生物七年级上人教版绿色植物在生物中的碳氧平衡章节测试及答案.docx
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生物七年级上人教版绿色植物在生物中的碳氧平衡章节测试及答案
单元测试
共30分||，建议20分钟完成
一、选择题（共16分）
1．（2019·临朐）绿色植物在生物圈中的作用是（）
①吸收二氧化碳||，释放氧气
②为动物提供食物和生存环境
③通过呼吸作用吸收氧气
④参与自然界的水循环
⑤为生物的生命活动提供能量
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④
2．（2019·曹县）下列表示呼吸作用的公式中||，正确的是（）。
A.二氧化碳+水→有机物+氧气
B.二氧化碳+有机物→水+氧气+能量
C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧气→二氧化碳+水
3．（2019·巨野）光合作用过程是一个（）
A．合成有机物||，贮存能量的过程B．分解有机物||，贮存能量的过程
C．合成有机物||，释放能量的过程D．分解有机物||，||，释放能量
4．（2019·巨野）大旱之年||，农作物会减产甚至会颗粒无收。
请你试从光合作用的角度来分析||，进行光合作用的原料之一是：
（）
A．水B．二氧化碳C．氧气D．有机物
5．在公路两旁的斜坡上||，我们常常看到种有许多草||，其目的是（）
A．绿化环境B．增加经济效益
C．防止水土流失D．释放氧气
6．把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（）
A．提供食物B．提供有机物
C．提供能量D．提供氧气
【答案】D
7．合理密植能够提高农作物单位面积的产量||，这是由于植物充分利用了（）
A．有机物B．土壤中的水分
C．太阳光能D．空气中的二氧化碳
8．在昼夜温差较大的地区||，粮食作物粒粒饱满||，果树和瓜类果实较甜的原因是（）
A．白天光合作用旺盛||，晚上呼吸作用强烈
B．白天光合作用旺盛||，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用较弱||，晚上呼吸作用强烈
D．白天光合作用较弱||，晚上呼吸作用微弱
9．上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物||，让游人顿觉空气湿润而清新。
这是由于植物体的（）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸腾作用
C．蒸腾作用和光合作用D．光合作用和吸收作用
10．温室效应使全球变暖||，自然灾害频繁||，对人类的影响很大||，那么造成温室效应的物质是（）
A、工业废水B、汞、银、镉固体废弃物
C、二氧化碳D、二氧化硫
11．如右图所示||，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下||，二氧化碳的吸收量发生了变化。
据图判断下列叙述中正确的是（）
A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲线表示||，随着光照强度递增光合作用递增||，呼吸作用停止
12．2019年3月23日晚8：
30﹣9：
30||，中国内地共有127个城市加入以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动||，低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放||，如图为碳循环的部分过程||，下列分析错误的是（）
A．参与①过程的生物只有生产者
B．通过②过程能减少大气中的二氧化碳
C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D．碳在无极环境和各种生物之间是以有机物的形式循环的
13．近年来||，出现了大棚种植反季节蔬菜、水果的热潮||，并取得了良好的经济效益||，可见大棚种植技术主要解决了影响作物生长的什么因素？
（）
A.水B.温度C.空气D.光照
14．一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子||，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量||，并将结果绘制成曲线。
如果横轴表示时间||，纵轴表示温度和氧气含量。
下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）
15．下图为光合作用示意图||，若图中字母表示光合作用的原料或产物||，则a、b、c、d分别表示下列哪种物质（）
A．二氧化碳、氧气、有机物、水B．二氧化碳、水、有机物、氧气
C．氧气、水、有机物、二氧化碳D．有机物、氧气、二氧化碳、水
16．下面关于呼吸作用的叙述中||，错误的是（）
A.呼吸作用能分解有机物B.呼吸作用能产生二氧化碳
C.呼吸作用能释放能量D.呼吸作用能产生氧气
二、综合题
17．（9分）自然界除了水循环和氧循环之外||，还有一种重要的物质循环——碳循环。
以下是有关碳循环的图解||，图中CO2代表二氧化碳||，H2O代表水。
据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是作用||，②代表的是作用||，请写出①的反应式：
（2）图中③④分别代表哪类生物？
③代表的是||，④代表的是。
（3）图中不需要从外界获取有机物就能生存。
（4）从图中可以看出||，如果没有③||，碳循环还能进行||，从而说明③在生态系统中的作用是。
（2分）
