小学语文科组计划.docx
《小学语文科组计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文科组计划.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学语文科组计划
静海六小2011--2012学年第二学期语文教研组计划
一、指导思想
坚持科学发展观，进一步提高学习、研究、服务的能力与水平，推进素质教育，全面落实语文课程标准的改革要求。
立足于我校学生语文兴趣和基本功的培养，把握“工具性与人文性的统一”之语文课程性质及其教学规律，在《语文课程标准》指导下，坚持“面向全体，全面发展，打好基础，提高素质”，为学生进入下一学段学习及终生发展奠定基础。
进一步强化教学中的研究意识，以基本功训练、质量检测及随堂听课的形式，让教师们在实践中提高教学水平和课堂教学效果。
二、工作重点
1、落实语文知识点训练，加强学科质量监控，提高教学效果；
2、完善听课评课制度，加强生本评研课研究，提升教研水平；
3、开展课外阅读活动,营造书香校园，丰富校园文化。
三、主要思路
1、抓教学质量监控。
以年级为单位进行教学质量评估。
进一步完善“推门课”和作业质量检测制度。
不断完善语文学科教学质量评估体系，要求各个年级每个单元做好成绩登记及质量分析，及时上报。
做好六年级期末质量监控的准备工作。
2、抓有效教学研究。
以“语文教学如何落实语言训练点”为抓手，各年级将根据不同年段和教材的特点，明确各单元知识训练点。
制定好明确、具体，操作性强的学习目标。
要求根据课前制定的学习目标达成与否进行反思，总结长处，反思不足。
通过课例和反思研究目标达成的有效性，进一步推进新课程。
3、抓网络教研开展。
进一步培养教师的网络意识，充分利用网络，探讨热点问题、研究难点问题，提升教师的专业素养。
各年级语文老师要积极参与网上学习交流。
一学期各年级老师要按要求参加１－２次区、片组织的网络教研活动。
每位教师开通自己的博客，积极上传文章交流。
4、抓”生本实验”研究。
开展生本集体备课和课例研讨活动，通过观摩优秀课例，请名师到校指导，向全县汇报交流等活动，打造生本精品课堂。
加强评研课教学模式的研究。
做好在全县进行课例展示的活动准备。
5、抓课外阅读活动开展。
实施《以书香墨色为底蕴打造经典校园文化》营造书香校园活动计划，结合学校文化建设，根据推荐书目指导师生开展形式多样读书活动，打造名副其实的书香校园。
举行小学中高段年级语文能力竞赛活动。
6、抓教师培训提高
积极参加学校和各级部门组织的教研活动。
采取分散练习与集中训练相结合，定期进行学科校本培训。
开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，继续进行课例的研究和展示，提升语文教师的教学技能。
本学期，每位语文教师必须在全校或全年级上一次研讨课，并共同参与评课。
7、抓课题研究的开展。
本学期，结合学校科研课题“在拓展阅读中培养学生语文素养”，深入进行小课题研究。
要求每位老师确立适合任教年段的研究课题。
制定课题计划，并通过课例研讨、撰写总结、论文和研究报告，展示自己的研究成果。
8、完善教研考勤制度。
教师全员参与校内教研活动，有事不能出席的必须请假；加强考勤管理，做到每次教研出勤情况有记录，有反馈。
四、主要活动安排
开展丰富的语文活动
1、日有所诵活动
为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，同时，为促进校园文化建设和学校书香工程的建设，本学期开展日有所诵活动，每天利用早读、阅读课、每堂课的前两分钟，进行诵读活动，在诵读时，可以选择适当的内容进行背诵。
2、“书香校园”活动
每学期从《小学生必备古诗70首》中选择10首，安排学生背诵，在订教学计划时，落实到每周安排当中，结合日有所诵活动，在潜移默化中形成学生的语文积淀。
有计划的安排学生阅读四大名著、《三字经》、《论语》，每学期重点读一本，让全体学生知道主要内容，对重点章节进行品读，写出读书心得。
以读书笔记、办读书小报的形式进行展示。
3、“我有一笔好字”活动
从写字教学活动入手，以“写好字，形成好习惯”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习。
语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。
写字课上重难点指导。
写字课上老师要做到讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律。
抓语文作业书写。
练字目的是用字，要求学生做语文作业时和练字时一样认识书写，做到练用结合，以用促练。
在考试中，安排书写分。
开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。
每学期举行一次写字比赛，让“我有一笔好字”比赛成为一项常规赛事，举办一次学生书画展。
各班办作业展览，参观书画展等。
切实做好写字提高工作，树起榜样，使全体进步、提高。
（五）全力做好校园语文节活动
利用这次活动，请专家到校进行指导，全面有效地促进教师对语文教学的认识与理解，促进教师对课堂教学的反思，开拓对教研文化的崭新理解与认识，同时也展示我们语文教师独特的风采和学生良好的语文素养。
做好语文节活动，在去年语文节的基础上，研究新形式，改进活动内容，让学生更大面积地参与进来，在活动中得到更多的锻炼。
五、每月活动安排
月份
活动内容
备注
2月
新学期计划讨论修改
集体备课，明确备课、作业规范
定教研课时间，各年级定读书计划
备课检查
作业本检查
教研课主题确定
研究“发表一篇作文”“写一笔好字”实施方案
3月
语文节策划
作业检查
备课检查
五六年级教学视导
4月
期中考试
写字比赛
作业检查
备课检查
三四年级教学视导
5月
古诗背诵竞赛
作业检查
一二年级视导
教学案例评比
6-7
期末考试
期终总结
月份
主题
主要活动
九月
教材培训月
1、制定本学期教学计划和学科单项检测内容
