湖南省近七年对口招生考试师范类试题.docx

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湖南省近七年对口招生考试师范类试题

2013年湖南省对口招生考试师范类专业综合知识试题

本试题卷共6大题，共6页。

时量150分钟，满分390分。

1、单选题。

（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题，每小题3分，共60分。

）

1、人体的“第二心脏”是指（）

A.骨骼肌B.关节C.骨骼D.血液

2、通常被称为优质蛋白质的是（）

A.牛奶和水果中的蛋白质B.蔬菜和水果中的蛋白质

C.动物性蛋白质和大豆蛋白质D.谷类和蛋类蛋白质

3、幼儿肌肉的发育特点是（）

A.肌肉柔嫩，收缩力较强，力量小，易疲劳

B.肌肉柔嫩，收缩力较差，力量小，易疲劳

C.肌肉柔嫩，收缩力较差，力量小，不易疲劳

D.肌肉柔嫩，收缩力较强，力量小，不易疲劳

4、幼儿活动室电源插座的安全高度不应低于（）

A.1.10米B.1.30米C.1.50米D.1.70米

5、心理的内容和源泉是（）

A.心脏B.客观现实C.大自然D.大脑

6、“三岁看大，七岁看老”这句俗语说明了心理发展的（）

A.变化性B.稳定性C.阶段性D.唯一性

7、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”反映的是（）

A.心理过程B.心理状态C.个性特征D.能力倾向

8、幼儿初期判断和推理常常不能正确把握的是（）

A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑

9、下列不属于幼儿期性格典型特点的是（）

A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问D.不善模仿

10、下列选项中，最容易使儿童形成“清高孤傲，自命不凡”特点的亲子关系是（）

A.民主型B.专制型C.溺爱型D.放任型

11、目前，很多幼儿园将课程内容分为语言、科学、社会、健康，艺术等领域，这种幼儿园课程的编制方式属于（）

A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.单元课程

12、我国《幼儿园工作规程》正式颁布于（）

A.1990年B.1985年C.1996年D.1997年

13、教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，根据幼儿园教育目标，有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习，以获取有利于其身心发展的经验的教育活动是（）

