郑州市九年级下学期第一次质量监测语文试题C卷.docx
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郑州市九年级下学期第一次质量监测语文试题C卷
郑州市2020年九年级下学期第一次质量监测语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（）
A．艾青的《镜子》“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，“有人喜欢它”，“有人躲避它”。
B．艾青在《光的赞歌》中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。
C．冰心在《园丁集》中，很多诗作运用了大量的象征手法，在回味青春的同时，又进行理性而深刻的思考。
D．孟浩然的《春晓》选自《唐诗三百首》，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
2.下列新闻拟写标题最恰当的一项是（）
秋季开学在即，西宁市城西区投资一千多万元利用暑期作基建维修和教育教学设备采购，更换彩钢房、粉刷教学楼内外、更新学生课桌椅以及教学设备，同时，重新制作校园文化、励志标语，清理垃圾、落叶、灰尘，打造舒适、优美、清洁的校园环境，以亮丽的校容校貌迎接新学期的到来。
（《西海都市报》2016年8月26日，有删改）
A．城西区进行基建维修和教育教学设备采购
B．西宁市城西区更新教育设施
C．城西区投资一千多万元用作基建维修和教育教学设备采购
D．西宁市城西区投资千万元更新教育设施
3.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）
A．一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。
B．我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。
C．看来，作者是怀着激动的心清，写下这行云流水般的篇章的。
D．保育院的孩子，一个个都是肥头大耳，面红耳赤，身体棒着哩！
4.下列各项中，有语病的一项是（）
A．人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。
到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？
B．这11个字充分表明了当时东林党人在政治上的抱负。
他们主张不能只关心国家和全世界的大事，还要关心自己的家事。
C．今年春天，城市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快起来。
D．疲倦像涨潮一样，从他身体的各处涌上来，但是他顽强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。
5.下列加点字的注音全对的一项是（）
A．风骚sāo 逊色xùn 惟余莽莽mǎng 窗棂léng
B．凝望níng 娉婷pīng 摇曳yè 抑扬顿挫cò
C．坍tān塌 自吹自擂léi 瞥piē见 一碧万顷qǐng
D．腼腆tiǎn 强qiáng聒不舍 箴jiān言 给gěi予
二、现代文阅读
阅读下面记叙文，完成小题。
与陌生人交流
铁凝
①从前的我家，离我就读的中学不远。
每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。
②那年我13岁，念初中一年级。
③每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。
我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。
这个时候的小吃店，永远是热闹的，（A）一口大锅支在门前，滚沸的油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。
当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。
我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。
④站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。
她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。
当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切……
⑤在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。
她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。
以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。
当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。
⑥后来我搬了家，不能再光顾那家小吃店了。
又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。
记的是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。
（B）此时，门前只有一口安静的油锅。
我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。
她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。
柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。
我算着，无论如何她不过40来岁。
⑦下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。
我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。
⑧“小时候我常在这买馃子。
”我说。
⑨“现在没有。
”她漠然地告诉我。
⑩“那时候您天天站在锅前。
”我说。
⑾“你要买什么？
现在只有豆包。
”她打断我。
⑿“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋……”
⒀“你到底想干什么？
”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。
⒁“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。
”
⒂“嗯？
”她意外地转过脸来。
面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。
我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。
但我忘不了她那终于转向我的脸。
我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。
⒃不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。
（C）门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。
她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。
她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。
车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。
正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。
那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？
我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信：
她的焕然一新是因为听见了我的感激。
⒄当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。
（选自《铁凝散文》，有删改）
6.本文主要记叙了“我”对“炸油条姑娘”的三次不同印象，请分别概括出。
第一次：
_________第二次:
_________第三次：
____________
7.品析。
（1）结合语境，品析下列句中加点词语的表达效果。
她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。
（2）文中A、B、C三处都对“油锅”进行了细节描写，这样写有什么作用？
8.对话，不仅是言语的应答，更应是思想和心灵的互动。
仔细阅读⑧-⒁段，“我”和“她”之间是否实现了真正的对话？
为什么？
9.结合全文，分析文章结尾“当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力”这句话有哪些含义。
阅读《特色是成功的催化剂》，完成小题。
特色是成功的催化剂
①提到“特色”一次，就必然使我们想到“特别”“特殊”“与众不同”等词语。
从艺术上有特色的作品，到生活中有特色的服饰、语言;从商业上有特色的产品，到管理上有特色的服务、教育等等。
这些都会让我们深刻地认识到：
只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。
②纵观古今，因自己的特色而受益，因受益而迈向成功的例子比比皆是。
③著名画家郑板桥，其书法作品也很闻名，被称为“板桥体”，就是因为他的书法有自身的特色，是独一无二、无可替代的。
设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷，即使模仿名人的笔迹再出色，再逼真，恐怕也不会在书法界有如此大的成就吧!
