林泉镇高锦小学春季学期教育教学业务工作计划.docx

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林泉镇高锦小学春季学期教育教学业务工作计划

林泉镇高锦小学2015年春季学期教育教学业务工作计划　　

2015年春，根据林泉镇教育管理中心【2015】（10号）教育教学业务工作计划，遵照《高锦小学2014-2015第二学期学校工作计划》，立足于我校教育发展，努力推进教育教学的精细管理，结合我校实际，特拟定本计划。

一、工作目标：

1.德育工作：

继续弘扬贵州教育精神，创新德育载体，推进校园文化建设，营造环境育人氛围；强化学生习惯养成教育，培养良好的行为习惯。

2.普及程度工作：

积极实施教育“9+3”计划，小学适龄儿童入学率99%以上、“三残”儿童入学率85%以上，抓好“控辍保学”教育宣传工作，加强学生入学管理工作，保障高锦、清浦两村小学适龄儿童入学率达99%以上，控制小学辍学率在1%内。

九年义务教育巩固率达95%以上。

3.师训工作：

强化教师的培训和培养工作，组织学校中层以上干部参加各类培训，加强教师队伍建设，组织教师参加各级各类培训学习或竞赛活动，促进教师专业发展，提高教师教育教育业务水平，提高教师综合素质能力。

4教学常规工作

⑴抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高，小学毕业班质量检测、抽考学生成绩向全镇平均成绩中上靠近。

小学普通班在期末镇统考检测成绩接近全镇相应班级平均水平。

⑵继续开展好高锦小学课外活动，培养出学生有一技或多技之长的爱好和兴趣。

加强高锦小学特长班的教学培养和管理，使民族文化有所继承和发扬。

在此基础上试编一套地方课教材。

⑶继续加强常规管理工作的改革与创新，努力探索人性化管理模式，激发教职员工的工作积极性，促进教学质量的再提高（一至六年级语文质量至少有60％以上的班级能在本期全镇统一检测中不低于同级同科均分水平，至少有2个前三名；一至六年级数学质量70％以上的班级能在本期全镇统一检测中不低于同级同科均分水平，至少有4个前三名；科学学科力争全部达到平均成绩以上，至少有3个前三名；英语学科力争达到全镇均分水平并摆脱倒数名次）。

二、主要工作及措施：

（一）德育工作

1.深入学习宣传、贯彻落实党的十八届三中、四中全会和省委十一届四次全会精神，主动适应“经济社会发展，改革开放，依法治国、依法行政、依法治教，党要管党、从严治党，反‘四风’、改作风，反腐倡廉、勤政廉政”等六个“新常态”，真抓实干，推动我校教育健康发展。

2.继续以立德树人为根本任务，加强社会主义核心价值体系和中华优秀传统文化教育。

开展“三生四爱五心五好”（三生：

生命、生存、生活，四爱：

爱社会主义、爱祖国、爱家乡、爱师长；“五心”—忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己；“五好”—共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

）活动和继续开展“我的贵州中国梦”主题教育活动。

在学生中开展“三爱”（爱祖国,爱学习,爱劳动）“三节”（节水、节电、节粮）和“养成、诚信、爱心”主题教育活动。

3.充分利用三月“学雷锋宣传月”、清明节，青年节、儿童节等重大节日，以黑板报、主题班会、文体活动等形式，对学生进行“学雷锋、树新风”、尊师重教、爱国守法等的教育。

4.开展民族民间文化教育工作。

在我校学前和小学低年级开展“双语”教学工作，加强双语教师培养培训；继续开设苗族刺绣、苗族歌舞培训班，举办文化艺术节，传承苗族文化，有效开展民族民间文化进校园活动。

5.规范我校办学行为，严格执行“八个严控”，坚决制止义务教育阶段违规补课和乱收费的行为。

（二）普及程度教育工作。

积极实施教育“9+3”计划，加强“控辍保学”监控，规范教学常规管理，关爱特殊群体学生工作，巩固义务教育均衡发展取得的成果，推进义务教育基本均衡，

1.控辍保学工作

（1）建立“控辍保学”长效机制，加大“控辍保学”力度。

落实班主任、教师等“控辍保学”责任制，确保学年内辍学率分别控制在1%内；九年义务教育巩固率达95%以上，建立辍学生及有辍学倾向学生包保台账，并积极组织相关教师及时进行劝返工作，确保不让一个孩子辍学流浪。

