仁爱版八年级英语下册Unit5FeelingExcited全单元教案.docx

仁爱版八年级英语下册Unit5FeelingExcited全单元教案.docx

《仁爱版八年级英语下册Unit5FeelingExcited全单元教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仁爱版八年级英语下册Unit5FeelingExcited全单元教案.docx（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

仁爱版八年级英语下册Unit5FeelingExcited全单元教案

仁爱版八年级下册

Unit5FeelingExcited教案

Topic1I’msohappy

SectionA

【目标导航】[明确目标，把握方向]

1.我需掌握生词与词组：

invite;disappointed;film;smell;preparesth.forsb.;saythankstosb.;aticketto….

2.我将学习如何表达个人情感，能够询问并表达对事物的感觉。

【谈重论难】[抓住重点，突破难点]

重点：

能通过课文所呈现的图片信息，掌握“连系动词+adj.”的用法。

难点：

掌握‘‘连系动词+adj.’’的用法。

【温馨学法】[学无定法，学要得法]

1.明确目标，把握方向，制定英语学期计划。

2.“温故而知新”，课前预习，课后复习真的很重要。

3.抓住课堂，聚精会神，五到：

眼到，耳到，口到，手到，心到。

最主要是心到啊！

【01】快乐预习[课前预习，探索新知]

Task1.结合课后注释，预习SectionA,完成下面任务，为课堂学习做好准备。

1.补全新词，注明词义：

_nv_te________d_s_pp_inted________f__m________sm__l________

Task2.找译短语:

①.去看电影____________②.音乐之声_______________③.过夜______________

④.为…准备…____________⑤.能，会______________⑥.…的票______________

⑦.向某人表示感谢____________⑧.在去…的路上____________⑨.闻起来香___________

Task3.理解句子：

1.Howareyoudoing?

=__________________________________你好吗?

2.Youlookexcited.你看起来很兴奋。

3.Whatapity!

真遗憾！

Task4.浏览1a，回答问题：

1.Whatmoviearethechildren’sparentsgoingtosee?

__________________________________.

2.Whenaretheygoing?

__________________________________.

3.WhydidMr.Brownfeeldisappointed?

__________________________________.

Task5.我在预习中的疑惑：

______________________________________________________.

【02】合作探究

【你探我究】[合作学习，共同提高]

Ⅰ.预习展示：

1.小组合作朗读1a，并抽查个别组进行表演。

2.再读1a进行理解课文检查，要求能小组进行就对话提问并回答问题。

3.句子检查。

想一想，造一造句子：

taste/delicious;look/happy;sound/wonderful;feel/excited。

Ⅱ.交流展示：

1.听1a录音，并完成1b。

2.完成1c，小组合作练习，然后展示。

3.完成1d，小组讨论完成，并展示答案和进行纠正。

4.完成2，小组合作进行对话，并展示。

Ⅲ.巩固落实：

1.听力技能训练：

（全班整体活动和抽查）完成Part3。

2.完成Part4:

（小组合作学习）进行创造性的对话练习，检查学生对“link-v+adj”用法的掌握情况。

【考点聚焦】[直击中考，层层突破]

1.invite邀请、招待invitesb.（tosomewhere）邀请某人（到……）

e.g.:

Lily____me______________lastSunday.Lily上个星期邀请我参加了他的聚会。

invitesb.todosty.（邀请某人做某事）。

e.g.:

____________________________________________________.

2.saythankstosb.向某人表示感谢

拓展：

向某人问好_____________,向某人告别_____________,向某人道歉_____________.

3.atickettosth.…的票/入场券，有时也可以说：

aticketforsth..

模仿：

一张音乐会票________________________,一张足球赛票________________________.

【剖析语法】

细心观察1a对话中“Youlookexcited.”意思是_____________________。

句中的excited是__________（形容词/副词）修饰句中的___________（you/look）。

这一句也可以改写成“Youareexcited.”，意思与原句基本相同。

那么我们发现原句中的look和be动词起到的作用一样，都是用来说明主语的。

areexcited这种用来说明主语的结构，叫做“系表结构”，那么同样lookexcited也是系表结构，系表结构一起做句中的_________语。

与之类似的表达如：

①Themusicsoundswonderful.②Thesweaterfeelssoft.③Kangkanglookstired.

④Thefoodtastesdelicious.⑤Themilksmellssour.

通过观察我们发现，以上例句中的动词都与人的感官有关，我们把这些动词叫做感官动词。

我们可以得出结论：

感官动词后面常加___________（形容词/副词）做表语。

表达看起来、听起来、摸起来、闻起来、尝起来……的意思。

请试着运用它来完成下列句子：

①你的主意听起来很棒！

__________________________________

②走了很长一段路后，我感觉很累。

________________________________________

③这个鱼尝起来很美味。

____________________________________

④Alice看起来很伤心，因为她的宠物狗死了。

_____________________________________________

【03】达标检测

【过关微题】[要点追踪，各个击破]单词拼写：

1.Yesterdaywasmybirthday,Ii_________somegoodfriendstomybirthdayparty.

