七年级语文上册练习测评卷.docx

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七年级语文上册练习测评卷

第四单元练习测评卷

题目

第一部分

第二部分

第三部分

总分

得分

第一部分（1�D3题，14分）

1.按要求填写诗词原文。

（每小题2分，共8分）

1）＿＿＿＿＿＿＿，风烟望五律。

2）韩愈<<左迁蓝关示侄孙湘>>中写自己虽然被贬，但仍不改忠君爱国的一句诗句是：

__________________，____________________。

3）请写出一句与“花”有关的完整诗句：

________________，_________________

4）请写一条你知道的农谚：

_________________，____________________。

2.请写上一段话，用上“海内存知已，天涯若比邻”（不少于30个字）（3分）

____________________________________________________________________。

3.《水浒》中一共刻画了______位英雄好汉，其中较著名的人物有豹子头___________，智多星__________等。

（3分）

第二部分（4―题，共46分）

阅读下面的文字，回答后面的问题。

__________，__________。

_____________，____________。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

4.在文中的横线上依课文写出原句。

（2分0

5.给下面加点的字注音。

互相轩邈（）鸢飞戾天者（）

6.解释下面句中加点的词。

负势竞上负_______________线相轩邈邈___________________-

7.把下面的句子翻译成现代汉语。

急湍甚箭，猛浪若奔。

_____________________________________________。

蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

_____________________________________________。

8.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？

（用文中的原句回答）（2分）

________________________________________________________________。

9.本文表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________________________。

[美]玛丽・富特蕾尔

我从小喜欢说话，即使在课堂上也絮叨不止，这点恰好是乔丹小姐所深恶痛绝的。

乔丹小姐是我10年级的语文老师，为人认真严厉，身高5.5英尺，十分瘦削，一绺头发，绾到背后，看起来非常像一匹马，戴着一副半圆形眼镜。

当她感到气恼时，常低下头，从眼镜顶部逼视别人。

有一天，在她的课上，我忙于与邻座同学闲扯，没有注意到她已停止讲课，怒视着我：

“下课到我这里来！

”

那次训斥，乔丹小姐虽然声音很低，却十分严肃，告诫我以后要静心听课。

“作为惩罚，让你写一篇千字作文，题目是《教育及其对经济的影响》，下星期三交稿。

”

我如期交卷，颇为自负，满以为完成了一篇佳作，期望能得到她的嘉奖。

然而，次日课上，她从眼镜框上看着我，咄咄逼人，把作文掷了回来，“重写，”她说，“记住！

每段开头或结尾都应该是主题句。

”第二次掷还给我时，为我改正了语法；第三次，拼法；第四次，标点符号；第五次，说我不整洁。

我真懊丧极了。

第六次，我工整地誊清了文章，纸边还留出很多空余地方。

这次，她摘掉了眼镜，莞尔一笑，终于收下了这篇作文。

自那以后，我把这事忘得一干二净。

才两三个月，我又故态复萌，再一次在她的课上嚷嚷，同学们直向我使眼色，我向上一看，正好与乔丹小姐的目光相遇。

“玛丽，我在讲什么？

”“很抱歉，没听清楚。

”我嗫嚅着，期待有同学悄然告诉我，可没有人敢。

这次，乔丹小姐没有责备我，继续说：

“我讲的是市里举行的作文比赛，已经揭晓。

”她停顿一下，接着说道，“同学们，我很高兴告诉大家，玛丽在这次竞赛中取得第三名。

”

我始而困惑，继而惊喜，那是我有生以来第一次得奖，几年后，我将当时的感受告诉一位记者，事后竟被长篇大段地登出来，甚至连我对乔丹小姐其貌不扬的描述也在其内。

不知道她看了没有，真有点内疚。

不过，乔丹小姐终于来信，信上说她的外表无关紧要，重要的是我得到了教训，当我一再重写作文时，我学会了严格要求自己，老师的信感动了我，除了妈妈以外，她是世上我最喜欢的人。

乔丹小姐的话一直记在我心头，它像座灯塔那样指引我――只有严格要求自己，才会取得成功。

10.下列句子都表现了严师之“严”，它们各用了什么写法？

（3分）

___________________________________________________________________。

当她感到气恼时，常低下头，从眼镜顶部遥视别人。

__________

（她）咄咄逼人，把作文掷了回来。

___________

“重写!

”她说，“记住!

