人教版五年级语文上册第一单元《古诗三首》练习题附答案.docx
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人教版五年级语文上册第一单元《古诗三首》练习题附答案
人教版五年级语文上册第一单元《古诗三首》练习题
一、读一读，写一写。
洛阳 榆关 河畔 帐篷
二、读拼音写汉字。
luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、给加点的字选择正确的读音。
行人（xínɡhánɡ）数（shǔshù;）重（chónɡzhònɡ）山
还乡（huánhái）一水间（jiānjiàn）风一更（ɡēnɡɡènɡ）
四、辨字组词。
临（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ）
监（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）
五、默写《泊船瓜洲》
泊船瓜洲
六、默写《秋思》
七、填空：
《泊船瓜洲》的作者是：
_________;《秋思》的作者是：
_______;《长相思》的作者是：
_____。
八、写出下列诗句所运用的修辞手法。
1．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（ ）
2．烽火连三月，家书抵万金。
（ ）
3．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
（ ）
4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（ ）
5．春种一粒粟，秋收万颗子。
（ ）
九、按要求填空。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自（ ）朝诗人王安石的《 》，全诗表达了诗人真挚的（）之情。
其中“绿”的意思是（ ），“还”的意思是（ ）
十、我能判断句子的正误（对的画“√”，错的画“×”）
1.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人张籍。
（）
２．《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。
（ ）
3.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
（ ）
十一、读句填古诗。
1．走进公园，当看到荷花池中的荷花即将开放时，我不禁大声吟诵起朝诗人的著名诗句“，”。
2．当我们回忆起母爱，要报答母亲的恩情时，我们会自然地吟诵起朝诗人的《 》：
“”。
十二、将下列诗句补充完整。
1.正是江南好风景，____________________________。
2.桃花潭水深千尺，____________________________。
3.独在异乡为异客，____________________________。
4.____________________________，一片冰心在玉壶。
十三、理解诗句：
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
聒：
诗句的意思：
十四、向大家推荐表达思乡情感的诗词或歌曲。
答案
一、略
二、洛阳 榆树 江畔 蚊帐
三、给加点的字选择正确的读音。
行人（xínɡhánɡ）数（shǔshù;）重（chónɡzhònɡ）山
还乡（huánhái）一水间（jiānjiàn）风一更（ɡēnɡɡènɡ）
四、辨字组词。
临（临时）伴（伙伴）匆（匆匆）落（落下）
监（监狱）畔（湖畔）忽（忽然）洛（洛阳）
五、略
六、略
七、王安石 张继 纳兰性德
八、１比喻夸张 ２夸张对偶 ３拟人
４比喻拟人 ５夸张
九、宋 泊船瓜洲 思乡 吹绿 回
十、1×2√3√
十一、1宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧。
映日荷花别样红。
2．（唐） 孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
十二、1落花时节又逢君2不及汪伦送我情
3每逢佳节倍思亲4洛阳亲友如相问
十三、声音嘈杂 入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡。
十四、略
《古诗三首》同步练习2
基础区。
一、读拼音写汉字。
luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ
二、判断下列每组词中带点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1.一水间间隔挑拨离间（）2.泊船湖泊漂泊一生（）
3.数重山意万重山重水复（）4.风一更更加三更半夜（）
三、选字组词。
州、洲瓜（）杭（）非（）广（）
洛、络（）阳（）绎网（）笼（）
帐、账（）蓬（）簿（）目营（）
四、给带点的词选择正确的解释。
1.钟山只隔数重山（）A.几次B.几层C.无数层
2.复恐匆匆说不尽（）A.反复担心B.又担心
3.行人临发又开封（）A.过路人B.远行的人C.捎信的人
五、选择正确的解释。
1、诗中“一水”指的是：
（）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：
（）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：
（）。
A、形容要表达的意思很多。
B、意义深远。
C、所表达的意见重重叠叠。
阅读区。
一、阅读课文，填空：
《泊船瓜洲》的作者是：
_______________；《秋思》的作者是：
_____________；《长相思》的作者是：
__________________________。
二、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
意思是：
