最新部编人教版六年级下册语文专项复习一字词同步练习题.docx
《最新部编人教版六年级下册语文专项复习一字词同步练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新部编人教版六年级下册语文专项复习一字词同步练习题.docx(89页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![最新部编人教版六年级下册语文专项复习一字词同步练习题.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/27/e88d5ff2-0fbe-4d0a-a5d8-1e8491a5cd41/e88d5ff2-0fbe-4d0a-a5d8-1e8491a5cd411.gif)
最新部编人教版六年级下册语文专项复习一字词同步练习题
专项复习一字词
一、写出下列汉字的音序,并按字母表的顺序排列。
伦()粪()捐()逆()
揉()毒()伊()搓()
二、读拼音,写词语。
làyuèyuánxiāoyàoshi
dìyùpáihuáiqīliáng
xíjījīxièkǒngbù
xīshuàiméiguixīshēng
三、给下列句子中的多音字选择正确的读音,在上面画“√”。
1.他的梦想是长大后挣(zhēngzhèng)很多的钱去帮助那些在贫困中苦苦挣(zhēngzhèng)扎的人。
2.鞋匠耐心地缝(fèngféng)补着皮鞋上绽开的缝(fèngféng)儿。
3.小李在一家作(zuòzuō)坊工作(zuòzuō)。
4.为了不挨(āiái)老师的惩罚,他们挨(āiái)个儿检讨自己。
5.运动健儿们载(zǎizài)誉归来,他们的功绩将载(zǎizài)入史册。
四、我会写同音字。
1.jùn英()()岭()工
2.bàn伙()()倒杂()儿
3.xíng苦()()状()走
4.byào残()()炸()子
五、辨字组词。
摊()糊()溜()魔()困()域()
难()湖()榴()魔()困()域()
滩()蝴()留()磨()囚()惑()
六、根据意思写词语。
1.指某事常见,不足为奇。
()
2.不能不如此,实在没有别的办法,实在不行。
()
3.原有神秘奥妙的意思。
现多指无法想象,难以理解。
()
4.不只一个,竟然还有配对的。
表示两事或两人十分相似。
()
5.事情寻根究底,要搞个明白。
()
6.经过多次、反复地思考,也不能理解。
()
七、为“肖”加偏旁,组成新字填写的空格内。
陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔
弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节
八、查字典,填一填。
1.“大雨倾盆”的“倾”,先查音序,再查音节,在字典中应选择
这个解释。
这个词的意思:
。
2.“房椽”的“椽”,先查部首,再查画,这个字读。
3.“游弋”的“弋”,先查部首,再查画,这个字读。
4.“兴国安邦”的“安”字,用部首查字法查部,再查画。
用音序查字法查大写字母,它的读音是。
“安”在词语中应选以下第种解释:
①身体健康;②不出事故,没有危险;④稳定;⑤装置,组合。
用第②种意思组一个词:
。
九、给加点的词语选择正确的解释。
收拾:
A.整理B.惩罚C.修理D.消灭
1.军军闯了祸,妈妈非常生气,大声说:
“等下看我怎么收拾你。
”()
2.张叔叔正在修理铺给一个顾客收拾自行车。
()
3.八路军冲上山冈,把山上的敌人全部给收拾了。
()
4.这些东西,我当时也不管它们有用无用,都把它们收拾在一起。
()
十、在括号里填上合适的量词。
一()豌豆一()老师一()太阳一()竹匾
一()蓝天一()黑壳虫一()星星一()电视机
十一、在括号里填上恰当的词语。
()的歌声()的容貌()的舞姿()的姑娘
()的江水()的唱腔()的现象()地走去
十二、写出下面词语的近义词。
