北京市丰台区学年七年级上学期期末生物试题.docx
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北京市丰台区学年七年级上学期期末生物试题
北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题组
同学们在实验课上观察了多种组织细胞。
请完成下面小题。
1．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应该滴一滴
A．清水B．生理盐水C．酒精D．稀碘液
2．使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，目镜为10×，物镜为40×，此时的放大倍数是
A．400B．160C．100D．50
3．人的口腔上皮细胞中不具有的结构是
A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁
4．同学们还观察了结缔、肌肉和神经等组织的永久玻片标本。
生物体组织的形成是
A．细胞生长的结果B．细胞分裂和分化的结果
C．细胞变化的结果D．细胞再—次排列的结果
捕蝇草是一种食虫植物。
自然情况下，捕蝇草通常生活在缺少氮的土壤中。
因此它的一些叶特化为捕虫夹，当有小虫闯入触碰“触毛”时，能将其夹住并消化吸收。
研究人员做了如下实验，探究影响捕虫夹闭合的环境因素。
请完成下面小题。
温度
15℃
40~50℃
65℃
捕虫夹闭合
2次触碰
1次触碰
不需触碰
5．下列关于捕蝇草结构层次的描述中，从微观到宏观顺序正确的是
A．细胞→组织→器官→植物体B．组织→细胞→系统→器官
C．细胞→器官→组织→植物体D．组织→细胞→器官→系统
6．从捕蝇草生活的自然环境考虑，其捕食小虫并消化吸收，主要能补充
A．氧气B．二氧化碳C．水D．氮
7．根据材料，下列有关叙述不正确的是
A．捕蝇草能够利用捕虫夹捕食小虫B．15℃时，仅需要触碰1次即可引起闭合
C．温度对捕虫夹的闭合情况有影响D．捕蝇草捕食小虫是适应生存环境的表现
8．下列选项中，像捕蝇草能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是
A．草履虫B．神经细胞C．肌肉组织D．心脏
中国是一个农业大国，农业生产关系到国计民生。
请完成下面小题。
9．下列叙述中，能构成农田生态系统的是
A．一块农田B．一块农田中的土壤、水
C．一块农田中的动物D．一块农田中生活的全部生物
10．农业生产时经常要去除杂草，因为杂草与农作物之间的关系是
A．共生B．寄生C．竞争D．合作
11．农田中的蚯蚓使土壤疏松，有利于空气和水分的进入。
此现象体现的是
A．生物适应环境B．生物影响环境
C．环境影响生物D．生物依赖环境
位于河北省承德市的塞罕坝经过多年的修复、保护，由荒漠变成绿色林场，生物多样性得到恢复。
根据初步调查统计，塞罕坝分布苔藓、蕨类、种子植物共计600多种。
请完成下面小题。
12．塞罕坝潮湿的林下常生活着许多苔藓，可作为监测空气污染的指示植物。
下列苔藓植物的结构特征和这一功能有关的是
A．种子繁殖B．具有假根C．茎中没有导管D．叶只有一层细胞
13．蕨类植物与苔藓植物的生活环境相似，但蕨类植物更高大。
下列所述蕨类植物的特征与该现象无关的是
A．用孢子生殖B．有输导组织C．有机械组织D．有真正的根
14．下图是塞罕坝地区分布的四种植物，其中能产生种子的是
A．
水绵B．
葫芦藓C．
凤尾蕨D．
樟子松
下图为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，①~⑦表示主要的实验操作步骤。
请完成下面小题。
①遮光一昼夜②阳光下放置③取下黑纸片④脱色处理⑤清水漂洗⑥滴加碘液⑦显色观察一段时间
15．步骤①将银边天竺葵在暗处放置一昼夜的目的是
A．去除叶片叶绿素B．利于吸收氧气
C．消耗原有有机物D．利于蒸腾作用
16．步骤④所示为脱色处理，其中大烧杯和小烧杯中加入的液体分别为
A．都为清水B．清水和酒精C．都为酒精D．酒精和清水
17．步骤⑦滴加碘液后变蓝的部分为
A．a银边部分B．b遮光部分C．c未遮光部分D．都变蓝
为研究植物的呼吸作用，同学们将等量的萌发和煮熟的大豆种子分别放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。
请完成下面小题。
18．甲、乙两瓶中放置的种子分别是
A．甲瓶——萌发种子、乙瓶——萌发种子B．甲瓶——萌发种子、乙瓶——煮熟种子
C．甲瓶——煮熟种子、乙瓶——煮熟种子D．甲瓶——煮熟种子、乙瓶——萌发种子
19．甲瓶中点燃的蜡烛熄灭，说明其中的种子
A．消耗了氧气B．消耗了二氧化碳
C．产生了氧气D．产生了二氧化碳
20．呼吸作用的实质是
A．合成有机物，贮存能量B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，贮存能量D．分解有机物，释放能量
甜瓜是我国重要的栽培作物。
