湖北初中毕业生学业水平考试模拟试题3.docx
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湖北初中毕业生学业水平考试模拟试题3
2020年湖北初中毕业生学业水平考试
模拟试题（三）
（全卷三个大题，25小题，满分120分，考试用时150分钟）
一、积累与运用（共25分）
1．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（A）（2分）
A．欺侮（wǔ） 帷幕（mù） 迸溅（bèng） 自惭形秽（huì）
B．腌躜（ā）拂晓（fó）箴言（zhēn）娇揉造作（jiǎo）
C．狡黠（jié）松驰（chí）狩猎（shòu）销声匿迹（xiāo）
D．侏儒（rǔ）娉婷（pīng）锃亮（zèng）根深谛固（dì）
2．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（C）（2分）
A．贺州大道两旁的紫荆花盛放，摩肩接踵的市民和车辆仿佛沐浴在花海之中。
B．在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁，受到专家一致好评。
C．中央电视台播出的《朗读者》，是大家喜闻乐见的文化节目，像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。
D．在期末考试动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人
3．下列各项中，没有语病的一项是（A）（2分）
A．消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾的宣传材料。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（B）（2分）
A．服务贸易发展前景广阔、潜力巨大，我们应该抓住机遇，携手开创“全球服务、互惠共享”的美好未来。
B．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
C．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”、“当仁不让”等。
D．人们常说：
希腊有帕特农神庙，埃及有金字塔；罗马有斗兽场，巴黎有圣母院；而东方有圆明园。
5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（C）（2分）
A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，小说从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
B．在和表哥约翰·里德发生冲突后，简·爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。
C．明代宋濂的《送东阳马生序》，以自己年轻时求学的艰辛经历告诫年轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。
D．古代的中国人有“名”有“字”。
如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。
6．将下面句子组成语段，顺序排列正确的一项是（D）（2分）
①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。
②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。
③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。
④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。
⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。
⑥留白，是中国画的一种布局。
它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。
A．③⑤④①②⑥ B．④⑤③①②⑥
C．⑥⑤③④②① D．⑥⑤③④①②
7．根据提示，用作品原句填空。
（6分）
（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
[陆游《十一月四日风雨大作（其二）》]
（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（李贺《雁门太守行》）
（4）苏轼在《水调歌头》中用“但愿人长久，千里共婵娟”两句表达了对普天下离人的美好祝愿。
（5）李白《行路难》（其一）中比喻终将实现远大理想的诗句是：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（6）孔子认为学习是快乐的事，《论语》中表现这一观点的句子是：
学而时习之，不亦说乎。
8．综合性学习。
（7分）
本报讯（记者戴静） 昨日，鄂州军分区全体官兵与凤凰街道司徒社区志愿者一起，来到华森中学南巷，常态化开展周五义务劳动，呵护美丽家园，深入推进文明城市创建。
上午9时，骄阳似火，官兵和志愿者分成3组，相互配合，一派热火朝天的劳动景象。
官兵们有的手持铁锹，清理排水沟里的垃圾、落叶、杂草；有的拎着塑料袋，捡拾路面的落叶、杂草等；还有的拿着钳子和垃圾袋，将花坛、绿化带内的烟头、纸屑、饮料瓶等收入“囊中”。
经过一上午的劳动，路容路貌得到有效改观，受到居民的一致好评。
“途经这条路买菜的市民很多，乱扔垃圾的现象比较严重，部队官兵和社区工作人员定期进行清扫，环境有了很大改善。
”商户廖金凯夸赞道。
华森中学南巷长200多米，每天经过的市民、学生不计其数。
