思想道德修养与法律基础第四章.docx
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思想道德修养与法律基础第四章
2018思想道德修养与法律基础：
第四章
单选题：
1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。
这说明道德具有（D）
A认识功能B导向功能 C辩护功能D调节功能
2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是（B）
A求真务实，敬重诚实守信B爱国奉献，以天下为己任C勤劳勇敢，追求自由解放D乐群贵和，强调人际和谐
3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。
下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是（A）
A“宁可毁人，不可毁誉”B“己所不欲，勿施于人” C“民生在勤，勤则不匮”D“亲仁善邻，国之宝也”
4、列宁说：
“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。
”对于完善人的品质来说，这主要强调的是（C）
A省察克治的重要性B慎独自律的重要性C陶冶情操的重要性D学思明理的重要性
5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为（B）
A道德认识B道德修养C道德调节D道德发展
6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（C）
A起源于人性中的情感、欲望B起源于人先天具有的某种良知和善良意志
C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志
7、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。
这说明道德具有（C）
A调节功能B激励功能C认识功能D评价功能
8、古人说：
“人无志，非人也。
”“志不立，天下无可成之事。
”“天行健，君予以自强不息。
”这些话体现了中华民族传统美德中（D）
A勤劳勇敢，追求自由解放的美德B求真务实，敬重诚实守信的美德
C乐群贵和，强调入际和谐的美德D励志自强，崇尚精神境界的美德
9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（A）
A诚实守信为重点B崇尚科学为重点C艰苦朴素为重点D文明礼貌为重点
10、个人品德的形成和发展依赖于（B）
A人的自然本性B个体的社会实践C个人的内心体验D社会的道德原则规范
11、亚里士多德说：
“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。
同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。
”这表达了在进行道德修养时，应该（D）
A认真学习，提高道德认识B坐而论道，凝练道德规范C严格要求，完善道德品质D勤于实践，加强道德行为训练
12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（A）的反映。
A社会经济关系B人的本性C社会上层建筑D政治制度
13、（C）是人类道德起源的第一个历史前提。
A自我意识的形成B国家的出现C劳动D个人利益的出现
14、在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和（B）
A评价功能B调节功能C导向功能D激励功能
15、根据《中华人民共和国继承法》规定，下列选项中不属于第一顺序法定继承人的是（B）
A父母B兄弟姐妹C养子女D非婚生子女
16、历代英雄豪杰、志士仁人，“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。
这体现了中华民族优良道德传统中（D）
A乐群贵和，孝慈友恭的传统美德B求真务实，诚实守信的高贵品格
C谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风D重视节操，崇尚志向的精神境界
17、在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是
（C）
A道德行为B道德境界C道德理想D道德原则规范
18、在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是（C）
A个人主义B民族主义C集体主义D小团体主义
19、近朱者赤，近墨者黑。
如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害己;而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。
这说明的是
（D）
A人生必须交友B现代社会可以不交朋友
C现代社会人的交往范围越来越广泛D交友一定要慎重，要选择好的朋友
20、毫不利己专门利人的精神属于（A）
A中国革命道德传统B中华民族优良道德传统
C人类社会永恒的道德要求D现实社会不存在的道德要求
21、“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!
”这说明了（B）
A人才成长的道路
B实现人生理想的途径
C个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程
D修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度
22、衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（ B）
A经济发展水平B社会道德风尚
C对外开放程度D传统文化积淀
23、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。
这种习惯即为（ A ）
A道德品质B道德思想C道德情感D道德意识
24、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（A）
A个人利益和整体利益B公正和偏私、诚实和虚伪
C经济基础与上层建筑D社会进步和阻碍社会进步
25、为什么人服务的问题是道德的核心问题。
我国社会主义道德的核心是（ A ）
A为人民服务
B为小群体服务
C为特权阶层服务
D为先富起来的人服务
26、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。
中华民族精神的核心是（ C ）
A社会主义
B集体主义
C爱国主义
D人道主义
27、人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的道德倾向和特征，称为（ C ）
A道德理想
B道德行为
C道德品质
D道德原则规范
28、即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。
这说的是个人在进行自我修养时，应该（ D ）
A学习榜样，积极进取
B虚心求教，勤于积累
C闭门造车，坐而论道
D坚持“慎独”，纯洁品质
29、现代社会自我修养的内容包括多个方面。
加强爱国主义、集体主义思想修养，坚持走中国特色的社会主义道路，努力实现祖国的繁荣富强。
这属于自我修养中（ D ）
A道德修养的内容
B文化修养的内容
C心理修养的内容
D思想政治修养的内容
30、为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬（C）
A个人主义精神
B英雄主义精神
C为人民服务精神
D合理利己主义精神
31、社会主义道德的原则是（ C ）。
A自由主义
B平均主义
C集体主义
D个人主义
32、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。
这种道德修养方法是（C）
A养性
B内省
C慎独
D顿悟
33、现代中国人人生修养的境界应该是（A）
A争做“四有”新人
