专利策划书.docx
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专利策划书
专利策划书
篇一：
专利方案报告
提交方案报告方：
协议编号：
提交日期：
项目附加编号：
项目编号（如适用）：
提议方案标题：
（为提议方案填写合理的描述性标题）
（填写
RFI标题－仅适用于RFI提交；若是公开提交或其他提交，请空白）（RFI
编号）
研究人员：
（填写研究人员的名字）
注意：
要取得研究人员的资格，个人必须为该提议方案的构想做出贡献。
以下情况通
常不足以使个人有资格成为研究人员：
（1）简单地提出有待解决的问题;或
（2）在别人的指示下进行实施细节的常规任务或实验。
正确地指定研究人员是至关重要的。
错误指定研究人员可能会导致专利无效或无法实施。
重要的是不要仅仅因为某人的职务或头衔而指定其为研究人员——必须且只有依据其对该提议方案的具体贡献而确定。
.
除了您的雇主，是否有任何其他人（例如：
研究赞助商）对该提议方案享有任何权利？
如果“是”或者“不确定”，请附上简短的解释。
是否不确定
您是否使用政府资金用于开发该提议方案？
是否
注：
（共同）研究人员1是指与IV保持联络的主要联系人，除非合同中另行申明，否则他/她与其他的共同发明人享有同等的权利。
如果此专利经授权，这个名字将作为第一个名字出现在专利证书上。
（共同）研究人员1（共同）研究人员2
（法定全名）
（法定全名）
（家庭住址）
（家庭住址）
（家庭住址－续）
（家庭住址－续）
（雇主）
（雇主）
（职务/头衔）
（职务/头衔）
（工作地址）
（工作地址）
（工作地址－续）
（工作地址－续）
（工作邮箱）
（工作电话）
（工作邮箱）
（工作电话）
（家庭邮箱）（家庭电话）（家庭邮箱）（家庭电话）
（签名）
（签名）
（共同）研究人员3（共同）研究人员4
（法定全名）
（法定全名）
（家庭住址）
（家庭住址）
（家庭住址－续）
（家庭住址－续）
（雇主）
（雇主）
（职务/头衔）
（职务/头衔）
（工作地址）
（工作地址）
（工作地址－续）
（工作地址－续）
（工作邮箱）
（工作电话）
（工作邮箱）
（工作电话）
（家庭邮箱）（家庭电话）（家庭邮箱）（家庭电话）
（签名）
（签名）
（如有更多共同研究人员可按需要附上其信息页）
注意：
以下每节可占几段到几页不等，具体取决于提议方案的复杂程度。
如果使用框
图来解释提议方案，请明确说明“输入/输出”和每个区块的功能。
以下信息将被视为机密信息。
I.解决的主要问题
每个方案都旨在解决一个特定问题。
请在本节中突出说明方案解决的具体问题。
本节可长可短,视该提议方案用以解决的确切问题之需要而定。
II.发明概要（不超过100字）
评审通过阅读本节来理解技术方案。
请对方案做明确陈述。
评审会问：
本方案提供了哪些实际的技术进步或改进？
III.本发明如何产生及如何使用
请尽可能详细地描述发明的实施方案。
包括有关方案的实际制定，组装，合成，及创建其制定后如何使用的解决方法和细节。
评审会问：
该技术创新如何实际发挥作用，或实现技术创新的详细流程是什么？
请利用您的思维，逻辑，辅助文献，和/或实验以有力的陈述说服评审。
IV.市场前景
RFI提交：
请在本节中提供RFI中未描述但可以突出该方案的市场信息。
若无补充信息，此处可空白。
公开提交：
请提供本方案可能涉及的所有潜在市场的简短说明。
评审会问：
本方案为何具有潜在价值？
发明者是否已经考虑到其可能对市场的哪些方面产生影响或者什么类型的公司希望或需要这种技术？
V.相对效益/优势
本节用来帮助评审了解本方案在与竞争对手的方法或产品相比较的情况。
评审会问：
与现有的相比，本方案的潜在优势如何体现？
与之前有过的（或文献中描述过的）相比，它有何不同之处？
VI.相关背景
本节用来强调相关信息，以帮助评审或专利律师将该方案臵于合适环境。
本节可视为类似于学术刊物的引言部分。
本节专门用于描述研究人员认为将有助于评审
了解该技术全貌的他人的工作（请包括具竞争性的工作）以及本研究人员过去的工作。
有关或支持本方案的数据请勿放在本节，请放在第三节：
“本发明如何产生及如何使用”。
VII.参考文献
请逐一列出上述任何部分引用的文献或者研究人员认为评审或专利律师欲了解的任何其他文献或资料。
（请注意：
本节是必须填写的，收集此信息是为了符合某些专利申请递交国的专利法规定的法律原因。
）
VIII.发明的保密性
是否有人曾经或打算将此发明以任何公开的方式或可能成为公开的方式批露给他人？
如果有，请描述详情（例如，发明曾在杂志上出版、在会议摘要中夹杂、在站上说明、在会议中口头陈述、已经公开展示，等等）。
