六年制三年级下册数学全册教案青岛版.docx

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六年制三年级下册数学全册教案青岛版

六年制三年级下册数学全册教案（青岛版）

第二时

整理与复习

（2）

主备人__________复备人________复备时间第____周

型_________授时间第___周周___第___节

业务检查时间_____年_____月_____日

检查意见:

______________________________________

教学目标：

1、整理复习千米与吨的知识，了解这是两个比较大的单位。

2、整理与复习分数的一些知识，进一步认识分数的意义。

3、整理与复习年月日的知识，掌握其中较多的知识点及计算。

教学过程：

一、千米和吨：

这学期我们认识了两个单位：

千米和吨，谁说说与它们相关的知识？

（比如：

千米是一个长度单位，其他的长度单位还有米、分米、厘米、毫米；

其他长度单位相邻之间的进率是10，而千米和米之间的进率是1000

1千米很长，几千米的长度基本就是一种望不到边的感觉

虽然摩天大楼很高很高，但还不至于望不到头，所以它只能用米做单位而不能用千米做单位

用千米做单位的都是一些很长的，如河流、道路等

……

吨是一个很大的重量单位，其他的重量单位还有千克和克

相邻的重量单位间的进率都是1000

1辆小轿车差不多重1吨

一些很大的东西才会用吨做单位，比如集装箱等等

……）

练习：

3千米=（）米2000千克=（）吨

注意读的时候再次感受进率1000

二、分数复习：

1、12根小棒，每次分别拿出它的、、、、，每次各拿出多少根？

让学生分别说说每次的几分之几是怎么算的。

2、右边正方形中有16个相同的方格，请给方格总数的涂上颜色

问：

方格总数的是什么意思？

学生涂色。

老师巡视。

3、一杯饮料300毫升，小明喝了一杯饮料的方格总数的，小军喝了一杯饮料的，他们两人各喝了多少毫升？

说说你是怎么算的？

看了图之后，你觉得你还可以提什么问题？

三、复习年、月、日

板书年、月、日

这三个是时间单位，请说出关于它们的知识

（一年有12个月

按天数分，31天的为大月，分别是：

1、3、、7、8、10、12月

7、8月是连续的大月，7月之前是单数月是大月，8月以后是双数月是大月。

一年有7个大月

30天的月为小月，可以对照大月，找它们剩下的月份。

除了2月，还有4、6、9、11月。

一年有4个小月。

剩下的2月最特殊。

7个大月+4个小月+特殊的二月=12个月）

平年、闰年：

通常年份是4的倍数的那年是闰年，但遇到整百的年份就应该是400的倍数

板书：

××××年份都是四位数，为了计算的简便，我们只要用后面两位除以4就可以了，但遇到整百的年份，如××00，就要是400的倍数才是闰年，为了计算的简便，我们可以把前两位除以4判断

所以说：

公历年份是4的倍数，这一年一定是闰年。

这句话是错误的。

季度：

一年分4个季度，三个月一季度

1、2、3月为第一季度，4、、6月为第二季度……

想一想，哪几个季度的天数是不变的？

算一算。

第二季度：

30+31+30=91天

第三季度：

31+31+30=92天

第四季度：

31+30+31=92天

而第一季度由于二月天数的变化，所以有两种情况：

平年：

31+28+31=90天；闰年：

31+29+31=91天

算:

从7月17日开始到9月23日结束,一共经过了多少天?

分月计算:

7月:

31-16=1天

8月:

31天

9月23天

和起是1+31+23=69天头都算还是要算一头

指出:

求这类问题主要要分清楚两

今天是几月几日？

这个月是大月还是小月？

这个月合几星期余几天？

这个月所在的季度是第几季度？

这个季度一共有多少天？

今年是平年还是闰年？

今年一共有多少星期余几天？

上半年指的是哪几个月或是哪几个季度？

分别算一算今年的上半年和下半年分别有多少天？

比一比，哪个多？

多几天？

合起呢？

练习（略）

教学反思：

第三时

主备人__________复备人________复备时间第____周

型_________授时间第___周周___第___节

业务检查时间_____年_____月_____日

检查意见:

