小学生广播站广播稿3篇.docx
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小学生广播站广播稿3篇
小学生广播站广播稿3篇
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小学生广播站广播稿3篇
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广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音。
广播稿的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。
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1、篇章1：
小学生广播站广播稿
2、篇章2：
小学生广播站广播稿
3、篇章3：
小学生广播站广播稿
篇章1:
小学生广播站广播稿
甲：
当清脆的鸟鸣声划破校园的寂静，我们又迎来新的一天。
乙：
我们制作一份真诚，与你们同行。
甲：
我们网罗一片快乐，与大家分享。
乙：
敬爱的老师们！
甲：
亲爱的同学们！
合：
大家早上好！
《校园之声》广播站又和大家见面了！
甲：
我是播音员
乙：
我是播音员
甲：
今天是XX年12月3日，农历十月二十，星期一。
乙：
今天广播的主题是——《保持环境从我做起》
甲：
同学们都知道，地球是我们人类的母亲，大自然是我们最亲近的朋友，学校是我们的家园。
乙：
翠绿的草地，青葱的大树，宽敞的操场，明亮的教室，它们都将陪伴着我们度过人生中最美好的六年小学生活。
甲：
可是，在这美丽的校园，却有着许多不协调的地方，在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑，在碧绿的草坪中时常可见各式各样的包装袋。
这些纸屑，这些包装袋，从何而来呢？
天上自己掉下来的吗？
地上自己长出来的吗？
不，不是，这是从我们同学手中扔出来的。
乙：
只要你停留片刻，注意一下我们身边的同学，我们可以看到他们经常到小卖部买东西，边走边吃，吃完后就把包装袋随手一扔，原来同学们辛辛苦苦打扫得干干净净的校园不一会儿就变得面目全非了。
甲：
教室角里，地面黑乎乎，课桌椅歪歪扭扭，讲课桌上粉笔灰堆积。
乙：
为什么会这样呢，我沉思了很久，原来是我们的同学在保护环境卫生方面做的还很不够，作为董周第十二小学的一份子，我们必须爱护我们的家园。
让我们的家园更加整洁。
甲：
那么我们应该怎样做呢？
请从你我做起，请从我们身边的小事做起，只要每个同学注意不带任何零食进教室，不乱扔一张纸屑，不乱扔一个果皮，把废弃物扔进垃圾筒内或纸篓中，而不是乱扔地下或扔窗外，随手捡起一切有碍于我们校容校貌的赃物。
乙：
除此之外，平时我们做值日的时候，认真打扫卫生，不放过一个死角，值日生每天要把本班公共区打扫干净，特别注重两边的瓷砖是否擦干净，把本班的垃圾筒及时倒干净，地板拖干净，而后大家共同保持，再加上班主任老师及时督查。
甲：
我想我们的学校一定会有一个很好的卫生环境。
乙：
是的，讲究卫生，必须从我做起，从每个人的生活实际出发，使讲卫生、爱清洁成为习惯，这是我们所期待的。
甲：
我相信有我们大家共同的努力，我们一定能拥有一个干净整洁、空气清新、鸟语花香的校园。
齐：
亲爱的同学们，在人生的道路上，我们还有很长的路要走，还有更多的期待和向往。
现在我们有机会塑造自我，完善自身，那就让我们携起手来，把文明之风吹遍校园的每一个角落，让道德之花盛开在我们每一个人的心中！
甲：
上周卫生评比结果公布：
每次评分有五个评委，每班按去掉一个最高分和一个最低分，剩下三个评委得分的总和为每班的最后得分。
乙：
学前小班：
150、169、170、173、168、总分：
507
甲：
学前大班：
151、175、168、170、165、总分：
503
乙：
一
（1）班：
150、166、168、169、167、总分：
501
甲：
一
（2）班：
152、168、170、169、176 总分：
507
乙：
二年级：
149、168、164、162、164、总分：
490
甲：
三年级：
169、152、169、173、173、总分：
511
乙：
四年级：
167、151、169、168、169、总分：
504
甲：
五年级：
150、173、169、167、166、总分：
502
乙：
六年级：
152、169、169、172、168、总分：
506
乙：
本周仍然是三年级得分最高，卫生流动红旗继续留在三年级。
甲：
踏着青春的节拍，我们向冬天天走来，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
乙：
激扬着青春的风采，我们向冬天走来，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
甲：
一首《让我们荡起双桨》送给大家。
乙：
同学们，水滴虽小，却折射出太阳的光辉。
让我们从身边小事做起，说文明话，行文明路，做文明人。
当太阳再次升起的时候，我们可以自豪地抬起头，因为我们的翅膀已经丰满，我们的蓝天就在眼前，我们的成功就此腾飞！
合：
亲爱的老师、同学们，谢谢你们的收听，我们下周同一时间再见！
篇章2:
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合：
在这熟悉的旋律中，小能人广播又和大家见面了。
甲：
我是主持人_____，
乙：
我是主持人_____，
甲：
四月的春风是彩色的，染黄了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。
乙：
说起雷锋，大家肯定都不陌生，四十多年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。
一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。
甲：
下面，就让我们先来回顾一下这位时代英雄那平凡而又不平凡的事迹吧!