18．为了研究植物呼吸强度的变化规律||，研究人员在不同温度和不同氧含量的条件下||，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）。
请根据下表所示测量结果分析回答问题||；
（1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度||，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物||，二氧化碳的释放量越多||，表示__________________
（2）从表中数据可以看出||，氧含量升高||，二氧化碳释放量会随之________||，这是因为氧气是呼吸作用的_________________
（3）在表中给处的温度范围内||，最适于蔬菜长期储藏的温度是___________
（4）为了真实反应氧气含量对呼吸强度变化的影响||，这组实验都必须在_____的条件下进行||，避免____________作用对测量结果的干扰。
答案
共30分||，建议20分钟完成
一、选择题（共16分）
1．（2019·临朐）绿色植物在生物圈中的作用是（）
①吸收二氧化碳||，释放氧气
②为动物提供食物和生存环境
③通过呼吸作用吸收氧气
④参与自然界的水循环
⑤为生物的生命活动提供能量
A.①②③④⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④
【答案】B
【解析】绿色植物的作用主要体现在：
①能进行光合作用制造有机物||，是生物圈中的生产者||，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源||；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中||，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳||，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡||，即碳-氧平衡||；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
2．（2019·曹县）下列表示呼吸作用的公式中||，正确的是（）。
A.二氧化碳+水→有机物+氧气
B.二氧化碳+有机物→水+氧气+能量
C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧气→二氧化碳+水
【答案】C
3．（2019·巨野）光合作用过程是一个（）
A．合成有机物||，贮存能量的过程B．分解有机物||，贮存能量的过程
C．合成有机物||，释放能量的过程D．分解有机物||，||，释放能量
【答案】A
【解析】
试题分析：
光合作用的公式如图：
二氧化碳+水---有机物（储存化学能）+氧气
由公式可知光合作用是一个把二氧化碳和水合成有机物||，释放氧气||，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。
考点：
光合作用
4．（2019·巨野）大旱之年||，农作物会减产甚至会颗粒无收。
请你试从光合作用的角度来分析||，进行光合作用的原料之一是：
（）
A．水B．二氧化碳C．氧气D．有机物
【答案】A
【解析】
考点：
环境对生物的影响||，光合作用在农业生产上的应用
5．在公路两旁的斜坡上||，我们常常看到种有许多草||，其目的是（）
A．绿化环境B．增加经济效益
C．防止水土流失D．释放氧气
【答案】C
【解析】
试题分析：
绿色植物能进行蒸腾作用||，可以增加大气的湿度||，促进了生物圈的水循环||，大多数陆生植物的根在地下分布深而广||，形成庞大的根系||，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”||，“树大根深”||，森林的根系可以牢牢的抓住土壤||，防止水土流失。
绿色植物通过光合作用||，吸收二氧化碳||，释放出人类维持生命的氧||，减少大气中二氧化碳的量||，降低温室效应||，维持了大气中二氧化碳和氧气的平衡||；还可以防风固沙||，减弱噪音等。
如公路两旁的斜坡||，土壤容易流失||，如果栽种上花草||，则可以有效的防止坡地的水土流失。
考点：
保护植被的意义
6．把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是（）
A．提供食物B．提供有机物
C．提供能量D．提供氧气
【答案】D
【解析】
试题分析：
绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用||，由分析可知光合作用能够产生氧气||，因此能增加鱼缸中氧气的含量||，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。
因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草||，主要目的是增加水中氧的含量。
考点：
光合作用
7．合理密植能够提高农作物单位面积的产量||，这是由于植物充分利用了（）
A．有机物B．土壤中的水分
C．太阳光能D．空气中的二氧化碳
【答案】C
【解析】
考点：
合理密植||；光合作用原理在生产上的应用
8．在昼夜温差较大的地区||，粮食作物粒粒饱满||，果树和瓜类果实较甜的原因是（）
A．白天光合作用旺盛||，晚上呼吸作用强烈
B．白天光合作用旺盛||，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用较弱||，晚上呼吸作用强烈
D．白天光合作用较弱||，晚上呼吸作用微弱
【答案】B
【解析】
试题分析：
粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否||，与植物的光合作用和呼吸作用有关||，白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用||，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用||，而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关||，在一定范围内||，白天温度越高||，植物的光合作用越强||，制造的有机物多||，夜晚温度越低||，植物的呼吸作用越弱||，分解的有机物少||，所以温差越大||，植物体内的有机物积累越多||，粮食作物的子粒越饱满||，瓜果越甜。
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考点：
光合作用原理在生产上的应用
9．上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物||，让游人顿觉空气湿润而清新。
这是由于植物体的（）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸腾作用
C．蒸腾作用和光合作用D．光合作用和吸收作用
【答案】C
【解析】
考点：
蒸腾作用的意义||；光合作用与生物圈中的碳、氧平衡
10．温室效应使全球变暖||，自然灾害频繁||，对人类的影响很大||，那么造成温室效应的物质是（）
A、工业废水B、汞、银、镉固体废弃物
C、二氧化碳D、二氧化硫
【答案】C
【解析】
试题分析：
温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气||，大量排放尾气||，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的||，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能||，它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩||，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散||，对红外线进行反射||，其结果是地球表面变热起来||，因此||，二氧化碳也被称为温室气体。
考点：
温室效应。
点评：
此题为基础题||，较易||，熟记导致温室效应的气体是二氧化碳。
11．如右图所示||，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下||，二氧化碳的吸收量发生了变化。
据图判断下列叙述中正确的是（）
A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲线表示||，随着光照强度递增光合作用递增||，呼吸作用停止
【答案】C
故正确选项为：
C
点评：
解答这类题首先要明确横纵坐标的含义．本题横坐标代表光照强度||，图中的曲线随着光照强度的增加而上升||，表明某项生理活动的速率与光照强度有关．依据对植物的各项生理的学习||，我们知道光合作用、蒸腾作用等与光照有关．再看纵坐标为二氧化碳吸收的相对值||，说明该生理活动与二氧化碳的吸收有关||，由此初步确定该图考查的是光合作用的相关知识．
12．（2019秋•常州期末）2019年3月23日晚8：
30﹣9：
30||，中国内地共有127个城市加入以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动||，低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放||，如图为碳循环的部分过程||，下列分析错误的是（）
A．参与①过程的生物只有生产者
B．通过②过程能减少大气中的二氧化碳
C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D．碳在无极环境和各种生物之间是以有机物的形式循环的
【答案】A
【解析】
C、温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气||，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的||；因此人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施．C正确||；
D、植物和动物的呼吸作用、微生物的分解作用产生的二氧化碳进行碳循环||；但在生物群落间是通过生产者固定太阳能||，合成有机物（Cn（H2O）n碳水化合物）||，再被下一营养级捕食等传递物质能量的||，因此碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环||，D正确．
故选：
A
考点：
人类活动与生态环境的关系．
13．近年来||，出现了大棚种植反季节蔬菜、水果的热潮||，并取得了良好的经济效益||，可见大棚种植技术主要解决了影响作物生长的什么因素？
（）
A.水B.温度C.空气D.光照
【答案】B
【解析】该题强调的是反季节种植||，主要是解决温度对农作物的影响。
14．一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子||，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量||，并将结果绘制成曲线。
如果横轴表示时间||，纵轴表示温度和氧气含量。
下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）
