苏教版八年级生物学下册教学工作计划.docx
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苏教版八年级生物学下册教学工作计划
苏教版八年级生物学下册教学工作计划
一、学情分析在生物学习过程中，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，强调学生的主动学习，增加实践环节。
使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救，了解自己、增进健康。
共6章。
内容上增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标1、在传授知识的同时注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
5、通过复习，争取做到让每个学生都能顺利通过会考，让更多的的学生能在会考中达到A标准或取得满分。
四、教学措施1、熟透教材，精心备课，按照洋思教学模式精心组织课堂教学。
2、根据各章节教学进度适时安排练习或单元测验，并认真批改，着重解决普遍性问题。
3、尽量多安排一些课外实践活动，既提高学生的兴趣，又能贯彻素质教育，培养学生综合素质。
4、尽量多的关注学困生的问题。
五、进度安排 章、节课文活动课时建议第四单元 生物圈中的人第一节精卵结合孕育新的生命人的生殖系统的组成和功能受精过程胚胎发育观察：
人的生殖系统组成观察：
动物的卵子和精子2课时第二节人的生长发育和青春期人的生长发育青春期发育青春期卫生 讨论：
青春期的性发育 1课时第三节人体概述人体系统的组成人体系统的功能观察：
人体的主要系统实验：
骨的成分与骨的特性之间的关系 1课时第九章 人的食物来自环境（5课时）第一节人体需要的主要营养物质食物中的营养成分蛋白质、糖类、脂肪、维生素 水和无机盐探究：
常见食物的营养成分实验：
食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪观察：
食物中含有无机盐 3课时第二节人体的消化与吸收消化系统的组成食物的消化营养物质的吸收调查：
龋齿发生率探究：
口腔内的化学性消化观察：
小肠结构 2课时第三节膳食指南与食品安全我国的膳食指南食品安全设计：
营养合理的“一日食谱”调查：
食品安全1课时第十章 人体内的物质运输和能量供给（10课时）第一节血液和血型血液的组成和功能输血和血型观察：
人血涂片解读：
血常规化验数据实验：
模拟“血型鉴定” 2课时第二节血液循环血管和心脏心率和脉搏人体的血液循环观察：
心脏的结构探究：
运动对心率的影响观察：
鱼尾鳍的血液流动 4课时第三节人体和外界环境的气体交换呼吸系统的组成呼吸运动肺活量 实验：
测量肺活量 2课时第三节人体和外界环境的气体交换呼吸系统的组成呼吸运动肺活量 实验：
测量肺活量 2课时第四节人体内的气体交换 人体内的气体交换 探究：
呼吸时二氧化碳体积分数的变化 1课时第五节人体能量的供给人体能量的供给体温讨论：
人体通例量的供给实习：
测量体温 1课时第十一章 人体内废物排入环境（3课时）第一节人体泌尿系统的组成人体泌尿系统的组成肾是泌尿系统的主要器官 观察：
肾的结构 1课时第二节人体废物的排出尿液的形成和排出人体排出废物的处理讨论：
尿液的形成调查：
居住地人粪尿的处理方法 2课时第十二章 人体生命活动的调节（7课时）第一节激素调节人体主要的内分泌腺甲状腺激素 胰岛素讨论：
甲状腺激素对蝌蚪发育的影响调查：
糖尿病的发病率 1课时第二节神经调节脊髓和脑反射和反射的类型人类特有的条件反射睡眠观察：
脊髓的结构实习：
膝跳反射实习：
测定学习时间调查：
每天的睡眠时间 2课时第三节感知信息眠和视觉耳和听觉皮肤感觉调查：
中学生近视的成因及对策实习：
听力测试探究：
手皮肤的触压觉 4课时第十三章 人是生物圈中的一员（4课时）第一节关注生物圈——环境在恶化人口增长过来环境问题严峻讨论：
中国人口的增长趋势探究：
模拟酸雨影响植物种子的萌发 2课时第二节保护生物圈——从自身做起人类发展和生物圈的关系保护生物圈的对策和方法调查：
自己的环境保护意识探究：
生活垃圾分类处理的必要性 2课时
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