中考物理实验操作考试共12题评分细则.docx
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中考物理实验操作考试共12题评分细则
2015年中考物理实验操作考试试题
一、用天平和量筒测量固体的密度
实验要求：
1、正确使用天平测量固体的质量。
2、用量筒测出固体的体积。
3、计算出固体的密度。
实验器材：
托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、滴管、干布一块
用天平和量筒测量固体的密度实验记录单
姓名：
考号：
石块的质量
水的体积
水和石块的体积
石块的体积
石块的密度
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全，向监考老师报告。
（1分）
不报告不得分
2、将天平放平稳，取下托架下的橡皮垫。
用镊子将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡。
（1分）
未用镊子将游码归零、未取下橡皮垫、未调平衡螺母使天平平衡扣1分；
3、将石块轻放在天平左盘，用镊子向右盘加砝码，并调节游码，使天平平衡。
（1分）
不用镊子添加砝码、未平衡扣1分；
4、计算天平右盘砝码总质量和游码所对的刻度值的和，记录石块的质量。
（1分）
记录质量不正确、无单位扣1分；
5、用镊子将砝码按由小到大的顺序从天平上取下放回砝码盒。
（1分）
未将砝码按顺序放回、不用镊子扣1分；
6、在量筒中倒入适量的水，读出此时水的体积并记录。
读数时视线要与量筒内凹液面最低处相平。
（1分）
读数时视线未与量筒内水的液面最低处相平，记录不正确、无单位扣1分；
7、将石块缓慢放入量筒中按6步的方法读出此时石块和水的总体积，填写在记录单上，计算出石块的体积记录在实验记录单上。
（2分）
未把石块缓慢放入扣1分；
计算石块体积不正确扣1分；
8、计算石块的密度并记录在实验记录单上。
（1分）
密度计算错误、无单位扣1分；
9、整理器材：
擦拭器材并将器材恢复到实验前的状态。
（1分）
未擦拭器材，未把器材放回原处扣1分；
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
监考老师要检查学生记录计算数据是否正确
二、探究照相机的成像规律
实验要求：
1、组装实验装置。
2、使蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏找到蜡烛的像，记录像的大小、正倒、虚实情况。
3、总结照相机的成像规律。
实验器材：
凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏
探究照相机的成像规律实验记录单
姓名：
考号：
实验次数
物距
像的大小
像的正倒
像的实虚
像距
1
实验为准
缩小
倒立
实
实验为准
2
实验为准
缩小
倒立
实
实验为准
照相机的成像规律：
照相机成像规律：
成倒立缩水实像。
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全，向监考老师报告。
（1分）
不报告不得分
2、组装实验装置，在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。
（1分）
将蜡烛、凸透镜、光屏位置放错扣1分；
3、点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。
（1分）
未调整烛焰、凸透镜、光屏的高度扣1分；
4、将蜡烛移动到离凸透镜距离远大于2倍焦距的地方，固定好蜡烛和凸透镜的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的蜡烛的像。
记录此时物距、像距、像的大小、正倒、虚实情况。
（3分）
蜡烛和凸透镜的距离未超过2倍焦距、未固定好蜡烛和凸透镜的位置扣1分；
成像不明亮、不清晰扣1分；
记录错误、未记录完整、无单位扣1分；
5、将蜡烛移向凸透镜，但距离仍大于2倍焦距，固定好蜡烛的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的蜡烛的像。
记录此时物距、像距、像的大小、正倒、虚实情况。
（2分）
成像不明亮、不清晰扣1分；
记录错误、未记录完整、无单位扣1分；
6、得出照相机的成像规律。
（1分）
未将规律总结正确完整扣1分；
7、将蜡烛熄灭，拆除实验装置，整理器材，将器材恢复到实验前的状态。
（1分）
未将器材恢复到实验前的状态扣1分。
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
三、探究杠杆的平衡条件