B为个人和全家求温饱
C立德、立言、立功
D无己、无功、无名
34、马克思主义认为，道德起源于（D）
A人性中的情感、欲望
B“天”的意志或“神”的启示
C人先天具有的某种良知和善良意志
D人类的历史发展和人们的社会实践
35、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。
这指的是道德的（B）
A认识功能
B调节功能
C沟通功能
D教育功能
36、在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。
下列关于二者关系的说法中，正确的是（C）
A凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为
B法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据
C法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域
D凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为
37、两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中（A）
A爱国奉献，以天下为己任的内容
B乐群贵和，强调入际和谐的内容
C勤劳勇敢，追求自由解放的内容
D求真务实，敬重诚实守信的内容
38、在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是（D）
A集体主义
B诚实守信
C明荣辨耻
D为人民服务
39、“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。
其中，敬业奉献要求（C）
A公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善
B公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强
C公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会
D公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法
40、个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。
其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（A）
A道德行为
B道德意志
C道德信念
D道德认识
41、通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。
这是完善个人道德品质中（B）
A陶冶情操的修养方法
B省察克治的修养方法
C学思明理的修养方法
D慎独自律的修养方法
42、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（ A ）
A以为人民服务为核心
B对社会行为的调节是非强制性的
C起源于人先天具有的某种良知和善良意志
D对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响
43、社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。
其中，对我国公民最基本的道德要求是（ D ）
A全心全意为人民服务
B先公后私、先人后己
C无私奉献、一心为公
D公私兼顾、不损公肥私
44、在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（ B ）
A个人主义为原则B集体主义为原则
C实用主义为原则D享乐主义为原则
45、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为（ D ）
A道德发展B道德认知
C道德规范D道德修养
46、“四有”是社会主义公民应具有的基本素质。
下列关于“四有”的表述中，正确的是（ C ）
A有理想、有智慧、有文化、有纪律B有理想、有道德、有意志、有文化
C有理想、有道德、有文化、有纪律D有道德、有文化、有才能、有纪律
47、马克思主义科学地揭示了道德的本质，认为道德是（D）
A“天”的意志、“神”的启示
B人先天具有的某种良知和善良意志
C决定社会生产力发展水平的根本力量
D一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态
48、个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为（B）
A社会公德
B个人品德
C职业道德
D家庭美德
49、个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是（ B ）。
A道德品质B道德行为
C道德规范D道德概念
50、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的（ D ）。
A政治制度B文化传统
C传统习惯D上层建筑
51、个人道德发展的形成归根到底取决于（ D ）。
A学校教育B家庭影响
C心理习惯D道德实践
52、衡量一个社会文明发展水平的主要标志是（ B ）。
A文化水平提高B社会道德风尚
C生产进步程度D国际交往扩大
53、道德修养的根本动力来源于（ D ）。
A某种外在的压力B社会舆论的压力
C社会发展的道德需要D个人内在的道德需要
54、黑格尔说：
“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。
”其中，“性格中的固定要素”指的是（A）
A道德品质
B道德行为
C道德理想
D道德规范
55、学习科学技术知识，掌握科学研究的基本方法，树立科学思想，弘扬科学精神，是加强（C）
A道德修养的重要内容
B心理修养的重要内容
C科学文化修养的重要内容
D思想政治修养的重要内容
56、戚继光抗击倭寇,郑成功收复台湾,三元里人民抗英,轰轰烈烈的义和团运动,浴血八年的全民族抗日战争等,这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中（B ）
A维护祖国统一,促进民族团结的精神
B抵御外来侵略,捍卫国家主权的精神
C心系民生苦乐,推动历史进步的精神
D开发祖国山河,创造中华文明的精神
57、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是,社会主义道德（A ）
A以为人民服务为核心
B对社会行为的调节是非强制性的
C起源于人先天具有的某种良知和善良意志
D对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响
多选题：
1、下列选项中，对于道德的理解，正确的有（ABCD）
A道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系
B道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态
C道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德
D道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和
2、社会主义道德建设要以集体主义为原则。
社会主义集体主义原则的基本内涵有（BCD）
A压制个人，束缚个性B集体利益高于个人利益
C集体利益和个人利益相统一D重视、保障和发展个人的正当利益
3、在社会主义“四有”新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。
其中重在提高人们思想道德素质的有（AB）
A有理想B有道德C有文化D有纪律
4、马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件（BD）
A人性本善B社会关系的形成C社会舆论的形成D自我意识的形成
