语言文采训练祥解.docx

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语言文采训练祥解

一、【化虚为实比喻法】

比喻，是常用的一种修辞手法，就是利用两种不同类的事物之间的某些相似的地方，以形象的事物作喻体去描述一个抽象的事物，它能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，“精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。

”

比喻喻景，能令人如身临其境；比喻喻人，能让人如见其形，如闻其声；比喻抒情，能使不尽之情融于形象之中；比喻说理，能增强文章的说服力和感染力。

比喻以其生动形象之美，成为修辞花园的一朵奇葩，放射着斑斓的灵光，散发着诱人的芳香。

文采修炼NO.1放飞“爱”的翅膀

1．爱，是清晨的阳光拂面，轻而柔；爱，是午夜的月光似水，静静地在水中闪耀；爱，是我们身边最美的风景，因为它是永恒的、光彩的。

人间处处有真爱，无论是平凡的爱，还是伟大的爱，他们都是无私的爱。

2．爱，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；爱，是一个避风港，给漂泊的游子一个平静的港湾；爱，是一剂灵丹妙药，给受伤的心灵一个呵护；爱，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。

爱就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情升华。

3．“爱”是我复习迎考的日子里桌上那杯醇醇的绿茶；“爱”是头顶骄阳站在考场外接我回家的父亲手中的遮阳伞；“爱”是为我准备各种美食的母亲额上的皱纹和白发。

4．爱，是风中飘飞的柳絮，在寻找心的港湾，生命的方向；爱，是花间滚动的露珠，滋润着美丽的生命。

是的，爱是美丽的。

当世界选择了我们，我们便有了一颗火热的心；当我们选择了世界，世界便因我们而美丽。

5．爱心是一缕轻飘在天地的清风，使浮躁不安的人得到抚慰；爱心是一幕悬挂在天际的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；爱心是一滴停留在叶间的甘露，使羁旅干渴的人充满力量。

6．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

7．爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座闪亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

8．爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一眼流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人能冷静地思索；爱心是一块衔在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

文采修炼NO.2收藏“亲情”阳光

1.亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

2．亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。

3．亲情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。

亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在那一首首抒情的小曲中。

4．亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。

亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。

5．亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

6．当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸上的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的默默的流水。

7．亲情是长白山顶的积雪，简洁却又永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。

亲情！

亲情！

亲情……超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。

8．亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润着心灵的干涸；亲情是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗一般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨。

文采修炼NO.3畅饮“生活”美酒

1.生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚实，它变得醇厚。

生活如歌，或高昂，或悲戚，或低沉，因为守信，它变得悦耳。

生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

生活如书，我们要用诚信去认真书写，用诚信去精心呵护。

2．生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

3．生活，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗；岁月是一峰坚实的骆驼，驮着无数人的梦想。

4．生活是一杯清茶，没有电影里的凄美，没有小说里的浪漫，没有歌曲里的柔情，没有诗歌里的豪迈，但它需要你脚踏实地的实践；生活是一张答卷，没有具体的题目，没有严格的要求，但它需要你用心灵深处的真去回答；生活是一条小径，一条无始无终的绵延之路，没有路标，没有方向，它的99道弯，泥泞、坎坷、崎岖、平坦……但它需要你用自己的双脚完整地丈量，踏出自己的路来。

5．生活是一条漫长的河流，从涓涓细流的上游到惊涛骇浪的中游，最后注入宽阔的海洋。

上游是美丽的童年，淙淙小溪从幽静的林间穿过，像一首浪漫的抒情诗。

中游是沉重的中年，巨大的落差产生了飞流直泻的瀑布；险恶的暗礁又使河面布满了龙潭虎穴，像一部惊险离奇的小说。

下游经过平静的入海口与海洋浑然一片，平静、辽阔、宽容、博大、像一篇淡雅厚重的散文。

6．生活的美丽，永远展现在不断进取之中，就像大树的美丽，是展现在它负势向上直指苍穹的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