实验要求：
1、在支点两侧悬挂钩码，两侧悬的钩码数量不得相等。
2、在实验记录单中正确记录以下数据：
（力臂长度精确到1厘米）动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。
3、改变力和力臂的数值，再做一次实验将数据添入实验记录单。
4、分别求出两次实验的动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值，得出杠杆平衡条件，并记录。
实验器材：
杠杆一个（处于不平衡状态），杠杆支架一个（或用铁架台并组装好），木直尺一把，50g×10钩码一盒（每个钩码按0.5N计算）
探究杠杆的平衡条件实验记录单
姓名：
考号：
实验次数
动力F1
动力臂L1
动力×动力臂
阻力F2
阻力臂L2
阻力×阻力臂
1
2
杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂或F1L1=F2L2
实验操作规则及评分标准
实验步骤评分标准
细则
1、检查器材是否齐全，向监考老师报告。
（1分）
不报告不得分
2、把杠杆组装在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
（1分）
未调整平衡螺母使杠杆在水平位置平衡扣1分；
3、在支点两侧挂数量不等的钩码，改变钩码的位置，使杠杆平衡。
（1分）
在两侧挂钩码相同扣1分；
4、用刻度尺测量力臂的长度并记录。
（1分）
记录不正确无单位扣1分；
5、记录两侧钩码的个数，并以每个钩码为0.5N计算动力和阻力。
（1分）
记录、计算不正确或力的单位出现克扣1分；
6、求出动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值并记录。
（1分）
记录不正确、计算不正确或扣1分；
7、改变力和力臂的数值，按3-6步的方法再做一次实验，将结果添入实验记录单。
（2分）
只改变力或力臂其中之一变量扣1分；
记录结果错误、无单位扣1分；
8、根据实验结果得出杠杆的平衡条件。
（1分）
结论不正确扣1分；
9、整理器材，将器材恢复到实验前的状态。
（1分）
未将器材恢复到实验前的状态扣1分。
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
四、探究并联电路的电流规律
实验要求
1、按电路图，连接电路。
2、用电流表测量A、B、C三处的电流。
3、在记录单上记录数据，并得出并联电路的电流规律。
实验器材
电池组（3v）一个、小灯座（2.5v）两只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表一个、导线若干根
探究并联电路的电流规律实验记录单
姓名：
考号：
A处电流
B处电流
C处电流
并联电路的电流规律：
并联电路的总电流等于各支路电流之和 IA＝IB＋IC
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全，检查电流表指针是否在“0”位后，向监考老师报告。
（1分）
未检验电流表指针是否在“0”位、不报告不得分
2、，按电路图连接电路（开关断开）。
（1分）
开关未断开扣1分；
3、闭合开关，检查电路，电路正常断开开关。
（1分）
电路连接错误、开关未断开扣1分；
4、测A处电流：
断开干路连接导线，将断开的线接到电流表接线柱上（正负接线柱要判断正确）在干路断开的接线柱上接一根导线，闭合开关，用新接上的导线头试触电流表，选择适当的量程后断开开关，将电流表串接好，闭合开关，观察电流表示数并记录。
（2分）
不用试触法选择电流表的量程或方法不正确，电流表反偏扣1分；
记录不正确扣1分；
5、按第4步方法测量B、C两处的电流并记录。
（2分）
未用试触法选择电流表的量程或测量方法不正确扣1分；
记录不正确扣1分；
6、断开开关，得出并联电路的电流规律。
（2分）
未断开开关扣1分；
结论不正确扣1分；
7、整理器材，拆除电路，将器材恢复到实验前的状态。
（1分）
未将器材恢复到实验前的状态恢复扣1分。
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
五、用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率
实验要求
1、按电路图，连接电路。
2、调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为其额定电压。
3、测量此时通过小灯泡的电流。
4、计算出小灯泡的额定功率。
实验器材
电池组（4.5v）一个、小灯座（2.5v0.3A）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表一个、电压表一个、滑动变阻器（20Ω，滑片处于中间位置）、导线十根