【答案】C
代表的是温度随时间的变化情况||，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量||，所以瓶内温度升高而不是降低||，图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况||，进行呼吸作用消耗氧||，所以瓶内的氧气的含量逐级减少并不是升高||，为错误项。
15．下图为光合作用示意图||，若图中字母表示光合作用的原料或产物||，则a、b、c、d分别表示下列哪种物质（）
A．二氧化碳、氧气、有机物、水B．二氧化碳、水、有机物、氧气
C．氧气、水、有机物、二氧化碳D．有机物、氧气、二氧化碳、水
【答案】B
【解析】
试题分析：
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体||，利用光能||，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）||，并释放出氧气的过程。
用式子表示为：
二氧化碳+水---有机物（储存着能量）+氧气||，光合作用的原料：
二氧化碳和水||；条件：
光能||；场所：
叶绿体||；产物：
有机物和氧气。
依题意||，由图可知：
a表示二氧化碳||，b表示水||，c表示有机物||，d表示氧气。
可见||，选项B符合题意||，选项A．C．D均不符合题意。
考点：
光合作用实质
16．下面关于呼吸作用的叙述中||，错误的是（）
A.呼吸作用能分解有机物B.呼吸作用能产生二氧化碳
C.呼吸作用能释放能量D.呼吸作用能产生氧气
【答案】D
呼吸作用能分解有机物||，A正确||；呼吸作用能产生二氧化碳||，B正确||；呼吸作用能释放能量||，C正确||；呼吸作用消耗氧气||，光合作用产生氧气||，D错误。
二、综合题
17．（9分）自然界除了水循环和氧循环之外||，还有一种重要的物质循环——碳循环。
以下是有关碳循环的图解||，图中CO2代表二氧化碳||，H2O代表水。
据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是作用||，②代表的是作用||，请写出①的反应式：
（2）图中③④分别代表哪类生物？
③代表的是||，④代表的是。
（3）图中不需要从外界获取有机物就能生存。
（4）从图中可以看出||，如果没有③||，碳循环还能进行||，从而说明③在生态系统中的作用是。
（2分）
【答案】：
（1）光合||；呼吸光能
二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
叶绿体
（2）动物||；细菌
（3）绿色植物
（4）促进物质循环
【解析】
试题分析：
：
（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物||，释放氧气||，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程||，如图①就是光合作用的过程。
用反应式表达如图：
光能
二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
叶绿体
细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水||，同时释放出能量的过程||，叫做呼吸作用||，如图②细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
（3）生态系统中绿色植物生产者||，能通过光合作用制造有机物||，营养方式是自养||，不需要从外界获取有机物就能生存。
（4）从图中可以看出||，如果没有③动物||，碳循环还能进行||，从而说明③动物在生态系统中的作用是促进生态系统的物质循环。
考点：
本题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系||；光合作用与生物圈中的碳、氧平衡||，意在考查考两个重要的生命活动||，是考试的重中之重||，一定要理解掌握。
18．为了研究植物呼吸强度的变化规律||，研究人员在不同温度和不同氧含量的条件下||，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）。
请根据下表所示测量结果分析回答问题||；
（1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度||，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物||，二氧化碳的释放量越多||，表示__________________
（2）从表中数据可以看出||，氧含量升高||，二氧化碳释放量会随之________||，这是因为氧气是呼吸作用的_________________
（3）在表中给处的温度范围内||，最适于蔬菜长期储藏的温度是___________
（4）为了真实反应氧气含量对呼吸强度变化的影响||，这组实验都必须在_____的条件下进行||，避免____________作用对测量结果的干扰。
【答案】呼吸作用的强度越大增多原料3°C无光（或黑暗）光合
【解析】
（1）呼吸作用的产物是二氧化碳||，因此单位时间内植物释放二氧化碳的多少能够反映植物呼吸作用的强弱||，因此二氧化碳的释放量越多||，表示呼吸作用的强度越大。
（4）植物在光下进行光合作用释放氧气。
为了真是反映氧气含量对呼吸强度变化的影响||，这组实验都必须在无光（或黑暗）的条件下进行||，避免光合作用对测量结果的干扰。
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