____________________________________________________
表达了作者_________________________________之情。
2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
意思是：
____________________________________________________
表达了作者_________________________________之情。
参考答案
基础区
一、洛阳榆树江畔蚊帐
二、1.×2.×
3.√4.×
三、瓜州杭州非洲广州
洛阳络绎网络笼络
帐篷账簿账目营帐
四、1.B2.B3.C
五、1、D2、C3、A
阅读区略
《古诗词三首》同步练习3
一、读拼音写汉字。
luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ
（）（）（）（）
二、辨字组词。
瓜（）夏（）帐（）问（）
爪（）复（）账（）间（）
临（）伴（）匆（）落（）
监（）畔（）忽（）洛（）
三、给加点的字选择正确的读音。
行人（xínɡhánɡ）数重山（shǔshù；chónɡzhònɡ）
还乡（huánhái）一水间（jiānjiàn）风一更（ɡēnɡɡènɡ）
四、将古诗与作者、朝代用线连起来。
《秋思》纳兰性德宋
《静夜思》张籍清
《长相思》李白唐
五、将下列诗句补充完整。
1、复恐匆匆说不尽，_______________________________________________。
2、桃花潭水深千尺，_______________________________________________。
3、独在异乡为异客，_______________________________________________。
4、______________________________________________，一片冰心在玉壶。
六、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
意思是：
_________________________________________________________
____________________________________________________________________。
表达了作者________________________________________________之情。
2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
意思是：
_________________________________________________________
___________________________________________________________________。
表达了作者___________________________________________________之情。
参考答案
一、洛阳榆树江畔蚊帐
二、瓜子夏天蚊帐问题
爪子复习账目中间
临时陪伴匆匆落下
监控河畔忽然洛阳
三、xínɡshùchónɡ
huánjiànɡēnɡ
四、略。
五、1、行人临发又开封
2、不及汪伦送我情
3、每逢佳节倍思亲
4、洛阳亲友如相问
六、略。
5古诗词三首
基础过关
一、我会看拼音，写词语。
luòyángyúshù
húpànwénzhàng
二、选择正确的解释。
1、诗中"一水"指的是：
（）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
2、诗人"还乡"所经过的方向、路线是：
（）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
3、"欲作家书意万重"的"意万重"的意思是：
（）。
A、形容要表达的意思很多。
B、意义深远。
C、所表达的意见重重叠叠。
三、下列古诗词的朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．洛阳/城里/见/秋风
B．风/一更，雪/一更
C．京口/瓜洲/一/水间
D．春风/又绿/江南岸
四、在正确的说法后面画上“√”，错的画“×”。
1.“欲作家书”中的“书”是“信件”的意思。
（）
2．“行人临发又开封”中的“开封”是地名。
指现在的河南省。
（）
3．旧时夜间分五更，一更大约两小时。
“风一更，雪一更”指风夹着雪，刮了两个小时。
（）
探究应用
五、理解下面诗句的意思。
1.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
________________________________________________________________________
六、将古诗与作者、朝代用线连起来。
《秋思》纳兰性德宋
《静夜思》张籍清
《长相思》李白唐
七、课文回眸室。
1．三首古诗都表达了______这样一个共同的主题，但表达的方法各异：
《______》是写景抒情，《______》是叙事抒情，《______》则融写景与叙事于一体来表达作者______的思想情感。
2．《秋思》一诗写的是______（填季节），作者此时正在________（填地名），见到了________，于是“欲作家书”
八、课内阅读。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1．“______________”既是词的上片感情酝酿的高潮，也是下片之间的自然转换。
2．“山一程，水一程”说明了征途的__________，“风一更，雪一更”突出了征途的__________。
两者相照应，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。