（2）利用不同的形式进行控辍保学宣传，抓住二月人员较集中的时间，利用赶集日宣传、进村入户宣传等方式对控辍保学的相关法律法规、政策进行宣传。

（3）进一步强化“双线承包制”和“七长负责制”（县长、教育局长、乡（镇）长、村长、校长、家长、师长）坚持做好依法控辍、质量控辍和情感控辍。

2.学籍管理工作。

加强我校学籍管理工作，完善学生学籍档案。

（1）加强学籍管理，我校王玉老师负责此项工作，认真做好学籍系统的管理和维护工作，及时做好学生的转、休、复学、毕业和新生注册等工作，完善相关的手续和档案。

（2）继续健全学生学籍档案，必须确保纸质学籍和电子学籍一一对应并能滚动，便于查找学生信息。

3.关爱特殊群体工作。

杨天柏负责此项工作，继续完善留守儿童之家的建设，健全对特殊群体的帮扶、保护、有效的管理机制，有效了解弱势群体学生的上学问题，确保他们能就近入学。

（1）开学初，理顺留守儿童、流浪儿童和残疾儿童少年等特殊群体台账、名册，完善留守儿童、流浪儿童、残疾儿童少年等特殊群体监护人信息。

加强与特殊群体监护人的联系和沟通，多渠道了解和关心特殊群体的学习和生活状况。

（2）继续推进留守儿童之家工作，充分发挥亲情电话、图书阅览、心里咨询室的作用，让孩子感受到家的温暖。

4.文化户口输入输出工作。

充分利用空闲时间做好文化户口册的输入、输出滚动工作。

5.档案管理。

根据《义务教育基本均衡评估标准》收集、完善档案资料。

6.招生工作。

抓好一年级、毕业班的教育教学、招生工作，组织开展好“职教宣传月”活动，做好“9+3”工作，确保毕业班整班升入初中。

力争完成上级下达的招生任务。

（三）教学常规工作

1.开齐课程开足课时。

严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。

加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

把音、体、美、信息技术等学科教学纳入教师绩效考核范畴，对学生进行综合素质评价。

继续开展好体育、音乐、书画或舞蹈特长班等相关工作，让学生自由选择，培养学生特长；继续抓好苗族刺绣培训班和苗族歌舞培训班工作，传承民族文化。

2.明确规定各科教学及教师备课、上课、作业批改、辅导、实验等各个教学环节的要求和具体措施。

⑴备课。

严禁教师不备课或抄教案书备课的现象。

继续推进学科教学渗透法制教育工作，增强学生法制意识。

严格地抓好教学常规流程管理，要求教师堂堂，节节有教案。

教案拟定遵照《黔西县中小学教师课堂教学提纲（样表）》，要体现三维教学目标，目标中应根据教学内容适时德育教育、渗透法制教育。

教学重难点分开拟定。

做好教学工作常规检查和随机抽查，并有及时做好记录和反馈小结。

⑵上课。

教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、学科渗透法制教育，注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等，提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。

深化课堂教学改革，充分发挥教师在课堂教学中的主导地位，提倡先学后导，引导学生自主探究、互助学习，还课堂给学生，要求高效课堂，促进教学质量的提高。

优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。

充分利用我校的学科带头教师和骨干教师进行探讨新课程的教学新特点。

积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，从而提高课堂教学效益。

努力探索新的教学模式，提高每一节课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

⑶作业批改。

加强作业批改及学困生的辅导工作。

优化作业内容，要求作业内容精当有效，根据不同层次的成绩布置不同梯度的作业，批改及时，做到点批、面批、互批相结合，及时总结、纠错，及时点评，并要有激励性评语，以指导整体教学。

在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。

坚持个别辅导与指导自学为主的原则。

结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果，在解题能力上，要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导。