由于该路段尚未纳入市政道路保洁范围，环境卫生一直由司徒社区维护，但仅靠社区的力量远远不够。
为此，鄂州军分区主动与该社区对接，共同建立常态化清扫保洁机制，为辖区居民营造优美宜居的生活环境。
（摘自《鄂州日报》2019年8月26日第二版）
（1）为这则新闻拟一个标题。
（不超过13字）（2分）
鄂州军分区官兵义务清扫道路
（2）官兵参加清扫社区活动，在社会中引起了强烈的反响，读者纷纷在《鄂州日报》电子版上留言，向官兵们点赞。
请你从学生、市民、志愿者的角度跟三则点赞的帖子。
（3分）
学生：
向新时代的军人致敬！
市民：
每个市民应该像官兵一样爱好我们的市容！
志愿者：
把我们的城市打扮得更加美丽漂亮。
（3）作为一名学生记者，请你代表学校全体师生，去采访打扫社区卫生的官兵，请你设计一个提问。
（2分）
你好！
解放军叔叔，请您谈谈参加这次活动的感想！
二、阅读（共45分）
（一）阅读下面这首诗，完成9～10题。
（共5分）
满江红
秋 瑾
小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？
英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？
青衫湿！
9．请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。
（2分）
运用“四面楚歌”的典故（或使用比喻的修辞手法），写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。
10．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？
（3分）
抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济时的思想感情。
（二）阅读下面两篇短文，完成11～15题。
（共15分）
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《愚公移山》）
【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：
“无地置土。
”公遂止。
或曰：
“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：
“不畏小儿女颠踬①耶？
”公复止。
或曰：
“筑径通之设栏护之又何忧焉？
”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：
“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷②不能决，事又寝③。
（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）
【注】①颠踬：
被东西绊倒。
②犹夷：
迟疑不决的样子。
③寝：
停止。
11．请用“/”给【乙】文中画线句子断句。
（限断两处）。
（2分）
筑径通之/设栏护之/又何忧焉？
（标正确一处得1分）
12．解释下列句子中加点词。
（4分）
（1）固不可彻彻：
改变
（2）子子孙孙无穷匮也匮：
尽
（3）鲁公治园治：
修建
（4）公犹夷不能决决：
决断或决定
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（2分）
（他们）敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。
（2）园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（2分）
园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的）下房没有了，很值得考虑。
14．下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是（D）（2分）
A．惧其不已也 其真无马邪
B．汝心之固公善之
C．以残年余力以君为长者
D．而山不加增鸣之而不能通其意
15．结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。
（3分）
启示：
愚公坚定信念，移山成功；鲁公畏手畏脚，修园失败。
我从中获得的启示是：
做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。
（围绕“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语回答即可）
（三）阅读下面短文，完成16～19题。
（共11分）
告别繁琐的安检程序
太赫兹波因其独特性能被称为天生的反恐“专家”，由此研发而成的人体安检仪也解决了生活中的一个难题：
告别繁琐的安检程序，不仅更安全、高效，而且更可靠。
此前，这种核心技术一直被少数国家垄断，中国的科技团队用3年时间打破技术壁垒，还升级、拓展了其应用，实现追赶与超越。
想象一下，在人流拥挤的车站或是演唱会安检入口，不再需要停下来接受人工检查，只需走过一个看上去普普通通的通道，就能被探知身上是否携带了金属、陶瓷、粉末、液体、胶体等各类违禁品，从而在保障安全的前提下大大提升通行效率。
这样的高科技场景看似遥远，其实已在一些重要公共安全领域实现，未来将逐步应用到更广泛的范围。
这就是太赫兹人体安检仪发挥的强大效用。
太赫兹波具有高分辨性、强穿透性、安全性、物质鉴别性等特性。
太赫兹技术之所以引起科学界的广泛关注，是由于太赫兹波在电磁波谱上所处的特殊位置决定了它与其他频率的电磁波相比，具有很多独特的性质。
“太赫兹波与微波相比，具有高分辨性，成像分辨率更高；与可见光相比，具有穿透性，可以轻易穿透人的衣物；与X光相比，具有安全性，不会破坏生物组织，适合应用于安检和医学成像领域；同时它还具有物质鉴别性，可以很好地用于鉴别毒品、爆炸物等违禁品。
