CAD实习报告.docx
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CAD实习报告
前言
AutocAD是由美国AutoDesk公司1982年开发的、目前应用非常广泛的一种计算机辅助设计（ComputerAidedDrawing）软件。
在很多领域已替代了图板、直尺、绘图笔等传统的绘图工具，成为设计人员所依赖的重要工具。
尤其是建筑类专业，从过去的图板绘图时代到今天的计算机辅助设计、绘图时代，极大地改善了设计人员的绘图环境、提高了设计质量和工作效率，受到广大使用者的一致好评。
作为建筑设计、制图等相关工作者，要想使Au-tocAD成为得力的助手，必须熟练掌握其基本技能和使用方法。
目前，各行业在AutoCAD平台的基础上又开发了自己的绘图软件，使得AutoCAD的发展空问更为广阔，如建筑行业的天正软件、建筑ABD软件等。
AutoCAD是很多CAD应用软件中的优秀代表，它的英文全称是AutoComputerAidedDesign（计算机辅助设计），由美国Autodesk公司开发，是目前国内外最受欢迎的CAD软件包。
使用CAD技术可方便地绘制、编辑、修改图形，成图质量更是手工绘图无法比拟的，实际效率可提高8－12倍。
运用这项技术，我们还可以建立设计产品的三维模型，从不同的角度观察它，方便地对各种不同构思方案进行比较和验证，从而在产品变为实物前，实现产品的最优化设计
使用AutoCAD绘图之前，首先应将AutoCAD从软件供应商提供的软件光盘上正确地安装到用户的计算机中，AutoCAD的安装程序本身具有文件拷贝、系统更新、系统注册等功能，并采用了智能化的安装向导，操作非常简单，用户只需一步一步按照屏幕提示操作即可完成整个安装过程。
安装过程结束后，在操作系统“程序”组中会增加“AutoCAD2007中文版”组，并同时在操作系统的桌面上自动生成AutoCAD2007中文版快捷图标。
二、AutoCAD的启动
启动AutoCAD有多种方法，最简单的方法是在Windows桌面上双击快捷方式图标，也可以从程序中启动，即单击“开始→程序→Autodesk→AutoCAD2007→Simplifiedchinese→AutoCAD2007”。
启动后，首先显示AutoCAD的启动画面，然后自动进入，所示系统“AutoCAD2007启动”窗口，单击“确定”。
进入“AutoCAD2007启动”窗口后，可不选择“是”，若选择其他两项，则可跳过“AutoCAD2007新功能专题研习”窗口而直接进入用户操作界面。
在当今的信息化时代，计算机辅助设计（简称CAD）以其特有的高速度、高效率、高精度以及易于修改、便于管理和交流等特点得到了快速的发展，已被广泛地应用于机械、测绘、建筑、电子、航天、交通、兵器、轻工、纺织、广告以及工业设计、图案设计等各行业，并逐步替代繁重的原始设计和绘图方式。
广为流行的美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件AutoCAD，是当今最优秀的计算机辅助设计软件之一，已被越来越多的设计部门采用。
在这些众多的绘图软件中尤以AutoCAD和PRO/ENGINEER应用最广泛。
它们已经成为大专院校工程类学生的专业必修课，也成为工程技术人员必备的技术之一。
AUTOCAD和pro/E是一门专业技术性强适合专业广的基础课，通过本课程的学习，使学生了解该课程的基本原理，掌握该课程基础得工程制图知识和基本技能，培养学生的空间想象和构思能力，具备平面设计和三维造型的基本能力以及严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度；掌握必要的手工绘图，更多的是掌握计算机平面图形和三维实体造型的设计能力。
为今后我们在专业课程中需要的计算机制图能力奠定良好的基础。
由于AutoCAD是一门实践性很强的技术，因此，无论对于大学、高职高专、中职和成人院校的在校学生，还是对于有志掌握AutoCAD的其它人员，学习的基本内容、过程和学习方法都是一样的，除了要熟悉它的基本命令和规则之外，更重要的是通过反复练习，掌握绘图方法和绘图技巧。
随着测绘科学和计算机科学的发展，将测绘技术与计算机技术结合起来的现代测绘手段已成为当今测绘行业的主流技术，将野外采集的数据，用计算机绘图软件绘制成地形图、地籍图是高职高专学校工程测量专业必须具备的基本技能之一。