7．生活是盛开的花朵，它绽放得美丽舒展，绚丽多姿；生活是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生活是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；生活是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

8．有人说，生活像一杯芳醇的美酒；有人说，生活像一颗难咽的苦果；有人说，生活像一颗未成熟的酸杏。

我说，生活像一只五味瓶，酸甜苦辣，应有尽有。

文采修炼NO.4扬起“人生”风帆

1.人生就像一条多岔的道路，太多太多的方向，太多太多的追求，于是便有坠入深渊的悔恨，也有迷失道路的忧愁。

人生就像无边的大海，太多太多的航向，太多太多的诱惑，于是便有惊涛骇浪的危险，也有搁浅沙滩的烦恼。

然而，纵使人生坎坷，纵使人生迷惑，我都义无反顾。

因为我知道“既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不会回头，我只会把我的背影留给远方的地平线。

”

2.人生就像一条河，经历丰富，才能源远流长。

伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。

人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。

伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

3.人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。

人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣；而恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。

但掌声比恩赐更重要，因为精神的鼓励更能拯救每一个孤独无助的人。

4．母亲告诉我：

孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。

父亲告诉我：

孩子，人生应是冒号，永远都给人启迪，引人思索。

爷爷告诉我：

孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。

奶奶告诉我：

孩子，人生应是一串长长的省略号，面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧，这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。

5．人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像火，要热情，态度要诚挚；人的一生像土，要本色，作风要朴实。

6．人生是壶清茶，那壶清茶只有用沸水冲泡时才能有溢满屋子的清香，且看那茶叶在茶杯中的浮浮沉沉，几起几落，与人生的际遇确有几分相似。

温水冲出的茶不可能清香四溢，而温水般的人生也是没有余味的。

所以人生只有在浮沉中翻滚、历练才能释放出一脉脉沁人心脾的幽香。

7．人生就是一块五彩斑斓的调色板，人生就是一瓶五味俱全的调味品，人生就是一支抑扬顿挫的乐曲，人生就是一幕酸甜苦辣的舞台剧，人生就是一片貌似平静的海洋。

人生虽然只有几十年，却决不像梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。

人生不是燃烧的蜡烛，而是高举的火炬，我们必须把它燃烧得炽热光明，才能真实地传给下一代的人。

8．人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生如一棵树，应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎。

二、【山水有情拟人法】

拟人就是发挥想象把物当做人来描写，赋予它人的性格、行为及思想感情，使之人格化。

它可以使所写的事物更加富有活力，富有生趣，并能鲜明地表现出作者对它的热情。

作文中恰当地使用拟人的修辞手法，可以使山上的石头唱歌，山下的流水动情，会使花草倾诉心中的秘密，枯枝败叶讲述生命的真谛；它可以汇百川成海，激情澎湃；也可以借轻风拂琴，嘤嘤成韵；可以偕明月共舞，妙曼轻盈；可以使抽象的事物具体可感，使无生命的事物生机盎然。

拟人的运用可以增强语言的形象性和生动性，新颖性和趣味性，便于作者借物言志，托物抒情，增强文章的感染力；可以使读者对表达的事物产生鲜明的印象，感受作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。

文采修炼NO.1追寻“舂”的脚步

1.春天好似不管人间有什么悲痛，又带着它的温暖与香色来到北平。

地上与河里的水很快都化开，从河边与墙根都露出细的绿苗来。

柳条上缀起鹅黄的碎点，大雁在空中排开队伍，长声地呼应着。

一切都有了生意……

2．挟着春的气息的南风，吹着他散乱的头发；报春的燕子往来逡巡，空中充满了他们呢喃的繁音。

新生的绿草，笑眯眯地软瘫在地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩叶，觉得太寂寞了。

3.春天，枯黄的原野变绿了。

新绿的叶子在枯枝上长出来。

阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。

花开放着，红的花，白的花，紫的花。

星闪烁着，红的星，黄的星，白的星。

蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。

窗户大开着，阳光带笑地爬进来。

花在窗外对蝴蝶微笑。

蜜蜂和苍蝇在房里飞舞。

4.春色一天比一天浓了。

山野在春风熏陶下，一天一个颜色，一天比一天活跃。

太阳光温柔地拥抱万物。

隔年的草又显出绿色，新生的绿草懒洋洋地软瘫在地上，河滩上的柳树枝头浮出一层绿烟；小燕在河水上空和柳烟丛里掠过，空中充满了它们呢喃的繁音；石蛙在河岸边狭窄而深长的泥洞里有力地叫唤着。