甲、乙两地种植同一种甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。
经调查研究发现，在甜瓜生长季节，甲、乙两地除温度差别外，光照条件和栽培技术基本相同，详见右表。
请完成下面小题。
平均温度℃
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
21．该调查研究的单一变量为
A．光照B．空气C．温度D．水
22．据表分析，造成甲地甜瓜比乙地的含糖量高的原因中不包括
A．昼夜的温差较大B．夜间光合作用强
C．夜间呼吸作用弱D．糖类消耗量较低
23．如果在大棚中种植甜瓜，以下措施中不能提高甜瓜产量的是
A．提高二氧化碳浓度B．合理密植
C．缩短白天光照时间D．合理施肥
北京市十四五规划中提出：
“提升生态环境空间容量，完成新一轮百万亩造林绿化工程。
提高绿色低碳循环发展水平，引导全社会践行绿色生产、生活和消费方式”。
请完成下面小题。
24．北京新一轮百万亩造林绿化工程，提高了城市绿化面积。
下列关于植物对环境的作用不正确的是
A．制造氧气、净化空气B．保持水土、涵养水源
C．吸附灰尘、降低噪音D．降低湿度、减少降水
25．下列不符合绿色低碳生活方式的是
A．离开教室时“人走灯关”B．投放垃圾时进行垃圾分类
C．夏天将空调温度调至最低D．使用再生纸双面打印文件
二、综合题
26．同学们在显微镜下观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞，如下图所示。
（1）洋葱结构和功能的基本单位是___________。
（2）图中在细胞内染色最深的部位是细胞核，控制着生物的___________。
（3）从图中可以看出，洋葱表皮由形态相似、结构相同的细胞联合在一起，在生物体结构层次中属于___________。
同时，洋葱表皮的细胞排列紧密，起到___________作用。
（4）通常情况下，人们切洋葱时会流泪，原因如下图所示。
说明：
物质B温度过高或过低时失活；物质C具有挥发性。
①切洋葱时流出的汁水主要存在于细胞的____________。
②请结合图示及生活经验，提出至少两条切洋葱时减少流泪的方法：
_____________。
27．玉米开花结果期进行科学有效的田间管理十分重要。
下图为玉米花结构示意图。
（1）玉米进入开花结果期，雄花和雌花相继发育成熟。
此时应注意防治病虫害，保证花的主要结构___________完整。
（2）在风的作用下，花粉散落到柱头上，经过传粉和___________后，胚珠将发育成___________。
玉米行距过密时，阻挡空气的流通，影响传粉，此时可以通过___________的方法辅助授粉，弥补自然状态下传粉的不足。
（3）对收获的玉米籽粒进行筛选，保留品质优良的籽粒以备来年播种。
下图为玉米籽粒结构模式图。
挑选时首先观察籽粒是否饱满，干瘪的籽粒中[______]胚乳储存的营养物质不足，发芽率得不到保证。
其次观察籽粒是否完整，如果籽粒中的[③]_____________结构被破坏，无法发育成完整植株。
28．玉米的萌发和生长过程都离不开水。
一株玉米一生中大约要消耗200千克以上的水。
（1）播种时，如果浇水过多会使土壤中水分含量过高，导致土壤中_______（气体）减少，从而抑制玉米籽粒的_______作用。
（2）玉米籽粒萌发后，根生长迅速，其中根尖的_______区是吸收水最活跃的部位。
水通过________运输到玉米的各个部分，一部分水参与生命活动，其余大部分水通过________作用散失到环境中。
（3）玉米不同的发育时期需要不同的无机盐。
如果想要防止玉米倒伏，需要在茎迅速伸长的时期，使用含_____________的无机盐。
（参考下表信息）
无机盐种类
在植物生活中的作用
氮
使植物枝叶繁茂
磷
促进开花、果实成熟
钾
使茎秆健壮，抗倒伏
（4）目前田间种植时常使用的灌溉方法是传统灌溉法或滴灌法。
下图为不同灌溉方式下玉米耗水量图和产量表。
籽粒产量
（千克/公顷）
传统灌溉法
5740
滴灌法
6175
结合上述图表，说一说滴灌法的优势：
________________。
29．海草是生活于浅海的被子植物总称，目前全球公认有74种，我国有22种。
（1）很多人容易将海草和海藻混淆。
据图一可知，海草是______（填“A”或“B”）所示植物，判断依据是______。
（2）图二是某海湾沿岸海草优势种调查图，请你推测影响不同种类海草分布的主要非生物因素是______________。
（3）如图三所示，人们通常将成熟的海草茎枝分开与固定物石块一起移植到新的生活环境中，最终形成新的海草床，这种繁殖方法属于_______（填“有性”或“无性”）生殖。
（4）由于海草床生态系统的生物种类相对较少，一旦遭到破坏就很难恢复，说明它的________能力较弱。
请你提出一条保护海草床的措施：
____________。
30．海草床生命旺盛，海龟、儒艮和海胆等海洋生物都在这里繁衍生息。
下图是海草床生态系统简图。