乙：
一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。
甲：
望花区大生产号召动员大会，雷锋上街办事正好看到这场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱（存折上一共203元）跑到望花区党委办公室要捐献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半。
另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳。
在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为灾区捐献出自已的积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。
乙：
雷锋是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心。
讲到这里，也许有的同学可能要问：
我们现在还小，是个学生，我们又能做什么呢?
下面我讲的场面大家一定不会陌生吧，公交车上为老人让座，同学生病时你为他端水，送药，下雨天你把手中的伞伸向淋雨的同学，在放学路上，见到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有纸屑，你顺手拣起扔进垃圾桶……
甲：
不难发现，这些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。
做好事，不在乎事情的大小，关键在于你有没有一颗善良、诚实的心，帮助身边每一个需要帮助的人，为他人、为集体做一件力所能及的事。
乙：
在这次“学雷锋月”活动中，我们全校同学都积极地参与进来了。
先后涌现出近两百个学雷锋典型事迹和三十多名学雷锋好少年。
甲：
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。
一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。
乙：
在4月1日，我们学校大队部组织了一次《学雷锋，爱心义卖活动》，同学们纷纷把自己闲置的东西拿来义卖。
甲：
各个中队表现得都很出色，小小收银员、小小推销员、小小宣传员，个个都像模像样。
乙：
还有很多班级用游戏的形式来义卖，如：
套圈、扔沙包、抽奖等，把整个义卖活动推向了高潮。
甲：
本次爱心义卖活动共筹得爱心款总额为：
10670元。
乙：
获得义卖大赢家称号的班级有：
五1、二3、四4、二、五4三3、五3、五5、四3、五2
甲：
获得特色商铺称号的班级有：
二2、三3、三4、三5、四3四4、五2、五4、六3、六4
乙：
在活动中，涌现了一批拾金不昧的好少年，特此表扬。
他们是：
二3班苗静柯、二4班宋奂瑶、二5班肖杨、二6班周全安、三2班任宇哲、聂家祺、汤伊婷、柯晓晗、三3班吴思贤、杨昊勋、三5班覃宇航、朱盈盈、张孜恬、樊伟婧、三6班席铭骏、四1班刘亚男、四2班张新科、孙耀辉、五1班夏禹、五3班杨单、五4班孙子嵛、孙硕华、五5班吴昊
甲：
虽然爱心义卖活动已经结束了，但我们相信，这种助人为乐的雷锋精神会永远传递下去。
乙：
同学们，让我们时刻牢记“一滴水只有放进大海才永远不干涸，一个人只有把自己融入集体，才有力量。
”让我们从身边的点点滴滴做起，“接过雷锋的枪，学习他对人民无比忠诚;学习他对敌人毫不留情;学习他为祖国献出青春，为共产主义奋斗终身，做一个永不生锈的螺丝钉。
”
甲：
无论我们现在学习，还是将来从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。
再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。
取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。
任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。
雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。
有了雷锋精神我们才有能力超越自己、超越他人。
我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。
乙：
同学们：
四十多年前，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出向雷锋同志学习的号召。
现在让我们一起向雷锋学习，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气，从自己做起，从身边的小事做起，真正理解雷锋叔叔这种奉献的精神，让“学雷锋”活动渗透在日常活动中，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
甲：
接过雷锋的枪，雷锋是我们的好榜样，接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长?
乙：
雷锋的一生是永不停息的，全心全意地做事，同学们，3月5日虽已过去，但我们依然向全心全意为人民服务的雷锋同志致敬，并且让他的精神永驻心间。
现在不止中国在学雷锋，许多外国人都在学雷锋。
如马来西亚、新加坡、美国等，因为雷锋精神已成为全人类的精神财富。
甲：
下面就让我们一起来学唱《我们要做雷锋式的好少年》，请大家认真听。
乙：
会唱的，大家一起唱，还不怎么会的，跟着哼唱。
甲：
时间过得真快，一转眼又要说再见了。
乙：
今天的广播到此结束，谢谢大家的收听。
合：
我们下次节目再见!
