版高中语文鲁人版必修三学案第四单元 第9课 兰.docx

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版高中语文鲁人版必修三学案第四单元第9课兰

◆9　　　　兰亭集序

云无心出岫

说我懦弱，说我逃避现实皆可。

只要能离开那一片烦嚣，背上任何罪名，我都愿意。

我不敢以文学家自居，也从不敢狂言追求什么真善美，毕竟那太抽象、太迷茫。

我所要的是抓住目前的刹那，使它成为永恒。

上帝造人既有不平之处，那么人总有权来为自己挣扎，超脱这不平的缺陷。

人既有权力决定自己的生活方式，那我为何要活在别人为我摆设好的模子里，去过着“你必须这样，你不该那样”的生活？

人既有权选择自己该走的途径，那我为何要踏着别人为我铺设的路，去过着“你必须往这方发展，你不该走那条路”的日子？

说我是叛逆，说我顽劣乖戾都可以。

走出你那个世界，我已不活在别人评判的眼光下了。

“宁静致远”是我渴求的。

一杯淡淡的茶，一本清新的小品，足够让我喜悦一天。

走一道无人的小径，想起了陈子昂的“前不见古人，后不见来者……”，忆起了柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭……”：

这一份联想的雀跃，是在那霓虹灯管下所能得到的吗？

午后的阳光，总是这般的缱绻温煦，抱着满怀的暖，使那些烦人的琐事升华成烟影。

傍晚的夕阳，变化诡谲的云彩，排列成览不尽的图案，远山近树染成一片金黄……一切恬静得像一幅画。

晚风徐徐，夜幕低垂，每一颗星星都会构成一份联想，也会勾起几许往事尘烟，几分憧憬，几分惆怅……人的一生这片刻不就是永恒吗？

你说我懒得退化了，你说我丧失了原本的积极，你说我放弃了我该争取的，你说……够了，够了！

云既无心出岫，何必再说这些，离开我吧！

等到下次，我们再碰面时，让我告诉你这片云的行径吧！

微感言：

1．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——《论语·子罕》

赏读：

军队的主帅可以被改变，普通人的志气却不可被改变。

孔子说这话的目的是告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝。

2．岁寒，然后知松柏之后凋也。

——《论语·子罕》

赏读：

天冷了，方知松柏是最后落叶的。

比喻有志之士在艰险的环境中奋斗到最后。

3．志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

——《论语·卫灵公》

赏读：

志士仁人不肯贪生怕死而伤害仁义，他们宁可牺牲性命以成全大义。

自古忠臣义士把仁义看得比生命还重要。

4．不降其志，不辱其身。

——《论语·微子》

赏读：

不降低自己的志向，不辱没自己的身份。

确立了一个信念就抱定不放，不要轻易向现实妥协。

一、作者视窗

王羲之（321—379），字逸少，东晋琅邪临沂（今山东临沂）人。

世称王右军，东晋著名书法家，有“书圣”之称。

其书法作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

“序”是一种文体，写在著作或诗文前的说明性文字。

古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一个人作序，《兰亭集序》即是脍炙人口的诗序名篇，其思想和辞藻都很有代表性，从中可以看出东晋一部分士大夫文人的生活情趣、思想修养、精神状态和文学造诣。