（1）海草床生态系统由生物与____________共同组成。
（2）在此生态系统组成成分中，海草属于_______者。
该生态系统中的分解者是_______，可以将有机物分解为无机物。
（3）请写出一条含有海龟的最长食物链：
________。
如果海洋中存在某些有毒物质，这些有毒物质在这条食物链中各种生物体内的浓度变化呈现的特点是____________。
（4）海草床如同陆地上的森林，是健康海洋环境的重要标志。
海草床的功能有____________。
（多选）
a．固定沙滩、固堤减灾b．为海洋生物提供栖息地c．为海洋生物提供食物来源
三、实验探究题
31．同学们进行实验，探究洋葱汁液对大肠杆菌的抑菌效果。
实验步骤及结果如下。
步骤—：
将洋葱捣碎过滤，收集洋葱汁。
步骤二：
在含大肠杆菌的两个培养皿中，分别贴上4枚浸泡过洋葱汁和无菌水的圆纸片。
步骤三：
将培养皿置于37℃恒温箱中培养24小时。
步骤四：
观察实验结果。
说明：
抑菌圈内大肠杆菌被杀灭，形成透明圆环。
（1）本实验的目的是_________。
其中浸泡过________的圆纸片在本实验中起对照作用。
每个培养皿中贴4枚圆纸片的目的是___________。
（2）洋葱汁含有抑菌物质，据此推测培养皿_______（填“A”或“B”）为洋葱汁组。
（3）有同学提出：
熟洋葱还具有抑菌效果吗？
为此，同学们开展了进一步实验探究。
①在本实验中可将上一探究实验步骤二修改为___________。
②实验结果如图所示，可以得出的结论是：
__________。
四、资料分析题
32．请阅读科普短文，回答问题。
能源是人类生存和发展的基础。
随着工业发展，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳日益增加，导致温室效应愈演愈烈。
作为可持续发展的关键部分，清洁能源的开发已引起人们的高度重视。
太阳能因具有储量巨大、无地域限制、清洁无污染等优势，已逐渐成为清洁能源开发的重点。
光合作用是地球上最大规模太阳能利用方式，因此科学家将目光聚焦在植物身上。
通过模拟光合作用，实现了太阳能的高效利用。
例如：
在仿生模拟方面，我国科学家成功组装了一种以植物特殊蛋白质为主体的生物有机太阳能电池，在国际上产生了重要影响。
它与以往的光伏电池相比，光能利用效率提高了30%。
美国科学家研究出一种人造树叶（如右图所示），虽然在外表上和真叶子有明显差异，却有着相似的功能。
只需将它放入水中，置于阳光下，便可以通过一系列的反应进行发电，持续进行“工作”达45小时。
模拟光合作用的研究还有很大发展空间，科学家还通过合成技术制造出一种能在细胞外运行的人工叶绿体，同样能吸收阳光并把二氧化碳转化成有机物。
也许在不远的将来，我们能够通过这项技术，培育出光合作用效率高的植物新品种，大幅度提高农作物产量。
在不可再生资源过度开发的今天，地球早已不堪重负。
太阳能的开发及利用将成为一种解决环境、生态问题及新能源制备的重要途径。
模拟光合作用的研究将翻开太阳能高效利用的新篇章。
（1）温室效应是由于_____________排放过多导致的。
（2）光合作用是在植物细胞的______________中进行的，能将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，而人造树叶可以将光能转化为____________能。
（3）人工光合作用体系，实现太阳能高效利用的优点有____________。
（多选）
a．生物有机太阳能电池使光能利用效率提高30%
b．人造树叶可以持续进行“工作”达45小时
c．细胞外运行的人工叶绿体可以合成有机物
（4）科技改变生活，请你写出一条生物学知识或技术在生产生活中应用的实例：
____________。
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．B
【分析】
（1）人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤：
“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。
（2）植物细胞的结构有：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。
动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
1．
在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。
故选B。
2．
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数=40×10=400（倍）。
故选A。
3．
动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。
口腔上皮细胞属于动物细胞，因此不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