痛苦—()兴旺—()空虚—()觉察—()叹息—()徘徊—()凶悍—()嘲弄—()必定—()防御—()
十三、写出下列词语的反义词。
凄凉——()简陋——()寂寞——()叛变——()
野蛮——()忧郁——()兴旺——()团结——()
十四、在括号里填上合适的词语。
截然()()()()思议怒气()()
()()结彩翻箱()()()()不舍
十五、按要求写词语。
奄奄一息(AABC式):
热气腾腾(ABCC式):
重重叠叠(AABB式):
十六、在下面的句子中填上合适的关联词语。
1.可是,()在这样的处境中,()有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
2.我不是有腿病吗,()不利于行,()不利于久坐。
3.我们()不要迷信书本,()不要迷信权威。
十七、用所给的字组词,再把所组的词语填入下面的句子中。
烈:
()()()()
1.我的心()地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
2.突击连马上冲了进去,没想到后续部队遭到敌人炮火()的阻击。
3.少年表演一结束,台下就响起了()的掌声。
4.昨天下午,我们学校举行了一场()的篮球赛。
鲜:
()()()
5.面具运用象征、夸张的手法,使剧中的人物形象性格()。
6.早上,南山公园里的空气非常()。
7.星期一,我们戴着()的红领巾来到了学校。
参考答案
一、LFJNRDYC搓毒粪捐伦逆揉伊
2、腊月元宵钥匙地域徘徊凄凉
袭击机械恐怖蟋蟀玫瑰牺牲
三、1.zhèngzhēng2.féngfèng3.zuōzuò4.áiāi5.zàizǎi
四、1.俊峻竣2.伴绊拌3.刑形行4.暴爆豹
五、摊开糊涂溜冰困难湖水石榴海滩蝴蝶留下
魔鬼困苦区域摩擦团圆城市磨刀囚犯迷惑
六、1.司空见惯2.万不得已3.不可思议4.无独有偶
5.打破沙锅问到底6.百思不得其解
七、峭消俏削硝销逍宵
八、1.Qqing使器物反转或歪斜,尽数倒出里面的东西雨下得非常大,就像从盆子里倒出来的一样
2.木九chuán
3.弋0yi
4.宀3Aān③平安
九、1.B2.C3.D4.A
十、粒位个面片只颗台
十一、雄浑俊俏婀娜美丽咆哮优美罕见匆匆
十二、苦楚旺盛空乏察觉叹气彷徨强悍嘲笑也许攻击
十三、热闹完善喧闹归顺仁慈开朗萧条分裂
十四、不同不可冲冲张灯倒柜锲而
十五、依依不舍炯炯有神风尘仆仆大名鼎鼎整整齐齐颤颤巍巍
十六、1.即使也2.不仅还3.既也
十七、热烈猛烈剧烈激烈
1.剧烈2.猛烈3.热烈4.激烈鲜艳新鲜鲜明
5.鲜明6.新鲜7.鲜艳
高考试题阅读下列材料,根据要求作文。
材料一:
恩格斯曾说过:
“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。
”
材料二:
十九大报告中第九个部分明确指出:
加快生态文明体制改革,建设美丽中国。
习近平总书记指出:
“我们既要绿水青山,也要金山银山。
宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。
”
材料三:
前不久国外一个年轻人把自己清理垃圾的照片发到网上,并向全球年轻人发起了“垃圾清理挑战”(Trashchallenge)——
找一个你觉得需要清理的地方,拍一张照片;
打扫干净后,再拍一张照片;
最后把对比图发出来!
没过多久,一个来自尼泊尔的年轻人就发布了自己挑战成功的照片。
接下来来自各国的年轻人便一发不可收拾,纷纷晒出了自己挑战的照片。
这是继“冰桶挑战”之后,再一次火遍全球的公益挑战。
说到“垃圾清理挑战”,中国不出手则已,一出手就震惊世界——中国要清理海拔八千多米的珠穆朗玛峰!
中国派出一支30人的队伍,耗时两个月,清理了8.5吨垃圾,这些垃圾大部分只能靠人力扛下山,这种壮举也受到了世界网友的称赞。
材料四:
不久前美国宇航局悄悄发了一条推特,盛贊中国在“全球变绿”方面做出的贡献——中国,虽然植被面积仅占全球的6.6%,但却贡献了25%的新增植被面积!
看了以上材料,你有怎样的感受与体验,引发了你怎样的思考?
