苏教版四年级语文上册第一课11.docx
《苏教版四年级语文上册第一课11.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版四年级语文上册第一课11.docx(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![苏教版四年级语文上册第一课11.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/27/f2f97de7-52f3-49a5-abe2-2355aa70145f/f2f97de7-52f3-49a5-abe2-2355aa70145f1.gif)
苏教版四年级语文上册第一课11
1、《老师,您好!
》
一、 给带点字选正确的读音,用“√”画出。
衷(zōng zhōng)心 塑(sù shù)造
笑语盈盈(yín yíng) 浸(jìng jìn)透
二、 选词填空。
1、浸透 浸湿
校园里的一草一木都( )了园丁的汗水。
大热天,妈妈忙里忙外,汗水( )了她的衣服。
2、茁壮 健壮
树苗迎着太阳( )地成长。
张叔叔身体很棒,( )得好比一头牛。
三、 将词语补充完整,再选择填空。
( )今中( ) 情不自( ) 地( )天( ) ( )壮成长
1、在老师的辛勤培养下,我们( ),不断进步。
2、暑假里,我阅读了( )的名著,大开眼界。
3、狐狸见乌鸦叼着一片肉,( )地流下口水。
四、 课文填空。
1、“老师,您好!
”在文中出现了( )次,是文章的中心句,这样反复吟唱,表达了学生对老师的( )之情。
2、“笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
”“甘露”指( ), “茁壮的新苗”是指( )。
五、 拓展练习。
1、收集赞美老师的诗句。
2、收集赞美老师的成语。
2、《但愿人长久》
一、带着问题来读书。
1、 这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过,课文表达了作者对___________、对___________的思念之情。
2、 苏轼的父亲是______,弟弟是_____,他们三个人考中同榜进士,史称“_______”。
3、二、拼音写字我最棒。
guān shǎng pǐn cháng xīn xù
( ) ( ) ( )
4、三、辨字组词我最准。
却( )官( )睁( )缺( )管( )挣( )
5、四、我能根据意思写出相应的词语,并任选两个词语各写一句话。
1)比喻亲兄弟的感情深厚。
( )
2)形体和影子不能分离。
形容彼此关系亲密,总在一起。
( )
3)宽解安慰。
( )
6、五、我能写带“月”的成语和古诗句。
成语:
____________、____________、____________、____________、
古诗:
_____________,_____________。
______________,______________
7、六、句子我会加工。
1)苏轼被朝廷派往密州去做官。
(改为“把”字句。
)
___________________________________________________________________
2)世上的事物没有十全十美的。
(改为反问句。
意思不能变哦!
)
__________________________________________________________________
3)长大以后,他们各奔东西。
他们很少有见面的机会。
(用适当的关联词语改写成一句话。
)
___________________________________________________________________
8、七、重点句子我分析。
无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆,这么亮呢?
1) 这句话运用了________的修辞手法,我是通过__________这个词语看出来的。
2) 我能再写一个这样句式的句子。
___________________________________________________________________
3)这句话是苏轼的_____________的描写,体现了他对_____________的感情。
9、八、细读课文来填空。
1、请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化:
_____________、_____________、_____________从中我感受到:
_______________________________________。
10、2、精彩句段我来品。
(课文2和3节)
1)①用横线画出表达苏轼和弟弟手足情深的词句。
2)②“七个年头”说明了什么?
___________________________________________
3)③中秋之夜“皓月当空,万里无云”,这是_____________描写,人们都在开心地赏月,而苏轼却“心绪不宁”,这是_____________的写法。
突出了苏轼对弟弟的_____________。
3 古诗两首
一、先读一读,再想一想怎么写,相信你写得最棒!
秋 月 青 螺 湖 光 白 银
________ ________ ________ ________
二、我会用组词的方法来区分它们。
峡( ) 未( ) 遥( )狭( ) 末( ) 摇( )
三、先解释加点的字,再写出诗句的意思
⒈夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
下:
发:
____________________________________________
⒉湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
未:
和:
____________________________________________
四、读古诗,填空
本课两首古诗描写的都是____________的景色。
《峨眉山月歌》是唐代_________的
作品,表达了作者__________________的感情。
《望洞庭》是 ____代诗人刘禹锡的
作品,通过丰富的想象和形象的比喻,描绘了 ____________________的美景。
五、把你喜欢的诗默一默。
六、认真诵读《望洞庭》,仔细观察插图,展开丰富的想象,把这首诗描绘的景色写
下来。
——————————————————————————————————
——————————————————————————————————
——————————————————————————————————
七、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗?
各摘抄一首,并试着背诵一下。
相信自己,一定能行!