故选D。
4．
细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程叫细胞分化。
细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。
因此生物体组织的形成是细胞分化的结果。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。
5．A
6．D
7．B
8．A
【分析】
本题综合考查植物的结构层次、生物与环境的关系及生物体的结构功能单位。
植物体的结构层次如下图：
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。
生物与环境的关系如下图所示，
细胞是生物体的结构和功能单位。
5．
捕蝇草属于植物，根据分析可知，捕蝇草的结构层次从微观到宏观顺序正确的是细胞→组织→器官→植物体，A正确。
故选A。
6．
自然情况下，捕蝇草通常生活在缺少氮的土壤中。
因此它的一些叶特化为捕虫夹，当有小虫闯入触碰“触毛”时，能将其夹住并消化吸收，所以，捕蝇草的这种生活方式主要能补充氮，D正确。
故选D。
7．
A．捕蝇草的一些叶特化为捕虫夹，当有小虫闯入触碰“触毛”时，能将其夹住并消化吸收，A正确。
B．根据题干的表格可知，15℃时，需要触碰2次才引起闭合，B错误。
C．根据题干的表格可知，温度对捕虫夹的闭合情况有影响，C正确。
D．捕蝇草捕食小虫是为了适应缺少氮的环境，D正确。
故选B。
8．
多细胞生物体的个体层次能完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动，另外，单细胞生物能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动，A正确。
故选A。
【点睛】
熟知植物的结构层次、生物与环境的关系及生物体的结构功能单位是解答本题的关键。
9．A
10．C
11．B
【分析】
在一定的空间范围内生物与环境所形成的的统一整体叫做生态系统。
生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者（一般为绿色植物）、消费者（一般为动物）和分解者（一般为细菌真菌），非生物部分有阳光、空气、水、土壤等。
9．
A．一块农田包括了这块农田里的所有生物及生物生活的环境，能构成农田生态系统，A符合题意。
B．一块农田中的土壤、水，没有生物部分，不能构成生态系统，B不符合题意。
C．一块农田中的动物，没有生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，C不符合题意。
D．一块农田中生活的全部生物，没有非生物部分，不能构成生态系统，D不符合题意。
故选A。
10．
农田里，杂草与农作物之间会争夺阳光、空气、土壤等生存资源，它们之间存在竞争关系。
故选C。
11．
蚯蚓使土壤疏松，有利于空气和水分的进入体现的是生物（蚯蚓）对环境（土壤）的影响（使土壤疏松，有利于空气和水分的进入）。
故选B。
【点睛】
解题关键是熟练掌握生态系统的概念以及生物与环境之间的关系。
12．D
13．A
14．D
【分析】
绿色植物的四大类群分别是：
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，根是假根，没有输导组织；蕨类植物有根、茎、叶的分化和运输物质的输导组织；种子植物能产生种子，有发达的输导组织。
【详解】
1.苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。
因此通常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。
故选D。
2.蕨类植物有根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐；并且有运输物质的输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用；同时茎内有机械组织，对植株起支撑的作用，因此蕨类植物一般生长的更高大。
与该现象无关的是用孢子生殖，故选A。
3.水绵属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，凤尾蕨属于蕨类植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代。
樟子松能产生种子，通过种子繁殖后代，但种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物，故选D。
【点睛】
此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的特征，注意熟记。
15．C
16．B
17．C
【分析】
