大学中华经典朗诵大赛主持词.docx
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大学中华经典朗诵大赛主持词
大学中华经典朗诵大赛主持词
篇一：
中华经典美文诵读比赛主持词
开始：
尊敬的各位领导，各位同事，大家下午好！
中华文化博大精深，源远流长。
汉语以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的灿烂舞台。
为了进一步贯彻落实党的十八大精神，弘扬中华优秀文化，加强思想道德建设，4.本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
让我们用掌声预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异成绩。
下面，我宣布“中华经典诵读比赛”现在开始。
特举办此次中华经典诵读比赛。
今天，来自各个科室的参赛选手，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次身心的洗礼，让我们一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！
在比赛开始之前，我为大家介绍一下本次比赛的评委和宣读比赛的具体要求：
本次比赛的评委有—局长王奎刚、副局长李雪勇、储备中心副主任李志林、国库集中支付中心主任刘梅华、投资公司经理候荷艳。
本次诵读比赛的具体要求：
1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。
2.比赛形式为个人诵读或小组诵读。
朗诵时间为2-5分钟，小组诵读可适当延长时间，最长不超过15分钟。
3.评委将从内容、语言表达、艺术表现、台风等方面对选手进行综合评分、现场打分，平均分为参赛对象的比赛成绩。
1.少年中国说：
戊戌变法的倡导者梁启超曾把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下脍炙人口的篇章，下面欣赏由XXX为大家带来的散文朗诵《少年中国说》。
2.沁园春.雪：
每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情。
眼底六州风雨，笔下有雷声。
毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
下面请欣赏由XXX带来的诗朗诵《沁园春.雪》。
3.岳阳楼记：
孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”,这成为封建时代许多士大夫的信条，还有一个人他身处困境，却把个人荣辱升迁置之度外，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”勉励自己和他人。
下面有请XXX为大家带来散文朗诵《岳阳楼记》。
4.再别康桥：
一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，让我们在杳渺的音乐声中，追寻着徐志摩的足迹，一起感受康桥如梦如幻的诗情画意。
请欣赏XXX带来的现代诗朗诵《再别康桥》。
梦一场，古来万事如东流水，多少人在历史的浪潮中随波逐流，但总有一些不安的灵魂，正气凌然，绝不摧眉折腰事权贵！
下面由XXX为大家带来古诗朗诵《梦游天姥吟留别》。
9.桃花源记：
莫尔本人的乌托邦
5.木兰诗：
说起巾帼女英雄，不免会想起一个奇女子—花木兰。
天性善良勇敢，沉着机智，坚忍不拔，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
下面有请XXX带来长篇叙事诗朗诵《木兰诗》。
6.诫子书、笠翁对韵、满江红.怒发冲冠：
古之欲明明德于天下者，必治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。
下面让我们一同跟随他们的声音去领略古人修身齐家治国平天下的智慧。
下面欣赏由XXX为大家带来的古诗文朗诵
7.生于忧患死于安乐：
吃得苦中苦，方为人上人。
对人的一生来说，逆境和忧患不一定是坏事。
让我们一同重温儒家学派的代表人物孟子是如何论述这一观点的，有请XXX带来的散文朗诵《生于忧患死于安乐》。
8.梦游天姥吟留别：
人生在世如是一个理想的共和国，那里一切生产资料归全民所有，生活用品按需分配，人人从事生产劳动，而且有充足的时间从事科学研究和娱乐。
在东晋伟大文人陶渊明笔下也有这样一个理想的地方，那里没有剥削、没有压迫、人人劳动、自由安乐，下面有请XXX为大家带来散文朗诵《桃花源记》。
10.雨巷：
天空灰蒙蒙的，雨淅淅沥沥，江南的某个小镇，一条狭长而又幽静的小巷里行走着一位丁香一样的姑娘。
让我们一同聆听戴望舒这首充满音乐美的现代诗，有请XXX带来诗歌朗诵《雨巷》。
11.品德修养家训：
家训是古今智者总结的家庭教育珍宝，时代在发展，社会在进步，但那些传承至今的家训，一直在颂扬着中华文明，教育着炎黄子孙。
下面请欣赏XXX为大家带来的《品德修养家训》朗诵。
（获奖名单公布）
感谢以上选手为我们带来的精彩朗诵，接下来，激动人心的时刻到了，我宣布一下本次诵读比赛的获奖名单；
一等奖一名，获奖者是，分。
二等奖两名，获奖者分别是，分；，分；
三等奖三名，获将者分别是，分：