为了使我们用最短的时间，学到真正有效的绘图方法，满足工作需要,老师特为我们安排了本次的AUTOCAD2007的实习，这门应用软件功能十分广泛，包含实体建模、曲面设计、工程图，采用了文字和动画相结合的形式。
为了让我们工作起来得心应手，随心所“绘”，因此我们必须认真学习。
实习报告
一、实习目的
通过集中学习，使学生在学习了CAD基本绘图命令的基础上，进一步加强计算机绘图能力，为进一步学习测绘行业的数字化成图软件CASS打好基础。
二、实习的时间、地点
（一）、实习时间
第十一周（2011年5月3日-5月6日）
（二）、实习地点
xxx学院南校区实验楼机房
三、实习项目
（一）、项目一：
实习报告封面制作
（二）、项目二：
1:
1000等高线的绘制
（三）、项目三：
组合图形的绘制
四、实习要求
学生必须充分认识本次实习的重要意义，主动做好准备工作，认真阅读实习计划与实习指导书。
在实习过程中，必须听从指导老师的安排，严格遵守纪律，爱护公物，不迟到，不早退，不缺席，严格遵守机房管理制度，不做与实习无关的事情，严禁将食物带入机房，必须保持机房整洁，不乱扔废纸和其他杂物，值日生做好每天的值日工作。
五、实训项目完成要求（项目完成工作步骤）
（一）实验实训的一般要求
1、比较系统的理解AutoCAD2007的功能，掌握其使用的基本命令、基本方法。
2、能按照要求基本图形绘制。
3、结合专业特点，了解掌握CAD绘制等高线的全过程，加强对等高线的内插法的理解，要求学生具有将专业设计需求与软件功能有机结合的能力。
掌握图形的布局输出功能，能够将CAD的绘图功能与word文档编辑功能相结合，完成实习报告的编写排版任务。
六、实习内容
（一）实习报告封面的制作
启动AutoCAD2007，打开图层特性管理器创建新的图层“视口”、“SHOW”，
SHOW的颜色为绿色，线型为直线型，线宽为默认线宽。
如下图所示:
利用南方CASS绘制等高线模型并复制在AutoCAD2007中如下图所示：
在格式工具栏中选中“选择文字样式”并打开，修改文字样式，将文字设置成“黑体”、“字高为10”，设置完成后如下图：
设置完成后，执行多行文本（mtext）命令输入文本“测绘CAD”，在执行txtexp命令炸开文本；炸开完成之后，修剪文字并创建面域，启用拉伸命令将文字拉伸，这样三维字体就制作完成，然后在视图中将三维视图设置成俯视，完成后如下图：
然后将模型切换到布局1,设置布局1的页面大小，其步骤为“文件—页设置管理器—选择布局1—修改”将图纸尺寸设置成IsoA4（210.00×297.00毫米）操作完成后的图示如下图所示：
`设置完成后按照指导书做出如下图所示的图：
做完上面的步骤，将“视口”图层置为当前图层，启用视口命令（mview）创建视口，
做完如上图所示。
（二）、1:
1000等高线的绘制
在地形图中，等高线是表示地貌起伏的一种重要手段。
传统的平板或经纬仪测图，等高线是由手工描绘的。
手工勾绘等高线时，首先用铅笔轻轻描绘出山脊线、山谷线等地形线，然后根据碎部点的高程内插等高线高程。
在内插等高线高程时，把相邻点间的坡度看成是均匀的。
因此，根据等高线的平距与高差应成正比这个关系就可以定出任意相邻两点间的各条等高线通过的位置。
在AutoCAD中绘制等高线的方法与传统的手工勾绘方法类似，但是其方法更是一般且更概念化了。
下面首先介绍数字测图的一个重要的概念：
数字地面模型。
数字地面模型，是指在一定区域范围内个网点或三角网点的平面坐标（x,y）和其他地物性质的数据集合，如果此地物性质是该点的高程Z，则此数字地面模型又称为数字高程模型。
地形测量中，建立DTM是将所有的高散地形点按一定的规则和要求连接成相互相邻的三角形，三角形代表空间一个面，所有的连续三角形代表了地面的一个部分。
这个数据集合从微分角度三维描述了该区域地形地貌的空间分布。
简单地讲，在AutoCAD中绘制等高线，首先要把图中的离散碎部高程点用三角形连接起来，形成三角网。
然后用数字方法确定三角形的没一条边上是否有等高线通过，如有等高线通过，则按下面公式计算出等高线的平面坐标：
X=X1+（X2-X1）/（Z2-Z1）*（Z-Z1）
Y=Y1+（Y2-Y1）/（Z2-Z1）*（Z-Z1）