”专家说。
因此，太赫兹波可谓是天生的反恐和安检“专家”。
许多爆炸物及其相关成分和毒品在太赫兹波段都有指纹谱，可使其在机场、车站、码头等人口密集区提供安检预警。
现有金属安检门和手持金属探测器等设备无法识别陶瓷刀具、3D打印枪支、塑胶炸药等新型作案工具或武器，但这些材料在太赫兹波段具有一定的吸收性，可以利用被动太赫兹成像技术，即利用人体自身发出的太赫兹波有效地对隐藏在衣服下的违禁品进行成像鉴别，同时还能保证对人体没有任何辐射，因此在安检和反恐领域受到各国高度重视。
近年来，太赫兹波越来越受到关注，已被国际科技界公认为是高科技领域的必争之地，其研究和应用对于未来军事作战与国家安全将具有重大的战略意义，甚至被评为“改变未来世界的十大技术”之一。
专家认为，太赫兹技术是一门极具活力的前沿科技，其应用非常广泛。
随着科学技术的不断发展，太赫兹技术领域的新理论、新现象、新方法和新应用层出不穷。
例如，发展在室温下工作的超高灵敏度太赫兹探测器，对推进太赫兹技术应用具有重要意义，但必须通过运用新材料、研发新技术予以突破。
在科研人员眼里，太赫兹技术称得上是一门能改变生活的黑科技，也是一把解锁人类未来世界的钥匙，研究它的特性、优势，一步步揭开它神秘的面纱。
专家强调，太赫兹人体安检仪的诞生就是太赫兹技术在安检领域应用的成功典范，而太赫兹技术在未来通信、生物医学、太空探测、无损检测等方面的应用也正在不断突破，将在基础科学、国民经济和国家安全的许多领域发挥重大作用，影响和改变人类的生活。
（选自《人民日报》2017年7月28日12版，原文有删改）
16．下列说法符合原文意思的一项是（B）（3分）
A．中国科技团队用3年时间打破太赫兹波技术壁垒，实现了追赶与超越。
B．太赫兹波比X光更具高分辨性，成像分辨率更高。
C．科研人员认为，太赫兹技术是一门能改变生活的黑科技，是一把解锁人类未来世界的钥匙。
D．太赫兹技术让安检程序更安全、高效、可靠。
推进太赫兹技术的应用必须运用新材料、研发新技术予以突破。
17．“太赫兹波”具有哪些独特的性质？
（2分）
__高分辨性、强穿透性、安全性、物质鉴别性。
__
18．选文中画横线句运用了什么说明方法？
有什么作用？
（3分）
打比方（拟人手法）。
把“太赫兹波”说成“专家”，生动形象且亲切可人地说明了太赫兹波的功能强大，优势突出，能够轻松应对安检和反恐工作，增强文章的趣味性，便于读者理解。
19．太赫兹波除了文中的安检之外，在未来的生活中它还会发挥怎样的作用呢？
根据选文相关内容，合理想象出一个例子。
（3分）
示例一：
人体病灶的探查，及时确定病情，及时治疗，挽救更多患者的生命。
示例二：
无线传输技术，更安全，更流畅，给人们的生活带来便利。
（四）阅读下面短文，完成20～24题。
（共14分）
小铁锤
张中杰
“砰！
”随着儿子猛关卧室门的骤响，你的心一个
（1）（ ），委屈的眼泪淌了下来。
打小把唯一的儿子当块宝玉呵护，儿子却长了一身营养过剩的懒膘，脾气暴躁。
青春期的儿子，始终与你如反贴门神——不对脸。
有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。
你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息，更别说为你养老了。
“再不听话，我送你去当兵！
”你咬牙切齿。
“当兵就当兵！
”儿子居然不屑一顾。
浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。
犹豫摇摆许久，你终于狠狠心，送高中毕业的儿子去当了兵。
“十公里拉练咋能跑得动？
两米高的障碍物咋能翻过去？
”听说新兵蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯着天花板，彻夜无眠。
三个月后，新兵集训结束。
儿子来信说，他被分配到了炊事班，当了伙头兵。
还有，他训练时因为紧张，扔手榴弹意外脱手，班长扑在他身上，受了点儿轻微伤。
你听得寒毛直竖。
当个伙头兵，能有什么出息？
手榴弹爆炸威力很大，儿子真的没受伤？
你焦虑不安，更加忧郁了。
无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车，去戈壁滩看望儿子。
寒冬腊月，北风刺骨。
你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。
儿子高大了，脸上泛着红润的光；明显黑了瘦了，但浑身肌肉更结实了。
你抚摸着儿子粗糙的手，心里隐隐作痛，又一次泪光闪烁。
临走时你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗位。
回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤。
七岁时，你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。
胆小的你捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱，右手握一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块。
当红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时，左手飞快地换了铁钳夹出来，右手早变戏法似的举起一把铁锤。
有时他的儿子抡起大磅锤，与他的小锤形成黄金搭档。
铿锵嘿哟，火钳左旋右转，铁锤上下翻飞，火花四溅。
敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小锤的打击，不曾呻吟。
丢进水盆中“嗞啦”一声响，杂铁块竟神奇地变成一把锋利的镰刀，一柄锃光瓦亮的锄头……