④再如现在的餐饮行业，竞争很激烈，随时有被时代淘汰的可能。
据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅。
有在一片黑暗中进食的餐厅，有在店内装饰上体现民族风格的餐厅，更有专门为白领女性提供免费营养减肥套餐的餐厅。
这些餐厅之所以能在金融危机的影响下，保持较好的业绩，就是因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。
可见，没有特色的，大众化的东西，会经不住时间的考验，最终会泯灭得无声无息;只有有特色的、有独到之处的东西，才能慢慢走近人们的视野，才能被人们欣赏和接受，才能获得成功。
⑤其实，中国的崛起又何尝不是如此呢?
从新中国成立到改革开放至今的半个多世纪以来，中国几届领导人坚持走有中国特色的社会主义道路，一步一个脚印，实现了复兴之梦，使中国成为世界各国的“合作伙伴”。
2010年11月9日，英国首相卡梅伦来华访问，他在北大演讲时说：
“现在在谈论世界经济时，不能不提到中国这个连续30年国内生产总值年平均增长10%的国家，而且在谈论世界贸易时，也必须提到中国这个世界上第一大出口国和第三大进口国……”如此令人骄傲的成就，不正是坚持走中国特色的社会主义道路才获得的吗?
⑥值得注意的是，并不是与众不同都是好的。
特色是在正义基础上的一种担当，是尊重法律的一种信守，而不是“恃权”“恃钱”放旷的专横跋扈。
河北大学的学生李启铭交通肇事后，不仅不承担责任，心里也没有丝毫的愧疚，而且竟然喊出了“我爸是李刚”的狂语。
这种与众不同的做法实在让人难以恭维，这种所谓的“特色”是该被鄙弃的。
⑦只要我们做的事能显示自己的特色，而且不侵犯别人的利益，又是在法律允许的范围内。
那就放手一搏，努力去做吧。
打造属于自己的特色，活出属于自己的特色，让特色成为成功的催化剂，相信人生可以活得更精彩，生活也会充满更多的乐趣!
10.请概括出选文的中心论点。
11.选文④段划横线的句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
12.本文提倡做人做事都要有自己的特色，但也有人认为可以在普通平凡中创造生命的价值。
你的观点是什么?
请结合自己的生活实际加以分析。
阅读下面材料，完成小题。
A组材料
A-1中国的历史文明是一个历时性、线性的过程，中国的书法艺术在这样大的时代背景下展示着自身的发展面貌。
A-2虞世南用笔遒美圆劲，沉着稳健；结体宽绰疏朗，端庄洒落，风神俱足。
欧阳询书法风格上的主要特点是严谨工整、平正峭劲。
倘若我们将欧阳询推举为“结构大师”的话，褚遂良则是“线条大师”。
他的线条充满生命，书家的生命意识也融入结构之中，明显地体现了中国艺术美学中一个重要的审美范畴：
飞动之美。
A-3在书法的萌芽时期（殷商至汉末三国），文字经历由甲骨文、古文（金文）、大篆（籀文）、小篆、隶（八分）、草书、行书、真书（楷书）等阶段，依次演进。
在书法的明朗时期（晋南北朝至隋唐），书法艺术进入了新的境界。
由篆隶趋从于简易的草行和真书，它们成为该时期的主流风格。
大书法家王羲之的出现使书法艺术大放异彩，他的艺术成就传至唐朝倍受推崇。
A-4“明清尚态”。
明代时，由于资本主义因素的萌芽、市民意识的觉醒，导致了明代文化艺术以反映市民生活为主流的创作审美倾向，因此在形式美感上似乎更趋于自由通俗，接近现实，表达人情，真正开拓了文化艺术美学的社会容量，从而也更显示了艺术反映生活的积极效应。
A-5“唐人尚法”。
有唐一代，楷书名家辈出，群星璀璨。
如：
虞世南、欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权等大名家，在书法造诣上各有千秋、风格多样。
A-6颜体是由唐代书法家颜真卿所创的一种字体，和柳公权合称为“颜柳”，有“颜筋柳骨”的说法。
“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。
柳公权的书法在唐朝当时极负盛名，民间更有“柳字一字值千金”的说法，其书法结体遒劲,而且字字严谨,一丝不苟，柳楷书的笔法劲练,稳而不俗,险而不怪,老而不枯,润而不肥,仪态冲和,遒媚绝伦。
笔画均匀硬瘦,棱角外露,富于变化,避免单调重复。
A-7唐代自贞观、开元之治而达到鼎盛，威名远扬，到处充满了蓬勃向上的活力，唐文化呈现出一种兼容并包、气度恢宏的景象，进入了史诗般壮丽的隆盛时代，具有一种明朗、高亢、奔放、热烈的时代气质。
B组材料
B-1用墨丰腴。
苏轼书法给人第一直观感就是丰腴。
瘦金体以瘦闻名，而苏轼的书法却是以胖为美。
在苏轼的书法中，极少看到枯笔，飞白，而是字字丰润。
苏轼的所有作品，皆有此特点。
结字扁平。
与殴体字形的修长相反，苏轼书法的结字，多呈扁平。
笔画舒展。
习过黄庭坚书法的人，都对他的书法中的撇捺的舒展有很深的体会。
而黄庭坚曾经是苏轼的学生，被称作是“苏门四学士”之一。
研究苏轼的书法与黄庭坚的书法，不难发现，在撇捺的书写上，甚至在结字上都有一个共同点，即都很舒展。