式中（X1，Y1，Z1）和（X2,Y2,Z2）为三角形边两端点的三维坐标，是已知的，根据等高距确定等高线的高程Z后，计算出相应的平面位置X和Y；就按这种方法将所有高程点在平面的位置计算出来，然后将这些点展在平面上，展完点后启用Pline命令画线将相邻三角形边上高程相同（“×”号标示）的点连接起来，最后执行Pedi命令选用“样条曲线（S）”进行光滑处理。
这样等高线就绘制好了。
1.绘制等高线步骤
步骤一:
新建图层
拼音图层名
汉语图层名
索引颜色号
线型
线宽
GCD
高程点
1
CONTINUOUS
默认
ZDH
展点号
1
CONTINUOUS
默认
SJW
三角网
1
CONTINUOUS
默认
DGX
等高线
2
CONTINUOUS
默认
步骤二:
设置图形界限，左下角点为53350,31300
右上角点为53600,31550
设置文字样式，宋体，紫宽0.8
步骤三:
制作高程点属性图块，命名为GCD.dwg。
创建高程点属性块方法如下图:
（注:
图块的创建在GCD图层中完成）
步骤四:
制作展点号属性图块，命名为ZDH.dwg。
创建展点号属性块方法如下图:
（注:
图块的创建在ZDH图层中完成）
步骤五:
编辑脚本文件（GCD.scr与ZDH.scr）
（1）打开等高线原始数据，将其另存为xls格式文件
（2）打开另存为的电子表格文件（*.xls），编辑脚本文件。
（注:
C列单元格设置为文本形式G列单元格设置为数值形式，保留两位小数）
（3）新建记事本文件，将以在电子表格中编辑好的数据复制到记事本文件中，并将此*.dat文件保存为脚本文件（命名为GCD.scr），这时高程点脚本文件制作完成。
（4）制作展点号脚本文件（ZDH.scr）。
电子表格中先进行编辑，再将以编辑好的数据复制到新建的记事本文件里，另存为ZDH.scr文件。
（注:
C列单元格设置为文本形式，G列单元格设置为数值形式，保留0位小数）
步骤六:
展点号、展高程点
（1）在选项文件标签下先设置好ZDH.dwg与GCD.dwg图块文件的搜索路径。
（2）选项用户系统配置标签下将坐标数据输入的优先级设置为键盘输入。
（3）将当前图层设置为GCD，运行脚本文件GCD.scr，展高程点。
如下图:
（4）将当前图层设置为ZDH，运行脚本文件ZDH.scr，展点号。
如下图:
步骤七:
将当前图层设置为SJW，启用3dpoly命令将每相邻最近三点划线闭合，构成DTM三角网（注:
每个三角形必须使用闭合项C，两个三角形不能相交，亦不能重合，且每个三角形的角不能太小，也不能太大）。
如下图:
步骤八：
按照等高线内插法进行各边的内插点坐标值计算，将当前图层置为DGX，启用点命令（point）将内插点按照计算的坐标值（X,Y,Z）展绘到图面上（根据等高距确定图中等高线可能出现的值，并按公式计算三角形每一条边等高线通过的坐标，在图上用户“×”标示，即点样式为×，大小为0.2个绝对单位）。
内插点坐标计算公式如下：
X=X1+（X2-X1）*（Z-Z1）/（Z2-Z1）Y=Y1+（Y2-Y1）*（Z-Z1）/（Z2-Z1）
步骤九：
置当前图层为DGX图层，将相邻三角形边上高程相同（“×”标示）的点用pline命令画线连接起来，最后执行pedit命令后选用“样条曲线（S）”进行光滑处理，等高线基本绘制完成。
注意：
启用“快速选择”统一将所有等高线特性修改为二次拟合，首曲线特性中的全局宽度设置为0.15，计曲线特性中全局宽度为0.3，颜色为绿色。
七、实习心得
我在此次CAD实习中，不仅掌握了CAD的一些画图命令，更加能够进行熟练地操作，实习结束了，在学校里我们应该多学习理论知识，这对以后的绘图是非常有帮助的，理论知识丰富了我们的大脑，给我们绘图带来许多方便，我相信在以后的学习中我将学到更多的知识，而且我希望下一次的实习将会做得更好。
我相信这一段的实习所获的知识会让我终身受益。
拥有这次实习的经历，使我在实习中了解社会对人才的要求，让我学到了许多课堂上学不到的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，也许是实习日子短对开AUTOCAD的了解还不是相当深入，对于CAD的见解还不是很深入，但我相信经过这次以后我定会更加努力，因为实践才是检验是否的最佳验金石。
通过这次CAD实习，我不仅学到了很多的知识，而且完成了老师布置的任务，这样的结果不仅靠我的努力学习，还靠老师的教导和同学们的帮助，我相信这次实习学到的知识对我的未来会有很大
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