用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率实验记录单
姓名：
考号：
小灯泡的额定电压
小灯泡的额定电流
小灯泡的额定功率
2.5V
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全，检查电流表、电压表指针是否在“0”位，向监考老师报告。
（1分）
未检验电流表指针是否在“0”、不报告不得分
2、按电路图连接电路，电压表选择0~3V量程，电流表选择0~0.6A量程。
（电压表和电流表的正负接线柱要判断正确），连接时应保证开关断开，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大的位置。
（4分）
开关未断开或电路连接错误扣1分；
电压表和电流表的量程选择错误扣1分；
电压表和电流表反偏扣1分；
滑动变阻器的滑片未置于阻值最大的位置扣1分；
3、检查电路是否正确。
闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，并记录。
（2分）
操作不正确扣1分；
记录不正确不得分；
4、观察此时电流表的示数，并记录。
（1分）
记录不正确无单位扣1分；
5、断开开关，计算出小灯泡的额定功率。
（1分）
计算错误、无单位扣1分；
6、整理器材，拆除电路，将器材恢复到实验前的状态。
（1分）
未将器材恢复到实验前的状态扣1分。
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
六、探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验要求：
1、能够正确使用弹簧测力计。
2、能够正确读数。
3、能够利用控制变量法进行研究分析并得出正确结论。
实验器材：
长木板，木块，平板测力计（5N），钩码，棉布
探究影响滑动摩擦力大小的因素实验记录单
姓名：
考号：
接触面（木板、棉布）
钩码个数
弹簧测力计示数（N）
实验结论
与压力有关系，压力越大；滑动摩擦力越大；也与接触面的粗糙程度有关，表面越粗糙，滑动摩擦力越大。
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查所用器材是否齐全，检查测力计指针是否在0刻度，并向监考老师报告。
（1分）
不检查指针在0刻度、不报告均不得分
2、将木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，用测力计匀速拉动木块，使其在木板上匀速水平滑动，测力计示数稳定时记录数据。
（2分）
不匀速拉动木块扣1分；
漏记或错记一项扣1分；
3、将木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，在木块上加放钩码，用测力计匀速拉动木块，使其在木板上匀速滑动，记录测力计示数。
（2分）
不匀速拉动木块扣1分；
漏记或错记一项扣1分；
4、将木板放在水平桌面上，在木板上平铺一块棉布并固定，用测力计匀速拉动木块，使其在木板上匀速滑动，记录测力计示数。
（2分）
不匀速拉动木块扣1分；
漏记或错记一项扣1分；
5根据实验现象总结出影响滑动摩擦力大小因素。
（2分）
未将结论总结完整扣1分；
6整理器材，并将器材恢复到实验前的状态。
（1分）
未将器材恢复到实验前的状态扣1分。
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
七、探究串联电路的电压规律
实验要求
1、按电路图，连接电路。
2、用电压表测L1两端电压、L2两端电压、L1L2串联后总电压。
3、在记录单上记录数据，并得出串联电路的电压规律。
实验器材
电池组（6v）一个、小灯座（2.5v）两只、单刀开关（闭合状态）一个、电压表一个、导线若干根
探究串联电路的电压规律实验记录单
姓名：
考号：
L1两端电压
L2两端电压
L1L2串联后总电压
串联电路的电压规律：
串联电路的总电压等于各串联部分的电压之和
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全，检查电压表指针是否在“0”位。
并向监考老师报告。
（1分）
不检查指针0位，不报告均不得分
2、按电路图连接电路（开关断开）。
（1分）
开关未断开或电路连接错误扣1分；
3、闭合开关，检查电路，电路正常再断开开关。
（1分）
开关未断开扣1分；
4、将两根导线的一根接电压表负接线柱上，另一根接电压表正接线柱（15v）上。
（1分）
接线错误扣1分；
5、将电压表与L1并联，并联前必须用试触法选择电压表的量程。