______________________________________

整理与复习（3）

教学目标：

1、复习观察物体，知道观察物体的时候一般可以分别从物体的正面、侧面、上面进行观察，并得到不同的观察结果。

2、复习面积单元，进一步了解面积的有关知识。

3、复习解决实际问题，掌握解决问题的基本方法，注意规范解答。

教学过程：

1、复习观察物体：

完成书上的第14题，提问：

一个正方形有几个面？

我们观察物体的时候一般是从它的正面、侧面和上面进行的。

按照书上的样子，也用4个小正方体摆一摆，摆好后，分别说说从三个面观察能看到什么样子，用线连一连。

2、复习面积：

我们学过计算长方形和正方形的面积，说说它们分别上怎么算的？

（1）在方格纸上设计一个面积大约是1平方米的花坛

交流你在设计的时候是怎么想的？

设计成的样子是怎么样的？

（2）用一根20厘米的线，围长方形或正方形

问：

20厘米是长方形的什么？

（周长）

周长指的是2长加2宽，那也就是说1长加1宽是10厘米

所以在填写表格的时候，可以这样想：

10可以分成9（长）和1（宽），8（长）和2（宽），7（长）和3（宽），6（长）和4（宽），（边长）和（边长）

学生完成表格，并写上图形名称、计算出面积。

交流：

这张表格告诉我们什么？

（周长一样，面积不一样，其中以正方形的面积为最大。

）

3、复习解决实际问题：

前几天，有谁吃过粽子？

你知道吃粽子的由吗？

（1）有19条龙舟参加比赛，每条乘坐13人。

“胜利号”3分划行了744米，“屈原号”2分划行了00米，哪条船划得快？

要求学生交流规范的解答格式：

胜利号：

744÷3=248米

屈原号：

00÷2=20米

屈原号划得快。

一共有多少人参加比赛？

先估计一下，再计算。

要回答这个问题，请大家找到相关的信息：

19条龙舟，每船坐13人

说说你是怎么估算的？

（这道题可以把19看成20，20乘13等于260，得数接近260，但不会超过260。

）

列竖式计算，得数为247，与估算的结果作比较，发现一致性。

商店为比赛特制了360个礼品粽，每2个装一袋，每3袋装一盒，一共装了多少盒？

问：

这一盒究竟装了多少个粽子呢？

学生解答。

给“屈原号”每位队员买一盒礼品粽作奖品，160元够吗？

学生解答，全班交流。

注意格式的规范。

（2）（p112第8题）观察画面，你得到了哪些数学信息？

问：

这辆汽车每分行1千米，到粮库还要多少分？

注意解答这题，先要把000米改写成千米

这辆汽车到粮库运3吨大米，要几次才能运完？

指出：

解决问题的时候不单要看字信息，有的时候还要找到相关的图片信息。

（3）（p113第12题）找到信息：

8分米的蓝花布，1米4分米的红花布。

请你用小数表示这两种布各买了多少米？

（注意关键字：

小数、米）

买这两种布一共要付多少元？

你还能提出什么问题？

教学反思：

第四时

主备人__________复备人________复备时间第____周

型_________授时间第___周周___第___节

业务检查时间_____年_____月_____日

检查意见:

______________________________________

期末测试练习卷

一大家好,我是贝贝。

能到青岛真高兴啊！

我们想去中公园看看，只要做对这些题，就能得到免费的门票，你们愿意帮帮我们吗？

1．口算：

40÷9=3600÷6=12×20=

40×22=20÷=880÷8=

34×2=12×7=0×8=

13+49=1+78=23+47=

870-390=60-280=10-60=

100-（2+33）=10×9-90=30×6-80=2．竖式计算：

（带的验算）

23×32=16×64=7×34=19×17=620÷9=

642÷4=42÷3=308÷=

3．脱式计算：

7÷×22×24÷838×（6-47）88×12÷8

====

====

4．估一估，连一连：

42×988×8932×7791×92

24008100

．谢谢同学们，在你们的帮助下我们获得了免费门票，中公园的游园时间为上午9：

00至下午的4：

30。

游园时间有多长？

__________。

你能用24时计时法表示出这两个时间吗？

9：

00__________4：

30__________

二．我是京京。

我们青岛的这几天住在朋友家。

你知道我和贝贝的房间面积各是多少平方分米吗？

谁的更大些？

大多少？

米朋友家正好要购买家具，在我房间安置的衣柜高22（读作________）米，贝贝房间里购买的书桌高08（读作________）米。

衣柜和书桌谁高？

高多少米？

三．我是欢欢。

青岛的这几天，我拍了好多美丽的照片。

你们知道哪些是对称的吗？

（用“√”表示出）

（）（）（）

我想把其中的两幅画下，你能帮我画出另一半吗？

四．嗨，我是迎迎。

我给大家带了一个小问题。

如果你们能答对，我将送给你们全套的福娃纪念。

今天是2006年的7月。

今年是（）年。

7月共有（）天。

2008年是（）年。

我们现在正处于（）世纪。

五．我是妮妮。

这是我和迎迎玩打耙游戏的成绩。

迎迎说他的成绩好，可我觉得我的成绩好，你们帮我们裁判一下吧。

第一次第二次第三次第四次第五次

迎迎-----88-----9

妮妮7-----679

六．我们要回去了。

同学们送好多礼物，让我们带给北京的小朋友。

1．3个班的同学共送了22个亲手做的书签。

平均每个班送了多少个？

2．同学们还送了小树苗，要让友谊树在北京常青。

每捆有36株，29捆共有多少株小树？

3．这些6个装一盒，4盒装一箱。

840个需要装多少箱？

4．我们坐火车回去。

2

教学反思：

第五时

主备人__________复备人________复备时间第____周

型_________授时间第___周周___第___节

业务检查时间_____年_____月_____日

检查意见:

______________________________________

一、填一填

1、在括号里填上合适的数。

2平方米=（）平方分米公顷=（）平方米

600平方分米=（）平方米

1900平方厘米=（）平方分米

1000平方厘米=（）平方分米

70000平方米=（）公顷

2、在括号里填上合适的单位名称。

一本故事书封面面积约是4（）

学校操场的面积约是2000（），绕学校操场跑一圈有200（）

桌长约16（）公园面积约是6（）

3、填空。

（1）在一个长方形里，用1平方厘米的面积单位去量，正好摆了4排，每排摆6个，这个长方形的面积是（）平方厘米。

（2）教室地面长8米，宽6米，如果用1平方米的面积单位去量，顺着长能摆（）个，顺着宽能摆（）个。

（3）小名家有三口人，住房面积是138平方米，他家人均住房面积是（）平方米。

（4）用6个1平方厘米的正方形拼成如下的图形

甲的周长是（），面积是（）

乙的周长是（），面积是（）

二、选一选。

1、沿着操场的四周走一圈，这一圈的长度就是操场的（）

A、面积B、周长、无法确定

2、边长是1米的正方形，平均切成100个小正方形，每个小正方形的面积是（）

A、1平方分米B、1平方厘米、1平方米

3、用3个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形，它的周长是（）厘米。

A、24B、16、8

4、6米比4平方米（）

A、相等B、不相等、单位不相同，不能比较

三、仔细观察下面每个图形，它们的面积各是多少平方厘米？

（每个小格表示1平方厘米。

）

A（）B（）（）

D（）E（）

四、动手量一量，再计算出图形的轴承和面积。

周长周长

面积面积

五、走进生活。

1、一正方形手帕，边长20厘米，手帕的面积是多少？

2、学校电脑房的地面是长方形，长100米，宽2米，如果给电脑房地面铺地板，需要多少平方米的地板？

3、要给一张边长是18分米的正方形桌子配上一块玻璃，需要多大的玻璃？

如果在桌子的四周再固定一圈木料，需要多长的木料？

4、一幅油画长13分米，宽9分米，如果给这幅油画配上玻璃，玻璃每平方分米3远，一共需要多少元钱？

、有一个正方形花坛，边长10米。

（1）在它的周围围上一道栏杆，栏杆至少长多少米？

（2）如果每平方米中8棵月季花，这个花坛一共可以种多少棵月季花？