同时请注明出版物、会议或站的名称和日期。
篇二：
专利成果展策划书
专利成果展
策划书
山东科技大学研究生学院
山东科技大学研究生会
二○一一年十一月
专利成果展目录
目录
总纲..................................................1
组织机构..............................................2
活动流程..............................................3
活动工作人员安排.......................................4
会场布置与必需物品准备..................................4
活动开销..............................................5
附件：
专利申请相关资料..................................6
总纲
一、活动名称
研究生学院专利成果展
二、活动主题
创新引领发展专利推动进步
三、活动目的
活动旨在宣传科技创新，展示我院的优秀科技专利产品，初步建立一个相对完善的科技专利成果交流平台。
四、活动意义
引导广大大学生积极投身科技创新发明活动，将专业学习与创新发明有机结
合，加强培养广大学生的创新意识和能力，营造良好的科技创新氛围。
五、参加对象
在校研究生及本科生
六、组织形式
采取专利成果展的形式
七、主办单位
山东科技大学研究生学院
八、承办单位
山东科技大学研究生会
九、活动时间
二〇一一年十二月
十、活动地点
待定
顾问：
主任：
副主任：
策划：
会务：
组织机构2
活动流程
一、前期准备
1、向学院领导以及学校领导申请汇报；
2、确定讲解人及展示栏目；
3、制作宣传海报、横幅、成果展所用展板等，做好前期宣传、发动、准备工作；
4、邀请老师做现场指导；
5、协调科技学术部成员，各行其责；
6、展厅布置与必备物品准备。
二、活动现场
1、专利申请动员；
2、已授权专利拥有者对展示专利做现场讲解，解答同学们的疑问；
3、持续展示专利成果一周；
4、活动结束，鼓励同学积极申请专利。
三、后期工作
1、邀请相关老师对上交的专利申请做指导工作；
2、邀请山东科大报、科大电视台等相关媒体做活动报道，做好后期宣传报道。
3
篇三：
专利创业计划书内容
引言
创业，在竞争激烈的现代社会有着不言而喻的重要意义。
随着中国人口压力不断加大，求职之路开始变得艰辛不已。
有越来越多的大学生通过自主创业，实现了自身的梦想，在一职难求的今天，用自己的勤劳智慧创造出了成功之路上别样的精彩。
而我们团队这次推出的产品，就是我们对于迎接未来挑战的一次预演。
我们希望通过这个项目，锻炼自己在社会中摸爬滚打奋斗拼搏的能力。
所以，在这次活动中，我们已经拿出了十足的信心去面对未来可知或不可知的困难挫折。
就算失败，我们也不会气馁，因为这只是个简单的开始，只是扬起成功风帆的第一步。
这一次的创业计划以专利技术为依托，并在产品方面做出了一些改进跟创新。
这是一种实用新型专利，属于一种教学用具，主要解决传统黑板擦使用时粉尘飞扬的问题。
其结构包括黑板擦本体，所述的黑板擦本体由橡胶材料制成的软壳体和刷毛构成，壳体为一封闭的可储存水的空腔，所述的壳体一端设有刷毛，在刷毛之间设有多个喷水口，另一面设有进水口，所述的进水口处设有塞子。
本实用新型专利解决了擦黑板时粉尘飞扬、危害教师和学生身心健康的技术问题，操作简单、使用方便、环保节能。
通过一段时间的实际的市场调研以及对真实数据的具体分析，我们发现MYWAY魔力防尘擦有着广阔的市场需求和强大的实用性，大部分受调查者对我们的新型防尘黑板擦---MYWAY魔力擦有很大的兴趣，并且他们表示如果能有这样的产品进入文具市场，他们会考虑多花一部分钱去购买这种既环保又健康的产品。
与此同时，我们在宣传我们产品的时候也宣传了健康环保的理念。
我们把日常生活中的小细节与创业联系起来，这不仅体现了我团队员工有一颗善于发现的心灵，也体现了我们敢想敢做的团队精神。
我们团队内部分工明确，各司其职，通力合作，从产品的研发和改进到创业计划书的起草写就，人人都为团队的发展进程做出了很大的牺牲和贡献。
我相信，凭借师长的指导，同学的帮助和我们myway团队的努力，我们一定可以在这次创业活动中得到锻炼，收获硕果。
在属于我们自己的这条道路上越走越远。
目录
市场预测。
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5
