广东金融学院校外实践教学基地建设与管理规定doc.docx
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广东金融学院校外实践教学基地建设与管理规定
高等学校实践教学基地是学生进行实习的重要实践教学场所，建设长期稳定的实践教学基地对培养学生的动手能力、实践能力和创新能力具有重要作用。
为了进一步加强和规范校外实践教学基地（学校拥有自主产权的基地除外）的建设和管理，特制定本规定。
一、建立实践教学基地的基本条件
1.基地能满足实习教学任务的要求；
2.符合就近就地、相对稳定和节约开支的原则；
3.能提供实习学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件；
4.能与产学研一体化相结合；
5.基地建设双方应互惠互利、互相支持。
二、建立实践教学基地的程序
系（部）可根据专业实习要求，在初步考查拟建基地的基础上，与基地依托单位协商，达成建立校外基地的合作意向，并签署明确双方有关合作内容、权益和职责的合作协议书。
协议书一式三份，基地、系（部）和教务处各执一份。
经学院批准成立的实践教学基地,由相关系（部）负责代表学校与基地所属企业或单位正式签定合作协议书,悬挂统一规格的"广东金融学院××××实践教学基地"牌匾。
具体建设程序：
1.每个专业（含方向）原则上可根据合作实际情况至少建立2-3个实践基地。
2.学校对各专业提出拟建设的基地进行考察，确定是否作为专业实践基地。
3.经主管教学的院长批准后，专业所属系部与基地共同签署协议书。
4.填写“广东金融学院校外实践教学基地建设备案表”（见附录1），并附基地建设合作协议书一份报教务处。
5.由学校统一挂“广东金融学院实践教学基地”铜牌。
三、学校与实践教学基地共建单位应承担的义务
1.学校、系（部）在人才培养、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流、技术开发等方面优先考虑实践教学基地共建单位；
2.在毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，实践教学基地共建单位可优先选聘有关毕业生；
3.实践教学基地共建单位按学院、系（部）教学要求安排实习岗位，选派素质高、责任心强的人员担任指导教师，并对实习学生的有关收费予以优惠或免收；
4.实践教学基地应协助学校、系（部）解决实习生的食宿问题；
5.实践教学基地要积极探索、创造条件使实习教学与产学研一体化相结合，产生经济效益和社会效益。
四、实践教学基地协议书的签订
1.实践教学基地共建双方有合作意向，在符合建立实践教学基地条件的基础上，可由系（部）与基地所在单位签订建立实践教学基地合作协议书（一式三份）；
2.协议书应包括以下内容：
（1）双方合作目的；
（2）基地建设目标；（3）双方权利和义务；（4）实习条件要求，包括师生的食宿、学习等安排；（5）协议合作年限；（6）其他。
协议范本见附录2。
五、基地建设与管理
1.基地建设管理采用院、系（部）两级管理，以系（部）为主的原则。
主管院长负责领导校外基地建设工作，教务处为主管部门，负责制定建设与管理的规章制度，协调有关事宜。
系（部）依据专业建设规划、教学计划、实习大纲等要求，具体执行基地的建设与管理工作。
2.为促进实践教学基地建设和管理，教务处应会同各系（部）不定期组织检查、评估基地实践教学情况，听取实践教学基地的意见和建议，形成评估成绩和结论。
评估指标和表格见附录3。
3.对在校外基地建设中成绩突出、基地建设好的系（部），学校将予以表彰；对建设成效不大，问题突出的，学校将提出整改要求，如限期达不到要求，将取消挂牌或撤销基地。
4.学校根据每年基地建设情况，设立专项经费，用于校外教学基地的基本条件改善和保障工作。
5.对协议到期的实践教学基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续；
六、本规定自公布之日起实施，由教务处负责解释。
教务处
二○○七年十月二十日
附录1：
广东金融学院实践教学基地备案表
所属系（部）
（公章）：
校内/校外:
基地单位名称
建立时间
基地负责人（系（部））
电话
基地联系人
电话
基地通讯地址
邮编
基地主要领导
合作方式
实习专业及每年拟接纳的学生人数
可用于学生实习的基本条件（指导教师、仪器设备、生活设施等）
基地实习教学的过程管理办法
以往接收学生实习情况
年月
专业
年级
人数
年月
专业
年级
人数
基地实习教学的效果（实习教学的质量保证措施）
基地实习教学的创新与特色
备案表附件：
基地建设合作协议书一份
附录2
广东金融学院XX系（部）与XX企业（公司／单位）
校外实习基地建设协议书