请联系生活实际,自选角度,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,不得抄袭,不得套作。
【答案】【例文】奋发有力,共创中国梦
鲁迅曾说:
“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。
”没有人是一座孤岛。
站在历史的新起点上,我们是顺潮而上还是逡巡不前,是事不关己还是心系祖国,是坐享其成还是积极奋斗,主动权皆在你我手中。
我想,我们生活在最好的时代,现代化蓝图已具规模,全面小康指日可待,中华民族伟大复兴亦非遥遥无期。
在改革开放、现代化的潮流中,今之少年应当奋发有力,携手共进,勠力同心,志存高远,共同为中国梦的实现而努力奋斗。
实现中国梦,需要有只争朝夕、不待日月之精神。
早在改革开放之初,深圳便喊出“时间就是金钱,效率就是生命”的口号。
深圳人民秉持着哪管千难万苦、只待千计万计之精神,以不待扬鞭自奋蹄的姿态,奋发努力,拼搏前进。
昼夜更替,寒来暑往,亦不止其步伐。
天道酬勤,春华秋实,日艰月辛,终换得令世人惊叹的“深圳速度”。
今之少年,应以此为榜样,只争朝夕,不待日月,黑发勤学,青春惜时,心怀“敢教日月换新天”的豪迈,脚踏实地,勤学苦读。
实现中国梦,需要有生态文明、和谐共生之意识。
古人云:
“天行有常,不为尧存,不为桀亡。
”《道德经》中亦有“道法自然”的思想。
改革开放几十年,从摸着石头过河到闯出自己的路子,无数的惨痛教训告诉我们:
中国梦的实现,终究绕不开生态文明建设,一味追求建设的高速度,甚至不惜以环境为代价,那便是坏了根基,舍了本钱,若终不晓悔改,便会积微成著,最终竹篮打水一场空。
幸哉!
勤劳的中华儿女在为中国梦奋斗之时,终不忘青山绿水,亦不忘为子子孙孙留下蓝天白云。
浙江以“绿水青山也是金山银山”为奋斗标语,更是告诫炎黄子孙:
勿忘与自然和谐共生,走绿色发展之道方为良策。
今之少年,应以此为训诫,在努力建设中国的同时,亦应时时刻刻不忘守护大自然,守护我们的家园。
实现中国梦,需要有不卸重担、勇于担当的责任意识。
雄安新区牢记“走好我们这一代人的长征路”,始终秉持高度的责任意识与担当胸怀。
北宋张载有言:
“为天地立心,为生民立命。
”古人尚有如此高的责任意识,今之少年更是责无旁贷。
今之少年,应以此为激励,砥砺前行,苦学科技,为书写新时代之华章,完成中华之复兴而不懈努力!
中华泱泱,万寿无疆;时代变迁,气象万千。
我们应初心不改,砥砺前行,奋勇向前。
中国圆梦,亦有可期;今之少年,共创新篇!
【解析】
【详解】
本题考查材料作文的写作能力。
材料作文的审题:
第一步,读懂材料,抓住主旨。
首先要注意材料的特点:
单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。
所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。
第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。
一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:
“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。
【审题】
本题的材料共有五则,综合起来,要点有三条:
一是,保护环境,加快生态文明建设,是全人类共同的责任;二是,我国正在加快生态文明体制改革,建设美丽中国;三是,我国在生态环境建设上取得了举世瞩目的成就。
立意角度:
碧水蓝天,是全人类的梦想;
生态文明建设,我们责无旁贷;
奋发有为,共创中国梦。
素材准备:
(1)经典名言
①青山清我目、流水静我耳。
山中何所有?
岑上多白云。
水光山色与人亲,说不尽,无穷好。
大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。
——雨果
人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。
——甘哈曼
⑥大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。
——惠特曼
⑦我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美。
——诺曼·卡曾斯
⑧人生欲求安全,当有五要:
一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。
——南丁格尔
(2)经典论据
①习近平总书记关于生态文明建设和环境保护的重要论述
决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。
科学布局生产空间、生活空间、生态空间,给自然留下更多修复空间。
我们既要绿水青山,也要金山银山。
宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。
保护生态环境就是保护生产力,绿水青山和金山银山绝不是对立的,关键在人,关键在思路。
②世界上最严重的一次沙尘暴
1934年5月12日,美国发生了地球上最严重的一次沙尘暴。
这次沙尘暴起自美国西部平原,一股强风暴迅速掠过西部广阔的土地,将千顷农田的沃土卷起,并以每小时60~100千米的速度,咆哮着由西向东横扫了整个美国国土。
这次沙尘暴连刮3天,将美国西部的表土层平均刮走了5~13厘米,毁掉耕地4500多万亩,造成西部平原的水井、溪流干涸,农作物枯萎,牛羊大批死亡。
在历史上,北美大陆到处森林茂密,水草丰美,野生动植物十分丰富。
随着美国的西部大开发,大片森林、草原被毁,美国人几乎砍光了从大西洋畔一直到大平原区的无际森林,使土地裸露,失去植被保护,种下了祸根。
结构设想:
本题是材料作文,比较适合于写出议论文。
首先需要根据立意的角度确定一种立意,然后拟定一个鲜明的文章标题。
然后根据材料引出论题,提出论点。
接着围绕论点进行论证,论证过程中要正确使用典型素材,恰当地分析素材,做到言而有据,论证充分。
再联系自身实际和时代特点,要从一个立志报国的时代青年立场出发,谈对论点的理解和领悟。
最后总结全文,强化论点,展望未来。
【点睛】
材料作文审题立意的几种方法:
从抓关键句入手。
有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。
从分析原因入手。
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。
因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。
从材料情感倾向入手。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
从辨明关系入手。
任何事物是相互联系的。
事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。
高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。
金瓯已缺总须补,为国牺牲敢惜身!