篇章3:
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老师们，同学们，大家中午好，这里是xxx中学校园之声广播站，我是播音员：
_____，今天我们播音的题目是：
新时代的中学生，应如何践行雷锋精神。
有人说：
雷锋是没有户口的是三月里来，四月里走的。
在此号召全校同学应为雷锋解决户口问题：
我们要欢迎雷锋、欢迎雷锋精神来到我校安家落户，扎下根不再走。
发扬雷锋精神从自身做起，从小事做起，并不断地把这个活动引向深入，让雷锋精神成为我校更多学生思想素质中的亮丽火花，让雷锋精神永驻我们的校园。
怎样在校园内发扬雷锋精神?
其实并不难，只要我们从关心集体、关心他人和学校，待人接物彬彬有礼、对待学习富有进取精神，以及学会与他人合作这四个方面来完善自身行为，从而更好地创建学校的优良校风让学习雷锋面不是停留在表面的宣传口号。
就如自觉佩带学生证、不乱丢垃圾，见到老师向老师问好，与同学友好相处，努力学习，不断钻研等等，都是发扬雷锋精神的具体表现。
因而当我们切实感受雷锋精神，就会发现雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱学习、爱自己。
雷锋同志，正是如此这般传达自己的爱。
正如雷锋所说：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。
在如今信息爆炸的时代，新知识新技术日新月异突飞猛进，我们需要懂得甚至掌握的东西不断增加着;同时，社会对于我们青少年的要求也在迅速提高着。
我们一定要像雷锋同志那样，处处发挥钉子精神，善于钻研，不断学习新知识，拓展自己;不断深入拓展已有的知识，充实自己。
雷锋帮助别人的事情，数不胜数，并且我们也早已耳熟。
但要像雷锋同志那样，甘于奉献出自己的光和热，向一切自己能帮助到的人伸出援手，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福的同学是少的，所以，我们要学习雷锋，努力创建出一个关心集体关心他人的良好校风。
“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己融合一起的时候才能有力量。
”集体的力量要大于个人，单丝不成线，独木不成林。
一个人是办不了大事的。
我们一定要像雷锋同志那样，时时刻刻把集体放在心上，考虑个人得失前先考虑集体的得失。
共创一个优秀的班集体以及金中这个和谐的大家庭。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的。
雷锋精神朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。
雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事。
读着雷锋的事迹，才真正懂得“平凡中见伟大”这几个字的分量，他“毫不利己，专门利人”的精神，正是我们要学习的，从现在开始，我们要从身边的小事做起，帮助同学，关心他人，在公共场合做到文明礼貌，尊敬老人，为需要帮助的人给予力所能及的帮助。
作为新时期的中学生，应该怎样学习雷锋呢?
首先应该学习雷锋公而忘私、助人为乐的奉献精神，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，相反，个别人自私自利，损人利已，唯利是图，唯钱至上，这就是一种腐朽的、没落的人生观，我们应该明辨是非，爱憎分明，应该大公无私，助人为乐，无私奉献;在学校里要做好学生，回到家中要做好孩子，走上社会要做好公民，无论在哪儿，力所能及，举手之劳的事多做，勤做，乐于去做，无论是朋友同学，还是父老乡亲，还是陌生路人，一方有难，八方支援，扶危助困，共渡难关。
其次，应该学习雷锋刻苦学习，奋进自强的“钉子”精神，我们有同学总觉得没时间学习，雷锋在他的日记中写道：
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于去挤，愿不愿意去钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?
这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的，钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于“挤”和“钻”。
雷锋曾总结说，挤时间读书就是：
早起点，晚睡点，饭前饭后挤一点，星期假日多学点，希望同学们在学习上要学习雷锋善挤和善钻的“钉子”精神，惜时如金，勤奋学习。
再是要学习雷锋艰苦奋斗的精神，丢掉贪图享受，生活攀比的思想，做适合中学生身份的事，穿着和使用合乎中学生身份及家庭条件的服装和用品，在校穿校服，不佩带首饰，不使用手机;爱护学校和他人的一切财物，尊重他人的劳动成果。
同学们，作为一个中学生，我认为我们要在以下几个方面一践行雷锋精神：
第一、要树立远大理想和坚定的信念。