轻重错落。
主要是指苏轼的书法，特别是行书中，字与字之间，经常会出现用笔一轻一重，致使字体具有一大一小错落分布的韵律感。
大小悬殊。
用笔有轻重，字体有大小，几乎是很多名家书法的一大特点。
但同一幅作品中，字体大小悬殊之大者，苏轼书法可谓独树一帜。
如《寒食帖》中“哭涂穷”三字。
这三字所占比例，比前一行中五个字所占的比例还大。
这种字形大小悬殊给人视觉上极强的冲击。
苏轼书法作品
2苏轼中年代表作为《黄州寒食诗帖》。
此诗帖系元丰五年（1082）苏轼因为乌台诗案遭贬黄州时所写诗两首。
B-3书法讲究字体的结构布局，例如：
“中划长启下，横担要分明。
一笔揽腰过，不失砥柱用。
”例字：
喜、吾、娄、安；又如：
“左右合一起，右部为主体。
右部高左部，右占广天地。
”例字：
读、蝶、塘、峰;再如：
“同字左右排，左小右要大。
正因亲兄弟，弟在兄腋下。
”例字：
竹、羽、朋、弱”。
书法小组学生作品一
书法小组学生作品二
13.春晖中学三
（1）准备组织一场书法沙龙，请帮助一组同学围绕“唐代书法”从A组的几则材料中筛选出适合的，并连贯成一段话。
（只填序号）
14.请结合B-1、B-2的内容，给苏轼的书法作品写一段欣赏评价的话。
（不少于100字）
15.请结合B-3的内容，针对书法小组学生作品一、二的问题写出点评。
书法小组学生作品一：
书法小组学生作品二：
三、文言文阅读
（三）文言文阅读
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
16.指出下面的句子中的通假字并解释。
（1）四支僵劲不能动
（2）同舍生皆被绮绣
17.翻译下列句子。
（1）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
_____________________________________
（2）既加冠，益慕圣贤之道。
_____________________________________
18.理解加点词的意思，并把正确意思的序号填在横线上。
（1）以是人多以书假余
A．虚假
B．借
C．假期
19.文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？
请用自己的话归纳。
20.对比是本文突出的手法，请举例说明这种手法的作用？
21.作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，请列举一、二个古今中外勤学的事例。
22.对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。
四、句子默写
23.默写
（1）念天地之悠悠，____________________！
（《登幽州台歌》陈子昂）
（2）_____________________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）
（3）孟子说：
“穷则独善其身，达则兼济天下。
”《富贵不能淫》中与此句意思相近的句子是“：
_______，__________________；__________，_____________。
”
（4）中国诗歌中飘着酒香，诗与酒的结合，使诗具有了酒的灵性。
请写一句完整的带“酒”的诗句：
__________________________，________________________ 。
五、诗歌鉴赏
24.阅读下面的宋词，回答后面的问题。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
⑴下面关于这首词的赏析，请选出有误的一项
A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用以动写静的写法，和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙。
B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征。
C．“七八个星天外，两三点雨山前”巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对路途遥远的焦虑。
句中“见”与“风吹草低见牛羊”中的“见”用法相同。
⑵请展开想象，用形象生动的语言描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的景象。
六、名著阅读
25.名著阅读
（1）①阅读下列文字，完成填空。
（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝到：
“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。
今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？
”A便说道：
“头领息怒。