2、1—6年级教师参加有关教材培训
4、行政、科组长随堂听课
5、组织教师参加区六年级一课多式教学研讨。
6、学校、年级制定读书计划。
十月
教学交流月
1、行政、科组长随堂听课
2、级组研讨课、生本评研课研究
3、组织参加市课外阅读竞赛初赛（10月15日下午周三）、复赛。
（10月26日）
4、组织教师参加区五年级综合性学习和三年级作文教学研讨
5、观摩全国第七届青年阅读教学竞赛。
6、组织好读书节的有关活动
十一月
教材研读月
1、行政、科组长随堂听课
2、、级组研讨课、生本评研课研究
3、区教研室下校视导
4、上传1-6年级的第七单元教学设计
5、组织教师参加区名师讲学活动
6、组织好读书节的有关活动。
十二月
语文活动月
1、级组研讨课、生本评研课研究，
2、评研课在全区进行课例展示
3、组织参加广州市六年级语文能力竞赛
4、、区小学教研活动（语文复习指导）
5、首届校园读书节闭幕式。
6、进行读书成果交流评比展览。
一月
成果展示月
1.制定复习计划迎考
2.学期教学成果展示
3.本学期工作总结
4.上交个案、课例、论文及总结
5.书香少年表彰活动
沙河小学语文科组
2008-9
一、指导思想
继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。
二、具体工作和要求
1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。
充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。
依据新课标，评价师生教与学。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。
抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
3、抓好课题研究，深化教学改革。
目前我校课题研究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。
我们着手准备做好以下工作：
（1）苦练内功：
全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。
（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。
（3）鼓励语文老师勤于笔耕。
希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
5、组织各种语文活动，让生活充满语文。
三、具体安排二月份：
1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；
2、组织学习《新课标》解语材料；3、教学检查。
三月份：
1、课题分工与设计；2、组织讲故事比赛活动；3、每月教学检查。
四月份：
1、学习有关教学新理念的文章；2、组织写字比赛活动；3、部分老师上研讨课；4、期中教学检查。
五月份：
1、部分老师上研讨课；2、组织手抄报评比活动；3、每月教学检查。
六月份：
1、观看教学录相；
2、认真撰写教学论文，参加区论文评比活动；3、期末教学检查；4、期末教学质量分析。
开展丰富的语文活动
1、日有所诵活动
为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情，培养学生良好的读书习惯，同时，为促进校园文化建设和学校书香工程的建设，本学期开展日有所诵活动，学生人手一本《日有所诵》，每天利用早读、阅读课、每堂课的前两分钟，进行诵读活动，在诵读时，可以选择适当的内容进行背诵。
2、“书香校园”活动
每学期从《小学生必备古诗70首》中选择10首，安排学生背诵，在订教学计划时，落实到每周安排当中，结合日有所诵活动，在潜移默化中形成学生的语文积淀。
有计划的安排学生阅读四大名著、《三字经》、《论语》，每学期重点读一本，让全体学生知道主要内容，对重点章节进行品读，写出读书心得。
以读书笔记、办读书小报的形式进行展示。
3、“我有一笔好字”活动
从写字教学活动入手，以“写好字，形成好习惯”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习。
语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。
写字课上重难点指导。
写字课上老师要做到讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律。
抓语文作业书写。
练字目的是用字，要求学生做语文作业时和练字时一样认识书写，做到练用结合，以用促练。
在考试中，安排书写分。
开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。
每学期举行一次写字比赛，让“我有一笔好字”比赛成为一项常规赛事，举办一次学生书画展。
各班办作业展览，参观书画展等。
切实做好写字提高工作，树起榜样，使全体进步、提高。
（五）全力做好凤凰校园行和语文节活动
利用这次活动，请专家到校进行指导，全面有效地促进教师对语文教学的认识与理解，促进教师对课堂教学的反思，开拓对教研文化的崭新理解与认识，同时也展示我们语文教师独特的风采和学生良好的语文素养。
做好语文节活动，在去年语文节的基础上，研究新形式，改进活动内容，让学生更大面积地参与进来，在活动中得到更多的锻炼。
五、每月活动安排
月份
活动内容
备注
九月
新学期计划讨论修改
集体备课，明确备课、作业规范
定教研课时间，各年级定读书计划
第一次备课检查
第一次作业本检查
教研课主题确定
研究“发表一篇作文”“写一笔好字”实施方案
十月
筹备凤凰语文进校园活动
语文节策划
第二次作业检查
第二次备课检查
五六年级教学视导
十一月
期中考试
讲故事与演讲比赛
写字比赛
第三次作业检查
第三次备课检查
三四年级教学视导
十二月
读书小报展示
古诗背诵竞赛
第四次备课检查
第四次作业检查
一二年级视导
教学案例评比
元月
期末考试
期终总结
升级会员 