第一学期《大学英语三》问题答疑材料.docx

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第一学期《大学英语三》问题答疑材料

大学英语（三）·问题答疑材料

一、名词的格与数

名词的数（不规则）

1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：

与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。

如：

anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；White是姓，其复数是theWhites。

2） 单复同形如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

如:

adollar,twodollars;ameter,twometers 

3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如：

people,police,cattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。

如：

TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。

4） 以s结尾，仍为单数的名词，如：

a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

b.news是不可数名词。

c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。

d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

5） 表示由两部分构成的东西，如：

glasses（眼镜）trousers,clothes若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;suit（套）;apairofglasses;twopairsoftrousers

6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：

goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼 

名词的格

1．’s所有格用法单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s（以s结尾的只需在s后加’）构成所有格，主要用于有生命的东西。

例如：

 HaveyoureadRobertBrowning’spoems？

你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗？

 2．of所有格用法凡不能加’s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。

例如：

 Doesanyoneknowthetitleofthenovel？

有谁知道这部小说的名字？

 3．双重所有格:

是指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格，即“of＋名词所有格”。

双重所有格有以下几个特征：

 1）“of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。

因此，我们可以说：

aplayofShakespeare's（莎士比亚的一个戏剧） 2）除了修饰的原因外，用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词。

如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。

比如我们不能说manytheirbooks，正确的说法是manybooksoftheirs（他们的许多书）。

 4．特殊所有格    若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。

例如：

 　　ThewomandressedinblueisMaryandAlice’smother．那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。

二、定冠词与不定冠词

冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

英语中的冠词有三种，一种是定冠词（theDefiniteArticle），另一种是不定冠词（theIndefiniteArticle），还有一种是零冠词（ZeroArticle）。

（一）不定冠词a（an）与数词one同源，是"一个"的意思。

a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。

1）表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为acertain。

　AMr.Lingiswaitingforyou.

2）代表一类人或物

　　Aknifeisatoolforcuttingwith.

　　Mr.Smithisanengineer.

定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。

（二）定冠词的用法:

1）特指双方都明白的人或物：

　　Takethemedicine.　把药吃了。

2）上文提到过的人或事：

　　Heboughtahouse.　I'vebeentothehouse.

　　他买了幢房子。

我去过那幢房子。

3）指世上独一物二的事物：

　thesun，thesky，themoon，theearth

4）单数名词连用表示一类事物，如：

thedollar美元;

thefox狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：

therich富人;theliving生者。

5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：

　Wheredoyoulive?

　Iliveonthesecondfloor.　你住在哪？

我住在二层。

　　That'stheverythingI'vebeenlookingfor.　那正是我要找的东西。

6）与复数名词连用，指整个群体：

　Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师）

　Theyareteachersofthisschool.　（指部分教师）

7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：

　　Shecaughtmebythearm..　她抓住了我的手臂。

8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：

　thePeople'sRepublicofChina　中华人民共和国

　theUnitedStates　美国

9）用在表示乐器的名词之前：

　Sheplaysthepiano.　她会弹钢琴。

10）用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：

　theGreens　格林一家人（或格林夫妇）

11）用在惯用语中：

　　intheday,inthemorning（afternoon，evening）,　thedayaftertomorrow　thedaybeforeyesterday,　thenextmorning等等。

三、虚拟语气的用法：

（一）:

最基本的虚拟语气句型:

　　1.虚拟现在时表示与现在事实相反的假设，其if从句的谓语形式用动词的过去式（be一般用were），主句用would/should/could/might+动词原形。

Ifplaceswerealike,therewouldbelittleneedforgeographers.如果各个地方都一样，就不需要地理学家了。

2.虚拟过去时是表示与过去事实相反的假设，if从句的谓语形式用过去完成时即had＋过去分词，主句用would/should/could/might+have+过去分词。

Ifhehadknownyouraddressyesterday,hewouldhavetelephonedyou.