千古兰亭帖

山自醇厚，水自性灵，千古兰亭。

那日惠风和畅，曲水流觞，雅士聚集，空气中时时溅起酒香。

人生得意，知音陪傍，把臂言欢，诗情飞扬。

那风雅化作当空皓月，今日仍然高悬在心的上方，那诗文永载不朽的纸张，今日仍温暖着读书人的目光。

山和水皆秀美怡人，此间的人傲岸不群，飘逸出尘，悠然而开心。

仿佛是造化刻意安排，铺排满眼的翠绿，高扬满天的蔚蓝，扯来最舒爽的风，弥漫最净洁的空气，并且还引来了自此被称为“书圣”的王羲之。

于是，一方兰亭帖横空出世，仿佛一道请柬，把后世的目光邀请到东晋。

长袖飘飞，笔走风云，把那山寓入筋骨，把那水逸于毫末，清风流泉豁亮的阳光自成一缕缕清逸，旋入笔底，挥洒笔画之间。

字是冰肌，宛如云起，扑面而来的自由的气息毫不拘泥。

凝视兰亭帖，任思绪在古今翻飞，胸中浊气一时吐尽，顿觉心旷神怡。

二、写作背景

晋穆帝永和九年（353）三月三日，王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，共赋诗三十七首。

之后王羲之将诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。

三、基础梳理

1．给加点的字注音

①癸丑（　　）　　②会稽（　　）　　③王羲之（　　）

④流觞（　　）⑤激湍（　　）⑥修禊事（　　）

⑦形骸（　　）⑧晤言（　　）⑨娱（　　）

⑩虚诞（　　）⑪嗟悼（　　）⑫趣舍万殊（　　）

⑬彭殇（　　）⑭若合一契（　　）

2．辨形组词

①　　　　　②

③④

⑤⑥

⑦⑧

⑨⑩

⑪

3．通假字

①虽趣舍万殊：

②亦由今之视昔：

③固知一死生为虚诞：

4．古今异义

①引以为流觞曲水

古义：

今义：

②列坐其次

古义：

今义：

③俯察品类之盛

古义：

今义：

④俯仰一世

古义：

今义：

⑤或取诸怀抱

古义：

今义：

⑥所以游目骋怀

古义：

今义：

⑦亦将有感于斯文

古义：

今义：

5．一词多义

①次

②修

③临

④一

⑤期

⑥致

⑦之

⑧夫

6．词类活用

①所以游目骋怀：

②足以极视听之娱：

③当其欣于所遇：

④固知一死生为虚诞：

⑤齐彭殇为妄作：

　　　动词、形容词、名词的使动用法

动词、形容词、名词活用作有“使”“令”意义的动词，表示“（主语）使（宾语）怎样”。

（1）动词的使动用法，表示使宾词产生某种动作、行为。

例如：

项伯杀人，臣活之（使……活）（《鸿门宴》）

故远人不服，则修文德以来之（使……来）（《季氏将伐颛臾》）

（2）形容词的使动用法，表示使宾语具有某种性质或状态。

例如：

今媪尊长安君之位（使……尊贵）（《触龙说赵太后》）

求木之长者，必固其根本（使……稳固）（《谏太宗十思疏》）

（3）名词偶尔也有使动用法，表示使宾语成为某种人或事物。

例如：

先破秦入咸阳者王之（使……为王）（《鸿门宴》）

7．文言句式

①会于会稽山阴之兰亭：

②仰观宇宙之大，俯察品类之盛：

③引以为流觞曲水：

8．名句默写

①此地有崇山峻岭，茂林修竹，____________________，______________________。

②是日也，天朗气清，____________________。

③__________________，__________________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

④________________，________________；或因寄所托，放浪形骸之外。

⑤及其所之既倦，______________，________________。

⑥故列叙时人，________________。

________________，所以兴怀，其致一也。

9．文白对照

一、文本助读

【结构图示】

【主旨归纳】

这篇序文，作者通过绘声绘色地记叙兰亭集会的盛况，触景生情，叙志抒怀，抒发了对人生的无限感慨，在深沉的慨叹之中，表达了对人生的眷恋和热爱之情。

二、小组合作

1．第一段在行文风格上有何特点？

答：

2．本文先叙事，后抒怀。

叙事末以“信可乐也”结束；抒发议论中，发出“岂不痛哉”之感慨。

试结合原文简析“信可乐也”“岂不痛哉”的深刻含意。

答：

3．如何理解“死生亦大矣”这一主旨？

答：

4．为什么说“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”？

答：

三、师生探究

《兰亭集序》中表达的思想与老庄思想一致吗？

答：

一、文本审美

（1）文笔洗练，自然有致。

本文共324个字，文中先记兰亭之会的概况，而后就死生问题发表议论；虽是书序，却以抒情笔调出之，淋漓满纸，美不胜收；加以文笔洗练，自然有致，更足以发人深思。

略举数例如下：

①写景。

如以“崇山峻岭，茂林修竹”写山，以“清流激湍，映带左右”写水，短短的16个字就将兰亭四周的景色写尽，渲染了清幽的气氛，使人心旷神怡。

②叙事。

如“引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”，记的是亭中游宴的情形，所用皆普通词汇，极少形容词，却将宴会进行中所有重要的细节都写了出来，也表现了与会人士的高雅情致。