每段开头或结尾都应该是主题句。

”_________

我嗫嚅着，期待有同学悄然告诉我，可没有人敢。

___________

11.第二段描写了乔丹老师其貌不扬，有何作用？

_______________________________________________________________。

12.乔丹老师神色严厉，态度严肃，要求严格，你注意到在她的性格里还有另一面吗？

_______________________________________________________________。

13.除了妈妈以外，“我”最喜欢乔丹老师的主要原因是什么？

_______________________________________________________________。

14.“只有业严格要求自己，才能获得成功。

”请联系实际谈谈你对这句话的理解。

_______________________________________________________________。

（三）母亲的姓名

时常给家里写信，总是习惯在信封上收件人的位置写上父亲的姓名，以至天长日久，把母亲的姓名给淡漠了。

前一段时间，父亲出远门，当我写完家信在信封上有些陌生地写上母亲的姓名时，忽然、我的心一阵颤动。

呀！

母亲的姓名好美好美。

听心理学家说过，当一位青年男子看见漂亮的年轻女子时，瞳孔会放大，此时信封上母亲的姓名对于我来说。

就似一位年轻漂亮女子，轻盈地向我走来。

记忆，从心的深处层层浮起，我有些潮湿的目光，离开了这张书写过无数回父亲姓名的信封。

母亲年轻过，也美丽过。

母亲慈祥的姓名上，飘满了晨起的烟雾。

他常用双手轻轻向脑后捋一捋沾满露珠的鬓发，走到我的小床前，弯下腰一声接一声深情地唤我；她常伫立在家门口，迎着晨风，一句句千篇一律地叮咛我；她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚跟，望断天涯地祈盼我回家。

母亲动人的姓名上，积满了子女甚至父亲的泪水。

无论是怨还是悔，无论是喜还是乐，那酸甜苦辣的泪花，都别无选择地落在母亲博大宽容的姓名上。

如果，泪水是苦的，它就会浸疼母亲的心；如果，泪水是甜的，它就能滋润母亲的心。

母亲勤劳的姓名上，铺满了厚厚的霜一般的目光。

在灯芯捻到最小的油灯下，母亲的手仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着；那一声声震荡夜空的钟声似乎在催促着她与时间赛跑。

也许，酣睡声，是她平生最爱听的乐曲。

做也做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底线，悠悠长长。

她从不去丈量线的里程，只知一门心思地披着月色编织。

母亲美丽的姓名，就像那把曾梳理她少女梦、洞房情的梳子。

自从我们稚嫩的背影牵引走母亲的视线开始，梳子就被束之高阁了。

那寄托着外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了，母亲只顾百般柔情地梳理儿女黑油油的发丝。

甚至，母亲善良的姓名上，还印着父亲充血的指痕。

岁月的艰辛，道路的坎坷，父亲的心在手掌举起与落下之间，就释然了。

而母亲却只能捂着痛处，在对未来的憧憬之中将其忘却。

我把湿漉漉的视线从冥想中缓缓收回，捏紧笔管，打定主意，以后每封信的信封上，我都要写上母亲的姓名，用一声声绿色的呼唤，拂去母亲姓名上的尘埃；用一声声绿色的呼唤，唤回母亲埋藏于心底的青春。

15．通读全文，提取文章中的关键词语，说说母亲是一个什么样的人？

（3分）

___________________________________________________________________。

16．扫读全文内容就可以发现，全文的线索是：

（3分）

___________________________________________________________________。

17.请你从文中摘写出一个既写母亲辛苦又表现母亲柔情的句子。

（2分）

___________________________________________________________________。

18.这篇文章饱含真情，作者一定是含泪完成的，在文中哪儿可以看出来？

（2分）

___________________________________________________________________。

19.请根据自己的理解，说说文章最后一段的深层含义。

（3分）

___________________________________________________________________。

20.任选文中内容，对本文的表现手法进行赏析，说出自己的一“点”看法。

（3分）

___________________________________________________________________。

第三部分（48分）

21.作文：

我们是初升的太阳，我们是风华正茂的中学生，我们是正处在花季雨季的新时代初中生。

校园内，我们勤奋刻苦，校园外，我们热情奔放，服务社会……

请以“我们是初升的太阳”为题写一篇作文，不少于500字。

参考答案

一、略

二、

4.略

5.略

6.依凭远

7.略

8.自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水。

9.表达了作者对山水风光热爱，也隐含了作者消极逝世的思想感情。

10.神态描写，行动描写，语言描写，侧面描写

11.为下文铺垫，先抑后扬，反衬了严师的可敬，可亲，可爱。

12.有，如：

亲切（第7段），大度（第8段）

13.她要“我”一再重写文；让“我”学会严格要求自己。

14.略

15.母亲是慈祥的，宽容的，勤劳的，美丽的，是一个平凡却又伟大的人。

16.母亲的姓名

17.如“她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚跟，望断天涯企盼我回家”“在灯芯捻到最小的油灯下，母亲的物仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着”等。

18.从“潮湿的目光”“把湿漉漉的视线从冥想中缓缓收回”可看出。

19.基含义是说自己以后要怀着深情经常给母亲写信，用自己的尊重表达对母亲的爱。

20.如从回忆的角度写母亲，从姓名的角度写母亲的美德，运用排比句的段落多方面表现母亲等。