五年级语文第一单元 马.docx

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五年级语文第一单元马

小学语文新课程标准教材

语文教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：

年级：

任课教师：

语文教案/小学语文/小学五年级语文教案

第一单元马

教材简介:

本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　第一课《天马》

　　一、拼音写词语

　　júyěliànlíngkōngāndēnglián

　　（局）部（冶炼）（凌空）（鞍镫）清（廉）

　　pōpèijiāngyīngluò

　　（颇）有意义（辔）头（缰）绳（璎珞）

　　二|填恰当的字

　　体态轻（盈）神形（兼）备（昂）首挺胸四蹄（腾）空

　　叹服叫（绝）迎风（飘）扬马（踏）飞燕中外（驰）名

　　三、组词

　　冶（冶炼冶金陶冶）凌（凌空凌云）镫（鞍镫）廉（廉洁清廉廉明）

　　治（治理治疗政治）菱（菱形菱角）蹬（蹬腿）镰（镰刀）

　　第一课《天马》小测验

　　一、拼音写词语

　　júyěliànlíngkōngāndēnglián

　　（）部（）（）（）清（）

　　pōpèijiāngyīngluò

　　（）有意义（）头（）绳（）

　　二|填恰当的字

　　体态轻（）神形（）备（）首挺胸四蹄（）空

　　叹服叫（）迎风（）扬马（）飞燕中外（）名

　　第二课古诗二首

　　房兵曹胡马（唐）杜甫

　　胡马大宛（wǎn）名，锋棱瘦骨成。

　　竹批双耳峻，风入四蹄轻。

　　所向无空阔，真堪托死生。

　　骁（xiāo）腾有如此,万里可横行。

　　这是一首咏物言志诗。

注家一般认为作于开元二十八年（740）或二十九年，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马清狂的一段时期。

诗的风格超迈遒劲，凛凛有生气，反映了青年杜甫锐于进取的精神。

　　诗的前四句写马的外形动态，后四句转写马的品格，用虚写手法，由咏物转入了抒情。

颈联承上奔马而来，写它纵横驰骋，历块过都，有着无穷广阔的活动天地；它能逾越一切险阻的能力就足以使人信赖。

这里看似写马，实是写人，这难道不是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象吗？

尾联先用“骁腾有如此”总挽上文，对马作概括，最后宕开一句：

“万里可横行”，包含着无尽的期望和抱负，将意境开拓得非常深远。

这一联收得拢，也放得开，它既是写马驰骋万里，也是期望房兵曹为国立功，更是诗人自己志向的写照。

盛唐时代国力的强盛，疆土的开拓，激发了民众的豪情，书生寒士都渴望建功立业，封侯万里。

这种蓬勃向上的精神用骏马来表现确是最合适不过了。

这和后期杜甫通过对病马的悲悯来表现忧国之情，真不可同日而语。

　　马诗

　　（唐）李贺

　　大漠沙如雪，燕（yān）山月似（shì）钩。

　　何当金络脑，快走踏清秋。

　　何当：

何时。

全诗大意：

在燕山大漠（此处为互文），明月如银钩，在月光照耀下，沙尘像雪片纷纷扬扬。

何时能够骑上我的铁甲快马，在清秋时节任意驰骋。

李贺的《马诗》通过写马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的...

