬、滚的动作。

活动准备：

1、教师准备：

乌龟头饰，地垫若干，自选音乐磁带，录音机。

2、幼儿准备：

已有向前爬和走、跑的动作经验。

3、天气准备：

大太阳天。

活动过程：

1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”，幼儿扮演“乌龟宝宝”。

乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。

2、教师带领幼儿去户外，铺上地垫，在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。

3、提问：

乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？

引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。

4、放松活动，听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。

找个大太阳天气，和小班的孩子一起扭一扭、爬一爬、走走跑跑，充分感受阳光照在身上的温暖~

适用年龄班：

小班

活动目标：

1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼；2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

活动准备：

幼儿用书、教学挂图

活动过程：

1、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。

教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化；活动结束后教师小结：

我们运动后，身体就变热了。

2、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

3、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧》。

4、师生共同总结抵御寒冷的方法。

讨论结束后教师小结：

我们可以适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，这样我们的身体就不怕冷了！

通过一系列运动，让孩子们感受到“运动后身体变热”，这样孩子们自然而然知道在冬天参加运动了~

适用年龄班：

小班

活动目标：

1、理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷；

2、理解词：

汗渍渍、自言自语。

活动准备：

故事磁带、录音机。

活动过程：

1、谈话导入课题，提问：

冬天的风吹在身上，有什么感觉?

2、初步欣赏故事，了解人物和情节。

3、听故事录音，再次欣赏故事。

4、帮幼儿进一步理解故事情节、内容，理解词汇：

汗渍渍、自言自语。

提问：

小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?

姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?

5、讨论：

什么是不怕冷的大衣？

你有没有不怕冷的大衣？

将哪儿有什么不怕冷的大衣呢，跳一跳、跑一跑才不怕冷哦~

二、中班教案

适用年龄班：

中班

活动目标：

1、在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢，不怕吃药和打针；2、掌握看图书的正确方法，喜欢跟着老师一起阅读。

活动准备：

1、环境创设：

森林背景的立体模型2、迪迪医生，乌龟爷爷，大象伯伯，小猴弟弟的图片。

3、针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。

4、《迪迪医生》故事图书（人手一份），每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。

活动过程：

1、想一想——小动物生病了怎么办？

幼儿自由交流，鼓励孩子在同伴面前大胆地介绍自己的办法。

2、听一听——欣赏故事，整体感知。

“小朋友想的办法真不错，在森林里住着一位白胡子老医生，他正忙给小动物们看病呢。

”

3、看一看，说一说——翻阅图书。

“今天我们一起来学学迪迪医生的本领。

说说哪页是封面？

哪页是封底？

指指认认故事的名字”

教师和幼儿共同看书，边指边看边讲故事的内容。

4、找一找――延伸活动

“找找今天班级里谁没有来园，我们一起打电话给他问候他吧。

”

体验关心别人的快乐。

生病不要怕，听医生的话，吃药、打针，锻炼身体，就会很快恢复健康的！

适用年龄班：

中班

活动目标：

1、认识常用的取暖用具，知道运动是冬天取暖的最好方法；2、增强幼儿的安全意识和自我保护意识，懂得关爱他人。

活动准备：

课件、卡片、录音机、磁带。

活动过程：

1、谈话导入活动。

“现在是什么季节？

冬天到了，我们周围有哪些变化？

”

2、讨论：

天气冷了怎么办？

可以怎样取暖？

逐幅出示图片，引导幼儿认识（火炉、热水袋、空调、卡通暖手宝）。

通过讨论得出：

最好的取暖方法是锻炼身体。

3、听音乐做运动。

（放小兔跳的音乐）“请小朋友们站起来和老师一起运动一下吧！

”“现在你们感觉怎样？

冬天天气很冷，做做运动身体就暖和了。

”4、对幼儿进行关爱他人的教育。

“等你们回家的时候，找几件冬天不穿的衣服捐给灾区的小朋友，好吗？

”

不仅要让自己暖和起来，也要让孩子们学会关心他人，让其他小朋友能够一起温暖起来~

适用年龄班：

中班

活动目标：

1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识；2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒；3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

活动准备：

动物头饰、预防感冒图片。

活动过程：

1、情景导入，激发幼儿的兴趣。

教师扮演“狗妈妈”，带领“狗宝宝”去动物村找小动物们玩。

2、讨论感冒的症状及原因。

教师提问，展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

3、学习预防感冒的方法。

教师扮演“大象伯伯”，边出示图片边讲解预防感冒的方法：

①注意气温变化、适时增减衣服；②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病；③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

4、学习预防感冒的儿歌。

勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

中班孩子可以简单了解感冒背后的原因，教给他们预防感冒的方法，他们也能保护好自己哦~

三、大班教案

适用年龄班：

大班

活动目标：

1、关注故事细节，结合推理、猜想初步读懂图画书，提高对图画的理解和描述能力。

2、知道运动有益于身体健康。

活动准备：

课件，绘本，图片（运动计划表）。

活动过程：

1、谈话导入。

“你们生过病吗？

生病时爸爸妈妈会带你们干什么？

人为什么会生病？

”教师小结：

人不运动容易生病。

2、利用课件引导幼儿逐页观察，理解故事内容。

“国王为什么会生病？

医生开了什么处方？

开始国王是怎么做的？

他的病好了吗？

后来国王的身体变得怎样了？

为什么？

”

3、帮助幼儿建立自己的运动计划表。

出示大的图表，即一周运动计划表，引导幼儿观察。

操作材料：

时间、运动内容等卡片。

操作要求：

两位幼儿共同合作摆放图卡，并相互按序讲述。

4、幼儿自主阅读，教师指导有困难的幼儿。

《国王生病了》是一本非常适合孩子深读的绘本故事，看看国王最后用什么办法治好了自己的病？

适用年龄班：

大班

活动目标：

1、了解一些植物不畏严寒风霜的特征；

2、愿意坚持户外体育锻炼，逐步适应外部天气变化，培养坚毅的品质。

活动准备：

课件，绘本故事。

活动过程：

1、谈谈自己对冬天的观察和发现。

教师提出一个话题，如：

周围有哪些植物（动物）不怕冷？

在街道或公园会看到哪些人也不怕冷？

你愿意像他们一样吗？

自由讨论。

2、欣赏故事《北风爷爷你吹吧》，感受故事中小朋友不怕寒冷，勇敢、快乐的有趣情节。

3、到户外去游戏，一起感受冬天的美好。

冬天很冷，但只要我们穿着足够的衣服，保证足够的运动，就不需要担心寒冷，因为运动和快乐的心情会带给我们温暖。

适用年龄班：

大班

活动目标：

阅读区

1、在情境中，尝试用匍匐爬行的方式越过障碍物，提高匍匐爬的能力；

2、积极参加活动，感受团队合作的重要性；

3、感受冬天运动的温暖和快乐。

活动准备：

搭积木若干，三根橡皮筋并穿有小铃铛，椅子六把，红黄两色即时贴。

活动过程：

1、情景导入。

教师扮演“乌龟妈妈”，带着“乌龟宝宝”跑步去户外准备运动。

2、教师创设情景，幼儿尝试爬过“铁丝网”，教师在一旁观察指导。

3、教师提问：

“如何能够在不碰到“铁丝网”的情况下，爬得更快呢？

”并总结快速爬的技能要点。

4、请幼儿自己创设情景，为游戏增加更多趣味。

天冷就积极动起来吧，和小伙伴一起跑跑跳跳，什么寒冷和不开心都烟消云散啦~