5、在社会主义初级阶段，我们反对“权力至上”、“金钱拜物教”、“享乐主义”等卑下的人生目的，不提倡“平生无大志，但求足温饱”等平庸的人生目的，提倡（AD）
A公后私、先人后己的人生目的
B欲主义、苦行僧主义的人生目的
C情享受口腹耳目快乐的人生目的
D观为自己、客观为他人的人生目的
E公无私、全心全意为人民服务的人生目的
6、党的十六大报告指出，要“认真贯彻公民道德建设实施纲要”，特别要“加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
”为此，要在全社会大力倡导和自觉遵守的公民基本道德规范是（ABCDE）
A国守法B礼诚信C团结友善D勤俭自强E敬业奉献
7、道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。
一个人的道德品质是
（BCD）
A生来就有的
B靠教育、实践或感化获得的
C长期遵守或违背道德所得到的结果
D主观上道德认识和客观上道德行为的统一
E在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征
8、“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
”这说明（ACD）
A没有集体利益，就不可能有个人利益
B集体主义坚决排斥个人利益和个性自由
C广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益
D只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现
E集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体
9、下列属于良好道德品质的有（ABCE）
A正直无私、忠诚守信B仁爱互助、推己及人
C敬业好学、勇敢进取D弄虚作假、言而无信
E谦虚谨慎、文明礼貌
10、中华民族优良道德传统主要是指（BCDE）
A追求真理的精神B勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神
C整体主义思想D乐群贵和、孝慈友恭的传统美德
E崇尚志向、重视节操的精神境界
11、道德品质与道德原则规范的关系表现为（ACD）
A道德品质和道德原则规范相互依存
B道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用
C道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用
D道德品质具有巩固和强化道德原则的功能
E道德原则具有巩固和强化道德品质的功能
12、中国革命道德传统是指中国共产党人、一切先进分子和人民群众，在中国革命和建设中所形成的优良道德传统。
它是中华民族优良道德传统的继承和发展，是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。
中国革命道德传统的基本内容有（ BDE ）
A追求真理的精神
B艰苦奋斗的精神
C“仁者爱人”的精神
D毫不利己专门利人的精神
E全心全意为人民服务的精神
13、培养个人良好的道德品质（BCE）
A是对个人行动自由的干预和限制
B是为了提高全民族的思想道德素质
C能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范
D是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范
E能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯
14、加强社会主义道德建设，是我国每个社会成员在共同构建社会主义和谐社会中应尽的责任和义务。
我国社会主义道德建设要（ABCD）
A与国际惯例相接轨
B与社会主义市场经济相适应
C与社会主义法律规范相协调
D与中华民族传统道德相承接
15、荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是（ABD）
A道德观的一个重要部分
B一定社会经济关系的反映
C世界观、人生观和价值观的重要内容
D一定社会思想道德原则和规范的重要体现
16、把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（ ABC ）
A诚实守信是为人之本、成事之基
B诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石
C诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础
D诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求
17、现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（ ABC ）
A认真学习，提高道德认识B严格要求，完善道德品质
C勤于实践，加强道德行为训练D坚持“慎独”，不与他人发生交往
18、道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向。
在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心。
这是因为，为人民服务（BCD）
A只是对共产党员和一切先进分子的要求
B体现着先进性要求和广泛性要求的统一
C是社会主义市场经济健康发展的基本要求
D是社会主义经济基础和政治制度的客观要求
19、社会主义道德建设中，提出和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范（ABC）
A有利于对公民进行道德教育
B是对公民道德要求的高度概括
C体现了社会主义道德建设的要求
D是每个公民都能高度认同并自觉做到的
20、任何道德品质都是个人的道德品质，即个人品德。
个人品德的形成（ACD）
A依赖于个体的社会实践
B完全受制于人的自然本性
C受历史和现实社会关系的制约
D包含多种心理成分的相应发展
21、中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有（BCD）
A“坐而论道”、“闭门造车”
B“不以善小而不为，不以恶小而为之”
C“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之”
D“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：
让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：
凯旋归来，前程万里；
信念：
让每个学员都有好最好的归宿；
使命：
完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：
永不言弃，乐观向上；
敬业：
以专业的态度做非凡的事业；
服务：
以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：
师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。
还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。
而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：
必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。
在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：
凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。
在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。
对于如此高的成绩，凯程
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