蒲公英幼儿园园长学术报告教师强化安全和谐幼园新风1.docx

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蒲公英幼儿园园长学术报告教师强化安全和谐幼园新风1

如何加强幼儿园的安全管理

学

术

报

告

蒲公英幼儿园

2019年蒲公英幼儿园园长学术报告

（老师篇）

------如何加强幼儿园的安全管理

新学期开始了，如何抓好本园安全管理工作，依然是摆在我园全体教职员工面前的第一重话题，在认真组织实施各项规章制度，周密安排部署各项工作在条例有序的操作中开展时，把安全管理工作任然要摆在整体工作的首位，仍然是新学期的工作重心，认真贯彻落实国务院常务会议精神，切实加强安全管理工作的行动指南。

只要牢牢抓住安全管理工作不放松，我们的各项工作才有希望得到长足发展抓好了安全管理工作，就是抓住了和谐和稳定。

否则，一切都是空谈，为了使本学期安全管理工作环环紧扣，关键时刻不掉链，我们具体做法:

一、贯彻落实《食品安全法》《传染病防治法》严把采购进货渠道关。

坚决堵死食物中毒喝流行病毒的传播，以高度的责任心向教职员工和幼儿提供粗、细粮搭配,色、香、味俱全营养餐,做到蛋、奶合理搭配,饭菜新鲜可口。

以保障幼儿发育需要,健康成长为宗旨，炊勤操作人员要求持证上岗,以精心、细致、即不抛洒浪费又能合理利用的工作习惯和认真负责的工作态度择优聘用,能自觉执行《食品安全法》有高度负责的流水操作,消毒程序操作的人员。

非操作人员严禁混入操作间闲聊与逗留,以防将外界病毒带入操作间。

操作人员应自觉注意这一点，如每发现一次扣罚当事人10元,违规三次以上者,每次扣罚20元作为处罚,当事人应自觉遵守以免引起不愉快。

采购将腐烂、变质蔬菜食品购回,造成损失和浪费谁采购谁赔偿不寻私情，操作人员有权拒绝加工不符合卫生标准的原材料。

从根本上有效的预防和卡断群体中毒和流行病的传播源头,使教职员工吃上放心可口的饭菜。

为幼儿快乐健康的成长解除后顾之忧，再加之幼儿的餐饮用具都以严格净化消毒，在饮食卫生这个环节上就可以做到万无一失。

二、强化门禁管理制度，确保教职员工及幼儿人身安全。

安保管理是确保幼儿在园生命安全的关键所在。

本学期我园配备了专职保安24小时值班，做到亮证上岗、穿戴整洁、树立幼儿园良好的门禁形象。

从幼儿晨、午检入园到下午家长接出院门，全体教职员工及领导都有义不容辞的监护责任，值班老师要随时洞察一切事态。

各班老师在认真履行一日工作程序的前提下要确保该班当日没有任何一个孩子带伤回家。

突发意外事故必须第一时向园长讲清原由，会同园长积极处理。

给家长讲清楚并赔礼道歉，求得谅解、和谐感情、消除误会和怨言。

幼儿园我们接受了家长的信任和重托，就理所应当地勇于担负起这份责任。

从教室的桌凳楼梯上下到户外活动的组织策划都应该视线不离孩子，绝不允许放羊式自由活动。

加固和维护活动器械，确保幼儿身体不受意外伤害的基本保证。

保安要经常排查安全隐患，真正做到幼儿在园一天安全一天。

门禁保安必须要有看好一道门安保一园人的高度责任心，尽最大努力确保本学期本年度内不出一起教职员工及幼儿人身伤害事故。

真正做到幼儿开心、我们尽心、家长放心、以实际行动赢得社会的良好口碑。

三、把好幼儿晨午检关

幼儿来园的第一个环节就是晨检，除检查身体状况外，更重要的是检查幼儿是否携带危险物品，如：

小刀子、小钉子、小纽扣等，因这些物品有时会酿成祸，所以要消除危险隐患。

四、把好幼儿接送和乘车关

家长送孩子时，一定将孩子交给老师，如果有事可以事先请假。

老师在接送孩子、扶孩子上下车时要清点好幼儿人数，并要做到扶着幼儿上下车，在车上教师要注意每个孩子的动向，看谁把手、头伸到窗外，谁在车上打闹等。

家长教师在接送孩子时一定要按照签订的合同，杜绝孩子一个人回家。

平时注意教育孩子不要跟陌生人走不要在车上把头手伸到车窗外，不要在车上打闹等。

以保证幼儿的接送、乘车的安全。

五、把好户外活动关

户外活动是幼儿最喜欢的，但却是教师最担心的环节，许多安全事故通常是在这一环节发生的。

孩子们玩的兴奋时，常常忘乎所以，大型玩具、沙池边缘、园舍地面经常会有轻者擦伤，重者磕伤的事情。

因此，既要孩子们玩的快乐，也要孩子们玩的安全成了这一活动环节的宗旨。

这就要求教师们在户外活动时指导幼儿玩的有度，玩的得法，并要做到观察全面、照顾细微，提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识，尽量避免安全事故的发生。

六、组织幼儿必要的训练和安全演练是做好幼儿园安全工作的有效手段

幼儿园要定期组织开展幼儿丰富多样的体育锻炼、安全主题活动，通过训练、实践活动，让孩子在感知操作、领悟、培养幼儿的生命意识、安全意识，让幼儿学会生活、学会生存、学会自护，养成健康的生活方式，体验生命的尊严和生活的幸福。

七、做好家长工作、家园一致，共同增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

任何事故的发生都有它的偶然性，但其中蕴藏着一定的必然因素。

如：

家长的心态麻痹大意、侥幸心理、缺乏预见和不冷静等，都是意外事故发生的隐患。

为此我们首先召开了家长会，共同探讨了存在于家庭中的不安全因素。

保证幼儿的健康和安全，是我们的职责，然而，健康与安全的知识和意识不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。