2.WangXiaogangoftenhelpsus,weshouldsayt_________tohim.

3.Iwasd__________yesterday,becauseIcouldn’tbuythetickets.

4.Thelitterheres__________terrible.Let’skeepawayfromit.

5.Wesawaveryinterestingf_________inatheaterlastnight.

【课后提升】[拓展思维，提升能力]完成句子：

1.WeiHuawill_____________________（过夜）atherfriend’shousetoday.

2.He____________________________（邀请我吃晚餐）dinnerlastnight..

3.Itis___________________________（我最喜欢的……之一）movies.

4.LiLeiwantsto_________________________（去看电影）

5.Whydoyou______________（看起来很兴奋）?

【04】盘点收获今天一出手就旗开得胜啦，看看你的收获吧：

本课我学会的新词有：

invite，________，_________，_________等。

我学会了的词组有：

（向某人表示感谢）_________________________________________________________等。

重点句子是：

________________________________________________________________。

可喜的是我初步学会了语法知识：

“连系动词+adj.”，称为_____________结构。

我的疑惑是___________________________________________________________。

SectionB

【目标导航】[明确目标，把握方向]

1.掌握生词：

seem,opera,excite等；

2.学习如何表达个人情感，能够询问并表达对事物的感觉；

3.学习谈论电影。

【谈重论难】[抓住重点，突破难点]

重点：

学会表达个人的喜怒哀乐，对事物的感觉。

难点：

继续学习掌握‘‘连系动词+adj’’的用法。

【温馨学法】[学无定法，学要得法]

1.单词是学英语的灵魂，千万要过单词关，多听多读多记多默呀。

2.用李阳“疯狂英语法”，大声朗读对话并背诵默写，增强语感。

【01】快乐预习[课前预习，探索新知]

Task1.预习本课的新单词（seem,opera,excite）和词组并做好课堂展示的准备。

Task2.读1a对话，回答问题：

（1）HowdoesMr.Leefeelwhenhecan’tgettheticket?

___________________________________

（2）WhatdoesJanethinkofTheSoundofMusic?

________________________________________

（3）What’sMaria’sfavorite?

Why?

___________________________________________________

（4）DoesKangkanglikeBeijingOpera?

________________________________________________

Task3.预习2a，并独立完成2b。

Task4.大声朗读4a、4b方框里的句子，并完成4b的补全对话。

Task5.我在预习中的疑问：

______________________________________________________

【02】合作探究

【你探我究】[合作学习，共同提高]

Ⅰ.预习展示：

1.小组合作朗读1a，并抽查个别组进行表演。

2.再读1a进行理解课文检查，要求能小组进行就对话暴风提问并回答问题。

3.大声朗读2a里的单词，理解其意义和用法并尝试造句。

Ⅱ.交流展示：

1.小组合作朗读1a.，并完成1b。

2.五人小组合作，根据1c的关键词复述1a，大胆地挑战一下吧，相信自己一定会OK！

3.师生合作完成2a，2b。

Ⅲ.巩固落实:

1.听力技能训练：

（全班整体活动和抽查）完成Part3。

2.完成Part4a、4b。

（小组合作学习）进行创造性的对话练习。

【考点聚焦】[直击中考，层层突破]

Ⅰ.观察延伸

1.观察:

①.Hefeelsdisappointedbecausehecan’tgetatickettoTheSoundofMusic.

②.Heseemsalittleunhappy.

思考:

我们知道句①中feel是个________动词，因为后面直接跟了______词。

那么句②中seem也是个_____动词，这两句都用了___________结构。

总结:

（1）主+seem+形容词

（2）主+seem+tobe+名词短语/介词短语（3）Itseemsthat+从句

练习:

Tim好像在家。

a.___________________________b______________________________

她好像是个医生。

c.____________________________d._____________________________

.2.观察:

①.Hefeelsdisappointed…②.Ithinkit’sveryinteresting.③It’ssoexciting.

思考:

disappointed意思是___________;disappointing意思是___________,我们已经知道，在系动词后面常接________词来做表语，而很多的形容词是由名词和动词变化而来的，这时要注意他们的一些变化规则。

归纳：

a.加-ed构成形容词:

relax-_________,surprise-________,bore-________,worry-________,通常用来修饰________（人/物）。

b.加-ing构成形容词:

relax-_________,surprise-________,bore-________,worry-________,通常用来修饰________（人/物）。

Ⅱ,观察比较：

读准音素/t/和/d/,试着把下列单词按读音归类：

asked,loved,washed,called,stopped,wanted,needed,excited,played

/t/:

________,__________,_________./d/:

________,_________,__________.

/Id/:

________,_________,__________.

试着归纳结论：

-ed发音:

_______辅音后发/t/，______辅音和______音后发/d/，/t//d/后发/Id/.

记忆口诀：

清清，浊浊，元元浊。

【03】达标检测

【过关微题】[要点追踪，各个击破]用所给词的正确形式填空：

1.Thisstoryisso_________thatweareall_________init.（interest）

2.Thiskindofgameis___________,let’splayanotherone.（bore）

3.Lucyseemed__________.What’swrongwithher?