A.幼儿园教学B.幼儿园目标

C.幼儿园课程D.幼儿园教学手段

14、幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜，这体现了（）

A.经济性原则B.适宜性原则

C.幼儿参与原则D.开放性原则

15、1907年，在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3-6岁幼儿的教育家是（）

A.杜威B.蒙台梭利C.维果茨基D.陈鹤琴

16、下列进餐要求不正确的有（）

A.进餐前后不宜剧烈运动B.不吃汤泡饭

C.不大声谈笑，不口含着食物说话D.用比赛的方式催促幼儿进餐

17、下列游戏中，属于创造性游戏的是（）

A.娃娃家B.跳房子C.词语接龙D.老鹰抓小鸡

18、被世人誉为“幼儿园之父”的教育家是（）

A.蒙台梭利B.陶行知C.陈鹤琴D.福禄培尔

19、下列不属于智育内容的是（）

A.发展智力B.培养求知欲

C.培养爱祖国的情感D.培养良好的学习习惯

20、开展家长工作最简便、最经常、最及时的方法是（）

A.家访B.书面联系

C.接送孩子时的个别谈话D.家长委员会

2、多选题（在本题的每小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少选不给分。

本大题共4小题，每小题4分，共16分。

）

21、下列关于幼儿呼吸运动特点的描述，正确的有（）

A.机体需氧量相对比成人少B.以腹呼吸为主

C.呼吸节律不稳定D.年龄越小，呼吸频率快

22、维生素D的主要来源有（）

A.乳类、肝脏和蛋类食物B.母乳

C.晒太阳D.谷类食物

23、下列各项中用来描述个性的词有（）

A.自私自利B.心胸狭窄

C.宽容大度D.才貌双全

24、课程的基本要素包括（）

A.课程目标B.课程内容

C.课程组织D.课程评价

3、填空题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。

）

25、循环系统包括血液循环系统和_________。

26、婴儿最理想的天然食品是__________。

27、幼儿的健康教育主要涉及四个方面的内容：

生活卫生教育、___________、体育锻炼和心理卫生教育。

28、传染病发生和流行的第一个环节就是传染源。

传染源一般可分为3种，即病人、受感染的动物和___________。

29、人的能力分为一般能力和____________。

30、情绪情感在幼儿心理发展中具有动机作用、组织作用、____________和感染作用。

31、___________是个体行为积极性的源泉。

32、根据识记时对材料是否理解，记忆可分为_____________与意义记忆。

33、幼儿自我意识的发展主要表现为自我评价、_____________与自我控制的发展。

34、幼儿教育学是一门研究_______幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。

35、幼儿园教育目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进幼儿______________。

36、幼儿园教学活动的构成要素有教师的“教”、幼儿的“学”、____________、教学方法等要素构成的。

37、幼儿教师的劳动具有复杂性、创造性、________和长期性。

38、狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心产生影响的____________要素的总和。

4、简答题（本大题共4题，每小题10分，共40分。

）

39、简述培养幼儿良好盥洗习惯的主要内容。

40、简述幼儿有意注意产生的条件。

41、简述幼儿体育、幼儿智育的目标。

42、简述幼小衔接工作的主要内容。

5、案例分析题（本大题共6小题，每小题16分，共96分。

）

43、某幼儿园开园4个月后，发现部分幼儿有面色和口唇苍白少血色，并伴有活动后呼吸短促等现象，其中全托幼儿更为严重。

园长马上咨询幼儿健康指导专家，专家建议检验幼儿的血液，结果发现这些幼儿血液中血红蛋白的浓度低于正常值，被诊断为缺铁性贫血。

了解这一情况后，园长很快买来补铁营养品，让幼儿服用，但效果并不理想。

请分析：

（1）上述幼儿出现缺铁性贫血的原因有哪些？

（8分）

（2）园长的做法正确吗？

针对缺铁性贫血的幼儿，园方应该采取哪些有效措施？

（8分）

44、彬彬喜欢花，有一天，他在幼儿园跟明明说：

“我家的花开得可大了，像桌子一样大。

”

中班的阳阳喜欢古典音乐，也崇拜音乐家，他跟妈妈说：

“今天，莫扎特叔叔到我们幼儿园来了，还给我们弹钢琴呢！

”妈妈听了吓了一跳，以为他在说谎。

在“老鹰抓小鸡”的游戏中，小班雯雯扮演小鸡，老师扮演老鹰，当老鹰逮着小鸡装作要吃她的时候，雯雯当即大哭起来说，“你是老师，怎么可以吃人呢！

”随即拼命挣扎。

请分析：

（1）阳阳、雯雯、彬彬的表现反映了幼儿的想象具有什么特点？

（8分）

（2）结合案例分析造成这些想象特点的原因有哪些？

（8分）

45、大班的星星在幼儿园是个很不受欢迎的小男孩，动不动就打人、踢人、咬人、扔东西、抢夺人家的东西，尤其在他不高兴的时候更加明显。

请分析：

（1）星星的行为是一种什么样的行为问题？

（2分）

（2）形成该行为问题的可能性原因有哪些？

（8分）

（3）如何预防和矫治？

（6分）

46、小班活动室里放了几盆装有蝌蚪的脸盆，幼儿纷纷围在脸盆旁观察。

一个幼儿喊了起来，“老师快来看呀，这只小蝌蚪死了。

”有一只蝌蚪一动不动地躺在水里，教师叫一位幼儿用手去触动一下，一眨眼，这只小蝌蚪游得不见了。

教师乘机问：

“你们有谁知道这只小蝌蚪在干什么吗？

”幼儿说：

“它在睡觉”、“它在装死”、“它在休息”、“它在看别的蝌蚪玩”，幼儿众说纷纭。

教师：

“小朋友，我们一起学蝌蚪在水里游玩。

”教师和小朋友戴上了小蝌蚪的头饰，边念着儿歌边学小蝌蚪游水。

请分析：

在此教学片段中教师主要贯彻了哪些幼儿园教学原则？

（16分）

47、当幼儿熟悉“小羊和狼”的故事后，教师带幼儿玩“小羊和狼”的游戏，在玩游戏时，教师组织幼儿讨论：

当狼恶狠狠地说“谁让你喝我的水”时，语气是怎样的？

表情又是怎样的？

可以做什么动作？

还可以怎样做？

......