产品介绍。
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11
团队组织形态。
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14
产品销售计划。
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17
团队发展战略。
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19
财务分析。
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21
风险评估其规避方法。
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结束语。
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29
㈠市场预测
在开展这项项目以前，我们对自己的产品进行了市场需求和可行性分析。
通过上问卷调研、到各地中小学实地考察、到各地教学用具销售点询问等方式，我们发现我们的产品具有相当大的实用性和广阔的市场。
具体分析如下:
①需求及市场预测：
目前，在我国大部分地区的中小学甚至是大学中，教师授课的呈现方式还是以老师讲授和黑板板书来呈现，只有一小部分学校能实现全方位的多媒体教学。
这就从侧面表明，黑板擦在未来很长的一段时间内并不会完全退出教学用具领域的市场。
因此只要黑板擦存在，它本身易扬起粉尘的弊端就会存在，那么我们的产品的优势就会很容易的凸显出来。
为了获得更加准确真实的数据，我们通过问卷调查站进行了一次题为“关于公众对现在学校使用的黑板擦的看法”的问卷调查。
以下是我们通过问卷星问卷调查站获得的数据。
（我们的问卷链接为/jq/本次调查共获得了123个有效数据，真实有效。
）通过对这些数据的分析，就可以得出：
目前教学内容的呈现，还
篇四：
络专题策划书
第62届艾美奖专题策划书
第五组：
林润雨蔡玉东
谢德杰王孟阳
目录
一．专题内容
二．策划初衷
三．策划目的
四．风格定位
五．受众分析
六．专题位置
七．页面策划
八．执行分工
一．专题内容
第62届艾美奖特别回顾专题
二．策划初衷
艾美奖项分为剧情和喜剧两大类，基本上代表了本年度美剧的最高荣誉，也是国内外观众选择收看美剧的重要风向标。
每届艾美奖都会给我们留下很多的惊喜，期待，笑声，惋惜······带着不同的心情，让我们一起来回顾第62届艾美奖！
三．策划目的
让更多人了解艾美奖，了解美剧！
四．风格定位
随性自由幽默搞笑
五．受众分析
目标受众定位于一个具备了年轻、进取、有活力、有知识等多种特质的群体，其与其目标受众的共同点在于都积极进取、充满朝气、乐于接受新兴事物、勇于接受挑战！
六．专题位置
腾讯--娱乐频道
七．页面策划
八．执行分工
林润雨蔡玉东：
收集相关资料
王孟阳谢德杰：
页制作
篇五：
专题片策划书
《泉水叮咚》专题片策划书
泉城济南，泉群众多、水量丰沛，被称为的天然岩溶泉水博物馆。
济南城内百泉争涌，分布着久负盛名的趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大泉群，在
平方公里的范围内的老城，基本上是现今游船环城一圈的区域：
从黑虎泉出发，经泉城广场—西门—五龙潭—大明湖公园北侧—老东门—青龙桥，密布着大大小小100多处天然甘泉，汇流成的护城河流淌到大明湖，与周围的千佛山、鹊山、华山等构成了独特的风光，也成为少有的集“山、泉、湖、河、城”于一体的城市，自古就有“家家泉水，户户垂柳”、“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉。
基本理念
《泉水叮咚》以美轮美奂的画面、气势磅礴的场景、别具一格的人文视角，向海内外宾客和电视观众全面、立体、客观地呈现“泉城”——济南市的泉水文化成就和泉城儿女的精神风貌，让观众充分感受泉城济南在镜头下展现出的不同于以往的魅力。
节目定位
赏泉城景观品泉水文化
本专题片以记录的方式展现济南泉水文化，以“泉、河、湖、人”作为创作主线，全面真实地反映了近几年来济南经济社会发展的新成就和城市发展的新亮点。
节目时长
时间长度为20分钟。
这是一个能基本完整、全面地展现泉城风景与有关文化、刻划细节，充分表现文化内涵的长度。
这一时长也有利于段落划分的节目兴奋点的设置。
比如可以把20分钟的节目内容大致划分成3至4小节，每小节均具备相对完整的表现内容，有自身的兴奋点和高潮点。
选题方向