（1分）
未用试触法选择电压表的量程或方法不正确，电压表反偏扣1分；
6、闭合开关，观察电压表的示数并记录。
（1分）
记录不正确或无单位扣1分；
7、断开开关，将电压表取下，按上述要求分别测出L2两端电压、L1L2串联后总电压并记录。
（2分）
未用试触法选择电压表的量程或测量方法不正确扣1分；
记录不正确或无单位扣1分；
8、断开开关，得出串联电路的电压规律。
（1分）
结论不正确扣1分；
9、整理器材，拆除电路，将器材恢复到实验前的状态。
（1分）
未将器材恢复到实验前的状态扣1分；
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
八、探究平面镜成像的特点
实验要求：
1、能用正确的方法找到平面镜所成的像的位置
2、能正确测量像距及物距
3、能根据实验数据正确得出结论
实验器材：
带支架的玻璃片（平面镜成像实验器），刻度尺，白纸，蜡烛两只（大小相同）、火柴
探究平面镜成像的特点实验记录单
姓名：
考号:
物体的高度（厘米）
物体到平面镜的距离（厘米）
像的高度
（厘米）
像到平面镜的距离
（厘米）
实验结论
所成的像是正立虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等。
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查所用器材是否齐全，向监考老师报告。
（1分）
不检查、不报告均不得分
2、在桌面铺一张白纸，纸上垂直竖立一块玻璃板，标出玻璃板的位置。
（1分）
未在白纸上画出玻璃板的位置扣1分；
3、在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛，并观察它在玻璃板中所成的像。
（1分）
未操作正确扣1分；
4、拿另外一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它看上去与像重合，此重合位置就是点燃蜡烛所成的像的位置。
（1分）
未操作正确扣1分；
5、分别标出物、像的位置，比较物与像的大小。
（2分）
未正确标出物、像的位置扣1分；
未正确测量物像高度扣1分；
6、实验后，把玻璃板和蜡烛移开，连线物象位置点，比较物距与像距以及物像的位置连线与玻璃板的关系。
（2分）
准确量取物距和像距得1分；
正确画出物像的位置连线并标出位置连线与玻璃板的关系得1分；
7、正确得出实验结论。
（1分）
未将结论总结完整不得分；
8、整理器材，并将器材恢复到实验前的状态。
（1分）
未将器材恢复到实验前的状态扣1分
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
九、探究斜面的机械效率
实验要求：
1、正确使用弹簧测力计，准确读数。
2、正确使用刻度尺，准确读数。
3、会正确计算有用功、总功、机械效率。
实验器材：
斜面、平板测力计（5N）、刻度尺、方木块
实验记录单探究斜面的机械效率
姓名：
考号：
方木块重力（N）
斜面高度（m）
沿斜面的拉力（N）
方木块运动距离（m）
有用功（J）
总功（J）
机械效率
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查所用器材是否齐全，检查测力计指针是否在0刻度，向监考老师报告（1分）
不检查仪器、不检查指针0刻度、不报告均不得分
2、把方木块放到斜面上，用测力计匀速拉动，使其从低端运动到顶端。
（2分）
未将测力计沿与斜面平行方向拉动扣1分；
未将测力计匀速拉动扣1分；
3、测出拉力、小车重力并记录。
（2分）
未正确测出并记录拉力扣1分；
未正确测出并记录重力扣1分；
4、测量斜面的长以及斜面的高度并记录。
（2分）
未正确测量并记录斜面的长扣1分；
未正确测量并记录斜面的高扣1分；
5、计算有用功、总功、机械效率并记录。
（2分）
未正确计算并记录有用功、总功扣1分；
未正确计算并记录机械效率扣1分；
6、整理器材，并将器材恢复到实验前的状态。
（1分）
未将器材恢复到实验前的状态扣1分；
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
监考老师要计算实验室准备的斜面机械效率的范围，考生在此范围内为正确
十、探究浮力的大小与什么因素有关
实验要求：
1、会使用弹簧测力计测出浮力。
2、通过实验探究能够得出浮力的大小与排开液体的体积有关。
3、通过实验探究能够得出浮力的大小与液体的密度有关。
实验器材：
弹簧测力计、用细绳拴好的物体、盛有适量水的烧杯、盛有适量盐水的烧杯、干抹布。
探究浮力的大小与什么因素有关实验记录单
姓名：
考号:
物体的重力G（N）
物体部分浸入水中时
物体全部浸入水中时
物体全部浸入盐水中时