雷锋之所以能从普通的战士成长为伟大的共产主义战士，能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，根本的原因在于他具有远大的理想和坚定的信念。
理想与信念是一个人的精神支住，作为当代中学生来说这绝不是空的。
有的同学为什么学习成绩平平甚至倒退，品德表现低下庸俗，行为举止玩世不恭、我行我素，一个很重要原因就是没有远大的理想，缺乏中学生应有的信念。
所以，我们要对这部分同学猛喊一声：
再这样下去，只能是蹉跎岁月，早生华发，空悲切，趁为时不晚之际，调整自己的精神状态，做一个高尚的人，脱离低级趣味的人，做一个有理想有信念的当代中学生。
第二、严守纪律，以《中学生日常行为规范》严格要求自己。
一个学校，没有纪律，没有规章制度不行;有了纪律，有了规章制度，不严格执行不行;一个中学生，没有纪律与规章制度的约束也不行。
虽然现代社会崇尚个性自由发展，崇尚民主，但个性自由发展要以遵循游戏规则为前提，发扬民主要以遵守法制为基础。
学校与老师虽不能强制同学干什么，但每一个同学必须在学校的纪律与规章制度允许的范围内做你想做的事情，一旦你超越这个范围，学校与老师为了最大多数家长与同学的利益，为了完成党和人民给予的教书育人的任务，就有责任制止你的行为，有义务批评与教育你，直至给你以纪律处分。
所以，为了自己的健康成长，每一个同学都必须象雷锋那样，以铁的纪律来严格约束自己、严格规范自己的言行，还要从自己的最基本的生活习惯、卫生整洁习惯、文明礼仪开始，提高个人的修养水平，提高做人的水准。
第三、严以律己，宽以待人，努力创设团结友爱的新型的同学关系。
每个同学要象雷锋那样，严格要求自己，要经常反省、检点自己的言行，对同学则要学会关心、学会宽容、学会合作、学会共事，互相谅解、互相谦让、互相帮助，同学之间出现误会，发生冲撞，要有“吃亏是福”的雅量。
动不动对同学拳脚相加，甚至叫社会上人殴打、威吓同学，为学校纪律所不容许，都是要受到法律与纪律所制裁的。
另外，要形成我为同学多做好事、我为班级多做好事、我为学校多做好事、我为社会多做好事的氛围，人的生命有限，我们的学生生涯更有限，但为人民服务、为他人服务、为集体服务、为社会服务却是无限的，把有限的生命投入到无限的事业中去，人生才有意义、才有价值。
人只顾自己，只知道自己的利益至高无上，就降低了人格，就跟动物差不多了。
所以，每一个同学都要跳出自己狭隘的小圈子，克服以自我为中心的倾向，心中有他、心中有同学、心中有集体、心中有社会，只有这样，才是堂堂正正的当代中学生。
第四、认真学习，刻苦读书，努力掌握生存发展的本领。
我们所处的社会已逐步进入了知识经济社会，这意味着现代人没有一定的科学文化知识，就很难在社会上立足生存，更谈不上发展。
我们殷切希望东阳二中的全体学子今后都能在社会上生活得好、生存得好、发展得好，都能成功、成材。
但天上不可能掉下馅饼，不经过自己的艰苦努力，是不可能有美好的明天的，不打好知识、技能、素质的基础，即使发展的机遇再多再好，也是无法把握的。
所以，每一个同学都要象雷锋那样，发扬“钉子”精神，趁年少之际，珍惜现在来之不易的学习机会，从端正学习态度着手，从校正学习习惯开始，从改进学习方法做起，排除一切干扰，抵御一切不良诱惑，收回那颗放飞的心，从幻想回到现实，认认真真、踏踏实实、见缝插针、锲而不舍、刻苦钻研，为今后能更好地生存与发展多学知识，多掌握一点本领。
第五、言行一致，诚实守信，做一个道德健康的中学生。
雷锋同志是思想的伟人，更是行动的巨人。
他的一篇篇日记，全都刻画了一个共产主义战士的内心世界与精神境界，是行动的总结，更是行动的指南。
言行一致向来是做人的基本道德规范，诚实守信也一直是一个人在社会上得以立足的基本准则。
应该说，我们的绝大多数同学都具有这种美德，他们在父母长辈面前是懂事的孩子，在老师面前是诚实的学生，在同事面前是守信的伙伴，言行一致，表里如一。
但有一部分同学则不然，他们在言语上是巨人，行动上则是侏儒;在自己做错了事，受到父母与老师的批评与教育时，表现为当面虚心接受，事后坚决不改，严重的是当面也不接受，即便是在事实证据面前也矢口否认;到处招摇撞骗，在家骗父母，在校骗老师，说空话不怕脸红，讲慌言不感到心虚，连做人最起码的羞耻心都丢掉太平洋中去了。
我们说，这样的人绝不是健康的人。
因为道德意识缺乏，而一个道德不健全的人是不可能达到身心健康的。
所以，我们希望有类似恶习存在的同学，借学雷锋活动之际，以雷锋事迹与精神，对照自己的言行，认真的深刻的作一番自我反省，勇于改过自新。
要知道，言行不一，不诚实，不守信，虽一时可以蒙混过关，但：
现在，严重歪曲的是自己的心灵，严重影响的是自己的成长;以后，毁掉的是自己，葬送的将是自己的事业与前程，到头来只能是害己、害人、害家庭、害社会、害国家。
同学们，雷锋应永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人该有的精神，更应该是我们每个中学生该有的精神。
因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。
共同创造金中美好的未来。
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