本专题片总的选题方向，是泉城具有代表性的泉群、河流、湖泊。
在展现泉水景观的同时，以人文视角插入济南人的泉水生活。
表现手法
本专题片的表现手法以纪实拍摄为主，辅之以适量的采访。
总体要求
直白、平实、不矫饰；同时，尽量展现泉水景观的现状，要生动、有一定深度。
具体要求
【泉】
趵突泉：
位于济南市历下区，位居济南七十二名泉之首，被誉为“天下第一泉”，有“游济南不游趵突，不成游也”之盛誉。
趵突泉先后被评为全国十大优秀园林、“十佳”公园和国家5A级景区，是首批国家重点公园。
黑虎泉：
位于济南市市中心黑虎泉西路，为天下第一泉5A级风景区的三大泉群之一。
附近有玛瑙、白石、九女、金虎诸名泉及无名泉一处组成黑虎泉群。
诸泉参差错落不已，泉既汇成河，河复又蕴泉，争相辉映各得佳趣。
珍珠泉：
济南"七十二名泉"之一，居"珍珠泉泉群"之首，位于济南泉城路中段路北、珍珠泉大院内西北侧。
以泉水自池底沙际涌出，忽聚忽散，忽断忽续，如珠如玑，错落有致，故名"珍珠泉"。
五龙潭：
也叫乌龙潭、龙居泉，位于山东省济南市中心五龙谭公园公园内，是五龙潭泉群的主要泉眼之一。
泉水碧绿凝重，深不见底，终年涌流不息。
现于其旧址建起潭西阁，游人可于阁中赏看龙潭秀色。
【河】
护城河：
亦称“济南环城河”，别称泺水、泺河等。
济南护城河是国内唯一河水全部由泉水汇流而成的护城河汇集而成的河流。
济南分布有640多处名泉，众多名泉从地下涌出，正常日喷涌量达100万立方米，汇集流入济南护城河。
小清河：
位于山东省济南市郊区北部，黄河南侧。
流水潺潺，夹岸绿荫笼波，河内鹅鸭戏游。
河上多有水闸点缀风景，最著名者为五柳闸，古时因闸旁有五棵柳树而得名。
【湖】
大明湖：
位于济南大明湖公园中，由济南众多泉水汇流而成，景色优美秀丽，湖上鸢飞鱼跃，荷花满塘，画舫穿行，岸边杨柳荫浓，繁花似锦，游人如织，其间又点缀着各色亭、台、楼、阁，远山近水与晴空融为一色，犹如一幅巨大的彩色画卷。
制作流程
本专题片实行编导负责制。
编导先报选题，选题通过后再进行拍摄、剪辑。
拍摄时间基本为四周，剪辑时间基本为四周。
20分钟专题片技术要求
节目内容
所有节目的字幕一律采用汉字简化字
节目中的同期声字幕、被采访人物等字幕的字体均为黑体白色。
节目中不得出现各种压角标。
节目的开始与结束均为黑起黑落，黑起黑落的过程均为1秒半。
节目制作
使用索尼数字摄录一体机拍摄，AdobePremiere软件剪辑，Motion软件处理特效。
节目长度：
节目实长：
20分钟。
视频：
视频示波器显示：
全信号在以下，瞬间信号不超过。
时码：
节目的时码（TC码）从彩条开始直到片尾黑场结束要求连续（从00：
00：
00：
00开始）。
片头
片头彩条60秒。
黑底30秒，然后留出10秒黑底待插栏目片头用。
片尾
片尾字幕结束后辅30秒黑底。
片尾字幕只上主创人员，每个工种人员不能超过2人，时长8秒钟以内。
具体要求：
第一屏：
1．总策划
2．编导
3．摄像
4．剪辑
5.特效
6.解说词
脚本
脚本包括解说词、同期声词和字幕三部分。
其它
上交素材和剧照、工作照各三张。
篇六：
专题策划书
河南牧业经济学院
（英才校区）
《络信息xx》课程
题目：
学号：
姓名：
完成时间：
在商专的日子络专题策划书23班级：
13电商二班赵晓晓20XX-1-6
在商专的日子络专题策划
一、选题策划
1.选题类型分析
“商专”河南商业高等专科学校的简称，现在又名河南牧业经济学院英才校区，成立于1960年，前身为河南省商业中专，1984年升格为大专，1992年定名为河南商业高等专科学校，座落于河南省省会郑州市。
河南商业高等专科学校是省教育厅直属高校，是河南省唯一一所直接面向商贸流通领域的普通高校，办学历史悠久，特色鲜明。
学校以“博学、厚德、明志、笃行”为校训，先后荣获“河南省文明学校”、“河南省文明单位”、“河南省职业道德建设十佳单位”、“河南最具影响力的十大教育品牌”等称号和荣誉。
素有大专中的“小清华”之名。
2.选题范围分析
迎着晨风，踏着阳光，背着背包，大学，我们来了。
人生总会有一场青春的祭奠，那是关于青春的回忆。
大学就是一场青春的盛宴，摆满了各种美味各式佳肴，酸甜苦辣只有趟过青春这条河的人才能细细品味。
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。
拥有大学生活的我们，可以看到最灿烂的风景。
大学，一个永远令无数人魂牵梦绕的地方，一个令无数人刻骨铭心
的地方。
3.选题角度分析
每个人心里都有一个地方，隐藏在最柔软的情愫里。