测力计示数F1（N）
浮力F浮1/N
测力计示数F2（N）
浮力F浮2/N
测力计示数F3（N）
浮力F浮3/N
实验结论
物体所受浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力越大
实验步骤及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查实验器材是否齐全，向监考老师报告（1分）
不检查、不报告均不得分
2、用弹簧测力计测出物体的重力并正确记录数据。
（1分）
测量错误扣1分
3、用弹簧测力计悬挂物体使之部分浸入水中，观察并正确记录弹簧测力计示数；计算出浮力的大小（2分）。
测量错误扣1分，计算错误扣1分
4、用弹簧测力计悬挂物体使之全部浸入水中观察并正确记录弹簧测力计示数；计算出浮力的大小。
（2分）
测量错误扣1分，计算错误扣1分
5、用弹簧测力计悬挂物体使之全部浸入盐水中，观察并正确记录弹簧测力计示数；计算出浮力的大小（2分）。
测量错误扣1分，计算错误扣1分
6、正确的出实验结论实验结论（1分）
结论不正确扣1分
7、整理器材把实验器材摆放整齐（1分）
未恢复不得分
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
十一、探究导体产生感应电流的条件
实验要求：
4、组装实验装置。
5、会选择变量进行对比实验。
6、正确记录实验现象并归纳出结论。
实验器材：
灵敏电流表一个、铁架台一个、单刀开关（闭合状态）一个、蹄形磁铁一个、导线若干根、导体（线圈）一个
探究导体产生感应电流的条件实验记录单
姓名：
考号：
次数
电路是否闭合
导体运动方向
有无电流产生
是否切割磁感线
1
断开
竖直（沿磁感线方向）
无
不切割
2
断开
水平（与磁感线方向垂直）
无
切割
3
闭合
不运动静止
无
不切割
4
闭合
竖直（沿磁感线方向）
无
不切割
5
闭合
水平（与磁感线方向垂直）
有
切割
结论：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否完好齐全，并向老师报告（1分）
不检查、未报告的均不得分
2、正确连接电路。
（1分）
连接不正确不得分
3、断开电路，沿磁感线方向运动（1分）
操作错误、现象、数据填写不正确均不得分
4、断开电路，与磁感线方向垂直运动（1分）
同3
5、闭合电路，沿磁感线方向运动（1分）
同3
6、闭合电路，与磁感线方向垂直运动（1分）
同3
7、闭合电路，导体在磁场中静止不动1分）
同3
8、断开开关，归纳导体产生感生电流的条件。
（2分）
不断开开关扣1分
结论回答不全或结论错误扣1分
9、整理器材，将器材恢复到实验前的状态。
（1分）
未恢复不得分
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
十二、探究电阻上的电流跟两端电压的关系
实验要求：
1、按电路图正确连接电路。
2、调节滑动变阻器，改变定值电阻两端电压，并记录。
3、同时测量通过电阻的电流并记录。
4、能够正确分析实验数据正确得出结论。
实验器材：
电池组（4.5v）、单刀开关（闭合状态）一个电压表一块（量程分别为0-3V、0-15V），电流表一块（量程分别为0-0.6A、0-3A）、滑动变阻器一个（20Ω、2A或相近的规格）、定值电阻（10Ω）、导线若干。
探究电阻上的电流跟两端电压的关系实验记录单
姓名：
考号：
次数
1
2
3
电压/V
电流/A
实验结论：
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
实验操作规则及评分标准：
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否完好齐全，并向老师报告（1分）
未报告的扣1分
2、按电路图正确连接电路，电压表选择0~3V量程，电流表选择0~0.6A量程。
（电压表和电流表的正负接线柱要判断正确），连接时应保证开关断开，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大的位置。
（4分）
电路连接错误、开关未断开扣1分
电压表和电流表的量程选择错误扣1分
电压表和电流表反偏扣1分
滑动变阻器的滑片未置于阻值最大的位置扣1分
3、闭合开关，改变三次滑动变阻器滑片的位置并观察记录电流表和电压表的示数。
（3分）
记录错误一次扣1分
4、断开开关，根据实验记录，得出结论。
（1分）
开关不断开、结论错误扣1分
5、整理器材，拆除电路，将器材摆放整齐。
（1分）
未恢复不得分
注：
出现评分细则外的错误操作扣1分，造成严重后果扣2分
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