这种获得要从良好的环境中来，从丰富多彩的游戏中来。

总之，教育工作者和家长都应担负起教育幼儿的重任，切实做好安全教育工作，塑造出一批高素质的幼儿，适应社会发展的需要，去迎接明天的挑战。

八、强化安全管理。

规划安全行为检查落实到位、三防实施到位、强化安全管理、

务实安全责任落实、增强安全意识、加强安全管理力度,是本园整体工作的重心。

安全管理是人命关天的大事不容忽视,全园教职员工首先要具备一颗安全责任心、有声有色的做好你自己该做的事,认真地履行各项规章制度。

每一个举动决定都要从安全角度去考虑。

新学期我们要做好安全措施、安全制度上墙、安全意识上心。

每一个教职员工都要与园方签订安全责任书。

班上要交安全工作计划、责任到人、奖罚分明。

园长与安保主管要经常检查各项规章制度的落实情况,发现不安全隐患立即处理不留后患。

新学期我园新增了消防桶、更换了过期消防液、新添了监控摄像视频已调试好摄像探头。

为做好“三防”（人防、物防、技防）奠定坚实的物质基础,保证了在关键时刻发挥有效作用。

通过暑期教育系统安全工作培训会得学习,自查上学期安保管理、松、软散现象。

本学期必须加强管理力度,抓而不紧等于没抓、管而不严等于没管。

不抓不管是一种严重失职不会得到宽容,也绝对不允许在本学期延续,那种自由散漫视管理为儿戏、当一天和尚撞一天钟的作法在本学期不会有立足之地。

全体教职员工必须无条件接受各项规章制度的制约,不折不扣地绝对服从管理和工作需求的安排。

主管安全的主要领导不但时刻关注园内的安全情况,还必须摸排清楚园外周边的不安全因素。

做到心中有数、重点掌握、危情处置得当有效。

九、传授基础知识、掌握基本技能。

各班带课老师要备好教案再开课,经常给幼儿传授一些最基础的知识。

例如：

遵守《交通法》《消防法》认识红、绿灯知道它的含义,远离火源、不玩易燃易爆物品。

如遇不可抗拒的自然灾害要学会保护自身、救助他人﹑学会逃生技能、不跟陌生人玩耍、不接受陌生人的食品、不跟陌生人出走等。

了解匪警110、火警119、急救120、交通事故122等几个最基本电话的用途和使用。

十、教师职业道德素养的提升。

当好一名幼儿教师，要有爱心，耐心、责任心。

幼儿教师除了有教育的技能之外，更重要的是要有一颗爱孩子的心，一颗理解家长的心。

踏踏实实地做好孩子的教育工作，将心比心，理解家长，让他们能够没有后顾之忧，把孩子放在幼儿园放心、安心、开心。

幼儿教师要爱孩子，喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作。

只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，把工作做好。

毕竟我们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待我们用爱心去填写。

但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。

孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。

比如：

一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。

这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。

孩子的自我控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。

我觉得在工作中，责任心也是很重要的。

幼儿教师有她工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。

要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。

多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。

　　其次是教师的专业素质。

做一名幼儿教师，第一步就必须了解孩子的心理，孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不同性格特征，以便于因材施教。

像有的孩子爱哭，有点儿爱娇气，要让他学着坚强一点；有的孩子比较内向，不爱说话，要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很霸道，不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。

所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。

这样的情况还有很多很多，我就不一一举例了。

第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲。

孩子都爱玩，对新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游戏中，让孩子又学了，又玩了，这是需要我们不懈努力的。

第三步要学会和家长沟通。

家长是孩子的第一任老师，如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。

像我们幼儿园的家园联系栏、家访活动、亲子活动以及家校互动等，都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。

第四步是要有集体意识。

独木不成林，滴水不成冰。

一个人的力量是有限的，我们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好！

　　最后是教师要具备良好的道德修养。

做为一名幼儿教师，职业特点决定了我们必须以更高的标准要求自己。

“身正为师，德高为范”。

只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。

德育是一个人的立足之本。

我们在工作中要踏实，努力，特别注意自己的言行举止对于我们的教育对象----孩子的影响。

孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。

教师的一言一行都会影响到孩子的，如果教师说话不注意，孩子也会学，所以教师是孩子的榜样，榜样的作用是无穷的，榜样是最好的教育，我们教师要时刻严格要求自己。

我们常常说，培养孩子的习惯比教给他们知识更加重要，对于我们自身也是如此。

因为孩子们还小，他们还不能正确地分辨是非。

在他们的眼里，老师的话就是“圣旨”，老师说的做的都是对的。

老师的一举一动，一言一行，都是他们模仿的对象。

一个为人和善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐的老师，那么她会得到更多孩子们的喜爱。

当然，作为一名幼儿教师还要不断的进行知识的充实，一些重要的理论要反复学。

教师的职责是培养是现代化的人，是要全面发展的，将来能够立足于社会的，为社会做贡献的，而人的质量才是真正的质量，过去都是以知识为本，现在的课改理念是以学生为本，以人为本，正如我们所倡导的那样，“假如我是孩子，假如是我的孩子”，只有以这个理念为首要我们才能关爱到每一个孩子。

安全，是人类生存最基本最重要的需求，安全就是生命。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：

“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”

全园教职员工要有主人翁精神,要齐心、讲团结、求上进,要有园兴我荣、园衷我辱的荣誉感,希望各位能献上你们的锦囊妙计,共同把蒲公英幼儿园办得兴旺发达。

子洲县蒲公英幼儿园

2018年2月26日