初中美术精彩活动记录簿.docx
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初中美术精彩活动记录簿
美术活动记录
（1）
活动时间
2013年4月6日
活动场地
美术室
活动课题
透视规律
参加人数
20人
参加人员
活动过程
一．学习透视的基本术语
1，视平线2，心点3，视点4，视中线
5，消失点6，天点7，地点8，平行透视
9，成角透视
二．学习透视原理
一点透视就是说立方体放在一个水平面上，前方的面（正面）的四边分别与画纸四边平行时，上部朝纵深的平行直线与眼睛的高度一致，消失成为一点，而正面则为正方形。
两点透视就是把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。
在这种情况下，与上下两个水平面相垂直的平行线也产生了长度的缩小，但是不带有消失点
达成目标
学生对一些专业术语不太理解，在绘画过程中，多数同学能够画对少数同学透视关系画的不正确，需要加强联系。
在画几何形体时，教师再强调绘画方法。
美术活动记录
（2）
活动时间
2012年4月21日
活动场地
美术室
活动课题
物体的比例
参加人数
20人
参加人员
活动过程
一．学习比例知识
物体都有自身的比例，它的某一方面起了变化，会引起比例的变化，因而会改变自身的形态。
①同样是三角形，因边长的比例不同而千姿百态。
②物体各边的外轮廓形状相同，比例不等，物体的形象不同。
③外轮廓的比例相同，位置不同而形态各异。
达成目标
多数学生能够理解比例关系，但是在绘画过程中有时会出现比例上的错误，长短比例关系不正确等。
美术活动记录（3）
活动时间
2013年5月4日
活动场地
美术室
活动课题
调子
参加人数
20人
参加人员
活动过程
一．学习基础知识
调子是光线强度的物理特征，是形体中的面所反映光的数量，也就是面的深浅度。
它是表现形体、立体、空间、质量等的要素，是造型的重要手段。
在色彩画中也是用调子和色彩统一起来进行造型，在平面上构成一面凹下或凸起的既立体又逼真的效果。
二．画一画
光源强些，面的调子就亮；光源暗时，面的调子就深。
光源离面近时，调子就亮；光源离面远时，调子就暗。
达成目标
学生能够分清五调子及三大面，在绘画时学生画的不是很明显。
美术活动记录（4）
活动时间
2013年4月7日
活动场地
美术室
活动课题
正方体
参加人数
18人
参加人员
活动过程
一．学习正方体的透视：
1.平行透视
2．成交透视
二．画一画正方体
1.画出物体高和宽的比例。
2.注意透视。
3.调整线条的近实远虚的关系
达成目标
学生基本能掌握正方体的绘画方法，但是刚开始练还不是太熟练。
美术活动记录（5）
活动时间
2013年5月4日
活动场地
美术室
美术活动记录（6）
活动时间
2013年5月4日
活动场地
美术室
活动课题
圆柱体
参加人数
20人
参加人员
活动过程
一．学习圆柱体的透视及比例关系
二．画一画圆柱体
1.画出物体高和宽的比例。
2.注意透视。
3.调整线条的近实远虚的关系。
达成目标
学生基本能掌握圆柱体的绘画方法，但是椭圆的转折画的不很好，刚开始练还不是太熟练。
美术活动记录（8）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术室
活动课题
球体
参加人数
18人
参加人员
活动过程
一．学习圆形透视的画法
先画一个立方体的透视形，正面画出两条对角线，再画两条对角线相交的四个点，共八个点，将八个点连接成圆。
二．画一画
1.画出物体高和宽的比例。
2.根据回旋组合体的规律，画出中轴线及对称点的平行线，画出物体外形特征。
3.在每条平行线上标出近大远小的点，画出圆面透视。
4.调整线条的近实远虚的关系
达成目标
学生基本能掌握球体的绘画方法，但是刚开始练还不是太熟练。
美术活动记录（9）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
感受水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
感受水粉画
1、出示作品：
水粉画、水彩画特征明显的两幅作品
2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。
3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解
达成目标
学生基本能掌握水粉画与水彩画的差异，需要在以后的学习中继续强化对水粉画艺术的理解。
美术活动记录（11）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
感受水粉画
参加人数
18人
参加人员
4
色彩三要素
1、通过课件演示色彩三要素的定义。
2、一起接受趣味考验！
3、色彩三要素的一般应用法则。
4、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。
达成目标
学生基本能掌握色彩三元素。
美术活动记录（12）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