让学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。

⑷辅导。

本学期，我们要从“抓两头，重中间”入手，以课堂教学为依托，分层辅导，使优秀生更加特色，使后进生找到信心，更要使中间的同学找准学习方法，进行分册管理，实现突破。

“抓习惯，重课外”，抓好学生的学习与行为习惯，培养学生课外阅读能力，拓宽学生知识面。

同时，还将进一步加强家校沟通，定期与家长多渠道联系，我校由于地域环境特殊，留守儿童比较多，对出现的问题及时与学生家长交流联系，争取家长的支持和配合，共同提高教育教学质量，争取在本期的测试中比上学期有更大进步。

⑸检测管理。

建立质量监控制度，有效提高教学质量。

严格抓好各年级的单元测试，教导处将根据检测情况每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。

教师在教学中要更多地倾注自己的心血与智慧，在提高学生整体水平的同时努力提高各科合格率和优秀率。

⑹教学研究。

加强校本教研工作，促进教师的专业成长。

①各教研组要围绕继续教育中的教师（特别是年轻教师和新教师）如何备课、说课、上课。

②明确学科教研活动主题，扎扎实实地开展每一次教研活动。

③教研活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都要做好活动的详细记录，并交教务处检查备考。

④教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

⑤青年教师要上展示汇报课，校级骨干教师上好示范课。

⑥每位教师结合优质资源的开发上一节公开课，并进行听课、评课、研讨；把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长。

⑦本学期教导处除了组织教学活动，继续听取教师的各类公开课外，加大随堂听课力度，听课后及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、及时指导。

3图书、实验教学工作。

继续做好实验室、图书室教师及管理人员培训工作，积极参加全镇中小学图书馆管理人员评优活动。

⑴根据局发（2005）75号文件精神，认真抓好实验教学工作，真正做到“两个100％”。

专职教师要专用，认真上好学生的实验课，做好资料的收集归档工作，填写好总帐和明细帐.

⑵加强图书、仪器管理，分类上柜上架，图书、仪器保管员根据计划、强势推进。

确保图书借阅每学期每生4册以上，，借阅图书台账填写必须规范。

4.体育管理工作。

成立体育工作领导小组，熊志江老师分管此项工作，李维阳老师具体抓，并制定增强学生体质健康的实施方案，建立学生体质健康档案，抓好体育课的教学和学生每天一小时体育活动，确保学生的体育锻炼时间，严禁放羊式的体育课。

认真贯彻执行《国家学生体质健康标准》，学生的体育达标要根据《标准》进行实际检测。

搞一次大型的体育活动，活动有活动计划、活动记载、图片、总结等资料。

5.师训工作。

加强学习，深入推进“中小继教工程”，健全教师评价制度，规范教师学习行为，提高培训工作的实效性。

⑴根据教育管理中心的安排继续认真开展好本年的小学教师继续教育工作，收集好资料、迎接本年省对我县“中小继教”工作的验收。

认真抓好教师教材教法过关培训及考试工作，今年3月28日局将组织教师教材教法考试，加强培训，确保教师都能过关。

⑵加强“骨干教师”队伍建设，积极参加镇级骨干教师评选。

探索建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，把贵州教师誓词、贵州教师自律歌和教师职业理想、职业道德、学术规范、心理健康教育等融入培训和管理的全过程。

⑶建立、健全我校教师参加外出培训学习机制。

为确保生均公用经费的5﹪用于教师各种培训。

凡是我校参加外出培训的教师，必须认真学习、做好笔记，回来后第一时间复印相关证件交教导处，并积极组织开展我校的二级培训。

⑷积极组织教师参加上级部门组织的各类学习、竞赛活动，促进各类人员专业成长。

6.教研组工作。

⑴教研组长必须制定好切实可行的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。

⑵通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动和个人成长。

⑶组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：

个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。

⑷教导处平时加强对教研组活动不定期的抽查监控跟踪，推动教研组工作的正常化、规范化、实效化。

7.加大教师培养力度，培养我校骨干教师队伍梯队工作。

⑴利用外出培训、听课、学习或竞赛的机会，有针对性地选派教师参与，学习先进的课堂教学经验。

力争做到“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

⑵进一步加强对青年教师、骨干教师的培养，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成学校学科教学带头人。

