部编版五年级语文上册《第一单元检测卷》(附答案).doc

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2020年秋部编版五年级语文上册

第一单元达标检测卷

90分钟100分

一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（4分）

嗜好（shìnì）长喙（huìyuán）半亩（mǔ　mǒu）

榨油（zà　zhà）铿锵（jiānkēng）价钱便宜（biàn　pián）

眸子（móu　mú）眼睑（liǎn　jiǎn）

二、读拼音，写词语。

（10分）

三、形近字组词。

（8分）

四、对号入座，填词语。

（6分）

（　　　　）荒地　　（　　　　）前线　　（　　　　）眼界

（　　　　）花卉　　（　　　　）音乐　　（　　　　）品格

五、给下列句中加点词选择正确的解释。

（填序号，6分）

（一）【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；

③（相貌或样子）好看，美丽。

1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

（　　　）

2.好吃懒做是不体面的。

（　　）

3.像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失体面了。

（　　　）

（二）【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。

1.白鹭的姿态优美。

（　　　）

2.他做出让步的姿态。

（　　　）

六、按要求写句子。

（6分）

1.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。

（缩句）

_____________________________________________________

2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

（运用对比手法写一句话）

____________________________________________________

____________________________________________________

3.父亲对他们说：

“希望你们做像花生一样的人。

”（改成第三人称转述句）

_____________________________________________________

4.珍珠鸟长得好肥。

（改为比喻句）

_____________________________________________________

5.根据“风浪”的不同意思写句子。

（1）水面上的风和波浪：

_______________________________

（2）比喻艰险的遭遇或斗争的环境：

_____________________

主题训练营（11分）

七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。

（3分）

_____________________

__________________，__________________。

__________________，__________________。

八、按课文内容填空。

（6分）

1.《落花生》的作者是____________，这一课运用了________________的写法，给我们讲了做人的道理：

_______________________________________________________________。

2.《__________》的作者是冯骥才。

课文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了__________________________________________________________________________________的感受。

3.白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。

郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画中，这三幅画可命名为_________、______________、______________。

九、语言实践。

（2分）

上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子，请你任选其一，写两句话赞美其特点及精神。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

读写展示台（49分）

十、课内阅读。

（8分）

桂花摇落以后，（　　　　）去小枝小叶，晒上几天太阳，

（　　　　）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去（　　　　）桂花。

回家时，总要（　　　　）一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”

1.请在选文中的括号里分别填入一个动词。

（2分）

2.读选文中画“____”的句子，完成练习。

（3分）

（1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“______”。

（2）下面对这句话理解正确的一项是（　　）

A.桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。

B.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香

气浓郁，让四季香甜，也让乡亲们的生活香甜。

3.用“　　”画出母亲说的话。

母亲这样说的原因是（　　）（1分）

A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的

香气。

B.家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验

着赠送的欢乐。

这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生

活乃至生命的一部分。

4.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？

（　　）（1

分）

A.月是故乡明　　　　B.每逢佳节倍思亲

5.作者借桂花抒发了什么情感？

（1分）

_________________________________________________

十一、课内阅读。

（13分）

丑　菊

我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看有如此恶名的花儿究竟是怎样丑。

可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。

我气得真想把它拔了，但没舍得。

今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它拔掉。

起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。

长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。

再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。

我最欣赏的是：

到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。

难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！

是谁给它起名叫“丑菊”的呢？

这我不知道，但我觉得很不公平。

丑菊（　　）不丑，（　　）非常美丽、可爱。

由此我想：

人间万物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。

1.选择合适的关联词填入文中的括号里。

（2分）

虽……但……　　非但……而且……

2.根据以下所划分的部分，用简短的话概括部分大意。

（3分）

第一部分（第1自然段）:

____________________________

第二部分（第2～3自然段）:

_________________________

第三部分（第4自然段）:

____________________________

3.丑菊又名__________________，它的特点是白天_______

______________，晚上______________________。

（3分）

4.丑菊丑吗？

下面能回答这个问题的一项是（　　）（1分）

A.再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄

的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这

就更显出它的娇小，美丽极了。

B.可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地

睡大觉，连花儿的影子都没有。

5.这篇短文描写的是丑菊，作者借它说明了一个什么道理？

（2分）

_________________________________________________

_________________________________________________

十二、习作展示。

（30分）

题目：

我心爱的玩具

提示：

想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是

怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。

第一单元　达标检测卷

一、

二、缠绕　兰花　糕饼　吩咐　高矮　亭子　白鹤

悠然　韵味　画框

三、　　　　　　

四、开辟　开赴　开阔　观赏　欣赏　赞赏

五、

（一）1.③　2.②　3.①

（二）1.①　2.②

六、1.鸣叫发出。

2.示例：

小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，

但它有着顽强的生命力。

3.父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。

4.示例：

珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

5.示例：

（1）海上的风浪越来越大，船颠簸得很厉害。

（2）即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。

七、示例：

　　　　　蝉

垂涹饮清露　流响出疏桐

居高声自远　非是藉秋风

八、1.许地山　借物喻人　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

2．珍珠鸟　信赖，往往创造出美好的境界

3．诗　散文诗　钓鱼图　望哨图　低飞图

九、示例：

春天的时候，小草破土而出，嫩嫩的、绿绿的，布满大地。

数不清的小草聚在一起，给大地披上鲜绿的衣裳，是它们送走了冬季的干燥和单调，带来了色彩和希望。

十、1.挑　收　赏　捡

2.

（1）浸　

（2）B　

3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

　B

4．A

5.作者借桂花抒发了思念家乡的情感。

十一、1.非但　而且

2.写“我”为什么种丑菊，还差点儿拔掉它。

写丑菊开花，美丽动人。

写丑菊开花引发了“我”的思考。

3．状元伞、假葵花　像撑伞似的自动张开　

像收伞似的自动收拢

4．A

5．作者借丑菊说明了看事物要看名实是否相符，要全面公正

地看待、了解事物。

十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。

　例文略。

10/10