　　3.虚拟将来时是表示对将来实现的可能性很小的或不确定的假设。

If从句的谓语形式用一般过去式或用wereto/should+动词原形，主句用would/should/could/might+动词原形。

Ifheweretoleavetoday,hewouldgettherebyFriday

4.省略if采用倒装语序的条件句。

有时可以把含有助动词、情态动词、be或have的虚拟条件句中的连词if省去，而将had,should,were等词提到主语之前，即用倒装结构。

Ifhehadworkedharder,hewouldhavegotthroughtheexams.==>Hadheworkedharder,hewouldhavegotthroughtheexams.Ifheweretoleavetoday,hewouldgettherebyFriday.==>Werehetoleavetoday,hewouldgettherebyFriday.IfIwereinyourplace,Iwouldn’tdothat.==>WereIinyourplace,Iwouldn’tdothat.

5.有时虚拟条件句并没用if从句表示出来，而是用介词短语（otherwise,or,without,butfor）、上下文或其它方式来表示。

如：

Wedidn'tknowhistelephonenumber;otherwisewewouldhavetelephonedhim.Withoutyouhelp,Iwouldn’thaveachievedsomuch.Butfor（“要不是......”的意思）yourhelp,Iwouldnothavesucceeded.

（二）:

虚拟语气在从句中用should的情况:

　　1.在表示建议,要求,命令,想法的动词后的从句里,用should+动词原形,should可以省略.如advise,agree,command,decide,demand,determine,grant,indicate,insist,order,prefer,propose,request,require,stipulate,suggest,urge,vote.常考到的是:

suggest,advise,demand,require,propose,insist,order,request.

　　Hisdoctorsuggestedthathe（should）takeshortleaveofabsence.

　　TheauthorproposedthatTV（should）beturnedoffatleastonehoureveryday.

　　2.在表示建议,要求,命令,想法的名词后的从句里,用should+动词原形,should可以省略.如advice,decision,agreement,command,decree,demand,determination,indication,insistence,order,preference,proposal,request,requirement,stipulationetc.

　　ItwasBill’ssuggestionthateveryone（should）haveamap.

　　Hissuggestionwasthateveryone（should）haveamap.

　　Hegaveusasuggestionthateveryone（should）haveamap.

　　3.在Itis/was+形容词后的that从句中用should的结构,should可以省略.这类形容词常见的有:

advisable,anxious,compulsory,crucial,desirable,eager,essential,fitting,imperative（绝对必要）,impossible,improper,important,natural,necessary,obligatory,possible,preferable,probable,recommended,urgent,vitaletc.

　　It‘snaturalthatshe（should）doso.

　　Itisessentialthatwe（should）tellherthenews.

　　4.在lest和forfearthat（以免）,incase（以防）从句中用should,should可以省略.

　　Shewalkedquietlylestshe（should）wakeupherroommates.

Haveyourgunreadyincaseweshouldneedit.

（三）:

wish后的that从句中:

　　1.表示现在或将来的愿望,从句中过去式.

　　IwishIknewhisaddress.

　　IwishIwereyoung.

　　2.表示过去没有实现或不可能实现的愿望,从句用过去完成式或would,could,might+have+过去分词.

　　Iwishyouhadwrittentohim.

    IwishIcouldhavesleptlongerthismorning,butIhadtogetupandcometoclass.

3.如果将wish改成wished,其后that从句中动词的形式不变.

4.如果that从句中用would,一般表示对现状不满或希望未来有所改变或请求

Iwishhewouldanswermyletter.

Iwishpriceswouldcomedown.

Iwishyouwouldhelpme.

Iwishyouwouldstopaskingsillyquestions.

（四）:

在It’sabout/high/first（second,thirdetc）time后的that从句中,用过去式.表示“该是做什么的时候了”

Itisabouttimeyouwereinbed.

　　Itishightimeweleft.

ItisthefirsttimeIcamehere.

（五）:

在wouldrather,wouldsooner,wouldjustassoon后的that从句中,用过去式或过去完成式,表示“宁愿做什么”

Iwouldratherhecametomorrowthantoday.

Johnwouldratherthatshehadnotgonetothepartyyesterdayevening.

（六）:

在ifonly（“如果....就好了”的意思）感叹句中,谓语动词与wish宾语从句的虚拟形式相同.

　　Ifonlyhedidn’tdrivesofast!

（现在）

　　Ifonlyshehadaskedsomeone’sadvice.（过去）

Ifonlytherainwouldstop.（将来）

（七）:

在asif/asthough从句中,表示和现在事实相反或对现在情况有所怀疑,用过去式;表示过去想象中的动作或情况,用过去完成式

　　Hespeaksasifhewereonthespot.

