苏教版四年级语文上册第一课11.docx

1、苏教版四年级语文上册第一课111、老师,您好!一、给带点字选正确的读音，用“”画出。 衷（zngzhng）心塑（ssh）造 笑语盈盈（ynyng）浸（jngjn）透 二、选词填空。 1、浸透浸湿 校园里的一草一木都（）了园丁的汗水。 大热天，妈妈忙里忙外，汗水（）了她的衣服。 2、茁壮健壮 树苗迎着太阳（）地成长。 张叔叔身体很棒，（）得好比一头牛。 三、将词语补充完整，再选择填空。 ()今中()情不自()地()天()()壮成长 1、在老师的辛勤培养下，我们（），不断进步。 2、暑假里，我阅读了（）的名著，大开眼界。 3、狐狸见乌鸦叼着一片肉，（）地流下口水。 四、课文填空。 1、“老师，您好

2、！”在文中出现了（）次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的（）之情。 2、“笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。”“甘露”指（），“茁壮的新苗”是指（）。 五、拓展练习。 1、收集赞美老师的诗句。 2、收集赞美老师的成语。 2、但愿人长久一、带着问题来读书。1、这篇课文以_的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇_的创作经过，课文表达了作者对_、对_的思念之情。2、苏轼的父亲是_，弟弟是_，他们三个人考中同榜进士，史称“_”。3、二、拼音写字我最棒。 gun shng pnchng xn x ( ) ( ) ( ) 4、三、辨字组词我最准。 却（ ）官（ ）睁（ ） 缺（ ）管（

3、）挣（ ） 5、四、我能根据意思写出相应的词语，并任选两个词语各写一句话。 1) 比喻亲兄弟的感情深厚。（ ） 2）形体和影子不能分离。形容彼此关系亲密，总在一起。（ ） 3）宽解安慰。（ ） 6、五、我能写带“月”的成语和古诗句。 成语：_、_、_、_、 古诗：_，_。_，_ 7、六、句子我会加工。 1）苏轼被朝廷派往密州去做官。（改为“把”字句。） _ 2）世上的事物没有十全十美的。（改为反问句。意思不能变哦！） _ 3）长大以后，他们各奔东西。 他们很少有见面的机会。（用适当的关联词语改写成一句话。） _ 8、七、重点句子我分析。 无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这

4、么亮呢？ 1) 这句话运用了_的修辞手法，我是通过_这个词语看出来的。 2) 我能再写一个这样句式的句子。 _ 3）这句话是苏轼的_的描写，体现了他对_的感情。 9、八、细读课文来填空。 1、请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化：_、_、_从中我感受到：_。 10、2、精彩句段我来品。（课文2和3节） 1）用横线画出表达苏轼和弟弟手足情深的词句。 2）“七个年头”说明了什么？_ 3）中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是_描写，人们都在开心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是_的写法。突出了苏轼对弟弟的_。3 古诗两首一、先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！秋 月 青 螺 湖 光 白

5、银_二、 我会用组词的方法来区分它们。峡（ ） 未（ ） 遥（ ）狭（ ） 末（ ） 摇（ ）三、先解释加点的字，再写出诗句的意思夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 下： 发：_湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。未： 和：_四、读古诗，填空本课两首古诗描写的都是_的景色。峨眉山月歌是唐代_的作品，表达了作者_的感情。望洞庭是_代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了_的美景。五、把你喜欢的诗默一默。六、认真诵读望洞庭，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写下来。七、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首，并试着背诵一下。相信自己，一定能行！ _ _ (李白) (刘

6、禹锡)_ _ _ _ _ _八、阅读积累李白（701762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被尊为“诗仙”。他的诗多运用夸张的手法，生动的比喻，丰富的想象，语言清新自然，具有浓厚的浪漫主义色彩。刘禹锡（772842），字梦得，洛阳人，唐代著名诗人。他的诗通俗清新，富有民族特色，是唐诗中别开生面之作。九、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填，再收集几句写下来。野旷天低树，_。_，低头思故乡。_，分明挂在碧霄边。可怜九月初三夜，_ 。4、秋天 一、抄写词语。 明丽照耀酿造珍藏烦恼柔韧羊肠小路井井有条 二、在括号里填上恰当的词。 一（）香气一（）牛羊一（）酒歌 一（）梳子一