请分析：

（1）此游戏属于什么游戏？

（5分）

（2）怎样指导此类游戏？

（11分）

48、军军是个有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得很难沟通。

通过观察，老师发现他聪明、好奇心强，一遇到新鲜事就会发问，但他不能把注意力保持在活动上。

有一次，老师带领小朋友做游戏，军军积极参与到活动中来，这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴。

老师蹲下来微笑着对他说：

“你以后好好上课，我每节课都给你贴上小星星。

”老师为了表扬他，在班上让他当值日生。

老师常与他一起游戏、聊天。

如今，军军参加活动的积极性提高了，而且又是还提出好多问题，小朋友和老师都夸他进步大，老师与他成为了“好朋友”。

请分析：

（1）以上案例中，教师采用了哪些方式与幼儿沟通？

（6分）

（2）教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么？

（10分）

6、活动设计题（本大题共3小题，第49题26分，第50题40分，第51题70分，共136。

）

49、根据诗歌“绿色的世界”，设计引导中班幼儿仿编该诗歌的教学过程。

附诗歌：

绿色的世界

绿色的天空，

绿色的甜糕，

绿色的小猫。

这儿一片绿，那儿一片绿，

到处都是绿，绿，绿。

当我将绿色的眼镜拿掉，

绿色的世界突然不见了。

50、以下是某教师设计的大班科学教育活动，请评析该活动设计存在的优点和不足。

动物怎样过冬（大班）

活动目标：

（1）尝试用查资料的方法了解动物过冬的多种方式。

（2）学习大胆提问，积极探索动物过冬的奥妙。

（3）自主探索，体验成功。

活动准备：

（1）有关动物过冬的图片、图书、录音带、课件。

（2）“动物过冬”的记录表、记录笔人手一份。

（3）幼儿向家长了解有关动物过冬的常识。

（4）学习儿歌《动物过冬》。

活动过程：

（1）进入问题情境

冬天到了，你想怎么度过这个寒冷的冬天呢？

动物们也要过冬了，它们是用什么办法过冬的呢？

（2）探索学习

教师提供查找的资料，并简单向幼儿介绍查找资料和记录的方法。

幼儿查找资料并记录。

（3）交流欣赏

幼儿互相交流记录的情况。

欣赏课件，了解兔子、大雁、蚂蚁、青蛙特殊的过冬方式。

（4）加强巩固

游戏：

“动物过冬”

