建筑工程技术专业调研报告.docx

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建筑工程技术专业调研报告

专业调研报告

（建筑工程技术）

莱芜职业技术学院

2013年6月15日

建筑工程技术专业调研报告

一、调研目的

为了进一步优化专业人才培养方案，全面提高人才培养质量，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，确保人才培养目标、培养规格和培养质量，推进特色名校建设,培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型人才。

二、调研思路与内容

通过走访及信访相关建筑企业、行业、同类院校，掌握及了解其现状和人才需求状况，并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议，对调查结果加以分析，最终形成专业调研报告。

调研的主要内容包括：

人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其他要求等。

三、调研方式与对象

（一）行业调研的方式和对象

通过走访与问卷调查的形式，对莱芜市建筑业协会、莱芜市人才市场、山东省及外省住莱芜部分知名建筑企业和建筑业管理企业进行调研。

（二）企业调研的方式和对象

通过走访、电话访问与问卷调查的形式，对江苏南通四建莱芜分公司、山东泰安建筑集团有限公司、济南四建建设集团有限公司、莱芜市建设集团、山东莱芜广厦集团、莱城建工集团、莱芜市金辉煌建设有限公司等企业进行了深度调研，了解了未来五至十年建筑人才市场人才需求状况。

（三）同类院校该专业开设情况调查的方式和对象

通过电话、网络方式对以下院校进行本年度建筑工程技术专业开设情况的调研：

济南工程职业学院、山东城建职业学院。

四、调研数据分析

（一）行业调研分析

山东省是一个建筑业大省，到2011年，山东省建筑企业共有11933家，从业人员达到370万人，建筑业总产值完成9800亿元，主要经济指标列全国第三，建筑业是山东省国民经济发展的支柱产业，“十二五”期间山东省要实现从建筑大省到建筑强省的战略目标，山东建筑业既面临加快发展的全新战略机遇，又面临着重大战略转型任务和各种严峻竞争考验。

当前，科技创新能力不强、技术与管理人员不足，劳动者素质偏低和体制机制改革滞后，与快速发展的形势要求不适应，是制约产业整体素质和综合竞争力的提高的重要因素。

目前，莱芜现有建筑施工企业204家，从业人员约6.5万人，现有建筑技术与管理人员不足5%，其中有相当一部分是由从业时间较长的工人晋升上来的，传统施工经验丰富，但专业综合素质较低，远不能适应新技术、新材料、新机械大量应用的现代建筑业的需要，生产一线的技术与管理人员，大部分仅具备中职或中职以下学历，大量从事建筑业的工人及农民工，基本上没有受过培训，莱芜建筑业高速发展急需大批高素质技能型专门人才。

以下是调研部分住莱芜建筑企业未来三年人才需求需求情况。

大型施工企业调查结果

序号

单位名称

统计年限

所需人数

岗位

1

江苏南通四建莱芜分公司

未来3年

130人

施工员、质检员、安全员、测量员、材料员、资料员、造价员。

2

山东泰安建筑集团有限公司

未来3年

80人

3

济南四建建设集团有限公司

未来3年

120人

4

莱芜市建设集团

未来3年

120人

5

莱城建工集团

未来3年

120人

6

莱芜市金辉煌建设有限公司

未来3年

70

共计

未来3年

640人

初步计算六家企业大约3000人，人均需求指数为0.21，以此类推莱芜204家建筑企业未来三年需求1.5万人。

（二）企业调研分析

1．建筑工程技术专业主要从业岗位分析

调查表明，就建筑工程技术专业而言，其适应的主要岗位有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、预算员、技术员等。

这是由于这几个岗位工作条件相对恶劣，工作比较辛苦。

这些岗位虽然不需要太高深的理论知识，但一般要求具有熟练地专业技能和专业知识，以便满足今后可持续发展的要求。

因此，现在建筑企业招聘人才的起点一般为大专，对中职生的需求相对下降，对大专生尤其是高职毕业生需求急剧上升。

这主要是他们比本科生动手能力强，且拥有施工员等岗位证书，毕业即可上岗，缩短或省去了企业对他们进行的再培训的时间，节约了人才培养的费用；其次，此类人员通过自学或继续教育，往往能获得诸如“建造工程师”、“监理工程师”等国家级执业资格证书，具备较大的上升空间，他们将是企业长远发展的主力军。

2．建筑工程技术专业岗位变迁分析

调查表明，就建筑工程技术专业而言，主要就业岗位有施工员、安全员、质检员、材料员、测量员、预算员、技术员等。

这些岗位一般要求具有熟练地专业技能和专业知识，以便满足今后可持续发展的要求。

一般学生毕业后经过3～5年工作经验积累，可以担任项目技术负责人或项目经理。

此类人员由于受到学历、职称所限不会频繁跳槽（相对本科以上学历或高级职称的工程人员），有个别人员毕业若干年后转向房地产行业进行工作。

3．建筑工程技术专业从业岗位的工作任务和工作职责分析

调查显示，建筑工程技术专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位，工作任务和工作职责要求如下表所示：