利用银边天竺葵进行光合作用的实验，目的是检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉；探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
【详解】
1.步骤①将银边天竺葵在暗处放置一昼夜的目的是消耗叶片中原有的有机物，以免对实验结果造成影响，故选C。
2.步骤④所示为脱色处理，把叶片放在酒精中隔水加热，是将叶片的叶绿素溶解在酒精中，其中大烧杯中加入的是清水，小烧杯中加入的是酒精，故选B。
3.步骤⑦滴加碘液，a银边部分没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物；b遮光部分没有光照，不能进行光合作用制造有机物；c未遮光部分接受了光照，能进行光合作用制造有机物，滴加碘液后变蓝色，故选C。
【点睛】
此题要求掌握绿叶在光下制造有机物的实验步骤。
18．B
19．A
20．D
【分析】
呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
【详解】
1.甲瓶中点燃的蜡烛熄灭，说明种子的呼吸作用消耗了氧气，甲瓶是萌发的种子；乙瓶中的蜡烛继续燃烧，说明乙瓶中的种子没有消耗氧气，乙瓶中的是煮熟的种子。
由此可知甲瓶是萌发的种子，乙瓶是煮熟的种子，故选B。
2.蜡烛燃烧需要氧气，甲瓶中点燃的蜡烛熄灭，说明甲瓶中没有氧气，氧气被萌发的种子进行呼吸作用消耗了，故选A。
3.呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故选D。
【点睛】
此题注意掌握萌发的种子进行呼吸作用的探究，由现象得出结论。
21．C
22．B
23．C
【分析】
1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
3．要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
促进光合作用的措施有：
增加光照、增加原料二氧化碳和水。
同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
21．
对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这一种不同的条件就是单一实验变量。
由题干信息“经调查研究发现，在甜瓜生长季节，甲、乙两地除温度差别外，光照条件和栽培技术基本相同”可知，该调查研究的单一变量为：
温度，故选C。
22．
粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关。
白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。
植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少（糖类消耗量较低）。
因此温差越大，植物体内的有机物积累越多，粮食作物的子粒越饱满，瓜果越甜。
所以A、C、D三选项说法正确，B说法不正确，故选B。
23．
A．二氧化碳是光合作用的原料，故提高二氧化碳浓度能提高大棚中甜瓜的产量，A正确。
B．合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行，B正确。
C．植物的光合作用需要光，故缩短白天光照时间会降低大棚中甜瓜的产量，C错误。
D．植物的生活需要无机盐，合理施肥利于植物生长，D正确。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握植物的呼吸作用和光合作用在农业生产上的应用。
24．D
25．C
【分析】
本题综合考查生物与环境的关系。
绿化植物具有调节气候、保持水土、防风固沙、保护农田的作用，还具有净化空气、净化污水和降低噪声等功能。
植物净化空气的功能是多方面的：
①保持大气层中氧和二氧化碳（CO2）平衡。
随着工业的发展和人口的增加，大气层中CO2浓度有逐渐增加的趋势。
绿色植物是氧气的主要制造者和CO2的消耗者，对保持氧和CO2的平衡有重要作用。
②降低大气中有害气体的浓度。
植物能吸收氟化氢、二氧化硫、氯、二氧化氮、氨、臭氧、汞蒸汽、铅蒸汽以及过氧乙酰硝酸酯、乙烯、苯、醛、酮等气体。
③减少空气中的放射性物质。
绿化植物不但能够阻隔放射性物质及其辐射，而且能够过滤和吸收放射性物质。
④减少空气中的灰尘及细菌。
绿色低碳生活方式：
1．少买不必要的衣服，捐献旧衣物，尽量手洗服装，使用无磷洗衣粉。
2．合理饮食，减少粮食浪费，尽量不用一次性筷子和餐盒，使用环保购物袋，对商品的豪华过度包装说“不”。
3．选用节能电器，随手关灯、关空调，尽量多在户外运动，减少家里电器的使用率；节约用纸，用布袋替代塑料袋。
4．多选择自行车、公交车或步行，少乘出租车，私家车。
5．分类投放垃圾，废物转化资源，让消费的终点变
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