，分；，分。
恭喜你们！
（准备好奖品）
有请以上获奖者依次上台领奖，有请5位评委上台为获奖者颁发荣誉证书。
（评委和获奖者合影留念）
好，请各位回到自己的座位上。
结束语：
希望今天比赛的获奖者能再接再厉，在以后的工作和生活中有更好的表现，取得更优异的成绩。
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；悠悠书声，诵不完古韵的悠扬绵长。
诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉；
诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵。
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！
中华经典诵读比赛到此结束，谢谢各位领导、同事们的积极参与。
篇二：
中华经典美文诵读比赛主持词
民族小学中华经典诵读比赛主持稿
一、开头：
雅言传承文明，经典浸润人生！
尊敬的各位领导，各位评委老师：
大家上午好！
中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。
而普通话，正是汉语中最动听的一种话语。
此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，推进我校师生普通话的使用，将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。
今天，来自我校十三个班级的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。
让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！
在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾，他们是：
民族小学副校长：
丁伟
政教主任：
刘淑琴
关工委主任：
谢佳杉
让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢！
谢谢！
下面，我宣布一下本次诵读比赛的具体要求：
1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。
2.比赛形式为个人诵读或小组诵读，每组最多五人。
朗诵时间不超过3分钟。
可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。
3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。
二、开始比赛
有请一号选手表演，二号选手做准备。
下面欢迎二号选手，请三号选手做准备。
下面公布一号选手得分：
三号选手最后得分分，有请三号选手为我们表演，大家欢迎。
四号选手做准备。
下面公布二号选手得分，二号选手最后得分分，有请四号选手为我们表演，五号选手做准备。
下面公布三号选手得分，三号选手最后得分分，有请五号选手为我们表演，六号选手做准备。
下面公布四号选手得分，四号选手最后得分分，有请六号选手为我们表演，七号选手做准备。
下面公布五号选手得分，五号选手最后得分分，有请七号选手为我们表演，八号选手做准备。
下面公布六号选手得分，六号选手最后得分分，有请八号选手为我们表演，九号选手做准备。
下面公布七号选手得分，七号选手最后得分分，有请九号选手为我们表演，十号选手做准备。
下面公布八号选手得分，八号选手最后得分分，有请十号选手为我们表演，十一号选手做准备。
下面公布九号选手得分，九号选手最后得分分，有请十一号选手为我们表演，十二号选手做准备。
三：
公布比赛结果：
三、结束语：
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；
悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉；
诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵。
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！
各位领导，老师，各位同学民族小学中华经典诵读比赛到此结束，感谢各位的光临！
谢谢。
民族小学
篇三：
中华经典诵读主持词
中华经典诗文诵读主持词
甲：
尊敬的各位领导，各位老师。
乙：
亲爱的同学们。
合：
大家下午好!
甲：
今天，我们欢聚在这里，共诵千古美文，传承华夏文明。
乙：
今天，我们欢聚在这里，共诵中华经典，聆听诗文书韵。
甲：
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
乙：
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：
诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。
乙：
对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。
甲：
现在，我们的诵读大赛现在正式开始
首先是三年级
（2）班的同学为我们带来的《三字经》诵读表演。