建筑工程技术专业工作任务及工作职责分析

岗位

工作任务

工作职责

技术员

施工准备

能根据施工实际确定施工人员、材料、机械以及现场等准备工作；

能根据工程及现场特点选择合适的施工方案并进行质量控制；

能编制指导实际施工的施工组织设计。

基础工程施工

主体工程施工

装饰工程施工

施工组织设计编制

质检员

制定质量管理计划

能读懂施工图，并更具相关信息说出设计意图；

会使用各种常用检测工具；

能对质量要求进行交底；

能协助项目部及监理单位对检验批、分项、分部工程进行验收；

能对常见质量问题及事故提出处理意见并督促整改；

能填写各种验收表格。

检验批检查验收

分项工程检查验收

分部工程检查验收

工程竣工验收

质量问题、事故处理

检查、验收情况记录

施工员

施工准备

能读懂施工图；

能组织搭设临时设施；

能描述各分项、分部工程施工方法与施工工艺；

能分析施工所需的材料与工具；

熟悉各部门的工作内容与分工；

能分析施工方案的要点、重点及难点；

能协助完善施工方案，协助技术交底；

能灵活运用相应的规范、标准；

能说出各种建筑的构造及要求；

能编制施工总进度计划、网络图；

能编制不同阶段的平面布置图。

工程进度安排及调整

生产部门工作协调

施工方案落实

施工总平面布置、调整

合同协助管理

技术协助管理

图纸会审

技术交底

施工组织设计

专项方案编制

资料员

资料体系编制

能说出当地归档的要求；能读懂施工图，领会设计意图；会用电脑进行文档整理；能根据工程进度及时、全面、准确的收集材料；能把我资料的全面性、内容的准确性；具备资料收发登记意识；能安全保管资料；

能按目录编制完整的审查资料；

能及时办理档案移交手续。

工程资料的审查、收集

材料资料的保管、归档

资料收发登记

资料归档移交

施工过程资料形成、整理

安全员

安全技术管理

能编制和实施安全技术方案；能对班组进行安全生产交底和安全考核；能对新工人、新岗位进行安全知识培训；能对照施工方案检查现场安全；能对事故进行调查、分析、处理并写出事故报告；能说出国家和各级地方政府的有关安全生产和文明施工要求；能对安全资料进行收集、汇编、存档。

安全教育、培训

安全检查

安全事故处理

文明施工管理

安全资料管理

预算员

价格信息收集

能收集定额信息；能查询和分析主要材料价格的发展趋势；会计算工程量；能根据施工方案编制工程预算；

能根据招标文件、合同、设计变更、商洽记录、联系单，计算工程量和造价；能计算施工中发生各项费用，并与施工预算进行对比、核算、分析；能根据工程进度，编制分部分项工程量清单和工程造价；能依据招标文件，施工合同、施工图纸和联系单计算工程量；会使用预算软件计算工程造价。

工程预算

工程联系单计量

工程成本分析

工程进度报表编制

工程竣工决（结）算

4．企业对该专业人才培养规格要求分析

通过分析建筑行业企业调研内容及结果，建筑工程技术专业人才应具备以下的基本素质、专业知识与专业技能。

基本素质要求

①政治思想素质：

热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法；为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。

②文化素质：

具有学习专业和从事专业工作必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

③身体和心理素质：

拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理和协调突发问题。

④业务素质：

具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习、不断提高业务水平的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

（2）专业知识要求

①具备本专业必备的公共基础知识，包括思想道德修养与法律基础、高等数学、实用英语、计算机应用等方面基础知识。

②具有本专业所必需的建筑力学、建筑识图与构造、建筑cad、建筑结构、结构识图与钢筋计算等专业基础知识；

③具备建筑材料检测、建筑工程测量、建筑结构识图等专业知识；

③具备建筑施工技术、施工组织与管理、工程质量检验、施工安全管理、建筑施工资料管理、工程计量与预（结）算等专业核心技术知识；

⑤具备工程招投标与合同管理、建筑法规、建筑设备等相关专业知识。

（3）专业技能要求

建筑工程技术专业技能要求见下表

能力结构

能力要求

专业技能

绘制与识读施工图的能力

（核心能力）

绘制建筑工程施工图、竣工图

识读建筑工程施工图

识读设备专业常用的施工图

阅读和编制工程图技术说明

常用建筑材料的应用能力

常用建筑材料的性能及应用

常用建筑材料的检验、存放及保管

常用建筑材料的基本技术指标及检测

建筑材料检验报告单的审查

基本建筑构件的验算能力

确定结构计算简图和内力的计算

常见结构体系的认知

基本构件的验算

施工中结构问题的认知和处理

工程地质资料的应用和基础的结构处理

建筑施工测量的能力

（核心能力）

定位及抄平放线、垂直度控制

建筑变形观测

计算机应用能力

文字及数据的处理

应用CAD进行技术工作

应用计算机编制工程预算和决算

施工管理能力（核心能力）

编制一般建筑工程的施工组织设计

施工现场的布置及施工方案的制定

施工现场管理

施工进度计划的编制

施工内业文件的编制和归档

参与图纸会审及技术交底

编制和计算建筑工程造价的能力（核心能力）

进行土建工程量的计算

准确应用各种计量计价文件

编制土建工程预算

进行土建工程的工料分析。

参与竣工决算

安全施工的管理能力

（核心能力）

参与编制施工安全技术措施

参与施工安全教育

进行施工安全技术交底

参与处理施工安全事故

施工质量的检验能力

（核心能力）

掌握土建工程施工的质量标准

掌握主要工种检验的程序和手段

一般质量缺陷的处理

工程质量检验及验收表格的填写

工程监理的能力

（核心能力）

建设工程质量、进度、投资控制

建设工程合同、信息、安全管理

建设工程各方关系的协调

建筑工程主要工种的操作能力（选其中1-2个工种）（核心能力）

钢筋工

模板工

砌筑工

抹灰工

混凝土工

考取岗位职业资格证书的能力

测量员、施工员、质检员、安全员、预算员、材料员、资料员、监理员等执业资格证书；一、二级建造师执业资格证书

（三）同类院校该专调研分析

调查了我省部分高职高专院校后，发现除济南工