或精彩或平淡的四年时光，或绚烂或暗淡的青春岁月，还有那个哭过笑过不舍又不得不离别的自己，都留在了那里，那个地方叫做母校。
没有刻骨铭心，但却永远无法忘记。
母校留给我们太多的回忆，很想写下来，却又怕去回忆。
什么是母校？
就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。
母校是什么？
你刚来的时候巴不得早点走，可真当你要走的时候又急切的希望能多留一两天。
母校，你经常想起她，只是，很少提起过。
那份情感、那份回忆，永远深藏在心底。
4.目标用户分析
在每个人短暂的一生中，青春岁月最叫人难忘。
18岁到22岁，最美好的青春年纪，留在了大学。
一路走来，我的青春，虽不完美，但我喜欢。
在青春中，我们哭过、笑过、爱过、感动过、彷徨过、拼搏过也失落过，这些都是成长中不可缺少的元素，它标志着我们的成长与成熟。
青春是一条充满坎坷和未知的路，谁的青春不迷茫？
正因为坎坷青春才更加充满希望，而大学，会因为成长变得更加辉煌。
二、内容策划
1.内容层次划分
2.内容信息筛选
1）那些年，我们一起军训的日子
回忆大学的快乐生活，军训是不得不提的，因为新生要闯的第一关就是军训。
整理内务、叠豆腐块、在烈日下站军姿、踢正步、拉歌成了军训最美好的记忆。
军训苦，军训累，但军训带给我们更多的是欢乐。
“一二三，等你等得好心酸；一二三四五，等你等得好辛苦；一二三四五六七，等你等得好心急”
“***，来一个，***，来一个”
“让你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样”
2）上课那点事
逃课，逃OR不逃？
“必修课选逃，选修课必逃。
大学不逃课，人生无欢乐。
没有逃过课的大学是不完整的”这些话已经成为高校学子挂在嘴边的口头禅。
逃课，似乎成了大学生活的一部分。
点名也与时俱进：
上课点名，对大学生来说可算是最平常不过的事情。
为了在课堂上“抓”住学生，现在的大学老师点名方式可谓千奇百怪。
以前传统的点名方式最厉害的要数突击点名，这让部分逃课学生防不胜防。
然而，现在的点名方式，打破传统向高科技发展了，甚至有友调侃：
人类已无法阻止老师点名了。
3）考试
考试前
图书馆和自习室像春运一样“一座难求”。
不少学生改了名：
“最近请叫我过儿，英文名是pass，日本名是不挂科子，韩国名要过思密达，印度名是过儿阿三，俄罗斯名字是必过特罗夫斯基”临近期末考试，老师就会发现：
不用点名，到课率非常齐。
大部分任课老师在最后一节课都会划考试范围。
最后一课，成“答记者问”现场。
考试后
过了，是喜剧片，补考，是恐怖片，补考还不过，就是灾难片了。
4）大学里的纯真爱情
篇七：
人物访谈专题策划书范例
人物访谈专题策划书范例
一、被采访对象及本次节目观众
被采访者：
内蒙古师范大学传媒学院广播电视编导1班席亚荣同学。
节目观众：
传媒学院众学生
二、采访主题
我的大学我的梦即：
关于她对这次演讲比赛的体会，她在这一年多中参加的各类比赛活动的目的，对接下来的大学生活的规划，还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。
三、采访活动的意义
此种访谈类节目有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，并且为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。
四、采访方式
此次活动采取座谈形式，面对面双人采访。
五、采访时间，地点
选在一些比较轻松的环境场所，最好是学生大多数没课的时候进行。
六、采访前期工作
1、提前预约用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。
2、采访前准备必须证件，器材。
如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。
七、采访过程
最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。
并且要因人而异。
比如对于演讲比赛的，重在问他们是如何让自己在紧张中正常发挥，如何更好的处理学习与其他事情的关系的。
她是如何发现自己的这个兴趣所在并坚持自己的理想的，如何一步步走下来的。
在遇到困难事实如何克服的，等等。
采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。
最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。
八、采访后期
升级会员 