7、（）红袄一（）菊花 三、课文填空。 1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳（），空气（），（）和（）（）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。 2、秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠，（）在田野闪耀。 3、走在秋天，头顶有（）的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地（），秋天（）会向我们微笑。这一段与课文第一段（）。 四、拓展练习。 1、填描写秋天的古诗，并背熟。 采东篱下，悠然见南山。 花开，十里飘香。 停车坐爱晚，红于二月花。 无边萧萧下，不尽长江滚滚来。 2、秋天是收获的季节，请写一首小诗赞赞心中的秋天。5、我给江主席献花一、看拼音写词语：fi tng c

8、h r x l mn min chn fng qng b z jn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、给画线的字注拼音。 脸颊（ ） 舷梯（ ）花束（ ） 爱抚（ ） 踮起脚（ ）依偎（ ）三、在括号里填入恰当的词语。（ ）的胸怀（ ）地挥动（ ）的笑容 （ ）的怀抱 四、按要求转换句子。 我给江主席献花真幸福。变感叹句：_ 变反问句：_变双重否定句：_五、填空：1、课文紧紧围绕 “献花”一词，按照_ _ _的事情发展顺序。课文开头结尾的特点是（ ）。2.我等待江主席的心情变化是（ ）（ ）（ ）。3.1997年（ ）月 （ ）日香港启德机场，（ ）的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，（ ）地等

9、待着中央代表团的到来。4、雨点打在我的头上，又顺着脸颊往下淌，可是“我”竟不顾不得擦一下脸上的雨水。表示“我”完全沉浸在（ ）中。5、“江主席微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀”，以及“亲切地拍了拍我的肩膀”等细致的描写，表现了（ ）之情。6、江主席是江苏（ ）人，是我国第（ ）代领导集体的核心。7、香港在（ ）年回到了祖国的怀抱，它的区旗是（ ），首任行政长官是（ ）；澳门在（ ）年，回到了祖国的怀抱，它的区旗是（ ），首任行政长官是（ ）。六、语段分析：1、江主席一走出机舱，就向欢迎的人们（ ），他（ ）地走下舷梯，迈着（ ）的步伐向我们走来。在回归的日子里，洗刷了（ ）的香港

10、人，首次迎接自己的国家元首，怎能不 （ ）、（ ）呢？ 他望着（ ）的我，微微俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就向一个失散多年的的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股股暖流流遍全身。在（ ）内填写词语。画横线的句子运用了（ ）和双关的修辞方法。它的更深一层含义是：表现了香港同胞的（ ）和（ ）。用波浪线画出反问句，并把它变成陈述句。_七、写出四个表示人物高兴的成语。_6、 天安门广场一、看拼音写词语lngxi xun o fi tn（ ） （ ） （ ）zhun ynj nin bi huhun（ ） （ ） （ ）dio yin hu dn hn qin hun w（ ） （

11、）二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?咱们来比比看,谁组的词多。博（ ）（ ）（ ）政（ ）（ ）（ ）费（ ）（ ）（ ）三、比一比，再组词栋（ ） 袖（ ） 政（ ）冻（ ） 抽（ ） 征（ ）沸（ ） 淡（ ） 壮（ ）佛（ ） 谈（ ） 状（ ）四、把词语补充完整，并按要求分类（ ）梁（ ）栋 （ ）紫（ ）红五彩（ ）（ ） （ ）（ ）壮丽（ ）（ ）黄瓦 （ ）（ ）锦簇1 描写建筑物的词语:_2描写花草等植物的词语：_五、根据课文内容填空。1天安门是_的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了_。人民领袖_在天安门城楼上向全世界庄严宣告：_！从此，天安门

12、广场成了全国人民_的地方。2课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。它们分别是_、_、_、和_，是按方位顺序写的。点明位置的词语有_ 、_、_ 。六、连一连雄伟壮丽的 青松 装点 墓碑高大挺拔的 人民大会堂 题写 家园翩翩起舞的 人群 举行 典礼七、选词填空宽广 宽大 宽阔汽车在（ ）的公路上穿梭来往。（ ）的会议厅内，整整齐齐地排列着四百多张椅子。（ ）的田野一望无际。八、请在下面方框内画上你们学校的方位示意图，再借助方位词，用一段话介绍你们学校。九、拓展与延伸天安门广场，位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，可容纳100万人举行盛大集会，是当今世界上最大的城中广场，