5．花香四溢的春天来了，石川河的柳树开始发芽了，鸡子山的草儿也偷偷地钻了出来，各种各样的花儿也悄悄地开放了。

你看那河的沿岸和山脚下：

粉红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……都开得笑盈盈的。

草儿绿了，花儿红了，河解冻了。

6．一场春雨过后，柳枝绿了，桃花笑了。

山溪水满，水面上时而飘过一二片桃花瓣。

天色像玻璃一样嫩碧中透亮。

太阳喜眉笑眼地从东半天升腾起来，红得像少女的脸膛，盈盈动人。

如诗如画的春色和壮丽多姿的山川，使人感到舒畅，生气勃勃。

7．春光在万山环抱里，更是泄露得迟。

红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。

天空的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。

桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。

小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。

8．田里的春苗犹如嬉春的女子，恣意舞动她们的嫩绿的衣裳。

河岸上的柳丝，刚透出鹅黄色的叶芽。

鸟雀飞鸣追逐，好像正在进行伟大的事业。

住在那些屋里的人们，男的，女的，老的，少的，看见春天降临，大地将有一番新的事业，新的成功，他们也欢欣鼓舞。

文采修炼NO.2静听“花”的呢喃

1．一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女。

我们围着一丛丛、一簇簇的玫瑰花，像穿飞于花朵间的蜂蝶，闻香观色。

一簇簇初放的玫瑰，迎着温和的骄阳，懒洋洋地绽开了花瓣。

大概因为这是春天，开得似乎格外艳丽。

大红的、粉红的、白的、黄的，布满校园的每个角落。

2．蔷薇攀在路边竹篱上，在暗绿的叶片后，探出点点胭脂红，像女孩子半娇半嗔嘟起来的小嘴儿，逗得人直想凑上去亲一亲。

3．荷花百态，有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣儿，看上去，好像一只小船上坐着一位可爱的仙女；有的还是含苞未放的花骨朵儿。

在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑；有的花苞初绽，像在启口说话；有的含苞待放，有如羞涩的姑娘低头不语。

4．月季花池里，花开正艳，犹如绮丽的彩霞落入了人间。

娇美可爱的月季仰着粉红的小脸羞涩地微笑。

这月季花很艳，红中泛白，呈胭脂色，像小女孩的脸庞，那么秀美，那么可爱。

红月季的花蕾，好像薄薄地抹了一层胭脂。

5．一列美人蕉，盛开着红色、黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。

美人蕉就像含羞的小姑娘，捧出红艳艳的花朵。

美人蕉的花远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。

6．早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。

一朵叫醒一朵，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你，蓬蓬勃勃地开满枝头。

傍晚，太阳渐渐下山了，太阳花忽然变得腼腆起来，三个五个靠在一起，随着落日的余晖慢慢地合拢了笑脸，然后安安宁宁地睡觉了。

7．迎春花又像用薄金做成的精巧的小喇叭，一朵朵开着，直开到枝的尽头。

迎春花没有玫瑰那么娇嫩，也没有牡丹那样芳香，可它却不畏严寒，以顽强的意志泛绿、吐蕾、开花，笫一个报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩。