——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》
我毕生的追求就是让所有人远离饥俄。
——袁隆平
不需要轰轰烈烈,也不需要大起大伏,只要身边最亲近的人每天都开心,健康快乐。
——青年演员罗海琼
要求:
围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【答案】担当责任
每一个人都有一份属于自己的责任,需要自己去担当,去完成。
只有当我们担当起了自己的责任时,才能够把事情做好。
就像我们学生的责任主要是抓好学习,教师的责任主要是给学生传授知识,警察的责任主要是维护社会治安,而清洁工人的责任主要是打扫卫生……
我们的社会需要负责任的人,只有人人都勇于积极地承担自己的责任,共同把各项工作做好,社会才会进步。
一个人想要赢得他人的信任,在他人面前树立起威信,就必须做到四个字——有责任心。
马卡连柯曾经说过:
“教师的威信首先建立在责任心上。
”这句话说得十分正确。
一个教师想要在他所教的班上树立威信,想要管理好这个班级,使之成为一个团结向上的班级,那么他自己身为一个教师,就必须担当起教师的责任,对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任,才会让学生相信他,敬佩他,从而在班上建立了一个老师的威信。
有的人肯定会认为:
想要做到对工作尽心尽力,一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事,但在世界上就有人做到了。
现在由我来讲述一个实例:
在日本东京的一个国际大酒店里,来了一位新应聘的服务人员,她找到饭店的负责人,负责人却叫她去打扫厕所。
她犹豫了,怎么办?
是接受这个工作?
还是另谋职业?
考虑再三,她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。
于是,负责人把她带到厕所,并告诉她厕所要清洁得十分干净,特别是马桶要弄得一尘不染,光滑洁白,饭店负责人一边说就一边开始给她做示范,并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。
她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了,明白了什么是工作,什么是责任心,于是愉快地接受了这份工作,漂亮地迈出了职业生涯的第一步。
在此后的岁月里,她一直勤奋的工作,她所清洗的厕所,一向光洁如新,马桶里的水她也喝了不知多少次。
她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。
正是她那种在工作中追求完美,对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神,使她从此踏上了成功之路。
她就是我们学习的榜样。
负责任是我们所应当做的,而不负责任不仅是对他人的不尊重,而且还会损害他人利益,甚至还有可能会害人又害己,所以这种损人不利己的事千万不能做。
《狼来了》这个故事的主人翁:
小男孩,就是因为不负责任地乱喊乱叫,才造成在最后让自己也被狼吃掉了的结局。
责任重于泰山,只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴,才会使自己走向成功。
而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲,必将受到人们的谴责,也注定会使自己走向失败。
担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事,只有每一个人都勇于承担自己的责任,我们整个社会的明天才会变得更加美好!
【解析】
【详解】
试题分析:
本题主要考查写作能力。
这是一道由多个相关联的名句组合而成的材料作文。
第一句话“金瓯已缺总须补,为国牺牲敢惜身”,是说国土被列强瓜分需要收复,为国家敢于牺牲自己的生命。
这句话谈的是“爱国”“奉献”方面的问题(关键词“爱国”“奉献”),当国家有难时,或者为了国家利益,革命先驱敢于牺牲自己一切,这是此句的主要意思。
第二句话“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”,反映出了袁隆平作为一名科学家的责任担当,从这句话可以提炼出“奉献”“责任”“担当”等关键词。
第三句话是青年演员罗海琼在接受《华商晨报》记者采访时说的一句话,当时记者问罗海琼:
你现在很幸福吧?
你对幸福的标准是什么?