3．“聒碎乡心梦不成，故园此无声”中的“此声”指的是词中的____________“故园”指____________，表达了诗人______________________________的感情。
九、阅读古诗，完成练习。
池上
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．给加点的字选择合适的解释。
（1）小娃撑小艇（）
A．小船B．小型的舰艇
（2）偷采白莲回（）
A．趁别人不注意去拿B．偷着，背着大人去做。
（3）不解藏踪迹（）
A．不懂得，不知道B．不解释；不争辩
（4）不解藏踪迹（）
A．脚印B．行动所留的痕迹
2．判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。
（）
（2）这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。
（）
（3）“浮萍一道开”是“小艇”划过去造成的。
（）
3．请用自己的话把这首诗描述的情景写下来，并和同桌交流。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、妙笔生花。
“欲作家书意万重”，诗人张籍思绪万千，似有千言万语诉不尽，他会在家书中写些什么呢？
发挥想象，写一写。
张籍提起笔，想对父母说：
____________
____________________________________
还想对妻子说：
______________________
____________________________________
还想对________说：
__________________
____________________________________
参考答案
一、洛阳榆树湖畔蚊帐二、1.D2.C；3.A。
三、C四、1.√2.×3.×五、1.京口与瓜洲只一水相隔，与紫金山也只隔着几座大山。
2.洛阳城中又刮起了秋风，那凉丝丝的秋风似乎在催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通、向亲人诉说。
3.担心匆匆写完的家书不能把自己的思乡之情说完，在邮差临走之际又急忙打开书信查看。
4.入夜，又是刮风，又是下雪，令我从睡梦中醒来，再也睡不着了。
六、《秋思》——张籍——宋《静夜思》——李白——唐《长相思》——纳兰性德——清七、1.明月何时照我还2.落花时节又逢君3.不及汪伦送我情4.每逢佳节倍思亲5.洛阳亲友如相问
八、1.思念家乡泊船瓜洲秋思长相思对故乡的思念2.秋季洛阳秋风九、1.夜深千帐灯2.遥远艰难环境恶劣3.风雪交加的声音故乡思念故乡、亲人十、1.
（1）A
（2）B（3）A（4）B2.
（1）√
（2）×（3）√3.池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！
一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。
他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线。
十一、父亲母亲，你们的身体近来可好？
天气渐渐寒冷，要记得添加衣物，注意身体。
儿子在外一切都好，请勿挂念。
妻子，近来好吗？
你上要服侍公婆，下要照顾儿女，一定很辛苦，要保重自己的身体。
儿女一定又长高了吧！
你要照顾好他们，叮嘱他们多读书，我一定会尽快回来。
儿子儿子，你在家有没有认真读书啊？
千万别惹母亲生气，要多帮长辈分担家中事务，帮助母亲照顾弟弟妹妹。
。
5古诗词三首
1.看拼音，写词语。
luòyángyúguānhúpànyíngzhàng
（）（）（）（）
2.解释加点字词的意思。
（1）泊船瓜洲（）
（2）行人临发又开封（）
（3）聒碎乡心梦不成（）
3.填空。
（1）《泊船瓜洲》一诗中，诗人的船停在，从、等
词中可以看出这里离诗人的家乡不远。
（2）《秋思》写的是季，描写的特定景物是。
（3）《长相思》中，“山一程，水一程”表示，“风一更，雪
一更”表示。
4.默写《泊船瓜洲》、《秋思》两首诗。
参考答案
1.洛阳榆关湖畔营帐
2.
（1）停泊
（2）把封好的信打开（3）声音嘈杂
3.
（1）瓜洲一水间只隔
（2）秋秋风（3）行军艰难天气恶劣
4.泊船瓜洲秋思
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《古诗词三首》习题
一、看拼音写词语。
mùtónɡ suōyī jīlónɡ liánpénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成古诗词练习。
1、默写《牧童》（）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
后两句诗意：
________________________________
2、默写《舟过安仁》（）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3、《清平乐•村居》（）
茅檐低下，_______________。
____________________，白发谁家翁媪？
大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现 和 ，朗读时要读出 。
三、赏析品味
1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
怪生：
遮：
诗句的意思是：
。
（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖：
诗句的意思是：
。
答案：
三1、
（1）怪生：
怪不得的意思；遮：
挡。
诗句的意思是：
哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
（2）亡赖：
指顽皮、淘气。
诗句的意思是：
特别喜欢小儿的调皮，他趴在溪边剥莲蓬。
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