8．那桃花一树树，一片片，无边无垠，是花的天空，花的海洋。

白色的，是蓝天上飘浮的云彩，是草原上游动的羊群；粉色的，是怀春少女含羞的面颊，是初生婴儿绽开的笑靥；红色的，是闪烁跳跃的火焰，是朝阳映红的彩霞。

他们抢在绿叶之前探出了头，你挤着我，我拥着你，嘻嘻哈哈，热热闹闹，争着向人们诉说春的故事，争着向人们展示春的风采。

文采修炼NO.3感受“月”的妩媚

1．月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。

她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。

2．月亮有时像一个新娶来的媳妇，刚刚从东边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

有时像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

有时像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。

3．月亮出海了。

在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。

4．夜晚的月亮是带着面纱的美人，明眸皓齿，略显羞涩，想在蓝色的银河中等待一颗美丽的流星从身边飞过，擦亮生命的火花。

她比传说中的嫦娥更漂亮吗？

我不知道，可是曾经跌落的流星知道。

5．路灯开始还开着，后来想是被月儿看害了羞，知趣地熄了。

虽不到月圆时，月儿却也亮得很，万物在温柔的手的抚慰下静静地睡着，树儿像喝了好多月光酒，惬意极了，把影子投在墙上，微微摇曳着，体味着这静夜里无边的韵意；几缕风，你牵着我的手，我拉着你的袖，在花儿头上绕来绕去，花儿发出了轻轻的笑声，忙着四下里送着芳香，夜来香仰着黄嫩嫩的脸儿望着月，像孩子望着母亲，甜甜地笑着，这静夜里便满是慈爱与欢乐了。

6．秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。

清冷的月光洒下大地，是那么幽暗，银河的繁星却越发灿烂起来。

茂密无边的高粱、玉米：

谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧唧声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，柳树在路边静静地垂着枝条，阴影罩着蜿蜒的野草、丛丛的小路。

7．快要落下去的月亮还在黑黝黝的森林边缘绝望地徘徊，河水不时地向上泛着银光，没有一丝风息，然而树梢微微摆动，林荫道旁的树木和恍如幽灵的雕像在其间投下长长的、捉摸不定的影子，喷泉吐水，沙沙声十分奇妙地穿过广阔寂静的夜。

8．云团缓缓地移动着，被吞没了多时的满月一下子跳了出来，像一个刚出炼炉的金盘，辉煌灿烂，金光耀眼，把整个大地都照得亮堂堂的，荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被这突然降临的光明惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣唱起来。

文采修炼NO.4分享“雨”的欢畅

1．亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。

春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，系在群山上。

2．一下子，雨就像断了线的珠子，一个劲地往下掉。

雨点掉在河塘中，泛起了无数涟漪，就好像是金鱼头上的花朵。

雨点掉在田野里，庄稼们张开了一张张大嘴，尽情地喝着那甜甜的雨水，一刹那，那些庄稼好像已经长大了迕多一样。

雨点掉在那些娇滴滴的花姑娘身上，她们顿时都垂下了小脑袋，看上去十分害羞。

3．慢慢地，雨停了。

你瞧，花草们就像刚洗过澡，换上了一身鲜艳的新衣裳，显得那么生机盎然。

刚才消失得无影无踪的小动物们，也从四下里跑出来了，它们似乎要争着呼吸一下这雨后特别清新的空气。

于是，世界又喧闹起来。

雨，是纯洁的，也是美好的。

它给世界带来了勃勃生机！

4．雨是司空见惯的。

春天，她羞羞答答，比油还珍贵；夏天，她泼泼辣辣，发育丰满；秋天，她伴着秋风断人心肠；冬天，她幻作琼花“装点”人间。

有时她又从人的眼中流出，寄托了几多情感。

5．春天姗姗来临，缠缠绵绵，润物无声的春雨，为春之歌拉开了序幕。

密密的雨丝，纷纷扬扬，飘洒在大地上，润绿了小草嫩芽，润红了万树桃花，润活了溪水潺潺，润亮了绿水青山。

万物复苏的春天，是生的季节。

听，小草出土声、树木吐芽声、溪水淌流声、花儿破蕾声、农民播种声、鸟儿嬉戏声……就像弹奏一曲扬琴，那停在电线上的小燕子勾画了它的五线谱，细密的声声琴响，蕴含着多少生的激情！