（worry）

4.Michaelfelt__________andhappywhenheknewhegotafullscoreintheexam.（surprise）

5.Wewere________atthenewsbecauseourteamwonthesoccergame.（excite）

【课后提升】[拓展思维，提升能力]完形填空：

※贴心小助手——做完形填空小技巧：

先弄清语境，并依据上下文进行合理的分析、判断，才能做出恰当的选择。

走好三步，轻松搞定：

　1. 通览全文，了解大意2. 综合考虑，先易后难3. 复读检验，消除疏漏。

OnlyMother’sLoveistruelove.Shegivesyoueverythingallherlife.Whenyouareababy,motherlooksafteryou1.Inyourwakinghoursshealwaysholdsyouinherarms.Whenyouareill,she2herworkrightawaytolookafteryou.Whenyouaregrowingup,shefeels3.Whenyouare4togotoschool,motherstilllooksafteryouallthetime.

Oncoldwinterdays,shealwaystellsyou5moreclothes.Shealwaysstandsinthewind6foryoutocomebackfromschool.Whenyouleavehome7schoolwithlittlebreakfast,shealwaysfeels8aboutyouathome.Sheusuallyknowsaboutyourstudyandspendsmuchmoney9yourschoolthings.Whenyoudo10intheexam,youwillseethehappiestsmileonherface.

WeshouldrememberMother’sLoveforever（永远）.

（）1.A.carefulB.carefullyC.goodD.badly

（）2.A.doesB.goesonC.stopsD.likes

（）3.A.sadB.sillyC.upsetD.happy

（）4.A.oldenoughB.youngenoughC.enougholdD.enoughyoung

（）5.A.totakeoffB.toputonC.takeoffD.puton

（）6.A.waitB.waitsC.waitingD.waited

（）7.A.toB.forC.atD.in

（）8.A.angryB.activeC.worriedD.pleased

（）9.A.onB.inC.withD.for

（）10.A.goodB.wellC.angrilyD.happily

【04】盘点收获这节课我收获了许多：

1.连系动词seem的多种用法。

2.动词加-ed和加-ing表达不同的含义:

加-ed用来修饰______,加-ing用来修饰______。

3.进一步了解了系表结构的用法。

4.怎样表达个人情感。

5.怎样谈论电影。

我的疑惑是：

_________________________________________________________.

SectionC

编写人:

晏雪云责任编辑:

谢加琼

【目标导航】[明确目标，把握方向]

1.我能掌握四会单词：

lonely,lively,almost;mainly。

2.我能运用词组：

carefor,cheerup,becauseof等。

3.继续谈论电影。

【谈重论难】：

[抓住重点，突破难点]

重点：

通过图片信息和所给词汇帮助进行阅读，提高阅读理解能力。

难点：

能借助问题复述课文。

【温馨学法】[学无定法，学要得法]

1.扩大词汇量是阅读的关键，也是提高理解能力和阅读速度的保证。

2.学习阅读文章可以采取先听课文的方式，既可以加深对课文的印象，又可以练习了听力，达到一箭双雕的效果。

3.不能满足于教材课程学习，要花一定量的时间进行课外阅读。

【知识链接】

1.列举表达个人情感的形容词。

（至少8个）

_________________________________________________________________

2.用系表结构造三个句子。

________________________________________________________________

【01】快乐预习[课前预习，探索新知]

Task1：

在文中找到，划出并写出下列短语：

1..最受欢迎的美国影片______________2.VonTrapp一家_____________

3.照顾___________4.变得发怒______________

5.因为吵闹的孩子们_________________6.教…做…________________

7.使他们振作__________8..他的孩子们的笑脸___________

9.起初___________10.让他高兴_____________________

Task2：

读1a，判断正误：

（MarkTorF）

1.MarialivedinAmerica.（）

2.TheVonTrappfamilyhadsixchildren.（）

3.ThefamilyfeltverysadafterMrs.VonTrappdied.（）

4.Mariataughtthechildrentoplaythepiano.（）

5.Thefatherfelthappyatlast.（）

Task3：

从1a中找出表示情感的形容词。

________________________________________

Task4：

再读1a，初步完成1b。

Task5：

我在预习中的疑问：

______________________________________________________

【02】合作探究

【你探我究】[合作学习，共同提高]

1.小组对学：

认真检查[快乐预习]完成情况。

.

2.小组互学：

分组分段大声朗读1a短文，检查1b答案，为复述课文做准备。

3.分组讨论：

带着1c问题展开讨论，根据老师所提供关键词尝试着复述短文。

（能力强组可在全班面前展示哦。

）

popular—woman—Austria—Maria—care for—died—sad—criedandshouted—lonely—angry

—lively—cheer up—madat first—smilingfaces—happy

4.小组合作，调查采访，试着完成2a和2b，编对话并写下，抽签决定两个小组派代表上黑板秀秀美句。

【考点聚焦】[直击中考，层层突破]

1.“careforsevenchildren.”意思是_____________________.carefor意思是__________,与之意思

相近的表达有__________________和__________________.

2.Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.