他们将为我们打开古典文化的悠悠长卷。
请二年级的焦宇兴同学做好准备。
同学们，雷锋叔叔是我们学习的好榜样，他艰苦朴素，任劳任怨，他尊老爱幼，乐于奉献。
可雷锋叔叔究竟在哪里呢？
我们怎样才能找
到他，下面请欣赏焦宇兴同学的《雷锋叔叔，你在哪里》，请五年级三班的郭洋，田新宇同学做好准备。
去掉一个最高分和一个最低分，《三字经》朗诵的最后得分是——
同学们，你们一定也有许多美好的愿望，那我们先聆听一下郭洋她们的愿望是什么呢？
下面请欣赏郭洋、田新宇的《我想.》。
请六二班的王星星同学做好准备。
报分（雷锋叔叔你在哪里的最后得分是——
她，蘸着些许清水，写出生命的瑰丽。
她，纤嫩，柔韧，却穿透重重淤泥与重重深水，凸显生命的高贵与鲜活娇美。
她，就是莲花！
花中的君子。
下面请欣赏《爱莲说》。
请五年级二班的杜威、何欣做好准备
报分（我想的最后得分是——）
看，五星红旗冉冉升起，听，人民军队步伐铿锵，我们的祖国朝气蓬勃，我们的祖国繁荣富强。
请欣赏《我有一个强大的祖国》。
请三
（1）班苟浩伟同学做好准备
报分（爱莲说的最后得分是——）
儿时妈妈常常用她那甜美《摇篮曲》伴我入睡，如今的我多想再听一听、再享受着妈妈那伟大的爱，请欣赏苟浩伟同学为我们带来的《摇篮歌》，请四年级二班王文瑞、郭紫燕同学做好准备
报分（我有一个强大的祖国最后得分是——）
李白一生与酒结下不解之缘，许多诗都与酒有关，咏酒诗篇极能表现他的个性。
下面请欣赏他的《将进酒》，请四年级二班的田子墨、张海博同学做好准备。
报分（摇篮歌的最后得分是——）
“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
下面请为欣赏《水调歌头》。
请二年级的刘晨朝同学做好准备
报分（将进酒的最后得分是——）
冬天来了，春天还会远吗？
下面请刘晨朝同学告诉我们春的消息。
请五
（一）班的郭明玉同学做好准备
报分
花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，可谓是巾帼不让须眉，她的事迹家喻户晓。
接下来让我们走进花木兰的世界。
请欣赏《木兰诗》，六二班的文子璞同学请做好准备
报分（春的消息最后得分是——）
中国人,血脉相通安国兴邦众志成城,我自豪我是中国人,下面请欣赏文子璞同学的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，请四一班的师艺艺同学做好准备
报分（木兰诗的最后得分是——）
诗人王昌龄在畅游桂林后，做了一首怀念桂林山水的诗。
不禁令人好奇，这让他如此魂牵梦绕的桂林，是否正如传言的那样，美冠天下呢？
下面请欣赏《桂林山水》。
请六一班的康娟同学做好准备
报分（我骄傲，我是中国人的最后得分是——）
假如我是科学家，假如我的愿望能够实现，这个世界将会多么美妙！
下面请欣赏康娟同学的《假如我是科学家》，下面请五二班的郭莹同学做好准备。
报分（桂林山水的最后得分是——）
生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零，让我们珍惜生命中的每一天吧，下面请郭莹同学为我们朗诵《珍惜生命中的每一天》，请一年级刘玉亭同学做好准备
报分（假如我是科学家的最后得分是——）
一剪唐宋时光，我们漂浮在诗词的深邃中，一阵微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人泪下，让我们一同体味古人的离愁别绪。
请欣赏一年级同学刘玉亭的诗朗诵《送元二使安西》。
请三年级
（2）班的郭天娇等同学做好准备
报分（珍惜生命中的每一天的最后得分是——）
月有情，月伴影。
出门在外，那不变的明月，勾起多少诗人游子的乡情。
下面请欣赏诗朗诵《游子吟》。
请五（3）班的郭洋洋、郭明博同学做好准备。
报分（刘玉亭同学的最后得分是——）
成功是有方法的,失败是原因的。
下海之前,先要学会游泳。
那么。
怎样才能成功呢？
下面请欣赏何洋洋，郭明博为我们带来的《成功从这里开始》，请三年级一般的何孜涵同学做好准备
报分（游子吟的最后得分是——）
我们的手,是光,跨越时空,在朋友与朋友之间传递友谊。
我们的手,是陆地,在陆地与陆地之间,传递幸福。
请欣赏何孜涵的《我们的手》，请六年级二班的何文强同学做好准备
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”看着祖国的大好河山，多少诗人满怀激情，写出无数不朽诗篇。
下面请欣赏何文强同学给我们带来的《沁园春.雪》，请一年级门煜轩同学做好准备。
报分（我们的手的最后得分是——）
春雨绵绵，正是踏青的好时机，跳跃的雨点，唤醒了沉睡的土地，下面请欣赏门宇轩诗朗诵《春夜喜雨》，请四一班的罗敏婷同学做好准备
报分《沁园春.雪》的最后得分是——
维护和平，制止战争，是全世界人民的共同心愿，更是我们少年儿童的共同心愿。
我们希望，我们祈盼-----全世界的儿童能和我们一样享受春天。
下面请欣赏罗敏婷同学带来的《和我们一样享受春天》，请师杨博、何小虎同学做好准备
报分（门宇轩同学的最后得分是——）
少年智则国智，少年强则国强。
明天的祖国谁来建？
试看我有志中华少年！
请欣赏诗朗诵《中华少年》。
请五年级一班的何萌萌同学做好准备
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