6．下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。

朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。

调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

7．雨是一个娴静而爱美的姑娘，别看她温柔，可也有发怒的时候，夏天的雨来得又猛又快，使人感到措手不及，河水变浑浊了，水位涨高了，她发怒了，用尽全身的力气掀起浪花冲击石岸，溅起一块块的翡翠，把自己的恨全部泻出来。

8．一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上蹿。

只几番风摇雨洗，麦子便扬花了，又几日暴晒，先前绿毡一般的田地，就显出些杏黄色了。

说到杏黄色，那些藏在叶底的青绿色酸杏，也比着劲，从绿叶上露出些艳红和淡黄的脸庞来。

三、【气势如虹排比法】

排比，就是把三个或三个以上内容相关、结构类似、语气连贯的句子排列起来，它可以增强语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的旋律美。

排比用以叙述，则清晰深刻，如同音乐般激越；用以描写，则形象生动，如彩虹般绚烂；用以抒情，则情深意浓，如小溪般缠绵；用以说理，则鞭辟入里，如瀑布般壮美。

优美、贴切的排比，是作文出彩的一袭华衣，是作者馈赠知己的一杯美酒，是飞流直下的九天银河，是滚滚东逝的一江春水。

排比因其独特的魅力而成为学生作文的“新宠”。

文采修炼NO.1点燃“青春”之火

1．青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤。

2．青春，是三月争妍斗奇的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；青春是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；青春是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干舒展了满怀的葱茏，是热烈地拥抱蓝天的白杨。

3．青春是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。

但若不精心培育，花儿就会枯萎：

青春是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。

但若不添柴加煤，火焰就会熄灭；青春是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。

但若不保护管理，森林就会消失。

4．青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。

青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

5．青春是什么？

青春是希望。

青春需要什么？

青春需要好好把握。

无悔的青春，完美的答卷，把握好它。

待到春风吹过时，回想过去，自己认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代。

将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

6．青春如女孩的明眸，有让人读不尽的灵秀；青春如男孩的阔步，有洋溢不尽的豪情与永不褪色的风度；青春如破土的小苗，显示勃勃的生机；青春如东升旭日，放射出光芒万丈；青春，是生命旋律上的一个颤音，是春天鲜花上的一缕笑靥。

7．青春，多么美好的字眼！

青春，如初升的骄阳，光芒万丈；青春，如灿烂的云霞，绚丽夺目。

青春之美，美在热血沸腾，美在壮怀激烈。

现在正在改革时代，我们应该谱写出壮丽的青春乐章。

8．人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。

假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。

杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。

悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。

朋友，我们为什么要悲伤呢？

难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？

文采修炼NO.2握紧“友谊”之手

1．朋友是夏天的树荫，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。

朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人……

2．友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。

3．友谊是美酒，年份越久越醇香浓郁；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之于人手有余香。

4．友谊是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；友谊是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；友谊是一片阳光，让你在阴郁的日子里明朗起来。

5．友谊是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖；友谊是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；友谊是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。

6．友谊是风雨中为你撑开的伞，友谊是黑暗中为你点亮的灯；友谊是危难时，向你伸出的扶助的手；友谊是走投无路时，向你敞开的收容的门。

7．友谊是飘飘洒洒的春雨；友谊是写在脸上的笑影；友谊是义无反顾的响应；友谊是一丝不苟的配合。

8．心灰意冷时，友谊是那给人以希望的梅花，看到它，一睹破万难；心烦意乱时，友谊是那释愁的烈酒，喝下它，一醉解千愁；心满意足时，友谊是那催人奋进的号角，听见它，一声震百里，雄心勃发。

这就是友谊，无论何时，无论何地，她都将永远陪伴着你。

文采修炼NO.3驶进“幸福”港湾

1．幸福就是“久旱逢甘霖”的禾苗，晃动着稚嫩的身躯，昂首挺胸向天际发出的