13、被评为新北京十六景之首。现在，每天有成千上万的人到这里参观、游览。坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年（1417年），虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。聪明娃你去过“天安门广场”吗？去过的写写自己当时的所见所闻所感；没有去过的，选择文中的一幅插图，想象假如当时你就在那里，会是怎样的情景（你会看到些什么？想到些什么？）呢？试着写下来。 十、佳作欣赏人民英雄纪念碑你奠基在天安门广场上。白玉的基础。花岗石的台阶。用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。圣洁而庄严，壮丽而雄伟。你像巨人一般地屹立在天安门广场上。你的上面是北京的天空，北京的蓝水晶一般的天空。从那蓝水晶一般的天空里，北京的阳光永远照耀

14、着你。你奠基在天安门广场上。你像巨人一般地屹立在天安门广场上。你的上面是北京的蓝水晶一般的天空，你的白玉的身上披着北京的金色的阳光。你的一边是人民大会堂，我们的琼楼玉宇般的人民的宫殿：那里的灯，比星星灿烂，比太阳明亮。你看啊，我们的党和毛主席培养出来的英雄，从祖国各地和各条战线上涌现出来的当代英雄，潮水一般地走进人民大会堂，向党汇报自己的光辉的成就，接受党的检阅，接受党的新的战斗的号令（呵，人民大会堂每天早晨向你问好！）你的又一边是中国历史博物馆和中国革命博物馆，它们讲述着我们历代人民的不屈的斗争和不朽的创造，讲述着我们的党和毛主席领导人民革命的先辉的胜利！你看呵，首都的人民从祖国各地和各条战

15、线上来的男女老少，成群结队地走进博物馆，他们在那里重温我们的过去，他们更加热爱我们的现在，他们勇气百倍地奔赴我们的未来，更加美好、更加灿烂的未来。（呵，首都的历史博物馆，首都的革命博物馆深情地注视着你！）而你的对面是巍峨的天安门和它的门楼。门楼上的国徽永远照耀着你。呵，门楼上的红旗，在北京的东风里呼啦啦地飘扬，在向你招手。你奠基在天安门广场上。白玉的基础。花岗石的台阶。用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。你的四周，种植着数不清的松树。千古常青的松树，形成翠绿的海洋围绕着你，散发着芬芳。你像巨人一般地屹立在天安门广场上。你巨大的白玉的身躯，金色的字闪闪发光。我们敬爱的毛主席亲自题了字。毛主席的亲笔

16、题字用黄金镌在你的白玉上：人民英雄永垂不朽！人民永远纪念着你。你流芳百世。你永远为人民所景仰！第7课徐悲鸿励志学画一、看拼音，写词语 chng j gi bin cu w( ) ( ) ( ) j n qng k yu y( ) ( ) ( ) b zh p jun yng wng zh qin( ) ( )二、比一比，再组词博（）导（）州（）搏（）异（）洲（）奋（）列（）怒（）愤（）例（）努（）三、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里清：液体或气体纯净，没有混杂的东西寂静公正、廉洁清楚清贫单纯徐悲鸿的生活十分清苦。（）乡村的夜晚到处是那么清静。（）他怎么也说不清到底是怎么一回事。（）临：靠

17、近，对着来到，到达将要照着字画摹仿同学们正在细心地临摹这幅画。（）读到这儿，我仿佛身临其境一般。（）四、照样子，改写句子 例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。_徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。_ 五、联系课文内容，说说下列句子的意思功夫不负有心人。_有眼不识泰山。_六、读句子，答题从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。“徐悲鸿更加奋发努力”表现在_那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。“震惊”的意思是_。那个外国学生震惊的原因是_第8课虎门销烟 一、看拼音写词语l sh xio hu yn b ch d （ ） （ ） （ ） （ ）Hmnzhi q w（ ） （ ）二、多音字组词fn（ ） dn （ ） 分 担 fn（ ） dn （ ）