老师说动物名称，幼儿用动作和语言来表现动物过冬的方式。

朗诵儿歌《动物过冬》

你还想知道哪些动物的过冬方式？

延伸活动：

继续寻找资料，了解其他动物的过冬方式。

51、请为小班幼儿设计数学教学活动：

认识“1”和“许多”。

2014年湖南省对口招生考试师范类专业综合知识试题

本试题卷共6大题，共6页。

时量150分钟，满分390分。

一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题，每小题3分，共60分）

1、能反映学前儿童呼吸器官发育状况和体育运动效果的形态指标是

A.身高B.体重C.坐高D.胸围

2、幼儿生长激素过多、过少分别会引起

A.肢端肥大症侏儒症B.侏儒症肢大肥大症

C.巨人症侏儒症D.巨人症肢大肥胖症

3、对幼儿而言，在体内不能自行合成的氨基酸是

A.色氨酸B.亮氨酸C.氮氨酸D.组氨酸

4、不属于营养性疾病的是

A.缺铁性贫血B.肥胖症C.细菌性痢疾D.佝偻病

5、人生最早出现的认识过程是

A.感觉和知觉B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想象

6、下列属于5~6岁幼儿心理发展的年龄特征是

A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法

C.抽象思维水平比较高D.有意记忆为主

7、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：

“我家有一头真的长颈鹿。

”这说明幼儿的想象具有

A.独特性B.夸张性C.情绪性D.情境性

8、幼儿在舞蹈时，常常顾及到表情，就忘记了做动作，说明幼儿的注意

A.范围狭窄B.稳定性较差

C.分配能力较差D.不能有效转移

9、孩子见到母亲立刻要求母亲抱她，可刚被抱起来有挣扎着要下来。

这样的孩子在依恋行为上属于

A.反抗型B.安全型C.回避型D.保护型

10、不属于幼儿性格特征的是

A.活泼好动B.爱模仿

C.性格差异明显D.性格不容易得到改造

11、哪里有人类哪里就有教育，这种“教育”属于

A广义的教育B狭义的幼儿园教育

C广义的幼儿园教育D狭义的教育

12、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”指的是

A.我国教育目标B.我国教育目的

C.我国幼儿园教育目标D.我国教育的任务

13、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养幼儿良好的生活卫生习惯”属于

A.幼儿体育目标B.幼儿智育目标

C.幼儿德育目标D.幼儿美育目标

14、下列属于创造性游戏的是

A.理发店游戏B.跳房子

C.词语接龙D.老鹰抓小鸡

15、不属于幼儿智育内容的是

A.发展智力B.培养求知兴趣

C.良好的学习习惯D.爱祖国的情感

16、提出“生活教育理论”的教育家是

A.福禄培尔B.蒙台梭利

C.陶行知D.陈鹤琴

17、为了增强幼儿对“雨”的感知，教师为幼儿准备了雨伞、雨衣、雨靴，让他们在雨中散步。

这体现了幼儿园环境创设的

A.经济性原则B.适宜性原则

C.幼儿参与的原则D.开放性原则

18、不属于幼儿园课程特点的是

A.融合于在园的一日活动中B.具有生活化的特点

C.以游戏为基本形式D.以获得间接经验为主要目的

19、家长在指定的日期进入幼儿园内，感受、了解幼儿园教育的特点、措施等，这种方式称为

A.幼儿园开放日B.亲子活动

C.家长会D.家访

20、通过评价，及时发现幼儿园现行课程与预定目标之间的差距和问题，明确努力方向。

这体现了教育评价的

A鉴定作用B诊断作用

C改进作用D导向作用

二、多选题（在本题的每一小题备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少选不给分。

本大题共4小题，每小题4分，共16分）

21、下列描述正确的是

A.幼儿年龄越小，睡眠时间越长

B.幼儿年龄越小，呼吸频率越慢

C.幼儿年龄越小，血压越低

D.幼儿年龄越小，心率越快

22、关于幼儿园场地和房舍要求的描述中，正确的是

A.场地上设沙坑及各种游戏设备B.各班可有单独的活动场地

C.有公用的活动场地D.绿化面积占全园面积的30%

23、幼儿的个性心理包括

A.个性心理倾向B.个性心理特征C.自我意识D.情绪情感

24、幼儿园教师职业劳动的特点包括

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

三、填空题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）

25、在6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”，又称。

26、构成人体骨骼和牙齿的主要无机盐是。

27、被认为是人体最经济、最主要的热能来源的营养素是。

28、骨折的现场急救原则是限制受伤肢体再活动，避免断骨再刺伤周围组织以减轻疼痛，这种处理叫“。

”