　　ShespoketomeasifIweredeaf.

　　Thisdeviceoperatedasthoughithadbeenrepaired.

注:

1.在asif/asthough句中,如果有可能成为事实,用陈述语气.

　　Helooksasifheisgoingtobeill.　　2.在insist后的从句中,如果是坚持自己,用陈述语气,坚持别人做什么事情,用虚拟语气.

Sheinsiststhatsheisright.SheinsistedthatIshouldfinishtheworkatonce.

四、非谓语动词与谓语动词

非谓语动词主要包括不定式&动名词&分词（现在分词和过去分词），.即动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外,可以承担句子的任何成分

它有三种形式：

不定式，分词（现在分词、过去分词），动名词

1．非谓语动词与谓语动词的相同点有：

（1）如果是及物动词都可与宾语连用，例如：

　　Theybuiltagarden.

　　Theysuggestedbuildingagarden.

（2）都可以被状语修饰：

　　Thesuitfitshimverywell.

　　Thesuitusedtofithimverywell.

　　（3）都有主动与被动,“体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。

例如：

　　Hewaspunishedbyhisparents.（谓语动词被动语态）

　　Heavoidedbeingpunishedbyhisparents.（动名词的被动式）

　　Wehavewrittenthecomposition.（谓语动词的完成时）

Havingwrittenthecomposition,wehandeditin.（现在分词的完成式）

（4）都可以有逻辑主语

　　Theystartedtheworkatonce.（谓语动词的逻辑主语）

　　Thebossorderedthemtostartthework.（动词不定式的逻辑主语）

WeareLeaguemembers.（谓语动词的主语）

WebeingLeaguemember,theworkwaswelldone.（现在分词的逻辑主语）

2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：

（1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。

（2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。

　　（3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。

（4）谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制。

四、比较级和最高级的构成和用法

①单音节形容词以及少数以er,ow结尾的形容词和副词加“er”,“est”。

例如:

great,greater,greatest;fast,faster,fastest;clever,cleverer,cleverest;narrow,narrower,narrowest

②以e结尾的单音节形容词和副词,以及少数以ble,ple结尾的双音节形容词和副词后,加“r”,“st”。

例如:

large,larger,largest;able,abler,ablest;simple,simpler,simplest

③以一个辅音字母结尾的单音节形容词,其前的元音字母发短元音时,该辅音字母要双写,然后加“er”,“est”。

例如:

hot,hotter,hottest;big,bigger,biggest

④以辅音字母加y结尾的形容词和少数不是形容词加ly构成的副词,要将y改为i,再加“er”,“est”。

例如:

easy,easier,easiest;early,earlier,earliest

⑤一般双音节词、多音节形容词和副词在原级前加more或most。

例如:

beautiful,morebeautiful,mostbeautiful;carefully,morecarefully,mostcarefully

⑥少数单音节形容词如real,glad,fond,tired,pleased等也加more和most构成比较级和最高级。

例如:

tired,moretired;mosttired,pleased,morepleased,mostpleased。

 形容词与副词的比较等级

1.原级比较（肯定形式as…as…和否定形式not as / so…as…）

Chinese is not so difficult as Latin.

注：

在形容词原级比较结构的句子中，可以加上数量词作状语，表示倍数或分数关系。

We’ve produced twice / three times as much cotton this year as we did last year.

This lake is half / one-third as big as that one.

2. 比较级（…than…或more…than…）

（a） 构成方法：

单音节词和少数双音节词（主要是以y结尾的词）前加-er，多数双音节词和全部多音节词前加more。

当然，还有些不规则变化的词，如far, old, little, late, good / well, bad / badly / ill, many / much等。

（b）用法（其基本结构为…than / more…than…）

（1）当同一个动词用于than前后时，一般用一个助动词代替第二个动词。

Now we speak more English than we did last term.

（2）比较级前可加表示程度的状语（如much, many, far, a lot, a great deal, a little, a bit等），也可加数量词表示倍数、分数和百分数。

They have much more knowledge / many more books than me.

Cotton output was 2 percent higher than in the previous year.

The price of our product is one fourth cheaper than the market price.

（3）使用比较级时要注意避免比较级的重叠、比较级对象的重叠、不合逻辑的比较和搭配错误。

* It is less colder today than yesterday.（应改为less cold或colder）

* Mary is m