⑶积极组织教师参加县、乡镇各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

8.切实开展各项活动，发展学生个性特长。

⑴积极开展活动，不断开辟第二课堂。

为营造良好的育人环境，搭建学生健康成长的平台，拓宽学生综合素质的培养渠道。

高锦村是一个民族文化蕴藏丰富的村寨，苗、汉文化的结合，对开发学生潜能，激发学生学习兴趣起到良好的促进作用。

本期继续开办好两个培训班：

“民族舞蹈培训班”和“刺绣培训班”，开设一系列课外兴趣活动：

民族音乐、书画、体育等。

通过各项活动的开展，丰富学生的课余生活，培养学生的参与意识、实践能力和创新能力，使学生的个性特长得以充分发挥，增长知识，陶冶情操，使活动真正成为展现学生自我的第二课堂，成为学生的精神家园，培养德、智、体、美、劳全面发展的人。

⑵倡导学生在课外积极参加有益的社会实践活动。

9加强幼儿园建设，促进学前教育健康发展。

加强对我校学前教育，使学前三年毛入园率达到70%以上。

遵循幼儿教育规律，严禁幼儿教育小学化。

三、具体工作安排：

周次

工作内容

执行

执行

情况

备注

预备周

（2015.2.23—27.）

1.控辍保学宣传、调研工作；2.2015春季学期开学准备工作；3.教材发放；4.文化户口输入输出

教导处

各职能部门教师

第一周

（3.2-6）

1.流动学生跟踪调查；2.教育教学业务工作计划和各种计划拟写、审查.3.开学第一课，

班主任

教导处

各教研组

第二周

（3.9-13）

1.“三八”节活动；2、未到校学生跟踪调查3、完善学籍管理4召开教研组会议。

教导处

班主任

第三周

（3.16-20）

1.2015年秋季学期教材征订；2、义务教育均衡发展整改、迎检工作。

导处

第四周

（3.23-27）

1、开展“学雷锋、树新风”活动2、教学常规检查，毕业班学生座谈会。

3.教学常规检查。

教导处

思政处

各班主任

第五周

（3.30-4.3）

1、教研活动（科学学科教学设计评比）2、留守儿童座谈会及相关信息统计上报。

教导处、各班主、教师

第六周

（4.6-10）

三1.跟踪各班学困生辅导情况。

2.书画赛。

3.月份工作考核；

教研组

教导处

教师

第七周

（4.13-17）

2.数学竞赛

教研组

教导处

第八周

（4.20-24）

1.常规工作检查。

教研活动（语文组）。

数学教研组

教导处

第九周

（4.27-5.1）

四月份工作考核；

教导处

各教研组

第十周

（5.4-8）

1.半期教学质量检测；

2.半期教学、教研工作汇报小结；

教导处

各教研组

第十一周

（5.11-15）

1、法律知识教育、家长座谈会、2.迎接县教学质量抽测；

思政处、科任老师

第十二周

（5.18-22）

1、教研活动（数学组）2、学校教学常规检查。

教导处

各教研组

第十三周

（5.25-29）

1、“六一”活动安排、前期准备。

校委会

思政处

第十四周

（6.1-5）

1、“六一”活动2毕业班教师座谈会。

3组织开展学生春季运动会活动。

教导处

第十五周

（6.8-12）

1.小学生作文赛；

2.学生优秀作业展评；

教导处

数学教研组

第十六周

（6.15-19）

1.迎接教育管理中心音、体、美、信息技术等学科考核。

2.学校教学常规检查。

语文教研组

各教师

第十七周

（6.22-26）

1、开展“三生四爱五心五好”主题教育2、毕业班适应性模拟考试。

教导处

思政处

各教研组

第十八周

（6.29-7.3）

1.六月工作考核。

2.常规资料收集归档。

教导处

教研组

第十九周

（7.6-10）

1.期末考试复习；2、期末教学质量检测、评卷、成绩统计3、学生综合评定4、统计贫困生、孤儿、留守儿童情况。

校委会

教导处

工会

第二十周

（7.13-17）

1、教师综合考核、总结会。

2、暑期教师继续教育。

教导处、各教研组、各教师

高锦小学教导处

2015年2月26日

林泉镇高锦小学2015年春季学期教育教学

林泉镇高锦小学

2015年2月28日