29、心理是人脑对客观事物反映。

30、第一次提出“遗忘曲线”的心理学家是。

31、能力可以分为和特殊能力。

32、个人使用语言的过程称为。

33、儿童思维发展的趋势是由发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。

34、德国幼儿教育家被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。

35、对幼儿实施体、智、德、美等全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展称

为。

36、课程的基本要素通常包括、课程内容、课程组织、课程评价。

37、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和两大类。

38、依据教师的指导方式，幼儿园教育教学活动分为直接教学活动和活动。

四、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

39、简述一日活动中幼儿神经系统的保育要点。

40、简述在实践中提高幼儿言语能力的措施。

41、简述组织幼儿劳动时教师应注意的问题。

42、简述幼小衔接工作的主要内容。

五、案例分析题（本大题共6小题，每小题16分，共96分）

43、已经是冬天了，2岁的小胖在睡觉时老是不停地出汗，头枕部的毛发也变得越来越稀疏。

近段时间小胖在半夜里也常常惊醒。

妈妈听朋友说，这是由于小胖缺钙造成的，于是，给他买来了钙片，每天早晚给小胖喝牛奶，希望给他好好补钙。

但是，几个月过去了，小胖的症状丝毫没有减轻。

请分析：

（1）根据症状，小胖可能患了什么病？

原因是什么？

（8分）

（2）如何预防该疾病？

（8分）

44、丹丹的爸爸妈妈都是大学教师和博士，张阿姨说，遗传了这么优秀的基因，丹丹以后一定会非常优秀。

李阿姨说，丹丹是否优秀关键要看父母的教育以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系。

听到这些说法，丹丹的爸爸妈妈私下里嘀咕，环境和遗传对于宝宝大约是一半对一半吧。

请分析：

（1）张阿姨和李阿姨的观点是否合理？

为什么？

（8分）

（2）丹丹爸爸妈妈的观点对吗？

为什么？

（8分）

45、乐乐在一岁半的时候，成人对她说：

“乐乐唱首歌给大家听听。

”她一边拍手一边咿咿呀呀地唱。

虽然不是很标准，可她一点都不害羞。

2岁半的时候，再让乐乐给大家表演时，她唱一会儿就会停下，用手羞涩地遮住脸。

3岁半的时候，乐乐在幼儿园里很喜欢搭积木，每当有人问：

“谁搭的积木最漂亮？

”她总是说自己搭得最好，而事实并非如此。

5岁的时候，妈妈问乐乐：

“今天在幼儿园里表现乖吗？

”她说：

“表现不好。

”妈妈问：

“为什么？

”乐乐说：

“老师说我不乖。

”

请分析：

在不同年龄段，乐乐自我意识发生、发展的特点。

（16分）

46、午点时，幼儿发现所发的饼干与往常不一样，有的说饼干的形状像钱币，有的说饼干有橘子味……幼儿议论纷纷。

活动室显得非常吵闹，教师不耐烦的说：

“不要说话，谁再说话就不给他吃饼干！

”可是，还有两个幼儿仍在讨论，老师非常生气地把幼儿拖到了盥洗室，把门关上，并说：

“下午的游戏不准参加！

”