你总是在想，杂铁被敲打时身上疼不疼，好似砸在自己心上。
邻家壮汉看你对打铁好奇，为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一拃多长。
学习疲倦时，你喜欢用这把小锤砸小石子，锤面闪光，咚咚响亮。
后来，这柄锤伴随着你，以全乡第一名成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，直到有了工作。
结婚那天，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉。
你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子，里边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝《竹石》：
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”
一个月后，儿子的信来了。
他的字一个个排列整齐，力透纸背。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
”诗后，有一个明显的小锤印。
你心里长出一口气，拧紧的眉毛舒展开来。
军营
（2）（ ）三年回来，儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。
儿子坐下来，一边削好苹果递到你手里，一边汇报自己的进步，原来，儿子利用业余时间，拼命看书学习。
由于训练表现突出，入了党；还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官。
“你是怎么做到的？
”你喜不自胜，心里涌起好奇。
“每天读书两个小时，坚持做好事。
这样，天天有收获，有进步！
”儿子自豪地说道。
你惊喜地瞪大了眼睛。
儿子用从部队学到的厨艺，为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。
儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。
你弟弟擦窗户玻璃，意外跌伤肋骨。
儿子开车送舅舅去医院。
舅舅让儿子坐车上等。
可他还是规规矩矩地把车停到车位，非扶着舅舅走不可。
拍片、查结果，楼上楼下地陪检，细心（3）（ ）舅舅。
“我这个外甥变化真大！
”弟弟高兴地给你打电话。
那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了，你有点儿怅然若失。
但最后，你幸福地笑了。
泪眼朦胧中你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把小铁锤，真的很美！
（选文有删改）
20．选择正确的词语的序号，填在后面的括号内（3分）
（1）A.颤抖 B．震颤 C．颤栗 （B）
（2）A.锻炼 B．训练 C．锤炼 （C）
（3）A.照料 B．照看 C．照顾 （A）
21．结合语境，说说文中画线句子的含意。
（2分）
浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。
过度的呵护不利于孩子成长；过多的管束会限制孩子的成长空间。
22．“你”和“儿子”都在书信中引用了诗句，请说说他们各自的用意。
（3分）
“你”引用《竹石》意在鼓励儿子要志向坚定，像竹子一样坚韧顽强地面对生活中的艰难困苦。
“儿子”引用诗句《石灰吟》的目的是向母亲表明自己有接受挑战和磨练的勇气和决心。
23．请简要分析文中插叙部分的作用。
（3分）
①借对打铁过程的描写，说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。
②交代小铁锤的来历和它在“你”成长过程中的重要意义。
③为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化做铺垫。
24．这篇小说的主人公是谁？
请谈谈你的观点和理由。
（3分）
[示例一]“你”是主人公。
①小说用大量文字描写“你”在儿子成长过程中，教育方式和心理状态的变化，展现出复杂的心路历程，表现了“你”对儿子深沉的爱，塑造了一个“当代英雄”的典型形象。
②“你”见证了儿子由叛逆、幼稚走向成熟。
在这个过程中“你”承受煎熬，学会反思，学会鼓励，实现了自我蜕变，引发读者对母爱的思考。
[示例二]“儿子”是主人公。
①小说用大量笔墨叙写“儿子”的变化，展现了“儿子”的成长经历和蜕变过程，塑造了一个经过磨砺快速成长的独生子女形象，具有一定的典型性。
②小说通过“儿子”从青春叛逆到懂事明理的蜕变故事，表现了孩子需要在锤炼磨砺中成长的主题，引发读者对独生子女成长问题的思考。
[示例三]“你”和“儿子”都是主人公。
①“你”与“儿子”关系的转变是文章的主要内容，“你”和“儿子”都在“小铁锤”的激励和鼓舞中获得成长，表现了当代家庭中父母和子女都需要经受磨砺才能成长的主题。
②“你”和“儿子”之间的故事引发读者对亲子关系和教育方式的思考，具有一定的现实意义和教育价值。
三、写作（50分）
25．阅读下面的材料，按要求作文。
少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。
——梁启超
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
——毛泽东
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：
①题目自拟；
②紧扣材料主题，内容具体充实；
③不少于600字；
④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
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