感受水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
同类色配色
一、导入
二、讲授新课
三、指导学生练习
1、先画轮廓
2、画棕色部分
3、绿色和和黑色调配
4、湖蓝和黑色配
四、评学生作业
五、拓展
达成目标
学生基本能掌握色彩同类色配色。
美术活动记录（13）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
感受水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
类似色配色
1.展示引入
2.学习研究。
3.欣赏作品，谈论感受。
4.调色练习。
5.展示评价。
6.课后延伸。
达成目标
学生基本能掌握色彩了类似色配色。
美术活动记录（14）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
感受水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
欣赏作品，谈论感受
1.交流汇报。
2.欣赏感受。
3.创作表现。
（1）作业要求：
用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。
（2）学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆表现。
4.展示评价。
达成目标
学生大胆表现类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。
美术活动记录（15）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
感受水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
调色练习
1、教师提供的无色色相环涂色，要求先分别涂上三原色，每隔三个色块涂上一种原色，即红、黄、蓝。
再分别在中间的空格上涂上三间色，即在红黄中间的一个涂上橙色，黄和蓝之间涂上绿色，红和蓝之间涂上紫色。
最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上，如黄绿之间涂上草绿色，黄橙之间涂上橘黄色，红与橙之间涂上朱红色等。
2、学生进行调色涂色练习，教师巡视辅导。
达成目标
学生完成调色涂色练习。
美术活动记录（16）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
感受水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
演示调和色的调色方法
1、起稿
2、选择水粉色
3、调色、着色
达成目标
学生完成调色涂色练习。
美术活动记录（17）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
感受水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
冷暖对比
一、复习导入新课。
1、请同学帮冷暖色找朋友，为打乱的冷暖色块找到同类朋友。
2、上节课我们欣赏冷暖色调的风景画，让我们再次做进大自然去领略色彩美。
（播放课件）
二、欣赏激趣，启发色彩联想。
三、发散思维训练：
还可以用冷暖色表现什么？
四、学生完成作业，教师巡视辅导。
五、展示优秀作品。
展示构思新、色彩运用好的作品，学生自评、互评，教师评。
达成目标
学生完成冷暖对比的画画。
美术活动记录（18）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
纯度对比
1实验引入，揭示课题。
2.排列游戏，理性分析。
3.深入生活，感受色彩渐变。
4.欣赏教材，观察分析。
5.讲解示范，明确要求。
6学生作业，教师巡视指导。
作业要求：
（1）在一排方格内完成三组色彩的推移。
（2）选用恰当的颜色，运用色彩推移的方法为空白图案填色，要求画面工整，颜色搭配适当。
7.作业讲评，小结下课。
达成目标
学生完成纯度对比的画画。
美术活动记录（19）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
深浅对比
1、揭题：
同学们今天我们一起来学习色彩和明度对比的知识。
2、提问：
3、明度演示
4、提问：
5、演示色彩明度的变化：
6、指导学生进行色彩的明度对比练习。
7、作业讲评。
提倡多练习，并引导学生课外多动手。
8、全课总结
达成目标
学生完成深浅对比的画画。
美术活动记录（20）
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
水粉画创作
1、揭题：
同学们今天我们一起来学习色彩。
2、提问：
（1）什么是水粉画创作？
（2）为什么我们要学习水粉画创作？
3、教师演示：
（1）画出轮廓。
（2）局部颜色
（3）画背景
（4）刻画细节
4、学生练习
用水粉把想象的画出来
达成目标
学生完成水粉画。
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