自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。
今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。
请头领息怒，我等自去罢休。
”
选文中的A是《水浒传》中的______（人名），他这样说的用心是_________。
②《水浒传》中也有这样一位虎虎生威的英雄，根据提示补全回目，画横线处依次填入地名，正确的一项是（______）
A.五台山 桃花村 瓦罐寺 野猪林 B.瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林
C.桃花村 五台山 野猪林 瓦罐寺 D.五台山 野猪林 桃花村 瓦罐寺
第三回史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回赵员外重修文殊院 鲁智深大闹________
第五回小霸王醉入销金帐 花和尚大闹________
第六回九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧________
第七回花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道 鲁智深大闹________
（2）《儒林外史》是清代________创作的长篇小说，小说中与作者最为接近的人物形象_____。
A.匡超人 B.杜慎卿 C.牛布衣 D.杜少卿
（3）名著中有许多鲜活的孩子形象。
那个自幼随母亲投奔外祖父，后来因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去的男孩是______（填人名）；那个因反抗表哥殴打，被舅妈关进红房子，后来去了洛伍德学校的女孩是______（填人名）。
七、综合性学习
26.某校八年级（3）班以“我的中国梦”为主题开展综合性学习活动。
假如你参加了这次活动，请你完成下面的任务。
（1）下面一段话是主持人的开场白，请你联系上下文，在横线上补写相应的句子。
梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为有梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；生活因为有梦想___________________________；我们因为有梦想___________________________。
（2）齐芳同学的妈妈不同意齐芳参加这次活动，还说：
“学习这么紧张，还是省下点时间复习功课吧，不然的话，一切都只能是梦！
”请你以齐芳的口吻，用得体的语言说服妈妈。
_______________________________________
（3）某论坛开展了关于“我的中国梦”的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法。
请你跟帖，阐述你的“中国梦”。
作家纪广洋：
亿万同胞，千万家庭，芸芸众生，在同一片沃土、同一个梦想、同一次复兴中，同舟共济，共兴共荣。
在九百六十万平方公里的疆域中，在五十六个民族的大家庭中，每个角落都干净卫生，每个生命都富贵尊荣。
这就是我的中国梦。
网友风为裳：
我所理解的“中国梦”是这样的：
每个人安于自己的内心，清朗澄净；忠于自己的职业，恪尽职守；对身边的每个人友善，温暖有力；对这个社会做力所能及的事，勿论大小。
远离物质上的贫穷，远离精神上的贫瘠。
每个人都担负起自己应负的责任，不指责，不推诿。
这样的中国，才是我梦想中的中国。
教师陈成龙：
我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。
我的跟帖：
___________________________
八、作文
27.从以下两个作文题中任选一题作文。
（1）岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。
日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我们更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我们备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。
加油吧，我的未来不是梦。
请以《初二，一个 的我》为题，写一篇文章。
（2）我们身边发生的事情，让我们感动，这种心理变化往往改变我们今后的生活，捕捉生活瞬间，记录心路历程。
请以《那一瞬间，我 》为题目，结合自己的生活经历，写一篇文章。
要求：
①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名；⑤不得抄袭套写。
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