为适应教育改革发展的需要，加强校企（学校与行业／学校与实业机构）合作，走教学与实践相结合的道路，培养具有综合素质的现代化xxxxxx专业人才，本着自愿的原则，甲方（广东金融学院XX系（部））与乙方（XX企业（公司／单位））经协商决定，就加强校外实习基地建设问题达成如下协议：
一、双方共同努力进行校外实习基地的建设，共同成立校外实习领导小组（双方可各指定一名具体负责人），积极创造条件，为提高学生实践能力而服务。
二、双方权利和义务
（一）甲方权利和义务
1、甲方在每批学生前往校外实习基地实习时，要派出专人负责学生日常管理以及安全保障工作。
2、甲方负责每次前往校外实习基地实习的学生选派工作，并提前一个月通知乙方。
3、甲方对于校外实习中了解到的乙方商业机密，必须严格保守，不得外传。
4、甲方在同等条件下，应当优先推荐本系优秀学生到乙方（公司／单位）工作。
（二）乙方权利和义务
1、乙方定期接受甲方 批学生（每批 人左右）到单位实习。
实习的专业、人数、具体时间另行商定。
2、乙方负责指定经验丰富的专业人员对甲方派驻的学生进行实习指导。
乙方有权对实习的程序、岗位进行适时的调整。
3、乙方协助甲方对实习学生的日常管理，但对甲方派驻实习的学生安全不承担任何法律责任。
三、本协议有效期年，若有未尽事宜，由甲、乙双方共同协商确定。
四、本协议一式四份，甲、乙双方各执二份，自双方代表签字之日起生效。
甲方：
乙方：
负责人：
负责人：
单位签章单位签章
年月日年月日
附录3
广东金融学院校外实践教学基地评估方案及评估表（含指标）
一、制定广东金融学院实践教学基地评估方案的主要原则
1、全面评估和重点评估相结合。
按照加强基地改革与建设、完善基地条件与管理、注重办学特色与成效、全面提高教育质量的原则，遴选评估要素；确定重要系数和评估标准。
2、条件、过程、成果评估相结合。
既重视基地条件的建设，又重视基地管理与建设的实施状态和改革的积极性、创造性、重视实践教学质量的实际效果。
3、定性评估与定量评估相结合。
力求较准确地反映基地教学、科研和生产等各项工作的成果，有利于促进实践教学基地的改革与建设。
4、自查自评与专家评估相结合。
各系（部）对所具基地定期进行自查自评，将结果汇总后由专家评估最后结果，并将结果反馈基地归属系（部）、专业，以便发扬或整改。
二、评估实施方案
1、评估的主要依据为评估指标体系和各专业的检查项目标准、各基地的自评结果。
2、在学校分管领导指导下，实践教学管理科组织系（院）不定期到教学基地实地检查，届时提前一周通知相关基地检查内容；每学期对定期进行的各基地汇总的自查自评情况进行收集后，组织专家组进行最后评定。
3、评估结果分为四级制：
分数为59分及以下的，为不及格；
分数为60～79分的，为及格；
分数为80～89分的为良好；
分数为90分及以上的为优秀。
三、广东金融学院实践教学基地评估表（含指标）（试行）
广东金融学院校外实践教学基地建设评估表
基地名称：
所属系：
一级指标
二级指标
达标标准
权重
评价
实践基地
建设
建立
与
规划
1、实践基地的建立有充分的调研、论证，特色鲜明，定位准确。
15
2、建设规划目标明确，有具体的分阶段实施计划和配套措施，各类设置基本合理，能满足实践教学要求。
3、学院与基地签有协议书，并报学校审批备案。
基本功能
1、服务对象和功能定位合理。
20
2、能完成所承担的实践教学任务。
3、各种有关学生实习的规章制度（安全、操作、管理等）健全、完备。
4、既具有学生进行一定的仿真性和综合性实践的条件，又具有学生独立自主进行创意的实践条件。
实践教学
队伍
1、基地负责人具有一定的技术职称，能够胜任实习指导。
10
2、实践教学指导人员学历、职称结构合理，实践教学指导能力强。
3、有实践教学指导能力的人员数量能满足教学要求。
实习条件与
经费
1、各类仪器设备配置合理，能满足学生实践操作的教学要求。
15
2、基地内生活设施较好，学生住宿用房面积充足、学生用餐、交通便利。
3、实践基地建设有必要的经费投入和保障。
实践教学
管理与
效果
实践教学过程管理
1、有关开展实践教学的规范齐全，并制定了相应的组织、实施方案。
20
2、实习有计划、大纲和记录。
3、认真评阅学生的实习报告，并按要求做好实习鉴定和成绩评定。
4、对学生实习情况及时总结，并形成书面报告。
实践教学
效果
1、近2年来基地接受实习的专业和学生人数稳中有升。
20
2、学生实习报告综合评价良好，实习质量逐年提高。
3、能积极开展科研、教学试验、技术服务和技术开发工作。
4、学生对实践教学反映较好，实践基地社会声誉好。
评估结论：
签字：
200年月日
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