罗海琼回答道:
是的,每天都过得很充实,心里很满足。
每个人幸福的标准都不一样,不需要轰轰烈烈,也不需要大起大伏,只要身边最亲近的人每天都开心,健康快乐,就是最幸福的事了。
这句话,表达了青年一代的幸福观和人生追求,他们追求的是“简单平凡”,关注的是“亲情”的温馨幸福。
可以提取“平凡”“家庭”“亲情”等关键词。
第二步,分析句子间的关系,寻找契合点;这三个句子,看似无关,实则有着内在联系。
三句话,反映了不同时代人们的不同人生追求。
秋瑾是近代民主革命志士,是第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱,为辛亥革命做出了巨大贡献。
牺牲时年仅32岁。
她将个人的命运与国家的兴衰存亡紧紧地联系在一起,其人生追求是“为国献身”。
袁隆平是中国杂交水稻事业的开创者,是当代神农,50多年来,始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索,为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。
他的卓越成就,不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献,更为世界和平和社会进步树立了丰碑。
因此,他的人生追求是“为全人类做奉献”。
这两种人生追求都是崇高伟大的。
正是有了这些革命先驱和科学家的爱国奉献,责任担当,我们才有了今天的幸福美满生活。
那么生活在当下的年轻人,关注“身边最亲近的人”,让他们“每天都开心,健康快乐”,也是一种朴素的人生追求。
不过,我们还可以推想,当今青年人是否都应该像罗海琼一样,仅关心“自己身边最亲近的人”就行了呢?
青年人到底应该拥有怎样的人生追求呢?
……由此可见,这道题的三句话是一个闭合的话题体系,它们之间有着紧密的联系(相近、相关或相反)。
第三步,找准立意角度,确定中心思想。
题干中要求考生“选好角度,确定立意”,因此,从理论上来讲,考生可以选其中某一句话来立意,或者任选其中两句话来立意,或者综合三句话来立意。
从材料内容上看,第三句话与前面两句话应该有一种“对比”的意味,面对革命先烈和科学家的“为国”“为所有人”的牺牲奉献精神,作为青年演员的罗海琼却只想着“身边最亲近的人”。
这就不得不引发考生去深入思考:
在竞争日益激烈的全球化社会,我们青年一代难道仅仅关注“自己身边最亲近的人”就够了吗?
我们是否还需要学习革命先烈的爱国、奉献精神,是否还应该学习科学家孜孜不倦,牺牲“小我”为人类谋福利的“大我”精神?
我们可曾想过,如果没有先烈们的爱国与奉献,如果没有科学家们的责任与担当,我们的“小家”还能“每天都开心,健康快乐”吗?
再有,如果我们仅仅关注“自己身边最亲近的人”,那么,我们国家的未来,我们的子孙后代又会怎样呢?
……这些问题,考生如能深入地思考,立意自然就会显得深刻了。
总之,这个题目在审题立意、写作空间和层次梯度上,都有很好的导向。
它引导学生既不忘过去的爱国奉献与责任担当精神,又引导学生关注个人成长,思考自己的人生追求,从而有利于展示考生的思考和表达,是一道具有时代感和思辨空间的好题目。
参考立意:
1、当今,仍需爱国与奉献;2、做人,应有崇高的追求;3、既要顾“小家”,更要念“大家”;4、既要“关注身边人”,更要关注“所有人”;5、爱国是一种责任和担当;6、做一个有责任担当的人;7、不忘过去,珍惜当下;8、“小家”的幸福来自“大家”情怀;9、当今,我们应该有“家国情怀”;10、不同时代,有不同的人生追求(使命)等。
只要有自己的观点和思考,能够自圆其说即可。
立意角度要跳出材料,给人眼前一亮、耳目一新之感。
【点睛】
材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
特别要抓住关键句进行分析。
本材料阅读理解起来比较简答,有明确具体的写作指向。
材料作文的审题很重要:
第一步,读懂材料,抓住主旨。
首先要注意材料的特点:
单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。
所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。
第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。
一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:
“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。
高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:
“从1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的号召到1970年“东方红”乐曲响彻太空,用了12年;从1992年载人航天工程立项到2003年载人航天成功,用了11年;从2004年初绕月工程启动到今天嫦娥一号卫星升空,只用了3年多时间……”
——《中国期刊网》
材料二:
“当前随着新一轮科技革命和产业变革孕育兴起,新能源汽车产业正进入加速发展的新阶段,不仅为各国经济增长注入强劲新动能,也有助于减少温室气体排放,应对气候变化挑战,改善全球生态环境。
”
——习近平
请结合材料内容,写一篇倡议书,表明个人态度、体现你的认识与思考、提出倡议。
要求:
自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字