请分析：

（1）教师主要违背了哪些幼儿园教育原则？

（10分）

（2）假如你是这位老师，你会怎样做？

（6分）

47、小班的豆豆在独自玩积木。

她把积木一个一个地往上堆，哗……，积木倒了！

她很开心，嘴里一边发出“啊……”的声音，一边又开始堆。

她小心地往上堆放积木，哗……，积木又倒了！

豆豆咯咯地笑，接着再堆、再倒……她在反复中自得其乐。

这时老师走过来说：

“我们一起来搭个不会倒的高房子，好不好？

”豆豆一下子不笑了，呆望着老师……

请分析：

（1）豆豆所玩的属于什么游戏？

教师此时介入游戏是否合适？

为什么？

（10分）

（2）假如是你，如何指导？

（6分）

48、教师：

这三盒蚕一样吗？

它们有什么不同？

幼儿：

它们不一样大。

幼儿：

有的蚕又细又短，有的蚕又粗又长。

幼儿：

它们的颜色不一样，大蚕比小蚕白。

教师：

你们知道蚕宝宝喜欢吃什么吗？

幼儿：

喜欢吃桑叶。

教师：

你们怎么知道的？

幼儿：

我们给蚕宝宝喂桑叶，都被它吃掉了。

教师：

那是因为你们只给蚕宝宝喂了桑叶，还可以用什么方法判断蚕宝宝是不是喜欢吃别的东西？

幼儿：

我们把各种叶子围成一个圈，蚕宝宝放在中间，看它去找什么叶子吃。

……

教师：

下面分3个小组开始活动，找出蚕宝宝喜欢吃什么，并作好记录。

……

请分析：

该教学片段中，教师主要运用了哪些教学方法？

（16分）

六、活动设计题（本大题共3小题，第49题26分，第50题40分，第51题70分，共136分）

49、以下是一个小班艺术活动的活动目标和活动准备，请根据此活动目标和活动准备，设计简单的活动过程。

给水果穿新衣

活动目标：

（1）体验颜色的乐趣。

（2）能选择自己喜欢的颜色并且是正确的颜色给水果涂色。

（3）用正确的握笔方法，用涂的方法为水果涂色。

（4）学习整理绘画工具。

活动准备：

（1）老师涂好颜色的水果宝宝。

（2）油画棒、没有涂色的各类水果图，幼儿人手一份。

50、以下是中班幼儿的健康教育活动方案，请你对该活动进行评价。

蔬菜宝宝我爱你

活动目标：

（1）了解几种常见蔬菜的营养价值。

（2）能根据颜色、种类等特征给蔬菜分类。

（3）喜欢并愿意主动吃多种蔬菜。

活动准备：

（1）胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。

（2）洁净蔬菜一份。

（3）教学图片：

《蔬菜宝宝我爱你》

活动过程：

（1）猜谜语导入活动。

老师：

“像柿子，没有盖，又当水果又当菜。

头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻籽，装满一肚子。

”

（2）幼儿讨论蔬菜的不同种类。

老师：

请小朋友想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？

幼儿讨论，发言。

（3）引导幼儿了解不同蔬菜的营养价值。

老师：

你们喜欢吃哪些蔬菜？

为什么？

幼儿自由地表达自己的想法。

老师：

我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。

（4）引导幼儿欣赏手偶表演。

胡萝卜宝宝：

我长得红红的，真漂亮。

身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了，眼睛跟明亮。

大蒜宝宝：

我的本领可真大，能帮小朋友杀灭细菌，保护小朋友身体健康。

芹菜宝宝：

我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便顺畅。

（5）教师现场炒制一份蔬菜，请小朋友品尝。

活动延伸：

在日常生活中与家庭配合，教育幼儿多吃蔬菜。

51、阅读并分析下列材料，为中班幼儿设计一个完整的教学活动方案。

老爷爷的帽子

冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。

有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想：

“这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。

”小鸟对老爷爷说：

“风把我们的窝给吹走了，我们没有家了。

”

老爷爷说：

“别着急，我来帮你们想办法。

”老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子，它们非常感谢老爷爷。

以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

有一天老爷爷没有来，原来他病了。

小鸟想：

一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。

小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帽子送给了老爷爷。

老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。

2015年湖南省对口招生考试师范类专业综合知识试题

本试题卷共6大题，宫页。

时量150分钟，满分390分。

一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20题，每小题3分，共60分）

1、幼儿生理性远视的主要原因是（）

A、视网膜是“倒像”B、晶状体弹性好

C、视力差D、眼球的前后距离较短

2、婴幼儿的一日膳食中优质蛋白质约占总蛋白质摄入量的（）

A、10℅B、20℅C、30℅D、50℅

3、母亲怀孕期间缺碘，可以导致婴幼儿患（）

A、呆小症B、地方性甲状腺肿大C、巨人症D、痴呆症

4、幼儿园要有一定的绿化面积，绿化面积应为全园土地面积的（）

A、20℅∽30℅B、30℅∽40℅

C、40℅∽50℅D、50℅∽60℅

5、幼儿心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学，这个“一定年龄阶段”是指（）

A、0∽1岁B、1∽3岁C、3∽6岁D、0∽6岁

6、人最基本的心理过程是（）

A、认识过程B、情感过程C、意志过程D、情绪过程

7、幼儿在教室听老师讲故事时，突然跑进来一只小白兔，幼儿