　　第二课古诗二首

　　一、房兵曹胡马（唐）杜甫马诗（唐）李贺

　　胡马大宛（wǎn）名，锋棱瘦骨成。

大漠沙如雪，燕（yān）山月似（shì）钩。

　　竹批双耳峻，风入四蹄轻。

何当金络脑，快走踏清秋。

　　所向无空阔，真堪托死生。

　　骁（xiāo）腾有如此,万里可横行。

　　二、甫（fǔbǔ）宛（wǎnwān）骁（xiāojiāo）燕（yānyàn）山

　　月似（sìshì）钩

　　三、比一比，组词。

　　杜（杜甫）堪（难堪）骁（骁勇）碗（饭碗）俊（英俊）捕（捕捉）

　　牡（牡丹）湛（精湛）饶（富饶）宛（宛如）峻（峻岭）甫（杜甫）

　　四、写含“马”的成语

　　【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。

　　•【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。

　　•【天马行空】喻才思豪放飘逸。

　　•【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。

　　•【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。

　　•【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。

　　•【老马识途】喻经验丰富的人。

　　•【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。

　　•【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。

　　•【车水马龙】形容繁华热闹。

　　•【招兵买马】征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。

　　•【金戈铁马】表示军队装备很好，作战力非常强;或喻战争。

　　•【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。

　　•【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。

　　•【秣马厉兵】磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。

　　•【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心，听过就忘。

　　•【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。

　　•【马革裹尸形容军人英勇地战死在沙场上。

　　•【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。

　　•【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。

　　•【塞翁失马】

（1）比喻人因祸得福。

（2）形容祸福无常，不能遽下定论。

　　•【驷马难追】话一说出口，难以收回。

用以警告人言语谨慎，要信守诺言。

　　•【龙马精神】形容精神健旺、充沛。

　　•【声色犬马】形容生活非常糜烂。

　　•【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。

　　•【原班人马】同一批人员。

　　•【驽马十驾】比喻平庸的人只要勤奋，也能有所成就。

　　•【六马仰秣】形容乐声美妙。

　　•【马不知脸长】比喻人不知道自己的缺点。

　　•【单枪匹马】比喻单独行动，没有丝毫助力。

　　•【牛骥同皂】比喻贤愚不分。

　　万马奔腾快马加鞭当牛做马牛头马面车水马龙伯乐相马马失前蹄

　　一马平川人困马乏汗马功劳兵荒马乱老马识途人欢马叫招兵买马

　　第二课古诗二首小测验

　　一、默写《房兵曹胡马》《马诗》

　　二、在正确音下划横线

　　甫（fǔbǔ）宛（wǎnwān）骁（xiāojiāo）燕（yānyàn）山

　　月似（sìshì）钩

　　三、比一比，组词。

　　杜（）堪（）骁（）碗（）俊（）捕（）

　　牡（）湛（）饶（）宛（）峻（）甫（）

　　三写含“马”的成语六个

　　四、组词

　　冶（）凌（）镫（）廉（）

　　治（）菱（）蹬（）镰（）

　　第三课巩乃斯的马

　　一、给加横线的字注音

　　覆盖（fù）恐吓（hè）倏忽（shū）俨然（yǎn）

　　裹挟（xié）喧嚣（xiāo）给予（jǐ）雕塑（sù）

　　二、成语填空

　　争先恐后前呼后应披头散发淋漓尽致世间罕见

　　临危不惧不可收拾惊心动魄悲怆（chuāng）苍劲

　　三、拼音写词语

　　gǒnggùnǎishìlíjiāngyāoxiésīmíng

　　（巩固）（乃是）（漓江）（要挟）（嘶鸣）

　　chánrǎopòlìfāchīhǎnjiànfālèng

　　（缠绕）（魄力）（发痴）（罕见）（发愣）

　　四、组词

　　挟（要挟）乃（乃是）漓（漓江）嚣（喧嚣）顽（顽皮）魄（气魄）溅（飞溅）

　　狭（狭窄）仍（仍然）篱（篱笆）器（机器）玩（玩耍）魂（魂魄）*（卑*）

　　第三课巩乃斯的马小测验

　　1、给加横线的字注音

　　覆盖（）恐吓（）倏忽（）俨然（）

　　裹挟（）喧嚣（）给予（）雕塑（）

　　2、成语填空

　　争先（）后前（）后应披头（）发淋（）尽致世间（）见

　　临危不（）不可收（）惊心动（）悲（）（chuāng）苍劲

　　3、拼音写词语

　　gǒnggùnǎishìlíjiāngyāoxiésīmíng

　　（）（）（）（）（）

　　chánrǎopòlìfāchīhǎnjiànfālèng

　　（）（）（）（）（）

　　4、组词

　　挟（）乃（）漓（）嚣（）顽（）魄（）*（）

　　狭（）仍（）篱（）器（）玩（）魂（）溅（）

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