③抒情。

如“情随事迁，感慨系之”，这是历来脍炙人口的名句，因为它说出了古往今来人们的普遍感受：

在回忆往事时，尽管感情上已经发生了变化，但仍然免不了产生这样那样的感慨。

又如“临文嗟悼”，也写出了许多人读古人文章时的共同体验，即在感情上跟作者产生共鸣。

作者的文笔如此洗练并非有意而为，而是句句顺乎自然，出自真情，使人觉得有无穷逸趣。

有这种自然清新的风格，也是本文能够流传千古的一个重要的原因。

（2）语言清新，朴素自然。

两晋时期，骈俪藻饰之风盛行。

而《兰亭集序》则别开生面，它的语言或骈或散，散则错落有致，骈则整齐优美，骈散间行，各得其长；且不尚华丽词藻，不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。

文章写兰亭景色无论“摹山范水”，还是“描竹画树”，都极其简约。

想那阳春三月的江南山间水渚，绿树相映，该是鲜花吐芳，姹紫嫣红，作者却紧锁浓香艳颜，只选山、水、林、竹、天、风而已。

写山岭，从高耸、横亘状其势；写竹林，从茂密、参天绘其形；写溪水，着眼于水清流急，回环相映之态；写晴天，写煦风，仿佛景物皆着感情色彩。

如此美景，在良辰、乐事的氛围中，给人带来的是愉悦，是欢欣，我们可以从中感受到扑面而来的春天的气息和游人如织的快乐场面。

语言清新，朴素自然，一切尽显淡雅。

“或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外”，概括了人生的两种不同的生存状态，简洁而清晰。

这种朴素自然的形式与其内容构成了和谐的统一，难怪后人评价这篇文章，“高爽有风气，不类常流”。

二、写法迁移

【我来练笔】

文章说：

“死生亦大矣。

”你是怎样看待“生死”的？

请以“我的生死观”为话题写一段文字，300字左右。

答：

9　兰亭集序

自主积累

三、

1．①ɡuǐ　②jī　③xī　④shānɡ　⑤tuān　⑥xì　⑦hái　⑧wù

⑨yú　⑩dàn　⑪jiē　⑫qū　⑬shānɡ　⑭qì

2．①癸　葵　②契　锲　③崇　祟　④骋　聘　⑤晤　悟

捂　牾　⑥惠　慧　蕙　彗　⑦觞　殇　⑧诞　涎　筵

⑨倦　绻　⑩概　慨　⑪湍　惴惴　揣　喘　遄

3．①“趣”通“趋”，往，取　②“由”通“犹”，像　③“固”通“故”，所以，因此

4．①古义：

把它作为。

今义：

认为。

②古义：

它的旁边。

今义：

次要的。

③古义：

万物。

今义：

物品的种类。

④古义：

形容时间短暂。

今义：

低头仰头。

⑤古义：

思想抱负。

今义：

胸前。

⑥古义：

以此用来。

今义：

连词，表示因果关系。

⑦古义：

这篇文章。

今义：

文雅。

5．①处所，地方；编次；驻扎　②修长，直而高；长；整修，修建；维修，修理　③面对；站在高处；接近　④数词；整个；把……看作一样；一样，相同　⑤约定时限；限度；期望，企求；满、周，一周年；期限　⑥表示，表达；到达；获得，得到；招致，引来；致使，使得；到达，最后所达到的结果

⑦动词，到达，往；代词，那；助词，取消句子独立性；助词，的　⑧语气助词，表示感叹语气；句首发语词，表示下文要议论；指示代词，那

6．①均为使动用法，使……游；使……驰骋　②形容词作动词，尽　③形容词作动词，感到高兴　④数词作动词，把……看作一样　⑤意动用法，把……看作相等

7．①状语后置句　②定语后置句　③省略句，“以为”省略“之”

8．①又有清流激湍　映带左右　②惠风和畅　③仰观宇宙之大　俯察品类之盛　④或取诸怀抱　晤言一室之内　⑤情随事迁　感慨系之矣　⑥录其