____________ ____________
(李白) (刘禹锡)
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
八、阅读积累
李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代著名诗人,被尊为“诗仙”。
他的诗多运用夸张的手法,生动的比喻,丰富的想象,语言清新自然,具有浓厚的浪漫主义色彩。
刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳人,唐代著名诗人。
他的诗通俗清新,富有民族特色,是唐诗中别开生面之作。
九、在我国古代诗歌的宝库中,有许多与月亮有关的诗句,请你填一填,再收集几句写下来。
⒈野旷天低树,____________________。
⒉ ____________________,低头思故乡。
⒊ ____________________,分明挂在碧霄边。
⒋可怜九月初三夜,____________________。
4、《秋天》
一、抄写词语。
明丽 照耀 酿造 珍藏 烦恼 柔韧 羊肠小路 井井有条
二、在括号里填上恰当的词。
一( )香气 一( )牛羊 一( )酒歌
一( )梳子 一( )红袄 一( )菊花
三、课文填空。
1、秋天到了,大地发生了很大的变化。
太阳(),空气(),()和()()开了,()、()、()和()成熟了,()和()()也成熟了。
2、秋风如同()的梳子,把田野梳得();秋光()发亮的汗珠,()在田野闪耀。
3、走在秋天,头顶有()的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地(),秋天()会向我们微笑。
这一段与课文第一段()。
四、拓展练习。
1、填描写秋天的古诗,并背熟。
⑴采东篱下,悠然见南山。
⑵花开,十里飘香。
⑶停车坐爱晚,红于二月花。
⑷无边萧萧下,不尽长江滚滚来。
2、秋天是收获的季节,请写一首小诗赞赞心中的秋天。
5、《我给江主席献花》
一、看拼音写词语:
fèiténg chǐrǔ xīlìmǎnmiànchūnfēng qíngbúzìjīn
( )( )( )( )( )
二、给画线的字注拼音。
脸颊( )舷梯( )花束( )
爱抚( )踮起脚( )依偎( )
三、在括号里填入恰当的词语。
( )的胸怀( )地挥动( )的笑容 ( )的怀抱
四、按要求转换句子。
我给江主席献花真幸福。
变感叹句:
_____________________________________________________________
变反问句:
_____________________________________________________________
变双重否定句:
____________________________________________________________
五、填空:
1、课文紧紧围绕“献花”一词,按照________ _______ _______的事情发展顺序。
课文开头结尾的特点是( )。
2.我等待江主席的心情变化是( )( )( )。
3.1997年( )月( )日香港启德机场,( )的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗,( )地等待着中央代表团的到来。
4、雨点打在我的头上,又顺着脸颊往下淌,可是“我”竟不顾不得擦一下脸上的雨水。
表示“我”完全沉浸在( )中。
5、“江主席微微地俯下身,爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀”,以及“亲切地拍了拍我的肩膀”等细致的描写,表现了( )之情。
6、江主席是江苏( )人,是我国第( )代领导集体的核心。
7、香港在( )年回到了祖国的怀抱,它的区旗是( ),首任行政长官是( );澳门在( )年,回到了祖国的怀抱,它的区旗是( ),首任行政长官是( )。
六、语段分析:
1、江主席一走出机舱,就向欢迎的人们( ),他( )地走下舷梯,迈着( )的步伐向我们走来。
在回归的日子里,洗刷了( )的香港人,首次迎接自己的国家元首,怎能不( )、( )呢?
…… 他望着( )的我,微微俯下身,爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。
我就向一个失散多年的的孩子重又回到了母亲的怀抱,顿时感到一股股暖流流遍全身。
①在( )内填写词语。
②画横线的句子运用了( )和双关的修辞方法。
它的更深一层含义是:
———
———————————————————表现了香港同胞的( )和( )。
③用波浪线画出反问句,并把它变成陈述句。
_________________________________________________________________________
七、写出四个表示人物高兴的成语。
_____________________________________________________________________
6 、天安门广场
一、看拼音写词语
lǐng xiu xuān ɡao fei tenɡ
( ) ( ) ( )
zhuānɡyan jinianbēi huī huanɡ
( ) ( ) ( )
diāoyianɡ hua donɡ honɡ qianɡ huānɡ wǎ
( ) ( )
二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?
咱们来比比看,谁组的词多。
博( )( )( )政( )( )( )
费( )( )( )
三、比一比,再组词
栋( )袖( )政( )冻( )抽( )征( )
沸( )淡( )壮( )佛( )谈( )状( )
四、把词语补充完整,并按要求分类
( )梁( )栋 ( )紫( )红
五彩( )( ) ( )( )壮丽
( )( )黄瓦 ( )( )锦簇
1.描写建筑物的词语:
______________________________________
______________________________________________________
2.描写花草等植物的词语:
_________________________________________
___________________________________________________
五、根据课文内容填空。
1.天安门是__________的象征。
1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了_____________。
人民领袖_____________在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
______________________!
从此,天安门广场成了全国人民 ___________的地方。
2.课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是
___________ 、___________、___________、和 ___________ ,是按方位顺
序写的。
点明位置的词语有___________ 、___________ 、___________。
六、连一连
雄伟壮丽的 青 松 装 点 墓 碑
高大挺拔的 人民大会堂 题 写 家 园
翩翩起舞的 人 群 举 行 典 礼
七、选词填空
宽广 宽大 宽阔
汽车在( )的公路上穿梭来往。
( )的会议厅内,整整齐齐地排列着四百多张椅子。
( )的田野一望无际。
八、请在下面方框内画上你们学校的方位示意图,再借助方位词,用一段话介绍你们学校。
九、拓展与延伸
天安门广场,位于北京市中心,南北长880米,东西宽500米,可容纳100万人举行盛大集会,是当今世界上最大的城中广场,被评为新北京十六景之首。
现在,每天有成千上万的人到这里参观、游览。
坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年(1417年),虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。
聪明娃
你去过“天安门广场”吗?
去过的写写自己当时的所见所闻所感;没有去过的,选择文中的一幅插图,想象假如当时你就在那里,会是怎样的情景(你会看到些什么?
想到些什么?
)呢?
试着写下来。
十、佳作欣赏
人民英雄纪念碑
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的,你的高耸的身躯。
圣洁而庄严,壮丽而雄伟。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的天空,北京的蓝水晶一般的天空。
从那蓝水晶一般的天空里,北京的阳光永远照耀着你。
你奠基在天安门广场上。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的蓝水晶一般的天空,你的白玉的身上披着北京的金色的阳光。
你的一边是人民大会堂,我们的琼楼玉宇般的人民的宫殿:
那里的灯,比星星灿烂,比太阳明亮。
你看啊,我们的党和毛主席培养出来的英雄,从祖国各地和各条战线上涌现出来的当代英雄,潮水一般地走进人民大会堂,向党汇报自己的光辉的成就,接受党的检阅,接受党的新的战斗的号令……
(呵,人民大会堂每天早晨向你问好!
)
你的又一边是中国历史博物馆和中国革命博物馆,它们讲述着我们历代人民的不屈的斗争和不朽的创造,讲述着我们的党和毛主席领导人民革命的先辉的胜利!
你看呵,首都的人民从祖国各地和各条战线上来的男女老少,成群结队地走进博物馆,他们在那里重温我们的过去,他们更加热爱我们的现在,他们勇气百倍地奔赴我们的未来,更加美好、更加灿烂的未来。
(呵,首都的历史博物馆,首都的革命博物馆深情地注视着你!
)
而你的对面是巍峨的天安门和它的门楼。
门楼上的国徽永远照耀着你。
呵,门楼上的红旗,在北京的东风里呼啦啦地飘扬,在向你招手。
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的,你的高耸的身躯。
你的四周,种植着数不清的松树。
千古常青的松树,形成翠绿的海洋围绕着你,散发着芬芳。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你巨大的白玉的身躯,金色的字闪闪发光。
我们敬爱的毛主席亲自题了字。
毛主席的亲笔题字用黄金镌在你的白玉上:
人民英雄永垂不朽!
人民永远纪念着你。
你流芳百世。
你永远为人民所景仰!
第7课《徐悲鸿励志学画》
一、看拼音,写词语
chéngjì gǎibiàn cuòwù
( ) ( ) ( )
jīnù qīngkǔ yōuyì
( ) ( ) ( )
bùzhīpíjuàn yǒngwǎngzhíqián
( ) ( )
二、比一比,再组词
博( ) 导( ) 州( )
搏( ) 异( ) 洲( )
奋( ) 列( ) 怒( )
愤( ) 例( ) 努( )
三、选择加点字的正确解释,将序号写在括号里
⒈清:
①液体或气体纯净,没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴徐悲鸿的生活十分清苦。
()
⑵乡村的夜晚到处是那么清静。
()
⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。
()
⒉临:
①靠近,对着②来到,到达③将要④照着字画摹仿
⑴同学们正在细心地临摹这幅画。
()
⑵读到这儿,我仿佛身临其境一般。
()
四、照样子,改写句子
例:
四
(1)班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四
(1)班夺得了。
⒈一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________________________________
⒉徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________________________________
五、联系课文内容,说说下列句子的意思
⒈功夫不负有心人。
__________________________________________
⒉有眼不识泰山。
__________________________________________
六、读句子,答题
⒈从此,徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在______________________________________
⒉那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。
“震惊”的意思是__________________。
那个外国学生震惊的原因是____________________________________
第8课《虎门销烟》
一、看拼音写词语
lìshǐ xiāohuǐ yán bā chè dǐ
( ) ( ) ( ) ( )
Hǔ mén zhài qī wǔ
( ) ( )
二、多音字组词
fèn ( ) dān( )
分 担
fēn ( ) dàn( )